《讀》作文500字

時(shí)間:2023-05-05 13:59:20 500字作文 我要投稿
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【精選】《讀》作文500字錦集五篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的《讀》作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】《讀》作文500字錦集五篇

《讀》作文500字 篇1

  讀了這則小故事,我憶起往事,心中泛起陣陣波瀾……

  這則故事講的是這樣一件事:一個(gè)小村落突然下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨,造成了洪水的發(fā)生。人們紛紛逃命,只有神父固執(zhí)地認(rèn)為上帝會(huì)來(lái)救他,三次機(jī)遇都錯(cuò)過了,死后找到了上帝,上帝說(shuō)他錯(cuò)過了機(jī)遇。

  讀了這則故事,我心中感慨萬(wàn)千。看看神父,是多么固執(zhí)!愚昧的認(rèn)為上帝會(huì)來(lái)救他,最終沉沒在洪水中。其實(shí),上帝給了他三次機(jī)遇,從舢板到快艇,再到最后的直升機(jī),神父卻一次又一次的錯(cuò)過。知道真相后,神父十分懊悔,但是現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。機(jī)遇可貴,可是我們卻在一次次錯(cuò)過。我們總在等待機(jī)遇,卻往往在空等中錯(cuò)過了身邊的很多機(jī)遇;我們總是抱怨沒有機(jī)會(huì),可當(dāng)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨了卻又抓不祝機(jī)遇只給又準(zhǔn)備的人,積極的行動(dòng)遠(yuǎn)比等待重要得多。

  與此同時(shí),我也想到了發(fā)生在自己身上的一件往事。那是一次英語(yǔ)班的聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們可以自由表演節(jié)目。第一位同學(xué)上去了,他唱了一支歌,我想:這首歌我也會(huì)唱,而且還要比他唱的.好,等下一次吧。正當(dāng)我猶豫時(shí),又有一位同學(xué)為大家跳了一支很簡(jiǎn)單的舞,同樣博得了大家熱烈的掌聲,我后悔極了,這支舞我也會(huì)埃最終,我決定朗誦一首小詩(shī),可是,就在我猶豫不決的時(shí)刻,機(jī)遇又白白溜走了。一次、兩次、三次……除了我,每位同學(xué)都表演了節(jié)目,都贏得了同學(xué)們的掌聲。正當(dāng)我舉起手時(shí),老師卻說(shuō):“時(shí)間不早了,放學(xué)吧!”我懊悔不已。

  事到如今,已經(jīng)有兩三年了,可是,給我的教訓(xùn)卻依然記憶猶新,讀了這則小故事更增加了我對(duì)機(jī)遇的更深一層的理解。我以后一定要在機(jī)遇來(lái)臨之前做好充分的準(zhǔn)備,不再讓機(jī)遇白白流走!

《讀》作文500字 篇2

  暑假期間,我讀了一本由英國(guó)作家查爾斯?路德維希?道奇森編寫的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》,這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó),使我受益匪淺。

  故事的主人公——愛麗絲,是一個(gè)天真可愛的小姑娘,她有一只貓咪,叫“黛娜”。她經(jīng)常會(huì)想起自己可愛的貓咪,就連掉進(jìn)無(wú)底的兔子洞時(shí)也在想:“哎,黛娜今晚一定會(huì)想我,家里面的人喝茶的時(shí)候會(huì)給它喝牛奶嗎?我的小可愛!對(duì)于愛麗絲來(lái)說(shuō)她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念她的小貓咪,以至于得罪了老鼠,又嚇走了鳥兒,最后只剩下自己獨(dú)自落淚。愛麗絲的確很善良,也很勇敢,在王后的球場(chǎng)里,當(dāng)她要砍園丁的'頭時(shí),愛麗絲毫不猶豫的保護(hù)了她們,這不得不使我對(duì)她的勇氣敬佩不己。

