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翅膀作文500字（共5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的翅膀作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
翅膀作文500字 篇1
小鳥有一雙翅膀在空中只有的飛，人類渴望著，所以創(chuàng)造了飛機(jī)。飛機(jī)的作用就是為人類提供想要的自由。
在現(xiàn)在看來(lái)，很多人都渴望著自由。以前是做出來(lái)，現(xiàn)在是心理想著�，F(xiàn)實(shí)卻實(shí)現(xiàn)不了。因?yàn)樘嗟臇|西綁在了身上，重到飛不起來(lái)。童年時(shí)，因?yàn)楦改傅母鞣N擔(dān)心，小孩唯一的自由就有父母的攜帶之下進(jìn)行。少年時(shí)，因?yàn)橐险n讀書，興趣班，補(bǔ)習(xí)。自由只有晚上。成年后，因?yàn)橐习噘嶅X，加班加點(diǎn)。自由是完全沒有的。我們做不了鳥，但是內(nèi)心可以自由�，F(xiàn)實(shí)是內(nèi)心的自由也是沒有的。因?yàn)槲覀兠刻於紓涫苤鞣N言語(yǔ)的.沖擊，一把把枷鎖加固在心里。讓內(nèi)心的無(wú)法釋懷。
現(xiàn)在很多青少年的翅膀都是被父母剪掉，因?yàn)楦改赶Ｍ麄兡苈犓麄兊脑�，按步就班，進(jìn)行著父母精心策劃的計(jì)劃進(jìn)行著。一旦不進(jìn)行就開始謾罵。這種事情造成了許多不好的結(jié)果。其一，就是讓我們產(chǎn)生了依賴性。其二，讓我們感到疲憊。為什么說(shuō)產(chǎn)生了依賴性，因?yàn)槲覀兪裁词虑槎急桓改笡Q定了，慢慢成了習(xí)慣，等我們進(jìn)入社會(huì)就變成依賴性，從依賴父母變成依賴其他人。其中是因?yàn)槲覀儾幌胱龅氖虑橐彩菑?qiáng)迫去自己做，從而思想上感到無(wú)奈和疲憊。內(nèi)心充滿著反抗意識(shí)。等到一定程度，要么爆發(fā)，要么變得懦弱。這就是為什么很多強(qiáng)勢(shì)的父母就會(huì)有一個(gè)懦弱的孩子的原因。
我們面對(duì)這些事情的時(shí)候，唯一做就是溝通，要和父母敘說(shuō)自己想要的自由，不然就變成扯線娃娃一樣，任由擺布。毫無(wú)自我，毫無(wú)自由。慢慢的性格上就變得內(nèi)向、內(nèi)懦。所以父母還是在必要的時(shí)候放任我們的自由。必要時(shí)，你們?cè)侔赐Ｖ覀�，不要讓我們放的太過(guò)。如果我們飛的太過(guò)，不要感到悲傷。因?yàn)槲覀兊母�在那里。
翅膀作文500字 篇2
也許，每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，年幼時(shí)我們渴望有一雙“獨(dú)立”的翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷；長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能到達(dá)自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)人有心靈翱翔的世界……
記得年幼時(shí)，無(wú)意間在電視上看到這樣感人的一幕：一個(gè)六七歲的小女孩，她從小就失去了父愛獨(dú)自承擔(dān)起家里的事，看到這些，我心想為什么它能做到的耳蝸一個(gè)比她大的孩子卻做不到，越想心里越覺得愧疚，不由得暗暗在心里下定決心，決心自己要有一雙“獨(dú)立”的`翅膀，去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷。
轉(zhuǎn)眼間，中考即將來(lái)臨，我的焦急加上父母的逼迫，使我失去了自由，父母那望女成鳳的心理讓我難以接受，看著天空中自由飛翔的小鳥，我的心里難受極了，為什么我不能像小鳥那樣無(wú)拘無(wú)束，父母只是一味的讓我呆在家里好好學(xué)習(xí)，從不站在我的角度想，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和放松是應(yīng)該相結(jié)合的。父母親，希望你們能感受到我的苦痛，讓我有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……
中考的紅線已經(jīng)系好，剩下的這三十多天就猶如一百米賽跑那最后的三十多米，需要我們?nèi)_刺，這是我多渴望有一雙“超越”的翅膀，超越那系好的紅線，沖向那勝利的彼岸。
翅膀作文500字 篇3
七月的南極大陸上，一枚枚企鵝蛋靜靜地躺在企鵝爸爸的孵化室內(nèi)，等待著春天的到來(lái)。
廣闊的南極大陸上，綿延百里全是一片蒼白，在一個(gè)空曠且平緩的冰原上，上千只雄性企鵝互相依偎在一起躲避冬日的嚴(yán)寒。
隨著春天的到來(lái)，一只只幼小的企鵝破殼而出。雖然已是春季，氣溫正逐漸升高，但對(duì)剛獲得新生的小企鵝來(lái)說(shuō)，外面還是太冷，所以，它們?nèi)圆粼诎职值姆趸覂?nèi)躲避嚴(yán)寒。遠(yuǎn)處，已有一些捕魚歸來(lái)的企鵝媽媽正大搖大擺地走向自己的.孩子。
一只小企鵝拉著他的爸爸守望著正在歸來(lái)的雌企鵝群，卻仍未見到自己的媽媽。雖然小企鵝與它的媽媽不曾謀面，但本能驅(qū)使它好奇的心靈，于是便問(wèn)爸爸：“媽媽呢？”爸爸望著漸漸平息的雌企鵝群和一家家團(tuán)聚在一起的同伴，俯身對(duì)孩子說(shuō)：“咱們要挨餓了”。
