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《時(shí)光》的作文500字(合集8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的《時(shí)光》的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
兒時(shí)的童真，兒時(shí)的歡笑，兒時(shí)的逐鬧……這一切，都凋零在長(zhǎng)大前的那一刻，兒時(shí)不懂成長(zhǎng)的辛酸，而長(zhǎng)大了又不懂兒時(shí)的爛漫。曾經(jīng)一起相約“永遠(yuǎn)在一起，擁有一輩子的友誼。”一切諾言都隨著時(shí)光淡忘，偶爾想起，也只是一抹淡淡的回憶。不曾再有的幻想，不曾再有的回憶，是否要舍棄？
只會(huì)默默的關(guān)注你，關(guān)注曾經(jīng)的一段友誼，是不是時(shí)間增加了距離，增加了陌生？傷心時(shí)有你的安慰，困難時(shí)有你的解答……但這一切，都是我在依賴你，我不能僅為“朋友”二字就占據(jù)你。人生的旅途中，我必須獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)的走，所以必須學(xué)會(huì)割舍，學(xué)會(huì)放棄，放棄曾經(jīng)只是回憶的友情，放棄陌生的彼此，放棄天真時(shí)所說(shuō)的天長(zhǎng)地久的友誼，當(dāng)年承諾過(guò)的不離不棄，可終究還是抵不過(guò)岔口的挑戰(zhàn)，終于要揮手離別，要獨(dú)自一人走完你的那一段行程，與其痛苦的回憶，不如學(xué)會(huì)放棄。
時(shí)光中貯藏的友誼，是否要舍棄？曾經(jīng)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，曾經(jīng)堅(jiān)持的夢(mèng)想都握在手里，帶著手里的命運(yùn)去創(chuàng)造自我，改變自我，但自己的雙眼經(jīng)不住誘惑，被路途中的風(fēng)景迷戀，手里把握的命運(yùn)變得空虛，自己在所謂“快樂(lè)”的世界里生活，卻已忘記夢(mèng)想已經(jīng)已經(jīng)“飛”去。
飛走的'夢(mèng)想，是否要追回？ 人生須有目標(biāo)，才能在驚濤駭浪之中尋找方向，風(fēng)浪之中，目標(biāo)難免會(huì)被掩蓋，堅(jiān)持不懈，勇往直前，夢(mèng)想還會(huì)重現(xiàn)。虛度年華的時(shí)光，碌碌無(wú)為的時(shí)光，沉淪墮落的時(shí)光，再也沒(méi)有了。曾經(jīng)揮霍的青春，曾經(jīng)迷失的自我，曾經(jīng)漫無(wú)邊際的回憶，那些時(shí)光已經(jīng)可恥的浪費(fèi)掉，再也沒(méi)有了。
走過(guò)再也沒(méi)有的時(shí)光，讓我懂得了珍惜；走過(guò)再也沒(méi)有的時(shí)光，更讓我懂得了放棄。這一切讓明白，唯有珍惜現(xiàn)在，做你該做的事，愛(ài)你該愛(ài)的人，才可以更好的珍惜未來(lái)。
《時(shí)光》的作文500字 篇2
曾幾何時(shí)，我記憶中的少年的臉龐變得模糊不清，想不起來(lái)，記不明白，蒼白無(wú)力，沒(méi)有回憶的定格，所謂的絲絲點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)而去。
我愛(ài)過(guò)的少年，你可曾有棱角分明的臉龐，你可曾有明媚如春光的笑容？我想不起來(lái)你的名字，你在時(shí)光中游走，稱之為夢(mèng)魘。
步履匆匆，繁華如夢(mèng)，當(dāng)年的孩提已然在悄然不覺(jué)中長(zhǎng)大，時(shí)間快的讓人措手不及，開(kāi)始追憶往昔，想起了那個(gè)游走在時(shí)光中的少年，我愛(ài)過(guò)？我恨過(guò)？亦或我們沒(méi)有交集過(guò)？愛(ài)恨交織的`滋味無(wú)從體會(huì)，也許這就是長(zhǎng)大的味道。
