我的同學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文 1
我和同學(xué)發(fā)生的一件事
又到了放學(xué)的時(shí)間了，可是一想到了還要排練，剛舒展開來的眉頭又?jǐn)Q成了一團(tuán)，因?yàn)槲覄倧闹幸趔险{(diào)到了高音笙，對(duì)曲子很不熟悉，就有了不想去排練的念頭。
我走在排練室的路上，心里只有一句話：“難道還有比排練更不好的事情嗎？”到了排練室，我無精打彩地把書包放進(jìn)了排練室，剛進(jìn)第一交響室，我就看見“快嘴康”正在向文教師匯報(bào)：“報(bào)告文老師，今天王曉冬沒來，李陳沒來，趙文浩也沒來……，”正在這里，她發(fā)現(xiàn)了我，急忙改口說：“噢，趙文浩來了，那就不算了，”我拿好樂器，便坐在椅子上發(fā)呆，忽然，一陳300分貝的聲音沖進(jìn)我的耳膜，：“還坐在這里干啥？還不快去對(duì)音！”這聲音正是“快嘴康”發(fā)出來的，說正經(jīng)點(diǎn)的，她可是我的“小老師”自從我參加樂團(tuán)，只要我一吹錯(cuò)樂曲，她就說我，而且說的.是唾沫星兒亂飛。為此，當(dāng)她說的激動(dòng)的時(shí)候，我都得捂著個(gè)臉，為了減少她對(duì)我的“唾沫星兒軍團(tuán)大功擊”我只好一心一意的演奏，不留一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤。有一次，樂團(tuán)演奏《賽馬》曲，我演奏錯(cuò)了一個(gè)音，我想：“這下糟了，她肯定又要對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育了”，但她沒有，她給我耐心地講，我也認(rèn)真的聽，這還不算，在快要到我經(jīng)常演奏錯(cuò)的地方的時(shí)候就朝我使眼色，提示我別再錯(cuò)了。漸漸地我能摸索到竅門兒了，“很好”這兩個(gè)字兒剛說出口，她又噴唾沫星了。
真是江山易改，本性難移��！如果沒有“快嘴庚”對(duì)我的嚴(yán)厲監(jiān)督，也許我現(xiàn)在還會(huì)演奏出不和諧的怪聲呢！
我的同學(xué)作文 2
這兩天，我當(dāng)值日生去擦黑板，有時(shí)黑板太濕，便用紙巾擦，但她卻給了我一個(gè)意外的驚喜。
黑板擦上的粉筆灰堆積得太多，已經(jīng)擦不干凈黑板了，用濕布擦在冬天又干得太慢，無奈之下只好捻著一團(tuán)小小的衛(wèi)生紙?jiān)诤诎迳喜潦�，想著隨便弄幾下就完事了�！肮舯铱梢詠韼湍銌�？”甜美的聲音環(huán)繞耳畔，轉(zhuǎn)身一看竟是李怡。
“��？”她是在跟我說話嗎？
“我可以幫你嗎？”她又重復(fù)了一遍。
“真的嗎？”
“嗯！”看她手上攥著一大團(tuán)紙巾，用堅(jiān)定的眼神看著我，講桌上還有幾張紙，被鋪的整整齊齊。
“那好呀，好呀！”我有些難以置信，也好驚喜。主動(dòng)要幫我擦黑板的不是平時(shí)最好的玩伴，竟是一位普通朋友李怡！她拿起紙巾在黑板上從上到下地擦拭著，擦出的線條之間銜接得正好，好似一個(gè)粉刷匠。一擦完黑板，她也沒想要報(bào)酬之類的，只是笑著說：“擦好啦！”便有蹦蹦跳跳地回到了座位上。
中午當(dāng)我擰抹布時(shí)，感覺身邊有人，一抬頭，竟然又是她！她一如既往地攥著一團(tuán)紙，在黑板上認(rèn)真的擦著，一條接著一條，而我的`手臂卻圓規(guī)似的揮舞了幾下就搞定了�！鞍パ剑挥眠@么精細(xì)，反正等會(huì)兒又不上課，隨便吸干一下水分就會(huì)行啦！”可她卻笑了笑，沒有理會(huì)我，依舊認(rèn)真擦著�！罢娴牟挥眠@么仔細(xì)！”我重復(fù)了好幾遍，她仿佛終于聽懂了，微抿雙唇，手頹然地放下來，點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位上。
我早就聽說李怡是一位樂于助人的同學(xué)，卻沒想到她竟如此熱心。平常說李怡不好的人一定是沒有和她認(rèn)真相處過，若是相處久了，必會(huì)感受到她那份熱情而又純潔的心。
我的同學(xué)作文 3
