《讀》作文500字

[薦]《讀》作文500字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的《讀》作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《讀》作文500字 篇1

　　最近我讀了《隋唐演義》這本書，它主要講了隋唐十八路英雄斗爭的故事，其中給我印象最深的是“程咬金夢中習(xí)斧”、“秦瓊大破銅旗陣”的故事。

　　程咬金夢中習(xí)斧寫的是程咬金去飯館吃飯，吃完飯沒付錢和店主打了起來。這時走來一個大漢，說服程咬金，讓他和他一起練斧。程咬金學(xué)了這招忘了那招，大漢氣得不教他了。程咬金回屋睡下以后，在夢中遇到了一個老人，老人教給他六十四路斧法，程咬金醒后，把自己捆在椅子上，舞起斧來。聽到大漢拍手叫好，心里一驚，便忘了后面的斧法，只學(xué)了三十六路，可這三十六路已經(jīng)很厲害了。

　　“秦瓊大破銅旗陣”寫的楊林?jǐn)[了一個銅旗陣挑戰(zhàn)秦瓊，這陣?yán)锩嬗形鍌�神箭手，一個叫東方伯的，箭無虛發(fā)，非常厲害。羅成和秦瓊一起出戰(zhàn)，打得楊林大敗而逃。

　　這本書中的英雄很多，我覺得他們個個是好漢，特別是秦瓊、羅成、程咬金、單雄信他們。然而他們的`功夫都是勤學(xué)苦練得來的，每天都要練功，從不間斷，有時，在練功的過程中還有可能受傷。看到他們的故事，我就暗下決心：我以后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后按時認(rèn)真地完成每一項作業(yè)。除此之外還要學(xué)習(xí)一兩項藝術(shù)或體育技能，絕不浪費一分一秒的時間，爭取做一個學(xué)習(xí)上的英雄，讓爸爸媽媽以我為豪，讓同學(xué)們都向我學(xué)習(xí)！

《讀》作文500字 篇2

　 這個故事講的是一個如假包換的事：一個14歲的女孩意掉入神秘天坑之中，在經(jīng)歷6天的磨難后，她終于以頑強的求生意念死里逃生。是什么力量使女孩卷入神秘的天坑之中？有時什么信念支撐著這個女孩天坑下的生命攀援？　
　 在神秘的天坑中，女孩一點一點向上爬動，黑乎乎的坑壁上布滿了堅硬的石頭和隨風(fēng)抖動的灌木雜草，每上行一步都非常艱難，她喘著粗氣，艱難的向上攀登。大約兩小時后，她終于爬到了一半，它望著陡峭的巖石，忽然感到一絲畏懼，當(dāng)她看到坑口那已經(jīng)變得明亮的光線時，她想一定要爬過這段險要的坑壁，自己寧可摔死，也不能在天坑里困死！　
　 一次次腳下踩落的.碎石滾落坑底，一次次手臂攀援中的意外失重，都不能摧毀她強大的求生欲望。當(dāng)她重重地?fù)涞皆诳油獾牟輩矔r，她暈了過去……　
　 讀了這篇故事，我感悟很深：在生活中，各種各樣的困難，無時無刻的存在。當(dāng)你一不提防，它就兇狠的向你撲了過來。當(dāng)你和困難正面交鋒時，堅強的意志是取勝的關(guān)鍵，只要有一絲希望，就絕對不要放棄，在學(xué)習(xí)中也一樣。　
　 身為新世紀(jì)的接班人，我一定要變得堅強，跌倒了自己再爬起來，受傷了自己再治愈，這一切都是只能自己堅強地面對過去與將來�！�
　 只有經(jīng)過艱難困苦的考驗，才能知道一個人的意志是不是堅強。也就是古詩所說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”　
　

《讀》作文500字 篇3

　　翻開宋詞讀著你的《聲聲慢》，閃現(xiàn)在我眼前的青紗女子一定是你，讀透了你那雙哀怨的眸子，似乎太匆匆。你嘆著：“滿地黃花堆積，憔悴損。如今有誰堪摘？”殊不知你聲聲悲嘆只換來了你青春的空虛；你怨著：“守著窗兒，獨自怎生得黑？”卻不想你的黑暗便成了你一生的束縛；你哭著：“這次第，怎一個愁字了得？”但不曉，你怨恨的離音注定了你一生的悲苦命運。

　　試想，你若不“薄霧濃云愁永晝”，便可“一蓑煙雨任平生�！蹦呛肋~的風(fēng)度為何你卻始終不能擁有？卻要把自己鎖在那“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的狹小天地”。如果你能釋放自己，相信照耀你的，將是似火的朝霞，而絕會不是如血的殘陽。

　　但，我想：你也曾嘗試過掙扎，只是太脆弱了，被封建禮教這把至酷的枷鎖囚在永無天日的深閨。“九萬里馮鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。你向著云海茫茫，望著紅日掙扎著跳了出來，你的'心一點在問自己：難道我就該永遠如此哀怨卻不去追求幸福嗎？但是，你畢竟是一個女子啊！還是一個大戶人家的女子。如此社會，豈能容如此的你！

　　夕陽下，黃花滿地，西風(fēng)吹過，珠簾微響。一個孤寂的身影倚著竹籬，把酒而歌，兩行清淚灑落在黃花上，閃閃爍爍。一只纖手摘下黃花默默地嗅著，一番苦意別情涌上心頭，醉倒在中秋黃花間……

