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關(guān)于未來作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的未來作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
未來作文500字 篇1
你想知道，我心中未來的課堂是什么樣的嗎？一起來看看吧。
走進(jìn)教室，你首先看到的是智能化的墻壁。墻壁的顏色可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以放松一下疲勞的大腦，可以緩解一下疲勞的眼睛；上課時(shí)，墻壁變成了藍(lán)色，同學(xué)們可以更放松的學(xué)習(xí)；當(dāng)同學(xué)們上語文課、科學(xué)課時(shí)，墻壁又會(huì)變成本課內(nèi)容的畫面，讓同學(xué)們更直觀地理解本課的知識(shí)，并有一種身臨其境的感受。比如，學(xué)習(xí)《花鐘》一課時(shí)，在墻壁的四周，按時(shí)間順序，不同的花依次開放了，還是立體的！同學(xué)們身處花的海洋，仿佛聞到花的芬芳，是不是特別美妙？
教室的.空調(diào)是智能化的。我們不再反復(fù)調(diào)節(jié)溫度，不再擔(dān)心空調(diào)風(fēng)吹到某個(gè)同學(xué)�？照{(diào)就是我們的知心人，它能感知溫度，隨時(shí)調(diào)節(jié)溫度，為同學(xué)們提供更舒適的溫度。更神奇的是，空調(diào)能釋放“負(fù)氧離子”，讓教室變成“森林氧吧”，同學(xué)們上課也能呼吸著新鮮的空氣，這真是兩全其美呀！
教室的黑板也是智能化的。我們的老師不再喝粉筆灰，我們的老師只需要說話，相應(yīng)的文字就呈現(xiàn)在黑板上。老師的課件呈現(xiàn)在黑板上時(shí)，也可以是立體的。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體時(shí)，呈現(xiàn)都是立體的，是不是更好理解呢？
教室的桌子更神奇。你按一個(gè)紅色按鈕，桌子和椅子就會(huì)縮進(jìn)地板下面，這樣打掃衛(wèi)生很方便吧？你再按一個(gè)綠色按鈕，桌子就會(huì)變成一張小床，還可以快速入睡，幾分鐘就睡著了，這樣，午休時(shí)就不會(huì)有人搗亂啦。
這就是我心目中未來的課堂，我真希望不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來作文500字 篇2
勞累的一天終于，所有的事情都已經(jīng)結(jié)束。疲憊不堪的我倒頭便睡。當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)大花園里，不一會(huì)兒我看見一群人圍過來，我站起來，然后詢問我在哪里？現(xiàn)在是什么時(shí)間？過了幾分鐘，有個(gè)年輕人才回答我說現(xiàn)在是20xx年，你在……小鎮(zhèn)。這個(gè)小鎮(zhèn)離我們的原來的家很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。不過經(jīng)過熱心人的幫助。我總算回答我那個(gè)未來的'家。最后經(jīng)過一番了解之后。我知道在這個(gè)20xx，我是一名老師。有老有小。那個(gè)時(shí)代的空氣已經(jīng)不在像這樣污染，空氣中夾雜著芬芳的香氣。細(xì)細(xì)一聞，還有一絲絲甘甜之味。我是老師，當(dāng)我踏入中學(xué)門口時(shí)，我不是一名學(xué)生。而是一名老師。學(xué)校里的教學(xué)設(shè)備都比現(xiàn)在好的多。黑板都是觸屏的。小孩子們也非常聰明。又到了20xx年的春節(jié)了。回到老家。雖然沒有塵土飛揚(yáng)的鞭炮。但是依舊很熱鬧。電子炮已經(jīng)代替了傳統(tǒng)炮。我和我的家人們一起在集市上逛街。集市上很熱鬧，看見一個(gè)賣豆腐腦。要了兩碗。味道依舊沒有變，我想好幸好這個(gè)技術(shù)傳下來。不然現(xiàn)在就吃不到了，幸好國家重視這方面�；氐嚼霞胰ァ＜亦l(xiāng)依舊那么漂亮,,綠水湖畔,群山環(huán)抱，小橋流水。老家之前因?yàn)榈姆鲐�。所以都過上了好日子。人人都有大房子�，F(xiàn)在人們也不用徒手勞作。因?yàn)橛辛诵驴萍肌?/p>
夢(mèng)醒了。我要長(zhǎng)大。去尋找那個(gè)地方。
未來作文500字 篇3
我們從小就受古時(shí)文人墨客留下的詩文熏陶：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�；我們從小就聽爸爸講述：未來是掌握在自己手中的；我們從小就聽媽媽唱起：“有一個(gè)夢(mèng)由我啟動(dòng)，把汗水融化成滿臉笑容……”的歌。從此，我堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo)：我能為未來而奮斗。
“奮斗三年，幸福一生”這是我們班主任常和我們提的一句話。短短八個(gè)字闡述了非比尋常的人生奮斗之理。這八個(gè)字刻印在我的心上。每當(dāng)我貪圖玩樂，樂不思學(xué)時(shí)，我只要一想起“三年對(duì)一生”的真理，總能一躍而起，奔向書本。不過，我覺得現(xiàn)在前一秒的奮斗都是為后一秒打基礎(chǔ)。我們也因?yàn)閵^斗程度的不同，人生的軌跡就互相遠(yuǎn)離，走上了屬于自己的.人生之路。
我深信這句話是亙古的真理。不信，你看：影星周迅通過幾年留學(xué)的磨練，自己不斷奮斗終于出類拔萃。主持人吳昕經(jīng)過常人不可忍耐的奮斗，用自己的“小象腿”在《快樂大本營》，這一耀眼的舞臺(tái)上站穩(wěn)了腳……
我堅(jiān)信父母的“苦口婆心”，老師的諄諄教誨，前人的奮斗歷程，這“三點(diǎn)連一線”共同詮釋了一個(gè)道理，自己的未來靠自己。
我能為了未來奮斗：深夜，你會(huì)看見一個(gè)小姑娘“寒窗苦讀”；清晨，你會(huì)聽到一個(gè)小姑娘朗朗的讀書聲；中午，你會(huì)留意到一個(gè)小姑娘孜孜不倦刻苦的身影。
我能為了未來奮斗。在“凄風(fēng)苦雨”之中，我會(huì)迎難而上。為了一生而奮斗三年，為了下一秒而在這一秒奮斗……
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