（通用）四年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
游泳是在原始社會(huì)中為了生存而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。早在十八世紀(jì)中，游泳就成為了一種普遍的運(yùn)動(dòng)。直到現(xiàn)在人們對(duì)它的熱度仍然絲毫不減。不過我最近看到一些人游泳的樣子，可謂是千姿百態(tài)。
鏡頭一
我和我的`小伙伴們都驚呆了！雖說游泳有一定的危險(xiǎn)，但……你自己看吧。一位阿姨站在水邊，身穿救生衣，手中拿著一根繩子。繩子的另一邊拴著兩個(gè)孩子，這兩個(gè)孩子也是全副武裝——救生衣外加游泳圈。即使都已經(jīng)做到這么保險(xiǎn)的地步了。這個(gè)阿姨眼還是緊盯著兩個(gè)孩子，剛往深處游了一點(diǎn)，她河?xùn)|獅吼一聲：“回來！”把旁邊的游泳人士嚇得膽驚心悸。無奈之下我們紛紛游到一邊，對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
鏡頭二
Look!我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)逞能的人。他對(duì)同伴說：“我已經(jīng)會(huì)游泳了，不信的話我游給你看！”說著“哼”了一聲便向深處游去。開始他看起來游得有模有樣，好像真的是一個(gè)游泳高手�？蓻]過幾秒，他便控制不住自己，連連往下沉，嗆了好幾口水。他拼命掙扎，大喊：“唔，救……命！救命！”他的朋友趕快把他救上了岸。他一邊“嘔嘔”的吐著水，一邊說：“我再也不敢逞能了！”
鏡頭三
這是我在游泳啦！我可是簡(jiǎn)裝出發(fā)。我僅僅帶了一個(gè)在平時(shí)不起作用，只會(huì)救人命的“跟屁蟲”。我練習(xí)的是蛙泳。我先把頭抬起來，大吸一口氣。緊接著把頭潛進(jìn)水中，呼出氣。手腳有規(guī)律的擺動(dòng)。這樣游了一會(huì)，不小心嗆了一口水。但我還是鼓起精神，接著練習(xí)，相信我很快就能學(xué)會(huì)游泳的。
游泳者千姿百態(tài)，等我再去看看又有什么新的游泳姿態(tài)，一定不會(huì)忘了講給你聽。
四年級(jí)作文 篇2
人們都說森林的小鳥都是很聰明的。
有一天，小兔背著畫板去畫畫。它把太陽畫臟了。它非常著急，這時(shí)候，一只小鳥飛過來了，不解地問：“小兔，你怎么這么著急呀？”
小兔搖搖頭，說：“唉，真倒霉，我把太陽畫臟了。小鳥，你能幫幫我嗎？”小鳥看看畫，眨眨眼睛，說：“你拿出白色的蠟筆，把弄臟的那點(diǎn)涂成白云就行了！”
小兔摸摸腦袋，說：“哦，對(duì)了，我怎么沒想到呢？”
“那是因?yàn)槟闾绷税桑 毙▲B笑瞇瞇地說。小兔彎彎腰，說：“謝謝你！”小鳥臉紅了說：“沒關(guān)系，只是個(gè)小意思！”小兔抬起頭，揮揮手說：“小鳥，你真好！謝謝你！”
小鳥接著說：“不用客氣，再見！”
又有一天，小貓去森林外邊的池塘里釣魚。它雙手握住魚竿，一會(huì)搖過去，一會(huì)搖過來，結(jié)果一條魚也沒釣到。它很傷腦筋，嘟著小嘴，滿臉不高興。
忽然，一只小鳥唱著歌飛來了，它親切地說：“小貓，你怎么了？誰惹你生氣啦？”
小貓轉(zhuǎn)過身子，站在小鳥面前，問：“小鳥，我等了很長(zhǎng)時(shí)間了，怎么一條魚也沒釣上來呀？你幫幫我吧！”小鳥看見它釣魚的.樣子，說：“小貓，你釣魚時(shí)不應(yīng)該把魚竿左搖右擺，應(yīng)該靜靜地等？”
小貓接過小鳥的話，問：“為什么？”小鳥耐心地說：
“你想想，你把魚竿搖來搖去，魚兒早被你嚇跑了呀！”小貓心想：小鳥的話有道理，我就試試吧。
于是，小貓按照小鳥的話去做，果然很快就釣到一條魚。