　　易安！或許這才是真正的你，只有這樣的你，才能寫出如此的悲寂之音，才能穿透千年歷史，帶著你一生的離愁和怨情，給我們展現(xiàn)最真實的你。無論你最終命運如何，我都知道：你在驀然回首間，都不會有后悔和遺恨。因為：

　　你用你的才華和思想最好地詮釋了你一生的傳奇！

《讀》作文500字 篇4

　　如果，有人對你說，一個活了60歲的人，其實他僅僅只生活了8個年頭。這會不會讓你大吃一驚呢？當(dāng)我讀到這個故事時，不由得愣住了。60歲的人僅僅是生活了8年？太不可思議了吧。但事實就是這樣的。

　　當(dāng)一個60歲的老人，出去20年的睡眠時間，以及打扮著裝、上下班、文娛活動等時間，上帝只給你8年零285天做有用的事情了人的一生，只有短短的'數(shù)十年，其中用于體驗生活的更是少得可憐。人生就像一本書。傻瓜們走馬觀花的隨手翻閱它，一目十行，不懂得珍惜時間的每一分每一秒，最后不得不結(jié)束一個乏味的過程；聰明人用心地閱讀它，細(xì)嚼慢咽，在每一個階段又有深刻的了悟，應(yīng)為他們知道——這本書只能讀一次！有些人的生命像沉靜的湖，有些像白云飄蕩的一望無際的天空，有些像豐腴富饒的平原，有些像斷斷續(xù)續(xù)的山峰。

　　每個人的人生是不同的，只要有事業(yè)，有理想，有追求，人的生命就能像春天的新葉一樣永遠旺盛！每個人都有不同的理想，，理想是指路的啟明星。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。我們不能延伸生命的長度，但可以拓展生命的廣度與深度。人生的目標(biāo)是動態(tài)的，不斷發(fā)展的，就如同珠穆朗瑪峰至今人在不斷升高，即使你曾經(jīng)到達過他的“頂點”，卻不可以說永遠的征服了他的高度！

《讀》作文500字 篇5

　　今天，我看完了一本很精彩的書，名字叫《佐賀的超級阿嬤》。

　　這本書是日本的島田洋七寫的，內(nèi)容是：廣島原子彈爆炸后，父親只身“回廣島看看”，卻因受核輻射而死去。因無力撫養(yǎng)，母親只好把年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家，沒想到，昭廣卻在這里度過了8年快樂的生活，雖然物質(zhì)條件極度艱苦，樂觀的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過下去，讓生活充滿創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)和快樂！

　　書中令我最記憶猶新的是外婆。因為外婆雖然窮，工作也很艱苦，但她有善良，積極，快樂，樂觀的精神。外婆也很聰明，總是想一些神奇的`法子，讓生活多姿多彩。外婆這一句意味深長的話也讓我感慨萬分：“經(jīng)濟上的富裕和貧窮并不是幸福與否的關(guān)鍵，精神上的富有才是真正的幸福�！�

　　這讓我想起，有一次，我在人民公園看到一位老奶奶和一個殘疾叔叔，在路邊上唱歌，兩人衣衫都襤褸，相信生活也一定窮困潦倒；但他們一個彈琴、一個唱歌，歌聲中絲毫沒有任何悲傷痛苦或自卑消沉，而是充溢了樂觀開朗、積極向上的氣息……我相信，他們的生活雖然暫時窮困一點，但他們的內(nèi)心世界一定是快樂富裕的，他們的將來也一定不會貧窮。

　　《佐賀的超級阿嬤》讓我深刻領(lǐng)會了：面對生活，始終要以樂觀、積極的心態(tài)，幸福是靠自己的努力爭取過來的�。�！

《讀》作文500字 篇6

　　生活中，有著各種各樣的“控”，用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)用語來解釋，其意思就是喜歡、癡迷于某種東西的人。比如說：粉色控（特別迷戀粉色的人群），手機控（手機不離手的人群），小狗控（特別喜歡狗狗的人群）……而我則是一個“閱讀控”。

　　我是一個非常愛閱讀的小男生。很小的時候爸爸媽媽就把我抱在懷里，指著書上的圖畫給我講小故事，有時也會指著書上的物品或小動物問我這是什么？那是什么？……那時候爸爸給我買了許多的繪本，看著那些可愛又漂亮的圖片聽著動聽的小故事，于是我對書就產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得上幼兒園的時候我迷上了《貝貝熊》系列圖書，一百多本書，成了我的最愛。每本書講的都是我遇到過的或者是發(fā)生在身邊的小故事，教我養(yǎng)成各種各樣的好習(xí)慣。

　　隨著年齡的增長，我越來越感覺到書是靈動的生命，是智慧的大舞臺。我漸漸地成了一個“閱讀控”，每天最大的樂趣就是窩在沙發(fā)上，閱讀自己喜歡的書。如果哪天我不看上一會書，就會覺得有什么事沒做，渾身不自在。雖然現(xiàn)在每天課內(nèi)、課外都有許多作業(yè)要寫，但我還是利用休息的時間，甚至是上廁所，我都要拿上一本書，津津有味的閱讀。在我的小書架上，整齊的擺放著許多的書。有頭發(fā)像胡蘿卜，臉上長著很多雀斑，力大無窮的`《長襪子皮皮》、讓人一看就想捧腹大笑的《三毛流浪記》、與華生醫(yī)生一同偵破了一起又一起扣人心弦案件的《福爾摩斯探案集》……

　　書是知識的海洋，力量的源泉。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確如此，讀書能陶冶人的情操，也能教人知識和智慧。我非常樂意自己成為“閱讀控”。

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