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實用的我們作文500字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我們作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
我們作文500字 篇1
“嘻嘻……”咦？這是哪里傳出的聲音？原來是我們在玩“木頭人”游戲�。�
游戲規(guī)則是這樣的：我們要唱一首兒歌，表演者要不停地做動作，唱完兒歌后，表演者就要變成“木頭人”，站在原地不動，由逗笑者來逗笑這些“木頭人”。(
規(guī)則一公布，我們就像打了雞血似的沸騰起來。老師點了劉子暢來當逗笑者，由王浩錕和陳洪軒當“木頭人”。
游戲開始了，只見他們大步流星地走向了講臺，我們都搖頭晃腦地一起說：“我們都是木頭人，不能說話不能笑……”
話音剛落，王浩錕一動不動，像一個大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當最后一個字“完美落幕”后，他們兩位“木頭人”都呆住不動了�！岸盒φ摺眲⒆訒承赜谐芍竦刈呱狭伺_。他笑瞇瞇地看著陳洪軒，對著他吐舌頭、眨眼睛，樣樣都不管用，陳洪軒像個石頭似的'紋絲不動。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，可也不管用。劉子暢好像泄氣了，可他又冒出了一個新點子，就充滿信心的走向陳洪軒，對著他斗起了眼睛，舌頭還不時地伸出來，陳洪軒忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來，就這樣他敗下陣來。
劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，對著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭，可王浩錕就是不上當，這時，我們都像劉子暢大聲喊：“下臺！下臺！”眾命難違呀，劉子暢只好繳槍投降了。
接下來一組依次登場，精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀！它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開心的情緒，還可以對你的幽默性格進行調(diào)查，真是不錯啊！
我們作文500字 篇2
每次上課都能看到笑成瞇縫眼的婁老師，她那笑容和酒窩便成了她的“標志”。因為她有這樣一個稀奇古怪的姓，小王同學老是那樣“起外號”。又是“樓房”，又是“樓主”的，全部來自我們的腦洞大開。
婁老師并不在乎我們叫她什么，她只管上好自己的課。課上揮舞教鞭的她那么英姿颯爽，課下也是貪玩的朋友那么調(diào)皮。一次，我提議，就叫“房東”好了這樣還能體現(xiàn)老師的霸氣。全班哈哈大笑，拍手叫好。從此，“貪玩的老房東”這個昵稱便一傳十，十傳百了。
課堂下，她也是一個溫暖人心的老師。一次，天太冷了，所有同學冰天雪地地跑來上課。天氣原因，地太滑了，悠長的走廊里空無一人，寂靜無聲。突然，“撲通—”一聲，小張滑倒在地，疼得哇哇直叫。婁老師聽到聲響，迅速跑來，噓寒問暖著，又給他媽媽打了個電話，告知狀況。過一會兒，我們發(fā)現(xiàn)他只是蹭破了點皮，便叫來老師。我想，這一點小傷，老師肯定讓他休息休息就行了吧？可沒想到的是，婁老師卻親自找來創(chuàng)口貼，細致地幫他貼好，扶他上座位。課間休息時，老師還不停問小張：“摔疼了嗎？哪破了嗎？”浮現(xiàn)在我們眼前的，不正是一位可親可敬，溫柔體貼的`好老師嗎？我們表達了心意，在老師生日當天，買了一個紫色的水晶球送給老師。但我明白，濃濃的師生情用一份禮物來表達還是遠遠不夠的。愛，一個包羅萬象的詞，在我幼小的心中，生根、長葉、開花。愛，就是互相幫助，禮尚往來。
此時，再回想起曾經(jīng)的一幕又一幕，我歷歷在目。教師節(jié)來臨之際，祝愿我敬愛的所有老師節(jié)日快樂，身體健康！
我們作文500字 篇3
遠方的同學：
你好!
收到我的來信，你一定很意外。那我先介紹一下自己吧。我來自浙江，和你一樣，是小學五年級的學生。老師說，你們現(xiàn)在的學習生活還有些困難，需要各種幫助，建議我們先取得聯(lián)系，聽聽你們有什么需要，看看我們能提供哪些幫助。所以我代表我們班的全體同學給你，也給你們?nèi)鄬戇@封信。
我從電視上看到，自從地震過后，全國各地的支援匯集到你們那里，被破壞的校舍已經(jīng)得到了修理，甚至建造了新的'教學樓，我們很高興。但是我們也知道，你們的學習用品還是很缺乏，假如我們可以給予一些力所能及的幫助的話，我們會更高興的。同學們都說，我們每個人都省下一支鉛筆、一塊橡皮的話，就能聚集起不少的鉛筆橡皮了。假如我們把零用錢也省下一些的話，那也是一筆不小的費用，可以給予你們更多的支持。就在昨天，我們上這個單元的口語交際課《我們能為你做點什么》。有的同學說，我可以把自己的一些課外書送給災(zāi)區(qū)的同學，讓他們也和我一樣遨游在知識的海洋里。有的同學說，我可以懇請爸爸省下一個星期或者一個月的煙錢，用在更有意義的事情上，比如為災(zāi)區(qū)的孩子寄去一個包裹，包裹里是學習用品。也有同學建議把自己不用的游戲活動器材給你們寄去，像滑板、悠悠球什么的，可以讓你們也體驗到我們的快樂……
遠方的同學，你可以把你們的需要告訴我們嗎?我們期待你的回信。祝
學習進步!