我的同學(xué)錢東平相貌不怎樣出眾，但還過得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎樣美的一對(duì)小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會(huì)道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那必須就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有道關(guān)于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自我做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠(chéng)懇地問我，我有意為難他，說：“不明白�！迸龅搅酸斪雍�，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策�？粗歉苯辜钡臉用�，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會(huì)兒就全部弄懂了，當(dāng)他說“Thankyou’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。
那天上體育課，教師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結(jié)果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗算什么……”
雖說他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個(gè)”了——盡管我的.字也不怎樣樣。
聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了�；蛟S是習(xí)慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事�？墒牵⑽此允艽�，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅(jiān)定地對(duì)我說：“劉程程，請(qǐng)相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”
你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
我的同學(xué)作文 4
在人生的旅途中，總會(huì)有人在你困難的時(shí)候幫助你；在校園生活中，總會(huì)有人在你被眼前的事情迷惑的時(shí)候叫醒你；在你身邊，總會(huì)有人在你困難的時(shí)候陪你度過難關(guān)。他們是什么樣的人？同班同學(xué)
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀�？偸悄膸椭�。
那時(shí)候我和他成績(jī)不相上下。有一次，一個(gè)英語老師競(jìng)選分部代表。我和他的名字也被列入候選人名單，為了讓全班信服，也為了公平、公正、公開。所有考生都要考，分初試和決賽。我和他也不說話，因?yàn)槲覀兌际悄信�，即使偶遇�?/p>
初賽，論文一發(fā)，大家就趕著寫。但是，有一個(gè)很難的問題。我看著其他考生咬著頭，拍著頭，再回頭看他，我看到他的筆在音量上來回跑。不一會(huì)兒，他也做了題，用金框調(diào)整了一下眼鏡，閉上了炯炯有神的眼睛，稍微思考了一下。突然靈機(jī)一動(dòng)，他像一匹脫韁的野馬，拿著筆又飛奔起來。我心想：“他真行！不過，我得加油！”最后，當(dāng)論文到期時(shí)，答案就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。我松了一口氣，但他笑著對(duì)我說：“來吧，李富榮！”
不出所料，我和他都進(jìn)了決賽。在老師的`監(jiān)督下，我們完成了試卷。我以為他那么好，我百分之百被打敗了，所以每天都不開心。我一見到他，就喃喃自語道：“你沒事！你可以馬上成為英語系的代表�！彼牭阶约菏怯⒄Z代表的時(shí)候有點(diǎn)郁悶，但還是勉強(qiáng)笑了笑，對(duì)我說：“我不知道！”最后，老師宣布了結(jié)果：“李富榮學(xué)生——99分；XXX同學(xué)——“我的心怦怦直跳，仿佛要跳到嗓子里。"98.5分，恭喜李富榮成為這個(gè)班的英語代表！"全班同學(xué)歡呼雀躍，其中我好像看他笑得最開心！最出彩！
