四年級作文9篇（集合）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
隨著CCTV新聞頻道播出的“新春走基層之家風是什么”，我就對“家風”這個熱門話題產(chǎn)生了極大的興趣，促使我每天都要看央視新聞的有關(guān)報道。
家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，俗話也叫門風。我們這個中華民族有重視家風的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著社會的發(fā)展，在新的'條件下，繼續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)尤為重要。
古代人把家風總結(jié)為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平�，F(xiàn)代人的家風是什么，眾說紛紜。勤儉節(jié)約、不鋪張浪費，低調(diào)做人、為事清廉，孝順和氣、厚道誠實……在新聞頻道，記者們采訪了四川成都火鍋店一位顧客說：“我們家有一個傳統(tǒng)，這一碗飯，吃著只要剩一粒米，不行。”還采訪了面攤老板說：“樸實一點，厚道一點，做人要實在一些，天上不會掉餡餅砸到我頭上的�！闭f得很好很實在。
看到這里，我忍不住問爸爸：“我們家的家風是什么。”爸爸說：“我們家的家風是不要貪小便宜，要懂得謙讓。借別人東西一定要還給別人，沒有規(guī)矩不成方圓�！�
家風，你會飄進千家萬戶的！
大家都來曬曬自己的家風吧！
四年級作文 篇2
很久很久以前，有一只狗，有一天，它出門散心，遇見了一只奇怪的東西。說它像老虎吧！體形比老虎小，頭上又沒有“王”字。
狗奇怪地問：“你是什么東西？”“我不是東西�！逼婀值�.東西回答�！笆裁�？”狗大驚�！霸瓉砟悴皇菛|西！”“不，我是東西；不不，我不是東西；不不不，我是東西。你這個奇怪的生物，都把我弄糊涂了�！逼婀值臇|西生氣的說�！氨敬鬆斒秦坅bc，懂嗎？”狗恍然大悟地說：“原來你是貓abc，我是狗2。做個朋友吧！”貓答應(yīng)了。
它們做過二首詩：“寫時方，畫時圓？？”狗道。沒等狗說完，貓就迫不及待地說：“東海一魚，無頭無尾……”……
后來他們分手了。但是狗被另一只貓咬了，于是他們成了仇人。
四年級作文 篇3
今天下午，我和媽媽停好車上樓回家，剛走到三樓拐彎處，原來有說有笑的媽媽突然大叫一聲，跳了起來。我連忙上前問道，“怎么了？媽媽？”媽媽驚魂未定地一手捂著胸口，一手指著前方，“老鼠！”去急忙順著手指的方向看過去。果然，在轉(zhuǎn)彎處的水管和墻壁的夾縫中，一個灰溜溜的小東西正瞪著溜圓的小眼睛，警惕地盯著我們的一舉一動，眼中充滿了戒備。
我還從未如此近距離地觀察過老鼠呢，不禁好奇地打量起它來。它有著一對橢圓形的.圓耳朵，薄薄的、粉嘟嘟的，看起來很是可愛。它那尖尖的小鼻頭一聳一聳地，嘴邊的白胡子也跟著一顫一顫地，透出一股機靈勁兒。