唐 玥
20xx年3月4日
我們作文500字 篇4
春風吹過綠色的柳葉后，我想見你。當一切恢復時，我想沖上你的懷抱。我想握著你的手，俯身去看二月的春燕。我現(xiàn)在想照顧你的頭發(fā)。柳絮，我想你�！}詞
這個冬天遠遠少于我們見面的春天。他不像遇到你的季節(jié)。他沒有芬芳，沒有新的.想法，也沒有你。
看著那個大洋娃娃，回憶就像我內(nèi)心湖中的石頭一樣，一陣陣漣漪。第一個早晨，陽光透過玻璃窗照到我的臉頰，微微的臉紅。微風輕拂，在小徑旁舉起湖中的柳條，在陰涼處舔雨露。您在窗外大喊我的名字，我送了一束白巧克力送您，糖果紙激發(fā)了我們的友誼。
別人提到了我們的過去，我的眼中似乎充滿了遺憾。您說過，很顯然，兩個如此出色的人眨眼之間就離開了。當我想起你時，我記得那年我接近你時的謹慎態(tài)度，我看到你的頭像在列表中閃爍，我欣喜若狂。那時，我的寂寞是你的。
您會看到，我們在未來的生活中將不再交流，您會為我們感到難過嗎。三年后，您和我將從這里到這里，將不會有回報，您不會忘記我們。
你是我年輕的開始，后來是最大的遺憾。你是我內(nèi)心的方向，現(xiàn)在是不可能的。我希望您將來能夠幸福，結(jié)識許多朋友，并在這個世界上得到溫柔的對待。
我曾經(jīng)牽著你的手，在下雨的天氣中奔跑。我們等著雨停下來，等著天氣，等著彩虹，然后等著花朵盛開。
但是現(xiàn)在我在這個人的交匯處，我等不及了。
我們作文500字 篇5
我是一條小魚，我們的地球原來是一個樹木茂密的星球，森林面積占地球面積31%。這里常年住著小鳥，鳥兒的歌聲，為寂靜的樹林增加一分生氣，人們幸福的生活著。
可好景不長，人們在地球上開起化工廠，造紙廠，這還不要緊，可人們卻為了賺更多的`錢，砍了許多樹，讓污水流進小溪，而不是經(jīng)過處理。從此以后，小溪就糟了殃。原本這是一條清澈見底的小溪，我們在這里生活，當污水流進小溪后，小溪變得不像以前那樣清澈了，我的許多同伴喝了這樣的污水，馬上就死亡了。
我們再也待不下去了，我們要離開這里，誰來拯救我們？后來，奇跡發(fā)生了，我們長出了一對翅膀。有一天，我和同伴起身要離開這里。跳上水面后，我看見了一個釣魚的人。我飛到他的魚竿上，那個人顯得很驚訝。我憎恨地說：“你們這些人類，放污水破壞了我的家園。在這樣下去，樹沒了，就會引來鳳沙，你們遲早會的報應(yīng)的，你們這樣做，簡直就是不折不扣的自殺行為。”我們飛走后，不久后，風沙把工廠吹走了，唯一沒吹走的是被人們弄的璀璨的土地，那片原本是樹木茂密的土地，從那以后，地球又變得寂靜了。
是啊，破壞環(huán)境就等于在自殺，因為環(huán)境破壞了，引來了風沙，就會被風沙吹走。所以，讓我們來保護環(huán)境，保護我們共同的家園，不亂砍亂伐，我們一起手牽手，來拯救我們頻危滅亡的地球吧！
我們作文500字 篇6
“馮佳樂！馮佳樂！”同學們又在叫他了，這可不是馮佳樂干了什么壞事，而是教室后門又開不出來了。
馮佳樂是一個手勁很大的且很熱心的同學。他剃了一個小平頭，戴著一副黑黑的眼鏡，看起來像一個很有學問的人。一張嘴像香蕉一樣一直彎著，不是哭，而是笑。他一直穿著一件黃藍相間的'衣服，一條深藍色的褲子。
“來了，來了！”人還沒有見到，聲音先來了。過了一會，就看見他大搖大擺地走來。幾個同學正在用力開門呢，一見到他來就連忙讓出了位置。只見他擦了擦手，按了門把，可門好像在跟他作對一樣，就是不開。同學們見了，忙在一旁加油。他輕描淡寫地說：“怎么？想跟我作對，等你修煉成了人形再來吧，現(xiàn)在就別想了！”說著，他兩眼緊盯著門把，好像要把那門把看穿燒焦，我想：這下他可要發(fā)狠招了。不出我所料，他雙手連續(xù)按著門把，好像要把它按斷。不過半分鐘，門就只好乖乖地開了。同學們不禁連連贊嘆，他卻謙虛地說：“沒什么，沒什么�！�
