四年級的作文

時(shí)間：2024-05-02 11:44:53 四年級作文我要投稿

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四年級的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　森林里要舉行跑步比賽，小烏龜怕出丑，所以沒有參加。

　　參加的人可真“多”呀，居然只有兩個(gè)人，分別是小松鼠和小羊。比賽開始那天，選手們（其實(shí)就兩個(gè)）都準(zhǔn)備好了，裁判一聲令下“砰－”現(xiàn)場一片塵土，轉(zhuǎn)眼間，小松鼠和小羊就不見了。

　　小松鼠和小羊都是跑步高手，實(shí)力不分高低。就在這時(shí)，小羊一不小心掉到了路邊的小河里了，小松鼠二話不說就馬上去找人救他。

　　小烏龜剛吃完飯?jiān)谕饷嫔⒉�，“咦，好像有什么聲音？”小烏龜�?cè)耳聽著，“有人在喊救命”，小烏龜順著聲音找去，呀！小羊掉河里了。小烏龜奮不顧身地跳進(jìn)河里，游啊游，他已經(jīng)不管河水有多么冷，有多么涼，因?yàn)樗F(xiàn)在只有一個(gè)信念－救小羊。

　　小羊離小烏龜越來越近了，小烏龜游得更快了，他邊游邊對自己說：“加油，你一定可以的`”。小羊近在眼前了，小烏龜一把抓住小羊，然后往回游。過來挺簡單，回去怎么就那么難呢！小烏龜使出渾身的力氣，終于游回了岸。

　　這時(shí)，小松鼠帶著裁判來了，裁判知道事情以后問我們獎(jiǎng)杯應(yīng)該給誰呢？

四年級的作文篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

　　有一個(gè)經(jīng)常關(guān)心我們學(xué)習(xí)成績，并且每天教我們知識(shí)的人，那個(gè)人是誰？那個(gè)人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的人就是如涓涓細(xì)流般滋潤我們心田的人——張老師。

　　張老師個(gè)子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的'神情。

　　記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經(jīng)常心不在焉，張老師似乎看透了我的心思，就經(jīng)常提問我。課前，讓我起來背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時(shí)，我都能看到老師正在用堅(jiān)定的眼神看著我、鼓勵(lì)我“加油，昊煒！”

　　下課了老師又把我叫到辦公室，我低著頭，準(zhǔn)備挨批，沒想到老師沒有批評我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問，就抱著東西回班。我發(fā)現(xiàn)里面夾著一張紙，“失敗乃成功之母”。看到這句話，我頓時(shí)明白了，沒有人不經(jīng)歷失敗，失敗是走向成功的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才可能獲得成功。

　　張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對我們無微不至的關(guān)心！

四年級的作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)在湖陽，那里有一條大湖，叫石臼湖。那里的水很清，清的能看見湖底的石頭和游來游去的小魚。石臼湖一眼望不到邊，聽說，這條湖長達(dá)六十千米，寬達(dá)二十五千米，可長著呢！

　　水下有許多水草，水草里躲著許多小魚小蝦，他們好像在玩捉迷藏的游戲。你看，他們玩得多么開心啊！夏天，天氣驕陽似火，人們?nèi)ナ屎斡�，解解身上的熱氣。冬天，天氣寒冷，人們家里的`自來水很冷，可是，石臼湖的水卻很暖和，所以，冬天的時(shí)候，人們常常到石臼湖去洗菜。石臼湖最出名的要數(shù)螃蟹了。中秋節(jié)的時(shí)候，石臼湖的螃蟹又肥又大，一斤就能賣三四十元。這兒的螃蟹不僅個(gè)大，而且味美。石臼湖的螃蟹暢銷全國。

　　我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的石臼湖。

四年級的作文篇4

　　我非常喜歡雨，雨水可以澆灌萬物，可以讓花草樹木茁壯成長！

　　雨分小雨、大雨。小雨像荊棘刺一樣那么的小。大雨像黃豆一樣大小，非常急促，但能給萬物帶來生長的機(jī)會(huì)。

　　有一天下著傾盆大雨，黃鸝、燕子、杜鵑正在討論雨是什么顏色的。黃鸝說：“雨是綠色，因?yàn)樾〔菔潜挥耆揪G了�！毖嘧诱f：“不對，不對，雨是粉色的`，因?yàn)橛臧烟一驳孟褚粋€(gè)漂亮的小姑娘�！倍霹N傲慢地說：“不對，你們說得都不對，雨應(yīng)該是五顏六色的，它把花兒染成五彩繽紛，多美呀！”它們說著說著雨停了�！鞍�，雨后的氣味真清新呀！”它們異口同聲道。

　　��！雨給萬物帶來了生命，雨給大地帶來了滋潤，雨給我留下了深刻的印象。