也許他故意讓我；也許他覺得這個(gè)“工作”更適合我；也許他。
我的同學(xué)作文 5
安靜的外表下有一顆有趣的內(nèi)心。凌亂的發(fā)型下有一個(gè)智慧的大腦。不高的個(gè)子，小小的眼睛，這就是我的同學(xué)——小瑄。她被我們班同學(xué)稱為“全能者”，因?yàn)樗裏o所不能。
在體育上，她是個(gè)不折不扣的“飛毛腿”。體育課上，我們進(jìn)行跑步練習(xí)時(shí)，她將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到后面。跑完后，我累得一屁股坐在地上，而她卻大氣不喘的等著我們，她笑嘻嘻的樣子，仿佛在說：“你們?cè)趺催@么慢啊，我都等你們好長(zhǎng)時(shí)間了！”我瞪著她，尷尬地笑了笑。
除了體育，最厲害的是她的學(xué)習(xí)，似乎什么都難不倒她。每次念到她成績(jī)高時(shí)，她不像別人萬分激動(dòng)偶爾只會(huì)笑笑，好像已經(jīng)習(xí)慣這樣了。在課間時(shí)，孫如瑄總是拿著課本復(fù)習(xí)。在神不知鬼不覺間，她已將作業(yè)本上的題都做完了，還找不出一點(diǎn)毛病。一次，老師拿著一道思考題，讓所有人都看看。面對(duì)這樣的題，大家一張張臉上都寫滿了困惑和無奈。只見她走上講臺(tái)，自信的拿起筆，在題上寫了一筆。我們恍然大悟，紛紛舉起了手，完成了這道“難題”。
讓我佩服的還有她的謙虛。記得第一次考試，大家都全神貫注地寫著考卷，而她卻一副輕松自在的樣子。考完試后，大家緊張地等待成績(jī)的宣布。最后她獲得了第一名。聽了這個(gè)消息，大家投來了羨慕的眼光。而她卻不吭聲，安靜地看起了書。放學(xué)后，同學(xué)們迫不及待地將成績(jī)告訴家長(zhǎng)，她的父母聽到她的`成績(jī)后豎起大拇指：“真棒！給你個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)！”她卻輕聲地說：“別人只要努力，也會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。”我們都愣住了，為她的謙虛而佩服。
縱然她有缺點(diǎn)，但小瑄的優(yōu)點(diǎn)往往是難被人超越的，我知道，她是我的目標(biāo)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)作文 6
那時(shí)我讀三年級(jí)，有一個(gè)星期五，“丁零零，丁零零”伴隨著一陣急促的上課鈴聲，我們爭(zhēng)先恐后地回到教室。不一會(huì)兒，老師就走進(jìn)教室，身后緊跟著一個(gè)與我差不多高的小男孩。他背著書包，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，看上去還真有一副小博士的樣子。大大落落地作自我介紹：“大家好，我是轉(zhuǎn)校生，名叫劉毅。在以后的學(xué)習(xí)中，還請(qǐng)大家多多指教�！薄班�！請(qǐng)劉毅同學(xué)坐到那里�！崩蠋熤钢疑砼阅莻�(gè)空著的座位�！爸x謝老師�！彼S即跑了過來，坐在我旁邊。過了一會(huì)兒，他壓低嗓音笑著對(duì)我說：“我覺得我們會(huì)是好朋友！”然后就投入到學(xué)習(xí)中。
老師說：“這一節(jié)是閱讀課，大家可以一起討論自己看過的書，找出自己不懂的東西，也可以上臺(tái)跟大家一起互動(dòng)。”聽到上臺(tái)互動(dòng)，好動(dòng)的我迫不及待地沖到講臺(tái)前�！昂�，董逍同學(xué)自告奮勇，一馬當(dāng)先，那就請(qǐng)講吧！”“我的問題是：《狼王夢(mèng)》是沈石溪老先生的一本著作，里面講的是紫嵐為了把孩子培養(yǎng)成狼王的故事。但是因?yàn)槲疫�沒有看完，所以不知道結(jié)局如何，想提前了解一下，希望看過的同學(xué)可以幫一下忙�！闭f完后，我環(huán)顧四周，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，我的心慢慢下沉，失望透頂。
正在這時(shí)，有人舉起了手，我抬頭一看，竟是新來的同學(xué)——?jiǎng)⒁�。老師示意他回答。劉毅絲毫沒有猶豫，站起來就開始說：“結(jié)局是，母狼紫嵐為了保護(hù)自己唯一有希望的`孩子，和金雕同歸于盡，一起摔入懸崖�！蔽衣犃嘶腥淮笪�。