  麗絲不僅善良,而且很堅(jiān)強(qiáng),在傷心的時(shí)候卻能告誡自己“哭有什么用?得要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境!”。

  生活中的我們要像愛麗絲一樣,保留一顆善良的童心,還有一顆勇于探索的好奇心,更要在生活的磨練中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

  愛麗絲在一次次的困難面前,并沒有害怕退縮,或者大聲痛哭這抱怨為什么會(huì)來(lái)到這樣一個(gè)鬼地,如果我是她,我一定會(huì)不知所措,不知道下一步該怎么做,不知道該去哪兒,不知道下一秒面對(duì)我的將是什么。而愛麗絲她卻在一個(gè)個(gè)困難面前顯得更加堅(jiān)強(qiáng)、聰明和勇敢。她是個(gè)十分可愛的小女孩,天真活潑,充滿了好奇心;她還富有同情心,懂得明辨是非,知道什么是對(duì)的,而什么又是不對(duì)的。她也許并不聰明,但是她卻有一顆純凈的愛心。

  愛麗絲的身上,充分的表現(xiàn)了屬于小孩子的那種純真的天性。讀完了這本書,我卻久久沉浸在愛麗絲那奇妙的夢(mèng)境中,不能忘懷。

《讀》作文500字 篇3

  “……那年,丁丁十二歲,當(dāng)當(dāng)七歲……”讀完《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑癡白癡》的最后一個(gè)字,輕輕地合上書本,放進(jìn)了書櫥。那一刻,我真的感慨萬(wàn)千,有說(shuō)不出的感受。

  這本書是曹文軒爺爺寫的。翻開扉頁(yè),棕紅的'底色上印著兩行黑色的字:“如果你希望丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆能早日相見,就請(qǐng)搖一搖你手中的鈴鐺吧!”此刻,我真希望印在一旁,用紅布條系著的兩個(gè)鈴鐺出現(xiàn)在我的手中。為了讓丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆早日相見,我會(huì)不顧一切地?fù)u,直到他們相見。

  《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑癡白癡》與同是曹爺爺寫的《草房子》《青銅葵花》不一樣,樸實(shí)的文字中多了一些幽默。但是這種幽默不屬于笑話。很奇怪,哭原本是傷心時(shí),痛苦時(shí)的表現(xiàn),而《丁丁當(dāng)當(dāng)·黑癡白癡》卻在你眼眶紅了的時(shí)候使你的嘴角微微上揚(yáng)。

  丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆之間的情誼非常深厚,這聽聽名字就知道,哥哥叫丁丁,弟弟叫當(dāng)當(dāng),兩位連名字都無(wú)法分開的兄弟卻偶然走散了,情同手足的他們倆要承受多大的痛苦!

  有人說(shuō),丁丁和當(dāng)當(dāng)都是傻子,不會(huì)懂的。我覺得他們雖然是傻子,但是他們有自己的思想,自己的感情。不然丁丁回到家中不會(huì)再出去尋找當(dāng)當(dāng),他們倆偶然走散后也不會(huì)互相呼喚彼此的名字,一起走的時(shí)候,他們也不會(huì)牽著手。可見,他們也互相掛念著對(duì)方。

  我很期待曹爺爺下一部丁丁當(dāng)當(dāng)系列的作品。

《讀》作文500字 篇4

  一次我讀了一篇《在金牌面前》的課文,這篇課文主要寫在金牌面前盧茨,友誼——讀《在金牌面前》有感作文。朗格選擇友誼的事情讓我深知了友誼的珍貴。

  課文主要講在1936年柏林奧運(yùn)會(huì)上,最有希望奪得冠軍的歐文斯,由于心急兩次試跳失敗,盧茨。朗格用巧妙的辦法幫助了歐文斯進(jìn)入了決賽,并奪冠的故事?吹竭@我不由得明白了只有在困難的時(shí),幫助你的人那才是你的好朋友。雖然只有簡(jiǎn)單的`幾段,卻足以讓人沉醉在這比山還高比海還深的友誼當(dāng)中了。