習(xí)慣在人群中落寞而過(guò)，神情略帶悲傷，想起曾經(jīng)游走在時(shí)光中的少年恍如當(dāng)年的自己，愛(ài)憎分明，天真爛漫，經(jīng)得起時(shí)光的考驗(yàn)，生命的鋒芒未被時(shí)光磨平了棱角，安靜的像棵樹(shù)內(nèi)心卻狂熱如火充滿了對(duì)生命的敬畏和期待，時(shí)光荏苒，熱情被逐漸冷卻，冷漠襲上心頭，游走在時(shí)光的少年，你可曾還記得當(dāng)年的模樣？
回首往事，太多的迷茫和誤解，少年也許經(jīng)歷了磕磕絆絆才能書(shū)寫(xiě)堅(jiān)毅勇敢和剛強(qiáng)，那些曾經(jīng)敗給自己的人，是否懷念自己的舊時(shí)光？
過(guò)去的已是塵埃，往事不可追亦，稍不留神，現(xiàn)在也要悄然離去，莫等少年一夜白頭，空悲喜。
吾往心亦，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，為理想灑落自己的汗水，何樂(lè)而不為？
如果可以，我想回到過(guò)去，成為沒(méi)心沒(méi)肺的少年，游走在舊時(shí)光。
《時(shí)光》的作文500字 篇3
攤開(kāi)手掌，細(xì)數(shù)里面的溝溝壑壑，看著生命線事業(yè)線和智慧線不斷向外延伸，無(wú)數(shù)的條紋縱橫交錯(cuò)，開(kāi)始猜想，現(xiàn)在的我，已經(jīng)走到了哪里。
突然發(fā)覺(jué)有什么東西正從我的指逢中不斷滲透過(guò)去。是空氣嗎？抑或是時(shí)間？我驚恐地睜大眼睛，拼命地抓，想抓住些什么，卻盡是虛空。
花開(kāi)花落，過(guò)往的歲月“大江東去不復(fù)返”，在過(guò)去的日子里，我留住了什么？善良，童真，還是自由？好象都沒(méi)有，幼時(shí)曾經(jīng)的幸福，已經(jīng)顛沛在時(shí)光中流離失所。害怕別人凝視自己的眼睛，因?yàn)楹ε聞e人發(fā)現(xiàn)我的雙眸已變得渾濁不清。
一夜夢(mèng)里，我走進(jìn)里一件神秘的.黑屋子。里面放著無(wú)數(shù)盞沙漏，沙子慢慢滑下來(lái)，散發(fā)這各種詭異的光芒。我仔細(xì)找尋，看到那個(gè)標(biāo)有我名字的沙漏。它一刻也不肯停留，一直有節(jié)奏地翻轉(zhuǎn)，落下，翻轉(zhuǎn)，落下。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)蹉跎過(guò)去。我大聲尖叫起來(lái)，一把把它摔到了地上。沙子散落一地，我吝惜地?fù)炱鹨慌跤幸慌�，連上掛著若隱若現(xiàn)的笑。正當(dāng)我心滿意足地看著這些留給我的永恒的東西時(shí)，它就這樣消失了。沒(méi)有征兆地瞬間變成了空氣。時(shí)間帶走我的青春，又狠心地什么都不給我留下。
陽(yáng)光射向掌心，亮堂堂一片。我的生命在閃閃發(fā)光。希望推開(kāi)陰霾，頓悟。我這樣拼命抓拼命抓，想抓住的不是過(guò)去，不是回憶，不是時(shí)間遺留下來(lái)的任何殘跡，而是現(xiàn)在，是未來(lái)，是希望。
時(shí)間的掌紋，原來(lái)顯示的不是過(guò)往。而是從現(xiàn)在到將來(lái)。它的溝壑，是未來(lái)我們即將經(jīng)歷的磨難。時(shí)間沒(méi)給我留下什么，不是因?yàn)槲沂菚r(shí)間的棄兒，而是因?yàn)樗嬖V我，留下什么并不重要，重要的是創(chuàng)造了什么，得到了什么。
《時(shí)光》的作文500字 篇4
時(shí)光是寶貴的，時(shí)光又是短暫的，時(shí)光能從我們的身邊匆匆流過(guò)。就因?yàn)檫@樣，所以昨天我們班上演了一場(chǎng)離別的悲劇。