這時，媽媽已經(jīng)回過神來，對我說：“我們得滅了它呀！”“�。靠墒撬@么可愛！”媽媽看著我猶豫的眼神，堅定地對我說，“別看它模樣挺可愛，可它專門傳播疾病和鼠疫，是四害之一呀！”聽了媽媽的話，我也下定了決心。就在這時，老鼠卻鉆了出來，試探性地向我們爬過來，嚇得我一跺腳跳了起來。沒想到這一跺腳反倒把老鼠也嚇了一跳，只見它四腳離地往后一躥，足有20厘米高。噢！原來它怕聲音��！媽媽趕緊從包里掏出鑰匙串，搖了起來，老鼠果然四處逃躥。我和媽媽攔住它的去路，用跺腳和搖鑰匙的方法，雙管齊下，對它進行恐嚇。我的嘴巴可也沒閑著，配合著跺腳聲，發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。我的“噠噠”聲可是極具威力的，每次都會嚇得它往上躍起老高。它那滑稽可笑的樣子把我的肚皮都快笑痛了。由于往下的出路已被我和媽媽封死，它便“吱吱”叫著向上逃躥，身手敏捷得科直可以用飛檐走壁來形容。我們乘勝追擊，一直把它逼到頂樓的死角。被逼極了的老鼠，目露兇光，前爪緊緊地抓住地面，嘴中發(fā)出刺耳的恐嚇聲，我都有些被嚇到了。
這時，媽媽叫我堵住它，別讓它跑了，便連忙回家取掃把去了。哎呀！就我一個人啦，我的心跳突然加快了，生怕它沖過來。沒想到這個小家伙還真不是一般地聰明，媽媽前腳才走開，它就猖狂起來了，箭一樣地向我沖來，嘴里發(fā)出“吱吱”的尖叫聲，嚇得我往后一躲，它便順勢從我的腳邊躥了過去，一溜煙地跑下樓去了。
這次與老鼠的狹路相逢真是既驚險又刺激。每次經(jīng)過那個拐彎處我都會忍不住看看水管邊，希望再次遇見它，那時我可不會這么輕易地讓它逃脫了。
四年級作文 篇4
這個學(xué)期，我們的科技實驗有“水火箭”、“會流血的十字墓碑”、“小彈弓”、“火山噴發(fā)”、“懸浮的乒乓球原理”、“冰塊融化”、“溶解污水”等小制作和實驗。其中，我給我印象最深的是“火山噴發(fā)”。
做這個實驗的材料有：面粉、水、番茄醬、小蘇打、白醋。在課間，我和劉佳樂、楊士輝找來了材料，照著科技實驗書上的步驟開始做了。
我們先把面粉和水混合捏成了一座空心的“小山”，在“小山”里放入了番茄醬和小蘇打。由于我們沒有倒進白蠟，實驗失敗了。
實驗雖然失敗了，但我們毫不氣餒，再一次用面粉和水混合捏成一座“小山”，接著又把番茄醬和小蘇打放進“小山”里，最后加入了白蠟。幾十秒后，終于在最后一刻，“小火山”一下子噴出了紅紅的“巖漿”。我們?nèi)齻�人一下抱在一起歡呼：“成功了！成功了！”
事后，我們聽老師說，“火山”爆發(fā)，是我們放進的'“小山”的東西發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象。
四年級作文 篇5
快點啊，許佳樂，你真沒用，才那么點兒高你就叫累了��！姐姐在我的前面耀武揚威。我真是恨不得趕上前去，把她落下一大截，滅滅她的威風。只是現(xiàn)在我已經(jīng)四肢無力了啊，只能在心里默默問候姐姐，同時也感慨這香爐峰也太高了吧！
哎喲，我使出了全身的力氣了，實在是走不動了。終于還是老爸說話了，坐在亭子里歇歇吧！這時我才有空來看看周圍的景色，也沒什么特別的，我心里不禁有點失望，心里嘀咕著，也就這樣而已，我還費那么大勁！姐姐看出了我的心思說：欲窮千里目，更上一層樓。好吧，我有鼓起了士氣往上爬。
也不知過了多久，曲曲折折，磅礴蜿蜒，峰回路轉(zhuǎn)，途中我也無心觀風景，只等著一覽眾山小了。終于，我登頂了。最先吸引我的`是觀音寶殿，好多香客，虔誠跪拜。我也進去一觀，真是玲瓏精致�。�
