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少說話，多做事_小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的少說話，多做事_小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從前，有三位非常好的朋友，天天在一起干活。他們有時(shí)一起扛木頭，準(zhǔn)備造小木屋；有時(shí)一起采野菜，準(zhǔn)備一天的食物；有時(shí)一起砍柴，準(zhǔn)備過冬取暖。 他們生活得豐富多彩。
不知從什么時(shí)候開始，那個(gè)力氣最大的人，變成了一個(gè)愛抱怨的“話嘮”。他的嘴，整天像一挺機(jī)關(guān)槍似的，“嘟嘟嘟”地響，不停地發(fā)牢騷，不停地罵人。另外兩個(gè)人一看見那個(gè)“話嘮”，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，耳不聽，心不煩。
有一次，三個(gè)好朋友一起去扛木頭，那個(gè)“話嘮”仍然故伎重演：“你們故意躲著我是吧？你們覺得我力氣大，就讓我搬重的木頭是吧？”兩人見躲不過這個(gè)“話嘮”，就默默地搬起重木頭，把小木頭留給了“話嘮”。但那“話嘮”還是不滿意，一路走，一路嘮叨。一起搬大木頭的兩人，卻把那嘮叨聲當(dāng)作了空氣似的，齊心協(xié)力，盡自己最大的努力搬著，內(nèi)心是那么堅(jiān)定，那么平靜，一心只想完成任務(wù)。
“二人同心 ，其利斷金”。就這樣過了一年，那齊心協(xié)力的兩人，力氣越來越大，身體越來越好，生活條件也越來越好，整天樂呵呵的。而那個(gè)整天抱怨的“話嘮”——曾經(jīng)的“大力士”，他的力氣卻越來越小，身體越來越差，整天唉聲嘆氣，愁眉不展，生活條件也大不如以前了。
愛嘮叨的“話嘮”看著兩個(gè)好朋友疏遠(yuǎn)了自己，生活也是一塌糊涂，他漸漸明白了自己的毛病。于是向兩個(gè)好朋友負(fù)荊請罪，立志改掉壞毛病，少說話，多做事。俗話說：“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也�！弊罱K，那個(gè)“話嘮”又重新變回了“大力士”，天天搶著干活，不再逞嘴上功夫。雖然，他現(xiàn)在不嘮叨了，但“話嘮”卻成了他的綽號，別人叫他“話嘮”，他也不生氣，只是咧嘴一笑。從此，“話嘮”和他的好朋友一起幸福健康地生活著。
“人有兩耳雙目，只有一舌，因此應(yīng)多聽多看少說”。這句話是蘇格拉底說的，我覺得很有道理。多說話的人，不是長于做事的人，若想干成一件事，我們應(yīng)該少說話，多做事。
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