小學(xué)童話作文

時間：2023-02-17 11:43:44 童話作文我要投稿

精選小學(xué)童話作文六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)童話作文六篇

小學(xué)童話作文篇1

　　蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用�？赡阆脒^了嗎？你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“我本來就比你強！哼！”

　　一天晚上，臺燈又要向蠟燭炫耀自己，但不幸的是身體閃了下，就再也發(fā)不出往常耀眼的光了。剎那間，整個房間黑乎乎的一片，真是伸手不見五指，可怕極了。這時，人們多么需要光明呀！哪怕只要有一點點也行。正在這時，小主人便把放在桌角的蠟燭拿了出來，點燃它。頓時，照亮了整個房間，也照亮了那盞“夜郎自大”的臺燈。然而，蠟燭不但沒有因此而夸耀自己，反而謙虛地對臺燈說：“兄弟呀，我發(fā)出的光太暗了，的確沒有你的強，我很慚愧，我沒有你對人類作的貢獻(xiàn)大�！�

　　看到此情此景，臺燈非常羞愧地說：“我只看到自己的長處，卻沒有看到別人的'優(yōu)點，實在是不應(yīng)該呀！我們應(yīng)該是一對互相幫助，并且對人類作出貢獻(xiàn)的緊密相聯(lián)的好朋友�！�

小學(xué)童話作文篇2

　　自從小黑和小紅魚們嚇跑了大虎頭鯊，小黑可高興了!因為，它即將成為小紅魚家族的新一代族長，在這時候，小紅魚們并不知道一場巨大的災(zāi)難即將面臨。

　　在虎頭鯊的皇宮里，那群被黑眼睛的大紅魚嚇跑的虎頭鯊，正在向虎頭鯊國王述說著，聽了虎頭鯊的述說，國王可急了，趕緊找來它的五虎上將商量對策，五虎上將都說派偵查員調(diào)查清楚。國王立即下達(dá)命令，派偵查員去調(diào)查黑眼睛的大紅魚。

　　就在這天，虎頭鯊偵查員偷偷摸摸地來到小紅魚附件，躲在珊瑚群的后面，緊盯著小紅魚們，小黑和小紅魚們正在開心地玩耍。突然，小黑發(fā)現(xiàn)珊瑚群的后面露出一條大虎鯊的尾巴，趕緊大叫起來：“虎頭鯊來了!虎頭來了!大家趕快排好隊形，啟動以及防御措施!”虎頭鯊看見剛才的小紅魚，瞬間就變成了黑眼睛的大紅魚。這下，虎頭鯊終于明白了。它火速趕回皇宮向國王報告。國王知道了小紅魚的'秘密，心花怒放，趕緊調(diào)集全體虎頭鯊，全力工大小紅魚家族。

　　在小紅魚家族中，只有小黑知道虎頭鯊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它們的秘密。小黑緊急召集所有的小紅魚，一起想辦法。小紅魚們想來想去都沒更好的辦法，忽然，小黑說：“有了!有了!”小黑讓小紅魚們一起去找海龜、水母和電鰻幫忙。好不容易找到了它們，它們也很樂意幫助小紅魚。在虎頭鯊向小紅魚開戰(zhàn)的那一天，小黑早已作好了充分的準(zhǔn)備。

　　虎頭鯊國王帶領(lǐng)浩浩蕩蕩的十萬大軍氣勢洶洶地殺了過來，恨不得一口就把所有的小紅魚全部都吃掉。可是，現(xiàn)在的黑眼睛大紅魚已經(jīng)不是從前的了，它的肚子是海龜，嘴巴是水母，尾巴是電鰻，虎頭鯊國王帶兵沖了過來，接著又沖向小紅魚的肚子，又被海龜撞暈了，國王沒有辦法，又去攻擊小紅魚的尾巴，結(jié)果被電鰻給電死了�？匆妵跛懒耍械幕㈩^鯊落荒而逃。小黑再次用智慧戰(zhàn)勝了虎頭鯊。

　　從此，大虎頭鯊再也不敢欺負(fù)小紅魚了。它們天各一方，享受著大海洋帶給它們的幸福生活。

小學(xué)童話作文篇3

　　老人和他的驢來到了一塊草地。驢顯得非常興奮，立刻就奔進(jìn)了草地里面，嬉鬧起來。

　　敵人就要來到，他的主人看到了。老人非常驚慌，“快，我們應(yīng)該馬上就走了，不然就來不及了，難道你沒看到敵人快到了嗎？”