下山的路，才是真的顫顫巍巍，這時我才對昔聞天竺寺，夢想玲瓏厓一句深有感觸��！不過對于上山時，落下的風景，我當然也不會放過了。我看到了，引我入觀音殿的那般波羅密多心經(jīng)刻石，也看到了，懸著南天竺的門楣！直到下山，我才知道，原來我進景區(qū)的七寶琳宮大門也是那么美！
雖然累，但是，累并快樂著，頂著炎炎烈日，我并不虛此行。
四年級作文 篇6
陽光暖和極了，仿佛在預(yù)示著我的好心情。知道這是為什么嗎？那是因為我們今天要去淀塘畈挖番薯啦。
終于到了，這里安逸的沒有一絲城市的喧囂，地上鋪滿了紅薯藤，襯上藍色的天空，再加上一陣陣泥土的氣息，我感受一種回歸大自然的`愜意。拿著老師給我的鋤頭，像戰(zhàn)士沖鋒一般，大吼一聲沖向了離我最近的番薯藤，我使出九牛二虎之力鋤了下去，“呼呼呼”我開始喘氣了。
這時，我扭頭看看其它人，有的人緊鎖眉頭，眉頭成了一個“幾”字；有的人滿頭大汗，汗水順著臉頰流了整張臉；還有的人眉開眼笑，大喊道：“哈哈！我的這個番薯好大呀！”我也繼續(xù)低頭挖了起來，因為其他人都挖了好幾個了，而我連一個也沒挖起來。
突然，我想到了科學(xué)課學(xué)過的“杠桿原理”有了用武之地，我先把鋤頭深深地扎進泥土，再用手使勁地撬。果然，不少泥土都被撬開了，番薯也終于露出了它的腦袋，我又用這個方法挖了許多個番薯。直到老師提醒我們結(jié)束了，才紛紛停下手中的活兒，依依不舍地離開了番薯地。
通過這件事，我感受到農(nóng)民們真的很辛苦，因為只挖了這么一會兒，我的手就已經(jīng)生疼了，更何況是農(nóng)民們呢。
四年級作文 篇7
周四中午，值日生在教室里做值日，而大部分同學(xué)都到樓下小操場里去抓西瓜蟲，把西瓜蟲們弄得坐立不安。
我洗完碗，也去樓下湊熱鬧。只見李羽鈳正在玩弄一只她捉到的“俘虜”，可憐的西瓜蟲都快被她弄死了。我讓趙含幫我捉一只，只見她嫻熟地用一只手扒開草叢，另一只手往草叢下伸，夾起一只一只的西瓜蟲，放進我做的`紙盒子里。接著又幫羽鈳捉了幾只。黃澤宇路過，忍不住說了句：“呀，好惡心的西瓜蟲啊！快放了它吧！”起初，我也覺得很惡心，但是，經(jīng)過一番仔細觀察，我覺得它勉強還算得上可愛。西瓜蟲全身呈灰色，像米粒一樣大小，是橢圓的，背上披著一身盔甲，還有一排排細小的紋路。只要用手一碰，它就縮成一個小圓球，真像一個“袖珍西瓜”。我想，這就是它名字的由來吧！頭上的一對觸角，只要用筆尖輕輕一碰，它就把頭縮一下。它的腿像頭發(fā)一樣細，所以爬得有點慢。
西瓜蟲真好玩，翻一個身，它就“四腳朝天”了。它的那幾只小短腿不停地蹬著，企圖還想翻過身來。突然，它身子一縮，呈球形，一動也不動了，原來是這只可愛的西瓜蟲死了。我就把它放回了捉到它的草叢里，讓它“入土”了。
突然，我的心里很難過，丑陋的東西也有可愛的一面，我們不能這樣它們，它們也是一個生命！
四年級作文 篇8
“哈哈……呵呵……”從森林里傳出了一陣陣笑聲，蘑菇從地里探出了頭，樹上長出了一個個紅彤彤的果子，小兔子拿起蘑菇當盾牌，抵擋樹上的小鳥的果子彈的進攻，小兔子躲在蘑菇底下安然無恙。
這時，從樹下鉆出了一只小刺猬，它在用手撿果子，一抬頭，小刺猬看見了小兔子，小刺猬抱住小兔子的`腳，小兔子一蹦，就蹦到了天上。危急之中，小兔子張開了蘑菇當降落傘，它和小刺猬安全地降落到了地上，然后小刺猬又在撿果子了。