  讀了本文,讓我明白了盧茨。朗格在金牌面前,選擇友誼和在朋友,有困難時(shí)勇于幫助的精神,不是任何人都能做到的。想到這讓我立刻會(huì)想到那天,一次暑假我邀了一個(gè)我特別要好的朋友到小區(qū)那片綠茵茵的草地上玩耍,我等了很久,他終于來(lái)了穿著一身黑色的衣服,慢慢地走來(lái),正當(dāng)我們聊著有趣,好玩的童年時(shí),在我們正前來(lái)了了一只兇惡的狗,由于我并沒有發(fā)現(xiàn),但我的好朋友卻一溜煙跑了,。當(dāng)我還沒反應(yīng)過來(lái)時(shí)那條惡狠狠地瞪著我,并沖我汪汪大叫,嚇得我魂飛破散,它見我沒反應(yīng),就只好搖搖腦袋離開了這個(gè)朋友明明知道我怕狗,但他卻沒有幫助我,從此在也沒理過他。通過這件事讓我明白了我和朋友之間友誼的脆弱。更盧茨。朗格相比簡(jiǎn)直一個(gè)在淺岸一個(gè)在大海深處。

《讀》作文500字 篇5

  程硯秋年輕時(shí),看到幾個(gè)橋夫抬橋,腳步走得極為德健,他枕不知不覺地跟著走了幾里路,大有感悟;丶液螅凑兆约旱乃,認(rèn)真地練起來(lái),后來(lái)終于成為著名的藝術(shù)家。

  由此,我覺得善于學(xué)習(xí)是十分重要的。

  人非生而知之者,才學(xué)之高低,主要在后天學(xué)習(xí)與否。善于學(xué)習(xí),便會(huì)出類捉蘋。程硯秋同時(shí)代的人喜愛京劇的很多,肴到橋夫抬橋走路的人也很多,為什么唯獨(dú)程硯秋會(huì)從中得到啟發(fā)呢?主要的是是否善于學(xué)習(xí)。程硯秋欣賞橋夫的腳步,一般人不欣賞;程硯秋認(rèn)為位得學(xué)習(xí),一般人劉不質(zhì)一顧;程硯秋從橋夫的腳步中悟到了許多,一般人視而不見;程硯秋成功了,一般人依舊是個(gè)京劇愛好者。由此可見,善學(xué)與不善學(xué)是大有差別的`。

  文學(xué)史上有許多例于:大詩(shī)人李白的七律詩(shī)雄偉俊逸,平凡處也多麗句,這是與他善于學(xué)習(xí)有關(guān);六朝的她、鉗給了他雄逸之神,戰(zhàn)國(guó)的莊、孟給了他道勁之氣,而民歌則給了他清秀之詞,這枕難怪李白的詩(shī)雄冠盛唐了。學(xué)得多的人才能七步成章,傳馬千言。再如文牽高爾基,一邊讀書破萬(wàn)卷,一邊卻又崖心地做一個(gè)人民語(yǔ)言的“偷聽者”,因此他的才華超出了當(dāng)時(shí)的作者,成為前蘇聯(lián)丈學(xué)的莫基人。

  善于學(xué)習(xí)在當(dāng)前尤為重要。四個(gè)現(xiàn)代化雷要有校高文化水平的勞動(dòng)者;加速建設(shè)的進(jìn)程,必須要學(xué)得更多,懂得更多。有些人,學(xué)九牛之一毛而不前,他們?cè)趺茨軌蛘加星叭藙?chuàng)透的豐畜知識(shí)呢?李白是人,程硯秋是人,我們也是人,李白善于學(xué)習(xí),程硯秋善于學(xué)習(xí),我們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)呢?

  我從程硯秋練步中得到的體會(huì)是:全社會(huì)應(yīng)樹立起善學(xué)之風(fēng)。

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