馮佳樂不僅手勁大，而且還心靈手巧。
在上星期的勞動課上，我的作品又做壞了，沒辦法，只好向同桌救助。他用膠水沾了沾，可作品沒弄好，倒弄得手上全是膠水。這時，在我前面的馮佳樂自告奮勇地向我請戰(zhàn)，于是我把作品給他。只見他靈巧地用剪刀剪了一下，再用膠水沾了一沾，咦，就做好了，好神奇呀！
我真佩服這一個小能人――馮佳樂。
我們作文500字 篇7
青春的路上，我隨風前行，走進了生命的繁華。十六歲的天空，是湛藍清澈的湖水；是芬芳四溢流向遠方的花園，十六歲的我們走進了生之初的第一個豐富。我們帶著幻想的成熟；揚揚灑灑的目光；一臉純真的向往。比起從前我們多了很多，我們開始思索我們的生活，思索我們的人生。
家里多了一個妹妹，不經(jīng)意間妹妹已經(jīng)兩歲多了。現(xiàn)在，妹妹早已能跑來跳去，張口話來了。想起從前，妹妹的到來一聲不響的靜靜躺著到會爬再到會走，點點滴滴都看在眼里，烙在了心里。媽媽說，工作一天再累再苦，只要晚上回到家里能看到妹妹有說有笑的樣子，心里便會很滿足。于是時常一個人看妹妹可愛的樣子發(fā)呆，想很多.....我也有過美好的童年，少年，有著太多美妙，溫馨的好時光。我很怕，像妹妹一樣，今天過后，明天醒來，將昨天發(fā)生過的一切忘得一干二凈。所以，我總是將美好的.記憶挑一挑，揀一揀，珍藏起來，細細體會。
妹妹總是無憂無慮，讓我羨慕，可又有多少人羨慕我們呢？美麗的背后隱藏著暴風雨的洗禮。就這么簡簡單單的一場考試，便將我們?nèi)松钠瘘c劃在不同的地方，我們應(yīng)該自甘墮落還是奮勇向前？妹妹這么小，卻懂得很多。至少，她知道自己手中的蘋果一定得有爸媽的一口。我比妹妹大很多，卻經(jīng)常和爸媽爭吵，曾經(jīng)很多次我都在反思，告誡自己，沒有爸媽，哪有我，哪有現(xiàn)在的一切。這人間大寫的愛，讓我深深自責。
妹妹有雙明亮的大眼睛。有時看著那雙眼睛時，我還暗暗慶幸，幸虧她還是個孩子，不然我所有的心思就蕩然無存了。細細想想，生活中遇到的挫折都是點綴罷了。不想困難，只想向前，我們應(yīng)自信樂觀。
我們作文500字 篇8
正所謂合久必分、分久必合。世上大勢總在機緣巧合中發(fā)展演變，每個人的心目中也都有對《三國演義》不同的認知和理解。冥冥之中，似乎總有一種永恒，總是那么萬變不離其宗。
在我跟孩子品讀這本書時，不約而同更加關(guān)注這本名著的諸多之美。
故事情節(jié)美。三國的故事設(shè)計巧妙，基于歷史，添加了作者巧妙的構(gòu)思。每個故事都是那么扣人心弦，引人入勝。三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭……。故事的背后，是智謀的較量，是力量的碰撞。仿佛一幅幅畫卷，很容易就能把我們帶入那個遙遠而熟悉的年代與場景。
人物性格美。三國的人物林林總總。每個人物的'性格刻畫是那么特點鮮明，入木三分。曹操的奸詐，關(guān)羽的忠勇，劉備的仁厚……，一個個栩栩如生。不同性格的人物交織在一起，給我們認識歷史，觀察周圍，與人交往提供了活脫脫的樣本模型。
歷史演變美。歷史的車輪，一直向前。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。歷史風云畫卷轉(zhuǎn)換之間，表達了那個時代人民呼喚明君、呼喚安定的樸素愿望。
歷史不會重演，社會進步卻依稀有章可循。時過境遷，如今的世界已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，追求美、發(fā)現(xiàn)美的旋律，卻仍不失為一個永恒的主題。
我愿與孩子一起，品讀更多書本，發(fā)現(xiàn)更多美好。
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