刺猬媽媽來了，看見了這一幕，說：“小刺猬，你怎么用手在撿果子呢？”刺猬媽媽把身體蜷成一團兒，在地上一滾，滿身都是小果子，小刺猬也跟著學(xué)起來，小刺猬一邊滾，一邊說：“這辦法真是巧�！毙〈题鷿M一身的果子，一抬頭，它看見了大果子，急忙說：“媽媽，媽媽，我想吃大果子。”刺猬媽媽跳起來，怎么也扎不到果子，媽媽說：“算了，這大果子我們不吃了。”小刺猬說：“我們不能用手摘嗎？”刺猬媽媽說：“唉！你怎么又用手摘呢？”刺猬媽媽說完向前走去，小刺猬跟在后面問道：“為什么？”刺猬媽媽說：“我媽媽就是這樣教我的，我媽媽的媽媽也是這樣教我的�！毙〈题犃�，不以為然地哈哈大笑，然后它偷偷摸摸地用手摘下了一個大果子交給了媽媽，小刺猬吃了一口，說：“啊，大果子真甜！”刺猬媽媽說：“你是怎么摘來的？”“我用手這么一摘，不就摘下來了嗎！”小刺猬說。小刺猬把果汁都噴到刺猬媽媽臉上了。
這時，啄木鳥先生飛過來了，笑著說：“你們兩個在干嘛？”刺猬媽媽說：“我……我在教孩子摘大果子呢。”小刺猬說：“我要吃大果子��！”啄木鳥先生說：“這果子不算大，前面還有更大的果子呢！”
過了一會兒，小刺猬和媽媽看見了一個大西瓜。小刺猬問：“這是什么呀？”
四年級作文 篇9
寒風刺骨，我疾速行走，想要穿過小樹林回家。我突然看見枯樹枝丫之間探出了梅枝，淡然的黃色為單調(diào)的冬季添上一絲色彩。再一看，林間竟出現(xiàn)了兩大棵臘梅樹，但當我立于飛雪花影之間，嗅到絮雪間清淡的幽香時，卻不由自主地駐足停留，將傘緩緩放下，昂首抬望那凌雪之梅。
恍惚間，我夢回古代，一位位愛梅的詩人紛紛浮出我的記憶：姜夔愛梅，大雪訪梅，“但怪得，竹外疏花，香冷入遙席”。李清照也如梅花般清雅而忠貞，“莫辭醉，此花不與群花比”。
風起了，將我的思緒從千年前的時光水岸帶回現(xiàn)實。不近人情的寒風帶走了枝頭上幾朵暗香充盈的芳梅，和著紛紛揚揚飄落的雪花，拂了我一身還滿�？匆娚砩蠋准裘坊ǎ屹康馗械接行o能為力——現(xiàn)在的梅花如此地笑語嫣然，在枝頭飄逸，可最后仍無法擺脫香消玉損的'命運。我也是如此，我無法推遲梅花凋零的時間，更無力挽住自己已過了五分之一的年華。
可幾乎在瞬間，我又憶起了陸游的感喟，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。在這里，梅花的凄清，亦借代了陸游曲折的人生，但即便陸游懷恨而死，卻依舊無法阻礙他對后世的影響。梅也是如此，雖零落成泥，卻芳香長存。
我忽然覺察到了一開始我的可笑。當我的時光一點點流逝的時候，責怪時間無情，卻忘了去做更有意義的事情，以在生命的書頁中留下自己的足跡；更忘記了自己還是風華正茂的少年，還有大把的光陰可以利用。我想我應(yīng)該如梅那般，做一個最有價值的自己，才不虛度此生。
踏雪而來，乘風而去。梅，你看似清瘦羸弱，實則深沉凝練，在北風的凜冽中頑強挺立。面對千山絕跡的雪圖，你仍然傲然獨開，那無畏艱難的節(jié)操，那抗衡冰霜的信念，抵達了人格的高峰！而每個冰寒的嚴冬，你都與我相伴，讓我看你悄悄舒展花瓣，默默地傾訴心聲；讓我看你向冰雪叫嘆，似鐵戟怒指。
嘴角不知不覺挑起一絲笑意，我腳步輕盈地走回了家。每年冬天，有你相伴，足矣。
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