昨天下午第三節(jié)課，來(lái)我們班實(shí)習(xí)的萬(wàn)老師就要和我們真誠(chéng)地告別了。雖然我們是前天就知道了這個(gè)消息，心里也算是有了點(diǎn)準(zhǔn)備，可見(jiàn)到萬(wàn)老師走進(jìn)教師，我們班同學(xué)就“喪氣”滿面，教師里也變得特別安靜。班會(huì)由陳緣和成卓穎兩位同學(xué)主持，同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，表演了四個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給萬(wàn)老師。其中，劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的歌曲《短暫的時(shí)間》和《真的真的很愛(ài)你》，萬(wàn)老師聽(tīng)了，雙眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。同學(xué)們是多么想留下萬(wàn)老師呀！
萬(wàn)老師被同學(xué)們的表演深深地感動(dòng)了，她千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝你們１這時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬(wàn)老師再也抑制不住，掉下了眼淚。接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傷心地哭了起來(lái)，教室里都是哭泣的聲音，同學(xué)們的眼睛都哭得紅紅的'。同學(xué)們一排排地走上去，把自己親手做的禮物送給萬(wàn)老師留作紀(jì)念。那場(chǎng)面真是動(dòng)人呀！
我也非常喜歡萬(wàn)老師，她年輕漂亮，而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕�！�。課上，萬(wàn)老師給我們看了錄象，我們仿佛真的來(lái)到了海邊，吹著海風(fēng)，光著腳丫，漫步在細(xì)軟的沙灘上，看著那起伏的海浪向我們涌來(lái)……我們靜靜地聽(tīng)著，美美地想著，不知不覺(jué)，一節(jié)課就結(jié)束了。
明天，我們就看不到萬(wàn)老師的身影了，也聽(tīng)不到萬(wàn)老師的聲音了！萬(wàn)老師回到自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們多么希望萬(wàn)老師早日回到我們身邊！啊，萬(wàn)老師，你快回來(lái)！我們期待著……
《時(shí)光》的作文500字 篇5
媽媽，你那些被遺忘的時(shí)光，后悔嗎？
——題記
我站在夜色朦朧的陽(yáng)臺(tái)，抬頭出神的望著月亮，望著夜空，丁香花散處的香氣讓我陶醉，身后，又有一絲聲響。但媽媽出現(xiàn)在我身旁，她笑著，也望向星空，摟住了我的肩。
六年前，也是這樣的。
我還是這樣的站在陽(yáng)臺(tái)，還是這樣的望著夜空，丁香花也還是這樣的散發(fā)清香�？蓩寢�，你變了，你的脾氣和以前一樣溫柔，你的笑沒(méi)變，和以前舒適的讓人無(wú)法厭煩，可你還是有什么地方變了，是什么呢？
我記得，你那時(shí)笑著望向星空，我迷茫的眼神看著你，你的頭發(fā)，在清風(fēng)下微微飄著，在燈光的溫和注視下，那么烏黑，有光澤……我偏著頭，看向你的頭發(fā)，在微風(fēng)的撫摸下輕飄著，可在燈光的注視下，卻沒(méi)了當(dāng)年的烏黑，沒(méi)了當(dāng)年的光澤，我看見(jiàn)的，是一種有了銀絲，有些干枯了似的不再光彩奪目的頭發(fā)。媽媽，我知道這是為什么。你那些烏黑漆亮的頭發(fā)，都藏在那些被遺忘的時(shí)光里了�。∥矣浀�，你摟住了我的肩，我伸手拉住，細(xì)細(xì)撫摸著那玉根修長(zhǎng)，白皙，有彈性的手指，感受著。可現(xiàn)在，那我再拉住那五根手指，為什么，它們不再修長(zhǎng)，有彈性了呢？它們像干枯的樹(shù)葉，讓上面飽滿，沒(méi)彈性，處處喧囂著那些橫行霸道的皺紋。媽媽，我知道這是為什么。那些修長(zhǎng)，白皙，有彈性的手指隨著我長(zhǎng)大的'步伐，躲進(jìn)了被遺忘的時(shí)光里了��！
