四年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
說起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上�；疖嚹险九南碌恼鎸嵡榫啊＿@一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車回老家。突然，空中傳來“嗡嗡”的`敵機聲，還沒等人們醒悟過來，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時，火車站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒有放過他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面。“快跑，孩子！”爸爸一把推開小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來。他哭喊著爸爸媽媽，但都沒有了回應。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國人的心中留下了永遠的創(chuàng)傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發(fā)奮讀書，為祖國的強大做出貢獻，讓歷史悲劇不再重演。
四年級的作文 篇2
父母愛的表現(xiàn)方式有兩種，一種是慈祥的愛，一種是嚴厲的愛。我也有類似的經(jīng)歷。
有一次，我期末考試拿了雙百分。我很開心，也很得意。在聽見我有一張“四好少年”的獎狀時，我都快樂上天了！
放學時，我迫不及待地到了“家校通”面前，先拿起�？�，再把卡拿到感應器上面，一秒，二秒……突然“嘀嘀”的一聲，顯示屏上出現(xiàn)了兩個號碼，我毫不猶豫地點了第一個……“嘟……嘟……”電話撥通啦！當時我心里激動萬分，但又想母親會不會贊賞我呢？正當我正在想時，電話里傳出了聲：喂！是誰��？”
我答道：“是我！葉如意！”
“哦！女兒，說吧，什么事？”
“媽媽，我告訴你個好消息！我期末考試我得了雙百分！還拿了四好少年的獎狀！”
“哦！真的嗎！等我回家好好獎賞你！”
“嗯。嘟……”
等我回到家，媽媽還沒回來，我想讓她早點回來，這樣我就可以好好地開心一天了！這時的我很無趣就打開電視看。過了幾個小時，媽媽回來了，手中還拿著一個塑料袋，我一看，原來是漢堡��！我挺喜歡吃的，看見了兩眼發(fā)光！我疑惑不解地對媽媽說：這是給我買的？”媽媽和藹地說：“當然是給你的啦！“聽完我二話不說拿起漢堡吃起來。
忽然，我想到了什么，就問：“媽媽，爸爸什么時候回來？”媽媽說：“你問這干嘛？”我不語，“他大概馬上就來了吧�！蹦赣H接著說道。我心想：一會就回來，那，到時候給爸爸看，爸爸一定會表揚我的！我越想越開心……
過了一會，父親推門而入。我高高興興地跑了過去，手里還拿著報告單，并高興地說：“爸爸！我這次考了雙百分，還得了四好少年呢！”
爸爸拿過我手中的報告單看了好久。過了會兒，父親便說：“你的字太糟糕了，居然寫字分還有五分！以后你要好好練練，要對得起這五分！……”我從一只開心的小鹿變成了一只失落的`小牛。
現(xiàn)在，我的字寫得比以前好了，但父親還是覺得我的字差！但我從心底知道，嚴厲也好，慈祥也好，這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛！在愛的鼓舞下我會努力地向前駛去！
四年級的作文 篇3
今天，一大早我就起了床，為什么呢?因為今天媽媽、六姨和姐姐要帶我去欣賞一番夏天的峨眉山，說實在的每次去峨眉山都是冬天;所以我格外盼望去領略一下夏天的峨眉山。
我們驅車踏上峨眉之旅，一路上見多識廣的姐姐不停的為我講著夏日峨眉的盛景。這不，一會兒我們就來到了峨眉山。
哇!我眼前為之一亮，夏日的峨眉山，不僅涼風，且美麗無比。我們漫步在去清音閣的石階小路上，只見兩旁長著郁郁蔥蔥樹木，樹木上還垂下了千萬條古藤;好一派幽靜的景像，可在，萬千靈物之間也不失幾分活力;因為小樹間總是有幾只小猴兒以這棵樹蹦到那棵樹，又為峨眉小道增添一景。
步行了一陣，我們就來到了清音閣，只見那里游人眾多，他(她)們在清澈的.小溪里戲水、游玩。我也情不自禁的和姐姐一起玩起了水。直到下午才回家。
今天，真是不枉此行，好好的感受了夏日峨眉。
四年級的作文 篇4
青鳥的天空
四季過了，春天還會來，那朵蒲公英吹過的影子，暈開了淡黃的花蕊。交錯的長空里，開滿了青春的花，從此不再彷徨……
一、六月的雨