小企鵝望著身旁正在享受著各自媽媽帶來(lái)美餐的小企鵝，又禁不住本能地驅(qū)使對(duì)爸爸說(shuō)道：“爸爸，我餓了”。爸爸望著孩子期盼的眼神，卻忍心說(shuō)了一句：“再忍忍”。小企鵝經(jīng)不住饑餓的折磨，奮力地拍打著翅膀。它想要飛出這片企鵝群，去尋找媽媽，尋找食物，去填飽肚子，但卻無(wú)法違背自己身體的構(gòu)造，結(jié)果卻是伏在地上緩緩地爬動(dòng)。
雖然從出生至此，它沒有吃過(guò)任何食物，但仍在不屈地一次次爬起來(lái)，而它的爸爸始終跟在身后，想要制止，卻又欲言又止。只是無(wú)奈地看著孩子不停扇動(dòng)著翅膀，體會(huì)著它想要飛的欲望……
翅膀作文500字 篇4
今天作文課一開始，彭老師就在白板上畫了一只小鳥，但它沒有翅膀。同學(xué)們看了紛紛議論著：“今天怎么了，彭老師以前不是一來(lái)就發(fā)本子的嗎？為什么畫只鳥呢？難道作文課改上美術(shù)課了？”同學(xué)們?cè)谙骂^鬧個(gè)不停。彭老師畫好了，回過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲"貼翅膀"。”聽到這個(gè)消息全班同學(xué)都喧鬧起來(lái)。
老師的話音剛落又繼續(xù)說(shuō)：“讓我來(lái)講一下游戲規(guī)則吧！一個(gè)人上來(lái)貼翅膀，先把自己的眼睛蒙上轉(zhuǎn)三圈，然后把翅膀貼在畫好的小鳥身上�！蓖瑢W(xué)李義風(fēng)第一個(gè)上來(lái)了，彭老師給他翅膀讓他自己貼。他不管三七二十一，對(duì)準(zhǔn)黑板“啪”一下把翅膀貼上去。頓時(shí)，教師里炸開了鍋一樣沸騰起來(lái)了，跺腳聲、拍桌子聲、狂笑聲……都像趕集一樣聚攏來(lái)。原來(lái)，他把翅膀貼在一起了。
善成杰也上來(lái)了，他不像李義風(fēng)那樣慌慌張張，老師把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走近黑板，左手在黑板上比量比量，右手在身體上比劃比劃……我暗暗地佩服他有心計(jì)，只見他的手慢慢地伸出又縮回，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里可能不對(duì)。”又過(guò)了一會(huì)兒，他才把翅膀貼上去。這一貼，惹來(lái)滿教室的哄笑，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。善成杰的臉紅得像一個(gè)熟透了的大蘋果，不好意思的跑回了自己的座位上。
老師還請(qǐng)了許多同學(xué)但都沒有成功，有的貼到了鳥的腳上，有的'貼到了肚子上，還有的貼在了頭上……最離譜的是有人貼到了黑板外。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得眼淚都流出來(lái)了。
這個(gè)有趣的“貼翅膀”游戲深深地刻在了我的腦海里，久久不能忘記。
翅膀作文500字 篇5
在我心靈中，總有一道閃亮的光芒，她似一座冰山，又似一池滾燙的江水，但是，不管怎樣，這道光芒都始終保持著一種顏色——水晶色。
我和她，就像是一只水晶蝴蝶的雙翼……
有一次，我和她的水晶翅膀都留下了一個(gè)翠綠色的小點(diǎn)，直到現(xiàn)在仍然清晰。這件事是發(fā)生在蝴蝶翅里的'感動(dòng)……
那次的考試我失利了，很難過(guò)，我的心中仿佛下了一場(chǎng)大雨，我的翅膀壓在泥水中起不來(lái)，而她，不停的安慰我，想辦法使我振作起來(lái)，就在那時(shí)，晴空萬(wàn)里，她那只水晶翅膀不停的顫動(dòng)著，最后，她終于拖起我這只翅膀吃力得飛了起來(lái)，又使我重新振作。
我們組成一只水晶翅膀，永遠(yuǎn)不分開，我們都深深的明白，如果我們不團(tuán)結(jié)、不合作、蝴蝶會(huì)永遠(yuǎn)飛不起來(lái)，如果我們又不關(guān)心對(duì)方的心理，我們將死亡。
她是我最好的朋友，她寧愿和我去當(dāng)人類的標(biāo)本，讓這份友誼永久長(zhǎng)存，就算不能生，就算不能在天空中翩翩起舞，也要在一起。讓這兩只水晶翅膀里的那份最純潔的水晶色，留在人間。一起把經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的友誼傳達(dá)給每一個(gè)人，每一個(gè)有著水晶般心靈的人。
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我的心田上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。
在分別的渡口，我折下一段楊柳，將片片溫馨的記憶輕輕地串起，我將把他們夾在書頁(yè)里，悄悄地藏起。
直以為幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來(lái)。在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)我國(guó)的手，唱過(guò)的歌，流過(guò)的淚，關(guān)愛過(guò)的人……我們與朋友所經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光,就是幸福!
……
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