我還記得，我面對(duì)著媽媽的側(cè)身，緊緊抱住了我的媽媽，抬頭望著她的笑容，輕聲道：“媽媽，你真美……”現(xiàn)在，我緊緊抱住了我的媽媽，望著她的銀絲，她的笑容，她舉起一只手，輕聲道：“媽媽，你真美……”
媽媽，您美麗的模樣躲進(jìn)了遺忘的時(shí)光，媽媽，您后悔嗎？”
“不，媽媽永不后悔！”
《時(shí)光》的作文500字 篇6
一天早晨，我與以前一樣，起床后，將被子疊好，來(lái)到洗手間刷牙洗臉，卻偶然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的臥室里沒(méi)有人，我心想：他們一定是出去辦事去了。于是，我等了幾分鐘。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的肚子也“咕咕”直叫，便來(lái)到廚房里四處張望。并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)食物，心想：大人們說(shuō)不定都不在呢！我來(lái)到樓下，發(fā)現(xiàn)許多孩子都在打鬧，肯定地自言自語(yǔ)道：“哦，大人們都走了，我們終于可以無(wú)拘無(wú)束地放縱玩耍了！”可是我太餓了，便來(lái)到大街上的一個(gè)小商店里，走了進(jìn)去，拿起一包薯片正準(zhǔn)備吃，卻被一個(gè)高個(gè)子的男生搶走了，他邊吃著薯片，邊對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)商店里的所有東西，都?xì)w我管！現(xiàn)在，如果你要吃一片，就得幫我做事！”我不服氣地說(shuō)：“憑什么都?xì)w你管？”他仰起頭，自豪地說(shuō)：“因?yàn)檫@家店是我爸爸的`！”我正準(zhǔn)備喊我的爸爸媽媽時(shí)，卻想到他們不在。我暗暗想：爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧！……
就在這時(shí)，天空中烏云密布，下起了傾盆大雨，我傷心地說(shuō)：“哎，今天的我真晦氣！”突然，雨中有兩個(gè)撐著傘的人，我細(xì)細(xì)一年地，是我的爸爸媽媽，他們倆擔(dān)心地向我跑來(lái)，問(wèn)：“你冷不冷？有沒(méi)有哪里不舒服？”我開(kāi)心地抱住了他們，說(shuō)：“沒(méi)！”
大人們?cè)谄匠Ｉ钪须m然很煩，但是從許多細(xì)節(jié)都可以看得出他們對(duì)我們的好！
《時(shí)光》的作文500字 篇7
有些感覺(jué)很難用文字記錄，因?yàn)樗袝r(shí)跟本無(wú)法承擔(dān)得起一種愛(ài)的力量，這種愛(ài)的力量已沖破渴求的藩籬，跨越過(guò)理智的山巔，仿似走火入魔，已分辨不清自己是誰(shuí)或已忘記自己是誰(shuí)？心弦上的雨點(diǎn)一直下著，從午夜零點(diǎn)一直下到來(lái)生的約定地點(diǎn)，可是長(zhǎng)徒跋涉的勞累已使一顆誠(chéng)摯的心靈來(lái)不及回憶對(duì)與錯(cuò)，是與非�；蛘吣：�，或者清晰，都已無(wú)法判斷路的正確方向，于是迷茫，絕望，哭泣，等待的結(jié)果卻是風(fēng)停，雨止，縱然她寧愿?jìng)劾劾�，萬(wàn)劫不復(fù)。
情感的糾結(jié)不是人為所能控制了的，也許它痛，但是痛并幸福著。也許它苦，但是苦卻也甜著。陽(yáng)光普照的日子溫暖人心，風(fēng)起的日子掀翻心海，下雨的日子淚水磅礴，任由思想的`情緒控制大腦。風(fēng)起的日子，思念的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)，心聲已傳達(dá)至天涯海角，她在埋怨著，是風(fēng)不應(yīng)起，還是雨應(yīng)該停。相識(shí)是幸運(yùn)的，相處是甜蜜的，相知是心醉的，相愛(ài)卻是粉碎的。因?yàn)榻?jīng)不起相愛(ài)，所以從不曾相愛(ài)。