突然，下課鈴聲響了，同學(xué)們都沖出教室去玩，我回到座位，繼續(xù)和劉毅討論狼王夢(mèng)。經(jīng)過一番討論。我發(fā)現(xiàn)我和他的愛好十分相似——酷愛書。在不知不覺中，我們討論到上課。
他剛來沒幾天，我們竟然成了好朋友。從此以后，我們一起看書，一起討論看過的名著，彼此受益匪淺。
書讓我們的友誼美如春風(fēng)，甜如蜜汁。
我的同學(xué)作文 7
從小學(xué)到初中，從六歲到十二歲，身邊的小伙伴們從不認(rèn)識(shí)到彼此熟悉，時(shí)光讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友一—紀(jì)大妞。我和紀(jì)大妞一起上學(xué)，一起放學(xué)，在同一個(gè)班還是前后桌。從四年級(jí)她轉(zhuǎn)到我們班開始，我倆就在一起玩，現(xiàn)在八年級(jí)了，五年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。第一次見到她，齊耳的頭發(fā)柔順的趴在頭上，白色的短袖，藍(lán)色的牛仔褲，腳上一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，渾身散發(fā)出清新的氣息。她好像乘著風(fēng)來到我身邊，手拍在我的肩上說：“嘿，同學(xué)，你以前三年二的吧，你來我們班送作業(yè)的時(shí)候見過你！”她用那雙明亮清澈的眼睛看著我，一笑就露出潔白的牙齒。四年級(jí)她轉(zhuǎn)到我們班，我們開始彼此了解成了好朋友。
別看她長(zhǎng)得文文靜靜像個(gè)小淑女，其實(shí)就是個(gè)愛玩愛鬧的“女瘋子”。那年盛夏，雨天頻多，路邊就時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一兩只青蛙，我是最怕青蛙的了，一想到它們綠油油的身子，我就起雞皮疙瘩，心里惡心得不得了，可紀(jì)大妞卻愛拿這個(gè)嚇唬我，有一次我正在系鞋帶，她手突然伸到我面前大喊了一聲：“有大蛤��！”“啊——快拿走，別惡心我！”我連忙向后退幾步捂著嘴，再定睛一瞧紀(jì)大妞的.手上哪有青蛙，只有一塊石子，紀(jì)大妞在旁邊笑得前仰后合，咧著嘴捂著肚子說：“哎呀我去，笑死我了，你膽真��！”
紀(jì)大妞有個(gè)小癖好，糾結(jié)的時(shí)候愛用筆戳臉，她有一次沒考好，著急的問我：“怎么辦？怎么辦？我沒考好我媽會(huì)不會(huì)揍我，老師會(huì)不會(huì)找我談話，回家怎么交代��？”我就安慰她說：“沒事，下次努力考好就行了啊�！倍@時(shí)，她就會(huì)露出開心的笑容。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我和紀(jì)大妞的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久！
我的同學(xué)作文 8
翻開那陳舊的相冊(cè)，有許多許多美好的回憶，像一幅絢麗的水彩畫，掛在我的心房，使我不會(huì)忘記那歡樂的時(shí)刻，在我的相冊(cè)中，令我最想給大家介紹的一下的那個(gè)人就是我的朋友，如果你想知道她的名字，就首先把這篇文章看完吧，從中你一定能得到答案。
我的朋友就坐在我的前面，她有一頭烏黑的.頭發(fā)，眉毛并不是那么多，而是淺淺的眉毛。一雙大大的眼睛，但是她笑起來的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，我總不喜歡看她瞇成縫的眼睛，她臉上有一個(gè)小酒窩，總喜歡穿一件粉紅的外衣，搭配一條牛仔褲，如果你看見她，首先令你吃驚的一定是她美麗的臉蛋，可是她的褲子十分緊，使她看起來像個(gè)大胖子。她十分熱心，只要你有什么事需要她幫忙，她肯定會(huì)為你兩肋插刀，可她卻是一個(gè)大馬虎，所以我有時(shí)候有點(diǎn)討厭她。
一次，我叫她把她的《唐詩(shī)三百首》借給我，她答應(yīng)得十分痛快，到了下午，我去問她帶著沒，她卻說：“這個(gè)嘛，忘記帶了�！蔽矣纸兴魈鞄�，可第二天，她又忘記了，就這樣的明日復(fù)明日，結(jié)果我都沒借到她的《唐詩(shī)三百首》，唉！大家說這是不是個(gè)大馬虎（她馬虎的事例十分多，這里只給你們舉一個(gè)）