第二條，第三條……不到一個(gè)小時(shí)，小貓就釣了10多條魚。它非常高興，捉了兩條魚，遞給小鳥，說：“謝謝你，小鳥！你把這兩條魚帶回去吃吧！”小鳥擺擺手，說：“別客氣。再見！”
小貓望著小鳥的影子，自言自語地說：“小鳥真好！”
森林里的小鳥確實(shí)很聰明！
四年級(jí)作文 篇3
我的爸爸已經(jīng)年過四十了，可是還不會(huì)游泳。每當(dāng)爸爸看見電視里的游泳健兒們暢游碧波的身影時(shí)，心里面好像有一種躍躍欲試的.感覺。
去年一放暑假，我向爸爸聲明：每天早上輔導(dǎo)我做作業(yè)，下午我就教他游泳。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
一天下午，我們來到游泳池。我先教爸爸腿部動(dòng)作，可爸爸的腿就是不聽使喚，動(dòng)作怎么也做不好。后來在我的再三指導(dǎo)下，爸爸腿的動(dòng)作總算過了關(guān)。
接下來第二關(guān)就是手腳配合。爸爸總是腿蹬兩下才手動(dòng)一下，怎么也練不好，我一而再三地爸爸，爸爸終于馬馬虎虎地過了關(guān)。
不知是不是爸爸很聰明，還是我這個(gè)“老師”教導(dǎo)有方，很快爸爸學(xué)會(huì)了屏氣，順利地闖過了第三關(guān)。第四關(guān)最難，就是在水里遨游拉。只是膽小的爸爸不敢在深水區(qū)里游，我眼珠字一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)“請(qǐng)君入甕”的計(jì)謀。我把事先帶來的救生圈吹足了氣，套在爸爸身上，我對(duì)爸爸說：“爸爸，大膽地在深水區(qū)里暢游吧，有救生圈保護(hù)你呢，不會(huì)有事的。”
爸爸自由自在地暢游著，我趁他不注意，偷偷地拔開了救生圈的氣門塞，爸爸只顧著游，一點(diǎn)也沒有察覺，我卻在一旁偷偷地笑。直到上岸后，才發(fā)現(xiàn)救生圈是癟的，爸爸苦笑著搖搖頭，真是拿我沒有辦法。
回家的路上，只見陽光在浪尖上跳躍，水花在花叢中開放，開出燦爛的花朵，好像在祝福我爸爸學(xué)會(huì)了游泳。
四年級(jí)作文 篇4
今天我好開心，我去游泳了。
我把游泳圈的氣打完，時(shí)間很晚了。我馬上拿好東西出發(fā)了。
到了泳池，換好泳衣，我用腳試著下了水。水位正好到我的'胸部，可我感覺水的浮力好大，走動(dòng)起來好難。只能靠游著泳池的墻壁“游泳”。
我慢慢地感覺這樣玩太無聊了，便問媽媽：“怎么游泳�。俊薄昂竺婺_像鴨子一樣擺動(dòng)，手往旁邊張開就劃得動(dòng)了�！眿寢尰卮稹Ｎ以嚵嗽�，覺得靠自己可以移動(dòng)了。一高興就圍著泳池游了好幾個(gè)來回呢！
游著游著，感到自己已經(jīng)筋疲力盡，便躺在游泳圈上歇涼。真舒服呀！
躺著躺著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，躺在游泳圈上踹水，也能動(dòng)。這個(gè)姿勢(shì)正是旅游度假在水上享受的樣子，這樣做真好玩！
“你這樣還不算會(huì)游泳，會(huì)游泳了就了不要泳圈�！眿寢屘嵝盐摇！澳遣灰斡救τ斡疚疫�不行，不過我感覺這樣也挺好玩的�！蔽乙贿呏钢八畼寣�(duì)戰(zhàn)區(qū)”，一邊回答。
玩還是玩得開心，不過也要注意安全。有一個(gè)小朋友嗆水了。還好別人把他抱上來了。他和他的家長(zhǎng)馬上回去了。這件小事提醒我們：玩也要注意安全！
玩著玩著也累了，畢竟游泳也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。走前還拍了拍水，然后就包著大浴巾，回家了。
我學(xué)會(huì)了在水里移動(dòng)，以后我游泳肯定像在地上跑步一樣簡(jiǎn)單，一樣快。
四年級(jí)作文 篇5