毛茸茸的六月/流星劃過天際/濕潤的眼眶/不再流出淚水/強忍著等待陽光/同載著夢想的雨絲/一起綻放。
六月的天空真美，滿是初夏的味道�？墒浅錆M考試的六月，也很無奈�？荚嚩嗝雌匠�，像是喝著礦泉水，不斷為中考補充著礦物質。她想起，多少個與星光一起度過的夜晚，埋頭與功課交戰(zhàn)；多少個清晨，伴著第一縷陽光爬起晨讀英語，恨不得讓全身的細胞都感受著充滿智慧的粉筆末末，剛照完的畢業(yè)照上同學們的笑臉；她甚至想起每天早晨家門口修車大爺看見自己時的微笑……所有的.這些像是催化劑似的加速了時間。流戈忘記了自己是懷著怎樣的心情走進了自己的母校，忘記了那些用多少個黑夜熬出來的紅眼睛換來的分數(shù)，只記得從中考那首熟悉的卡農(nóng)開始，自己行云流水地做完了九年的精華，未聽見蟬聲，卻燃盡了所有。原來這就是中考，走過了，才覺得那般地真切，像是初夏揮之不去的光影，隨雨而至，卻化去了塵埃，觸動著大腦的每一根神經(jīng)，無法泯滅。
二、幻化成風
星空閃耀著/即使淚水轉動的明天/把這唯一的話語/抱緊在胸中/因為你我現(xiàn)在在被春風吹拂。
最后一片落葉落下，雪悄然地來了。流戈來Y中將近半年了，單一的住校生活似乎并不像自己憧憬的那般美好，流戈身邊多了一群小蜜蜂，每天湊在一起，嘰嘰喳喳說個不停，一起分享著各自的秘密，一起因為晚上說話到很晚被老師抓到而罰站；一起吃媽媽帶來的美味飯菜。而阿布也時不時地給自己寫信，其實Z中與Y中相隔不遠，何況流戈還記得阿布的電話號碼，可她還是喜歡寫信，喜歡用信封把那些文字包起來，投進信箱，像是在郵寄一個思念。而阿布也經(jīng)常會有事沒事地寫：今天在宿舍吃東西被老師發(fā)現(xiàn)；我感冒了，異常嚴重；今天我吃了食堂的芹菜餃子，真好吃……每當流戈看到阿布詼諧的語言，總會咯咯地笑。她真的很感謝上帝，給了她阿布這樣好的“禮物”和那些剛走進自己生命中的好朋友。她珍惜著擁有的這些友誼，是沒有山盟海誓也能知道永遠的默契，即使在粗布般無光的日子里，也會覺得溫暖；就算無溫的寒冬，也會給自己單純的快樂。她想起那首《幻化成風》：“騎著自行車爬上山坡，帶著與你曾經(jīng)的回憶上路，哼著歌謠，嘴唇漸變紅潤，像遇見你的幸福一樣……”是啊，阿布和小麻雀，遇見你便是幸福，即使有淚的明天。
三、初夏無聲
整冬的寒冷徹底化開/那些被封印的秘密/劃開了記憶的口子/自以陳舊的影子/如化透的潮水/泛濫了心湖/在初夏里消磨/
天開始日漸變暖，可溫和的太陽卻怎么也平和不了流戈黏在一起的煩躁�！澳氵�會想他嗎？”阿布信里的那句話，讓流戈正積極努力建起來的城堡，轟然間倒塌。怎么不想呢，她還是會想他的陽光，他的笑臉……可是流戈沒有表白過。
青春的歲月里，流戈、阿布以及形形色色的人都會打馬而過，天空不會因為失去青鳥而褪色，湖泊亦不會因沒了飛魚而干涸，那些在青春里閃過的影子，就讓它在初夏升華吧。
尾聲
雨期未至，暖風撫平了所有的不安。初夏，看著未來的天空，流戈想，也許這就是青春，那些沿途的繁華，走過收獲過丟失過，只要堅定了信心，從此便不再彷徨。
四年級的作文 篇5
媽媽，您總是那樣關心我、疼愛我。一件件的往事讓我更加懂得了什么是母愛。
母愛就像一首耐聽的歌一樣；就像清清泉水擊打著鵝卵石那樣清脆；也像清晨的雨露滋潤著花朵。我細細地感受著您的愛，您讓我的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，我想敞開心扉，跟您說說我的心里話。
每一位媽媽都有偉大的'母愛，您更是為我操碎了心。小時候，我常常會碰到這樣一些情況：感冒發(fā)燒了，媽媽急著找醫(yī)生；我因調皮把腦袋碰了個大口子；剛學會走路的我，推著搖籃床，把家里門給撞壞了……
我從小就體弱多病，有一次，我咳嗽了好多天，又發(fā)起燒來。
“哪里不舒服，跟媽媽說說�！�
我無力地搖搖頭。平時愛動愛鬧的我看上去無精打采，媽媽的眉頭緊鎖了。稍稍準備好的我們直奔醫(yī)院。媽媽領著我又是排隊，又是掛號，還量了體溫，走到小兒科一看，人滿為患，哭的、鬧的都有，大人小孩把醫(yī)生圍得水泄不通。不知道什么時候才能輪到我們？等唄！好不容易看完了病，可已過了中飯時間，醫(yī)生配了藥水，還得在醫(yī)院待上一段時間，真是折騰呀！
有一句名言：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。可憐天下父母心！父母的愛溫暖著我們，真是母愛如歌，回味無窮！媽媽，我會用我自己的方式來愛你，用最好的成績來回報你，相信我！
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