俗話說：人各有所長(zhǎng)，各有所短。既然她有缺點(diǎn)，免不了有優(yōu)點(diǎn)，一次我的紅領(lǐng)巾沒有帶著，我心想：這下可糟糕了，班紀(jì)律分又要被扣了，必定又要被老師罵了。我又走去向同學(xué)借，可同學(xué)們只帶了一條紅領(lǐng)巾，都說：“沒有。”這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我沒法的時(shí)候，她走了過來，從書包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，這簡(jiǎn)直就是一根救命的稻草呀！我接過紅領(lǐng)巾，向她說聲謝謝，她卻說“沒關(guān)系的，你先用著吧可以后一定要記住帶紅領(lǐng)巾�！笨粗x去的背影，我感激萬分，當(dāng)我把這根紅領(lǐng)巾戴上時(shí)，我同桌告訴我這是她剛買的，他去小賣部時(shí)，看見她正在買紅領(lǐng)巾，這時(shí)我的感激之情油然而生，我想：這可真是個(gè)大好人呀！
這就我的好朋友，雖然缺點(diǎn)有些多，但是她的優(yōu)點(diǎn)也不少，她就是我們班的——?jiǎng)ⅧP同學(xué)。
我的同學(xué)作文 9
我和我的同學(xué)們，在同一個(gè)班集體里學(xué)習(xí)生活了六年，在這六年的小學(xué)生活里，有歡有喜，有憂有愁，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。我的同學(xué)們，各有各的興趣，各有各的愛好，各有各的性格，各有各的特點(diǎn)。經(jīng)過了六年的相處，我們彼此的`關(guān)系也近了不少，也就更加了解同學(xué)們的性格特點(diǎn)了。有沒有興趣跟著我認(rèn)識(shí)一下我的同學(xué)們呢？
王英杰——一只大企鵝
只要談起我的好朋友——王英杰，同學(xué)們一定會(huì)想到“膘肥體壯”這個(gè)詞，再加上他獨(dú)特的走路姿勢(shì)，絕對(duì)會(huì)讓人們聯(lián)想到肥肥胖胖，風(fēng)度翩翩的小紳士——企鵝。每次上體育課，他絕對(duì)會(huì)跑過來追我，每當(dāng)我領(lǐng)先一段的時(shí)候，我就會(huì)邊跑邊回過頭去看他那“揮汗如雨”的樣子，他還邊跑邊大叫著：“別跑！別跑！”因?yàn)樗懿涣藥追昼娋屠鄣脷獯跤踉僖才懿粍?dòng)了。
潘家杰——一只小鴨子
我說潘家杰像鴨子，可不是因?yàn)樗L(zhǎng)得像鴨子，而是說話的聲音像鴨子——因?yàn)樗谧兟暵�！我和他算得上是非常好的朋友了。他的眼睛很小，只比黃豆稍稍大一點(diǎn)點(diǎn)，他跑的很快，有次上體育課，我們六個(gè)人合在一起還捉不到他，難道他就不能跑慢一點(diǎn)嗎？
董嘉辰——一只小猴子
董嘉辰和我一樣，都比較瘦小，所以我和他都像小猴子一樣，機(jī)靈、活潑、可愛。他也是我的好朋友。說起我們成為朋友的過程，還真的很有意思呢！有一次，他上課的時(shí)候做小動(dòng)作，被老師逮了正著，老師就毫不客氣地說“梁書育！下了課來辦公室一下”，他幸災(zāi)樂禍，我可慘了。說真的，六年來我可沒少替他“背黑鍋”好在事后總會(huì)“水落石出”的，當(dāng)然啦，他也常常做我的“替罪羊”。我和他在一年級(jí)的時(shí)候就坐在一起，和現(xiàn)在一樣，我在前他在后，因?yàn)閭�(gè)子差不多，興趣差不多，愛好也差不多，所以每天課內(nèi)課外總是在一起，可謂形影不離，到了現(xiàn)在還是這樣。
這便是我好朋友的一部分，雖然只是冰山一角，但是還是可以看出我們的友誼來的，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
你還想認(rèn)識(shí)我更多的朋友嗎？那好，下次再告訴你吧！
我的同學(xué)作文 10
我的同桌叫夏江南，人送外號(hào)“猴子”。他大眼睛，小嘴巴，一笑起來，還有兩個(gè)小酒窩呢！
夏江南可喜歡爬桿子了，他動(dòng)作敏捷，像個(gè)猴子似的，令人嘆服。
有一次，我們同一個(gè)年級(jí)一起上體育課。見學(xué)校操場(chǎng)上有一根桿子，我們一班和二班便決定比賽爬桿子。我們班理所當(dāng)然是我的同桌夏江南去參加了。
比賽開始前，夏江南左看看，右瞧瞧，沒有一點(diǎn)緊張感，好似己經(jīng)勝券在握。
比賽開始了，只見夏江南雙手緊緊抓住桿子，雙腿交叉，夾住桿子，一步一步往上爬。