　　“我不想跑，要是被敵人捉到，他們會讓我馱更重的`東西嗎？”驢子反問老人。

　　“不會吧，不行了我必須跑�！崩先伺艿袅恕�

　　驢子仍舊很悠閑地啃著嫩草，他心里明白他只是頭驢子。

　　大智慧：這頭驢子很聰明，他明白自己的處境，無論到哪里都是吃苦被人奴役。

小學(xué)童話作文篇4

　　星期天，陽光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵如棉花般的白云。

　　馬兒家的稻谷大豐收了，馬媽媽讓馬兒馱一袋大米去外婆家。馬兒興高采烈地出發(fā)了，一路上邊跑邊欣賞風(fēng)景，感覺越跑越輕松。突然，背后傳來了小兔著急的叫喊聲：“馬兒馬兒，快停下，你的米袋破了一個洞，大米都灑下來了，你后面都出現(xiàn)了一條‘米路’了！”

　　馬兒連忙轉(zhuǎn)過頭一看：“啊，我的天呀，我的`大米呀！這可怎么辦呢？”馬兒急得都快要哭了。

　　小兔安慰道：“別急，讓我們一起來想想辦法吧�！边@時，小兔一摸口袋，“有辦法了！我有手帕可以用我的手帕當(dāng)繩子，把洞口扎起來�！�

　　馬兒小心翼翼地蹲下身子。小兔過來為米袋扎了起來，就像給米袋扎起了小辮子一樣，看上去真可愛。

　　馬兒連忙向小兔道謝：“謝謝你，小兔，沒有你的提醒和幫助，米要漏光了！”

　　小兔樂呵呵地說：“不用謝，再見，我要去地里幫媽媽收白菜了。”

　　“那好，讓我送你一程吧！”馬兒誠心誠意地要求。

　　小兔騎上了馬背，它們有說有笑地出發(fā)了。

　　好朋友相互幫助真快樂呀！

小學(xué)童話作文篇5

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的

　　2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。

　　【教學(xué)重點】

　　通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1兩個玩具指偶。

　　2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

　�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

　�。C器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？

　　（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼?，要表演節(jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

　�。C器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

　�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

　　2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。

　　二、分組準(zhǔn)備

　　1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

　　2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

　　3、給自己的故事取個有趣的題目。

　　4、分組準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。

　�。ū瓤ㄇ穑豪闲郑憧此麄兙幍倪€不錯呢！

　�。C器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

　�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

　�。C器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

　�。ò鍟簞幽X筋會說話有表情）

　�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。

　　四、請同學(xué)上臺表演

　　1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：

　�。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。

　�。C器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。

　　（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。

　　（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！

　�。ò鍟簳r間地點起因經(jīng)過結(jié)果）

　　2、學(xué)生繼續(xù)表演

　　請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、學(xué)生試寫，師巡視。

小學(xué)童話作文篇6

　　春天到了，小紅到野外去放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏一飛起來，就有好多的小鳥飛過來，“哎，你看那風(fēng)箏飛得多高啊！”“可不是嗎，如果能和它一樣飛得那么高就好了。”風(fēng)箏聽了這些話，驕傲起來。它得意地對小鳥說：“我們來比比，看誰飛得更高！”小鳥高興地說：“好呀！“話剛說完，一只小鳥已經(jīng)比風(fēng)箏飛得更高了。風(fēng)箏顯得有些不高興了，心想：要不是我有線牽著，我一定比它們飛得更高。

　　想到這里，風(fēng)箏用力一掙，“叭”的一聲線就被掙斷了。這時，一陣大風(fēng)吹過，風(fēng)箏飛得更高了。它得意地朝下望著那幾只小鳥，心里有說不出的高興。

　　但是好景不長，大風(fēng)停了下來。風(fēng)箏慢慢地往下落，它急得大叫：“小鳥，快來救救我！”等小鳥飛到時，風(fēng)箏已經(jīng)掛在樹枝上了，悲傷的'眼淚從眼睛里流出來。

　　這怪誰呢……

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