我同學(xué)的作文[經(jīng)典5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我同學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我同學(xué)的作文 篇1
我的身邊有許許多多讓我敬佩的人，有一個(gè)人最令我敬佩，他就是小閆同學(xué)。
高高的個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的手臂和大長(zhǎng)腿；瘦瘦的'臉，加上清秀的五官，說話不緊不慢，慢條斯理，滿腹經(jīng)綸，這就是溫文爾雅的小閆。
小閆非常喜歡看書，他不僅在家里閱讀了很多書籍，他還經(jīng)常去學(xué)校圖書館借那些世界名著，比如說《納尼亞傳奇》等等。
上上周的星期三的課間休息時(shí)間，我和小閆一起去學(xué)校圖書館借書。我借了兩本科學(xué)漫畫，而他的手里則捧著一本厚厚的《福爾摩斯探案集》。
那天下午，正好是我們小組值日，小閆利索地完成了打掃清潔工作。只見他立即從書包里翻出那本《福爾摩斯偵探案集》，津津有味地看了起來，似乎把整個(gè)世界都拋在了一邊。他時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，好像遇到了什么難題；時(shí)不時(shí)又咧嘴一笑，可能是看到了有趣的部份。其他同學(xué)值完日后找組長(zhǎng)興高采烈地第領(lǐng)紅花、說笑話，而他全然不知；我們背上書包，在走廊排好隊(duì)要準(zhǔn)備回家了，他也無動(dòng)于衷，直到我走過去，來到他身邊，拍了拍他的肩膀，大聲告訴他該回家了，他這才如夢(mèng)初醒。
小閆如此熱愛閱讀的精神讓我無比敬佩！
我同學(xué)的作文 篇2
看，那個(gè)扎著馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機(jī)智！就是我們班的開心果——?jiǎng)⒂钴帲?/p>
圓圓的大眼睛，高而挺的鼻梁，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征！劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運(yùn)動(dòng)，笑可以鍛煉人的面部肌肉，劉宇軒曾經(jīng)說過：“人活在世界上，就是要開心，要笑嘻嘻的.，不要悲傷、難過，為一點(diǎn)芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來無人替，我若氣死誰如意，況且傷神又費(fèi)力！“我聽了之后，便笑了起來，劉宇軒也笑了，她一邊笑還一邊說：”這就對(duì)了嘛，莫生氣，莫生氣！“
聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來，她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果劉宇軒又在那笑個(gè)不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個(gè)英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開心嗎？“哦”，原來是因?yàn)檫@件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業(yè)寫得更加精彩，就翻出以前學(xué)生寫的特色作業(yè)讀給我們聽，“今天沒交作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來，頓時(shí)，全班哄堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開心，一邊笑還一邊捂著肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當(dāng)全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認(rèn)真的聽曹老師念特色作業(yè)時(shí)，她還在那捂著嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學(xué)看見了，就拍拍他的肩膀說：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個(gè)星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說“真拿她沒辦法呀�！�
我同學(xué)的作文 篇3
她，是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。在課上，她能主動(dòng)拿出筆記本記老師課上講的重點(diǎn)，積極舉手回答問題，尤其是遇到難題，她會(huì)很大方的站出來給我們講明白課上聽講很認(rèn)真，作為班干部，如果周圍的同學(xué)沒做好，她還會(huì)提醒周圍的同學(xué)。她的字寫得也十分端莊漂亮，課余時(shí)間，她會(huì)拿出一本書來讀，也就是因此，平時(shí)積累了許多好詞好句，所以她的作文寫得很好，幽默而不失生動(dòng)。好的狀態(tài)和好的習(xí)慣造就的是好的`成績(jī)，她的成績(jī)十分優(yōu)異，尤其是語文成績(jī)，經(jīng)常在我班名列前茅。如果課上需要用課件，她會(huì)拿出自己的時(shí)間，為班級(jí)準(zhǔn)備課件。
她，是同學(xué)們的“崗位之星”。作為班級(jí)的宣傳委員，杜若寧絕對(duì)盡職盡責(zé)，每一期黑板報(bào)，她都會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求，很認(rèn)真地把把黑板報(bào)設(shè)計(jì)的有板有眼；作為學(xué)習(xí)委員，她更是一個(gè)不漏的認(rèn)真記錄班里的“考后100分”，每當(dāng)有測(cè)試100分的同學(xué)，她就要把同學(xué)的名字一個(gè)一個(gè)寫在筆記本上。她也十分關(guān)心同學(xué)，對(duì)待老師交給的任務(wù)，她都會(huì)保質(zhì)保量的完成；對(duì)待難題，她會(huì)很有耐心的思考、解決。
我要夸她，是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神，抗衡，我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神；我要夸她，是因?yàn)樗M職盡責(zé)的美好感動(dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種無私奉獻(xiàn)的精神。
結(jié)尾：她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)杜若寧。托爾斯泰說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
我同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)叫李思妍，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且畫也畫得很好。
那是去年的圣誕節(jié)，那天同學(xué)們相互送賀卡，互相慶祝。我也把我親手做的巴拉拉小魔仙的`賀卡和手工制作的紙袋子一起送給了李思妍。過了一會(huì)兒，只聽一聲“叮鈴鈴”上課了。四十分鐘后，李思妍把我送給她的紙袋給我看，我一下驚呆了，紙袋上畫滿了我送給她的賀卡圖案，而且還栩栩如生。“她怎么畫得這么好？簡(jiǎn)直和卡片上的花紋一模一樣，只剩下沒涂顏色了。”我在心里驚嘆道。
“我可以用一下你的彩筆嗎？”李思妍問。
“當(dāng)然可以�！蔽艺f，“我還可以幫你涂呢！”
“好的，謝謝�！�
于是，我們倆就一起涂起來。
李思妍說：“我畫得好看嗎？”
“好看，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑說：“原來你也能畫得那么好！”
我們邊涂邊說著話，很開心。
我和她還經(jīng)常一起看書、做游戲。我們?cè)谝黄鸱浅？鞓罚?/p>
我喜歡我的同學(xué)李思妍。
我同學(xué)的作文 篇5
俗話說：天才在于勤奮。這話很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌，她最近學(xué)習(xí)上有顯著進(jìn)步，這是與她勤奮分不開的。
就拿上數(shù)學(xué)課來說吧，上課時(shí)，她認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，把還不完全懂的或不懂?dāng)?shù)學(xué)題抄下來。下了課后自己去
弄懂它或請(qǐng)教別的會(huì)的同學(xué)。
記得有一次，那天，數(shù)學(xué)課的下課的鈴聲一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步，我也是其中的一個(gè)，我走到外面。咦，吳燕萍沒有出來，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來看外景，這次卻例外，我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門口正好碰到她手拿著筆和紙走出來，還沒有等我開口，她卻搶先說了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧�！彼χ鴮�(duì)我說。我不情愿的問道：“干什么？”她說：“我這道題還沒有弄懂，請(qǐng)你給我講遍吧�！闭f著，她又對(duì)我笑了笑。我說：“好吧，不過到中午我再給你講吧�！�
說完，我正要拉著她的手往外走，她卻把我拉住了，說：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去�！闭f完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說：“上了一節(jié)課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧�！蔽乙詾檫@次她會(huì)被我說服�？墒�，她卻帶著懇求和開玩笑的`口氣說：“你給我講講吧，誰讓你是我的同桌呢？”我沒辦法，只得和她一起坐下來解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響，總算把那道題解好了。
吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習(xí)并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中，更加勤奮學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
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