下面的同學(xué)們，仰起頭，不住地高喊：“加油，加油。
一班的那個(gè)同學(xué)，爬到桿子中間，突然，一個(gè)下滑，掉下去一大截。一班的同學(xué)們大聲叫著：“啊呀！上去，上去！”
我站在下面，緊張地握著拳頭，替夏江南捏了一把汗。
夏江南卻滿臉漲得通紅，一點(diǎn)一點(diǎn)，穩(wěn)步向上攀爬。
見夏江南快贏了，一班的同學(xué)們急得直跺腳。
轉(zhuǎn)眼，夏江南到了“終點(diǎn)”，他高興地對(duì)我們做了一個(gè)鬼臉，又向我們揮揮手，我們也興奮地跳了起來。
就在我們抬頭看的時(shí)候，夏江南兩手抱住桿子，“嗖”地一下又滑了下來。
我們都圍到夏江南身旁，拉著他，哈哈大笑。
一班的`那個(gè)同學(xué)，也下來了，他一臉無奈，苦笑了一下，跑開了，其他同學(xué)也都失望地走了。
我對(duì)夏江南豎起大拇指，說：“你真厲害�。『呛�，如果是我，早就敗下陣嘍�！�
夏江南哈哈一笑，說：“誰讓你們叫我‘猴子’呢”說完，扭頭跑開了。
看著 他，我心想：我的同桌真厲害，果然配得“猴子”這個(gè)稱號(hào)��！
我的同學(xué)作文 11
皇上家齊是也，此乃一怪人，平日自高自大，旁人恨而遠(yuǎn)之，逐自封為皇。
他有一張冬棗臉，還理了一個(gè)正宗的方便面頭，在全班同學(xué)中獨(dú)一無二。他濃眉大眼，樣子還挺帥，七個(gè)痣整齊地長(zhǎng)在了他的耳朵旁，六個(gè)小的，一個(gè)大的，組成了一個(gè)北斗七星的圖案。鼻子也挺大，好似小丑。耳朵緊緊貼在臉上，因?yàn)樗愿癖容^火爆，在全班十分出名，我們都對(duì)他洗耳恭聽。
一天，皇上正在看他的奏折，也就是本漫畫書，一位民女不知天高地厚，高抬賤腳踩了家齊的貴腳一下。這還了得，家齊一下子跳了起來，指著她的鼻子破口大罵你，你竟敢踩我的腳，也不打聽一下我是誰？這一嚇，可把人家班長(zhǎng)都給嚇哭了�？蓱z天子心，家齊一見他的民女哭，一下子亂了套。然后他冷靜又親切地對(duì)她說：朕的腳只是沾了點(diǎn)灰塵，你這樣何苦呢？不愧是天子，一下子就把民女弄蒙了，哭也不是，笑也不是，好像什么事兒也沒發(fā)生。
更有意思的.一次，又一次無聊的數(shù)學(xué)課，40位同學(xué)在十分鐘之內(nèi)打了99個(gè)哈欠，要是吉尼斯世界紀(jì)錄有這一項(xiàng)的話，可能會(huì)邀請(qǐng)我們吧。愛搞惡作劇的家齊趁老師回頭寫字的功夫，抓起七支粉筆，扔中了六位同學(xué)，包括我。最后一支，很遺憾扔中了老師，老師竟頭都不回，大吼道家齊同學(xué)，你犯了本班班規(guī)，第六規(guī)第三條，現(xiàn)在罰你去清理尿塘（也就是廁所啦)！皇上則拱拱手，說：本人這就前往！說罷，便飛奔而出。其實(shí)，他還是我們班最有名的詩(shī)人，即使他作的詩(shī)少得可憐，他也把他的詩(shī)合成了一部《詩(shī)經(jīng)》，其中有一首詩(shī)對(duì)我印象最深刻：語文老師一回頭，此地空余黃鶴樓，音樂老師一回頭，打著拍子搖著頭，體育老師一回頭，喬丹改打乒乓球
唉，這就是我們班的皇上，不用說，在他身上還有許多故事呢。
我的同學(xué)作文 12
每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)向往的朋友，而我能夠遇到我這個(gè)同桌，我覺得是我初中這三年以來最好的一個(gè)禮物。都說小時(shí)候的友誼是最真實(shí)最童真的，我也對(duì)此非常的認(rèn)可。因?yàn)樵诔跞@年我遇到了我的同桌，對(duì)朋友的印象有了更深層次的了解。
我記得跟他認(rèn)識(shí)的時(shí)候是因?yàn)槲覀儼嘟M織了一場(chǎng)籃球賽，正好我們兩個(gè)人分在了一個(gè)組里面進(jìn)行討論。由于剛開始接觸互相都不認(rèn)識(shí)，我們之間的交流僅僅局限于籃球技術(shù)上，而且是怎么防守和進(jìn)攻這方面。后來經(jīng)過這場(chǎng)籃球比賽后，我們兩個(gè)都感覺到了對(duì)方的一些優(yōu)點(diǎn)然后進(jìn)行了深入的交流。就這樣我們兩個(gè)成為了無話不說的好朋友，每天上課還有下課放學(xué)我們都走在一起。