季節(jié)的腳步從來(lái)都是不會(huì)停止的，愛(ài)情與生活同樣都需要行走在塵世的路上，牽手的依然牽手，放手的依然不舍，戀戀紅塵中有楓葉的訴說(shuō)，也有細(xì)雨的哭訴，屬于你的永遠(yuǎn)屬于你，不屬于你的永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于你，風(fēng)停了，就不要再妄想用雨來(lái)挽留；雨止了，也不要企圖用風(fēng)來(lái)牽絆。
生活本來(lái)就是平淡的，愛(ài)情本來(lái)就是樸實(shí)的，那么轟轟烈烈的愛(ài)情往往不夠真實(shí)，經(jīng)歷過(guò)短暫的燦爛后，終究會(huì)走向枯萎，我的幸福不是你的幸福，你的幸福亦不是我的幸福，因?yàn)殄e(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的地點(diǎn)，錯(cuò)誤的感覺(jué)，只會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的愛(ài)情更加錯(cuò)位。請(qǐng)?jiān)陲L(fēng)起的日子，珍藏這段記憶；請(qǐng)?jiān)陲L(fēng)停的日子，擱淺這段回憶。有時(shí)愛(ài)并不需要走在一起，只需要用心珍藏，用心來(lái)守望一段美好的情緣。
《時(shí)光》的作文500字 篇8
初中，我每天都懷著厭惡和抱怨的心情過(guò)著。
初中每一節(jié)課的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是四十五分鐘，可我發(fā)現(xiàn)那些老師的標(biāo)準(zhǔn)是五十分鐘，下課鈴不是下課鈴，上課鈴卻還是上課鈴。而且校長(zhǎng)規(guī)定，每位老師要提前五分鐘進(jìn)班，我們班離廁所那么近，而十分鐘好像都不夠用來(lái)跑個(gè)來(lái)回的。
抱怨著，怨恨著，學(xué)學(xué)學(xué)，學(xué)校眼中只有分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)。
飯菜又是和昨天的飯菜一樣，昨天的飯菜又和前天的飯菜一樣，前天的飯菜……每天吃著相同的.菜，見(jiàn)著相同的面孔，聽(tīng)著相同的聲音。
抱怨著，怨恨著，過(guò)過(guò)過(guò)，平淡到無(wú)聊的生活。
苦中作樂(lè)，我們經(jīng)常在那些無(wú)聊的日子里制造快樂(lè)，但卻總被老師的約束打破那些來(lái)之不易的小幸福。
抱怨著，怨恨著，玩玩玩，卻只是幻想。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)校什么都有，可慢慢的發(fā)現(xiàn)，什么都沒(méi)有。
抱怨著，怨恨著，怒怒怒，做什么都很不方便。
我以為天底下的人都一樣，一樣的友善，一樣的可愛(ài)，但卻有一部分人，不尊敬老師，肆意對(duì)同學(xué)辱罵，欺負(fù)女生，連句對(duì)不起都不會(huì)說(shuō)，幫助了，還好心沒(méi)好報(bào)的被罵，不會(huì)說(shuō)謝謝，幼兒園就學(xué)過(guò)的東西，他們都不會(huì)，是忘了，還是沒(méi)學(xué)過(guò)？
抱怨著，怨恨著，氣氣氣，世界上還有這么不講理的人。
但每次有外校的人說(shuō)學(xué)校的不是，我總會(huì)反駁回去。
縱使有千般萬(wàn)般不是，但我從不后悔，因?yàn)槟鞘俏規(guī)е猩坨R看的。
這抱怨的時(shí)光，即使充滿怨恨，但到最后還是讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
或許，所謂的母校，就是我們一天罵它一千遍，而不準(zhǔn)別人侮辱它一句的學(xué)校。
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