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的`童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番，讀后感。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡�？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
四年級(jí)作文 篇6
四季里每一季都有不一樣的聲音，你認(rèn)真聽過嗎？如果沒有，跟隨我一起去聆聽吧！
春姑娘邁著小步子，輕輕地把冬眠的小動(dòng)物叫醒，有的小動(dòng)物還賴在床上，發(fā)出“呼嚕呼嚕”的鼾聲。小河里的冰被春姑娘的愛融化了，一邊歡快地流著，一邊唱起“嘩嘩”的樂曲，爭(zhēng)先恐后地叫醒岸邊的萬物，告訴它們春天來了。
夏弟弟也坐不住了，天氣說變就變，“轟隆隆”的.雷雨聲響起來，給人們帶來了一絲涼爽。小植物們揚(yáng)了揚(yáng)身?xiàng)U，掃去多日的蔫頭耷腦。青蛙正“呱呱”地叫著，這時(shí)一只蚊子“嗡嗡”地飛來，青蛙立刻不叫了，只見它猛地一跳，蚊子立刻成了它的早餐。貓頭鷹“嗚嗚”地喊著，小老鼠們“唧唧”地害怕了，都不敢出門了。
秋姑姑怕大家感冒，派秋風(fēng)給青蛙送信，讓它們提前做好冬眠的準(zhǔn)備。給小松鼠送信，讓它們準(zhǔn)備好過冬的糧食。給村里的小朋友送信，讓他們給小樹穿上棉襖。
冬伯伯井井有條地管理著冬季。西北風(fēng)“呼呼”地刮著，小動(dòng)物睡的睡，藏的藏，只有狼群在一起活動(dòng)，發(fā)出“嗚嗚”的叫聲。
四季的聲音是不是很好聽，請(qǐng)你也用心聽一聽吧！
四年級(jí)作文 篇7
假期里我看了一本書，書名叫《紅豺》作者是沈石溪。平時(shí)我最喜歡看他寫的書里。他寫的書富有想象力，還生動(dòng)有趣，驚險(xiǎn)刺激。
這本書講的是有一只叫火燒云的母豺，她剛剛生了一窩小寶寶，可是，在一次她外出狩獵時(shí)被一匹餓狼咬死了。因?yàn)檫@件事，火燒云悲痛欲絕，肝腸寸斷。從此開始了她的復(fù)仇之路。
第二天，火燒云在一條小溪邊意外的發(fā)現(xiàn)了被捕獸夾夾住的.那匹惡狼，它的身邊還有兩只蹣跚爬行的小狼崽，她幸福的撲了上去，完全無視了躺在身旁的惡狼，她咬死了一只小狼崽，正準(zhǔn)備殺死第二只小狼的時(shí)候，她突發(fā)奇想，準(zhǔn)備把這只小狼崽帶回去先養(yǎng)著，等到了冬天不好捕獵的時(shí)候吃，并給她取了個(gè)名字，叫甜點(diǎn)心。
可是，她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越長(zhǎng)，感情越深，以至于連火燒云自己都分不清是把甜點(diǎn)心當(dāng)成是自己的孩子還是食物了。直到有一年冬天的一天，甜點(diǎn)心出去捕獵，轉(zhuǎn)了一天，也沒找到獵物，所以，晚上只好到人類的村子去偷雞，結(jié)果被獵狗發(fā)現(xiàn)了。獵狗立刻嗷嗷叫了起來，把整個(gè)村子的人和狗都吵醒了。甜點(diǎn)心隨之聽到人群叫罵的聲音和獵狗的狂吠聲，立即一陣風(fēng)似的往回跑。獵狗們也窮追不舍，好像一輛輛全速前進(jìn)的跑車。眼看著距離越來越短，就在這時(shí)，在家里等了很久不見甜點(diǎn)心回來的火燒云，正好趕了過來。為了解救甜點(diǎn)心，她不顧一切的撲到領(lǐng)頭的獵狗身上，與他搏斗起來，竭力為甜點(diǎn)心爭(zhēng)取逃跑的時(shí)間。我每次看到這里都會(huì)被火燒云的母愛所折服，被她的做法所感動(dòng)。
你喜歡看沈石溪的書嗎?
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