而讓我們真正的敞開心扉做朋友的'事情是，有一次考試我沒有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，所以沒有通過考試。那是我第一次考試不及格，我一直懷疑是不是我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度變低了，然后我不斷地自責(zé)，在宿舍里面獨(dú)自的哭泣。后來她就跑到我的身邊安慰我說讓我放心，他能夠幫我把學(xué)習(xí)的進(jìn)度補(bǔ)回來，因?yàn)樗彩且粋�(gè)又愛學(xué)習(xí)，并且習(xí)慣在課堂上做筆記的人。
就在這件事情以后，我們兩個(gè)人每天都在探討如何快速高效地把課本里的知識(shí)學(xué)習(xí)，并且每次都會(huì)交流相互的筆記，看看從對(duì)方的筆記中能不能尋找出一些自己的靈感，讓自己的學(xué)習(xí)更加高效。就在這種相互學(xué)習(xí)相互督促的時(shí)間內(nèi)，我們度過了一整個(gè)學(xué)期。有時(shí)候同學(xué)和朋友的界限非常的清晰，雖然說我們班上有30多個(gè)人，但是真正玩的要好，且知心的朋友只有他一個(gè)。所謂共患難才能見真情，因?yàn)槟且淮挝业目荚囀Ю�，讓我們兩個(gè)人相互之間進(jìn)行督促學(xué)習(xí)，我們一起經(jīng)歷了這種事情后，我們之間的友誼已經(jīng)不屬于同學(xué)的范疇，而是屬于朋友親人兄弟的范疇。
我的同學(xué)作文 13
轉(zhuǎn)眼間我們就從畢業(yè)升入初中了，雖然小學(xué)生活在慢慢遠(yuǎn)去，但對(duì)他的印象我卻記憶憂新，他就是我六年來形影不離的好朋友小呂。
小呂是個(gè)熱情開朗的人。小學(xué)入學(xué)的第一天，高年級(jí)學(xué)姐把我們帶到教室坐下來，小呂正好坐在我前面，我看到小呂同學(xué)長(zhǎng)著圓圓的腦袋，明亮有神的眼睛，個(gè)頭也和我差不多高，我就很想和他攀談。課間時(shí)，他回頭過來主動(dòng)跟我打招呼，問我的水壺上的卡通人物是誰，我們倆就你一句我一句熱火朝天地聊起來。后來我發(fā)現(xiàn)他有很多愛好我接近，我們都喜歡打彈弓和做實(shí)驗(yàn)，慢慢地我們成為了無話不說的好朋友。
小呂是個(gè)懂得分享的人。有一段時(shí)間，小呂同學(xué)去美國(guó)參加機(jī)器人比賽，他一回來就和我分享他在美國(guó)參賽的經(jīng)歷。他告訴我當(dāng)時(shí)場(chǎng)面很壯觀，有從各個(gè)國(guó)家來的'人，雖然他們做了很多次演練，但還是感到緊張。因?yàn)殛?duì)員的一個(gè)失誤他們沒進(jìn)決賽，但他得到了鍛煉。還有一次我被一道題卡住了去請(qǐng)教他，他二話不說就爽快地答應(yīng)了，并且耐心地給我講解。在學(xué)校里的每一天，我都能小呂回學(xué)分享許多趣聞趣事，比如各自的旅游見聞，各自養(yǎng)的鸚鵡等。不但讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，而且讓我的每一天充滿了快樂。
小呂還是個(gè)樂于探討的人。有一次我們?cè)谝黄鹜婕堬w機(jī)，我發(fā)現(xiàn)我的飛機(jī)總是飛得很高然后一頭扎在地上，我調(diào)了很久還是調(diào)不好，小呂同學(xué)就和我一起討論，發(fā)現(xiàn)可能是飛機(jī)頭輕引起的，于是我們給機(jī)頭加了配重，飛機(jī)終于平穩(wěn)了。還有一次，我的飛機(jī)總是飛不直，往左偏，我們又一起討論，發(fā)現(xiàn)是飛機(jī)不對(duì)稱造成的。我心想有小呂真好，多大難題，有人一起討論，都變得容易解決了。
這六年里我和小呂之間發(fā)生不少有趣的事，我們無話不說，分享彼此的快樂，有問題共同探討一起解決，有小呂這個(gè)知心朋友真好！
我的同學(xué)作文 14
我的這位同學(xué)，身份很特殊，她是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好姐妹！我和她從上學(xué)前班的時(shí)候我倆就是同學(xué)了，直到現(xiàn)在還是同學(xué)！你一定很想知道她是誰，你別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她就是朱夢(mèng)凡。盡管她騙了我，我還是信任她；盡管她騙了我，我也不生氣；盡管她騙了我，我和她還是朋友！
記得有一次，他有一件事騙了所有的`人，而我卻在無意中發(fā)現(xiàn)了這件事。第二天，也不知道她是怎么了？一句話也不理我，也許是因?yàn)樗牢野l(fā)現(xiàn)了她的秘密吧！，可是我什么也沒說��？我一和她說話，她就很生氣，她生氣的樣子我還真形容不出來。唉！沒辦法，我也只能裝作若無其事，滿不在乎的樣子�？墒俏倚睦飬s想：‘朱夢(mèng)凡，不要生我氣�。∥覜]把你的事說出去。你怎么就生氣了呢？我們可是七年的朋友��！’唉！不愧是七年的朋友�。≈靿�(mèng)凡又和我在一起玩了，我們這次多虧了友誼！因?yàn)槭瞧吣甑挠颜x挽回了我倆我們的友情�。“�！我真的不知道，當(dāng)時(shí)我為什么沒說出去，也許是因?yàn)槲覀z是多年的朋友吧！直到現(xiàn)在，我也只能在朋友面前裝作無辜的啊！朱夢(mèng)凡，如果你還但我是朋友的話就不要再瞞著我任何事了！不是因?yàn)槭裁�，只是因�(yàn)槟阄宜?jīng)在一起說過：有福同享有難同當(dāng)，從自我們?nèi)齻�(gè)人之間沒有任何瞞言！你當(dāng)時(shí)還說：“真誠(chéng)的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定！”這可是你說的，你難道忘記了嗎？我想你已經(jīng)淡忘了……我的兩位好朋友，快畢業(yè)了，我要謝謝你朱夢(mèng)凡，你是我知道了：真誠(chéng)的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。李星月謝謝你，你讓我知道了：友誼是無價(jià)的，真誠(chéng)是無價(jià)的，幸福是無價(jià)的！我也要告訴你們：陽光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼才能地久天長(zhǎng)！
我的同學(xué)作文 15
邵老師在學(xué)校工作多年了，現(xiàn)在當(dāng)了我們新班的班主任，同時(shí)教我們班數(shù)學(xué)。他身材不算太高，但長(zhǎng)得挺直，精神抖擻，走起路來很有范兒。平時(shí)他喜歡穿一身兒帥氣又潮流的外套，在人群中很是顯眼，同學(xué)們總愛提到他的頭，一抹锃亮。就是這樣一位老師，成了我們生活中無法抹掉的人。
邵老師的課堂上是那樣的輕松愉快，他用一張風(fēng)趣而幽默的“巧嘴”，時(shí)不時(shí)讓我們哄堂大笑，好像再難的知識(shí)點(diǎn)一經(jīng)邵老師的嘴便有了“著落”。就這樣，我們的水平和興趣接連提升�！笆陿淠�，百年樹人”，邵老師憑借著自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和通俗易懂的方法給同學(xué)們打開了一扇扇心靈的窗，讓我接觸到不一樣的知識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)。
有一次上數(shù)學(xué)課，我們研究一類新題型，討論了半天，卻根本找不出合適方法，每個(gè)人都感到“頭疼”�！昂�，現(xiàn)在大家看我”就在這“緊急關(guān)頭”，邵老師的聲音響起。我抬起頭，就見邵老師用粉筆在黑板上寫了幾排密密麻麻的算式，他一邊寫一邊講，還稱這叫“邵氏五步法”。我們頓時(shí)來了興趣。言語間不多一句廢話，卻將每步都講得清清楚楚，大家都瞬間秒懂了。一剎時(shí)，班里響起雷鳴般的掌聲。其實(shí)，像這樣的事在邵老師的課上很“常見”，只要他一開口，知識(shí)便在掌握之中，這真讓人拍手稱絕！
邵老師的.“巧嘴”不光在講課時(shí)發(fā)揮作用，生活中也常�；厥幹穆曇�，給人一種無比的親切感。就拿我們新班成立的第一天來說，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都互不認(rèn)識(shí)，空氣中透露著尷尬，就在這困窘之時(shí)，邵老師先發(fā)制人，靠著“鐵嘴銅牙”在同學(xué)們面前展示才華，班里發(fā)出一陣又一陣的，氣氛也隨之活躍起來。在大家挨個(gè)介紹時(shí)，他開始了神助攻，讓大家原本緊張的心情瞬間安穩(wěn)下來，從生疏變得親切友好，有的甚至互聊了起來。
我們班的班主任邵老師就是擁有這樣高超的技能，而且大多時(shí)候僅靠他那一張“巧嘴”。
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