四年級的作文300字

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實用的四年級的作文300字集錦[8篇]

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的四年級的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的四年級的作文300字集錦[8篇]

四年級的作文300字 篇1

  當枯燥的蟬聲漸漸消退,在稀疏泛黃的樹林里,當蔚藍的天空時而飛過南歸的大雁,當你在林間漫步時,一片枯黃的樹葉悄無聲息地滑落在你的肩頭,你會猛然發(fā)現(xiàn),秋天——這位代表著豐收喜悅的使者悄悄地走入人群里。

  如果你此時來到田野里,就仿佛置身于金色的海洋中。瞧:金黃色的稻田一望無際,風兒不時掀起一陣稻浪,玉米個個顆粒飽滿,猛的一看,就像穿了一件珍珠袍,稻桿已被沉甸甸的稻穗壓得像駝背的老翁,迎著秋風頻頻點頭,似乎在感謝農(nóng)民伯伯的.辛勤栽培。

  又是一個豐收年,你看,莊稼漢個個身強力壯,他手持鐮刀,不停的在攏、割。田野中只留下一排排稻穗,婦女們也忙,有的婦女在地里掰著玉米,有的敲打著割下來的稻谷,捆呀、打呀,連汗也顧不上擦,房子前的曬壩上的糧食堆得像小山一樣高。

  田野的東面,有一片桔子林,金黃色的桔子掛滿枝頭,惹人喜愛,像一個個小燈籠一樣,連走過這里的人都稱贊不已。

  望著顆粒飽滿的莊稼,人們那曬得黑紅的臉上露出難以掩飾的微笑,遠處,一陣陣歡歌笑語不時隨風飄來,沉醉在豐收的喜悅中。

  多么迷人的田野,多么充滿生機的田野,它給人以希望。

  我愛秋天這美麗的田野!

四年級的作文300字 篇2

  在一間大倉庫里有一支部隊,——老鼠兵團。大倉庫里剩的全是好吃的:香腸、肉松、漢堡。多的.讓人流口水。這老鼠兵團在倉庫里為所欲為。

  有一天主人從外面買了一只大貓回來。哨兵看見了,立刻用對講機通知總部:“報告總部!”顯然這只老鼠哨兵十分著急。“有一只大貓進了我們的“地盤”,看樣子是奔我們來的,是否進行驅(qū)趕?”總司令聽了,十分驚慌地跑到監(jiān)控錄像前。通過大屏幕,總司令看到了那只大貓。他看了大吃一驚,立即用對講機告訴各搬運中隊,撤回鼠巢。5分鐘后,所有老鼠全部撤回了鼠巢。他們十分驚訝:為什么要把我們叫回來呀?總司令來了,對老鼠們說:“我們的地盤進來了一只大貓,它可能會對我們進行攻擊,我們已經(jīng)有一只中隊被吃掉了,我們暫時要停止搬運了。”

  這時一只老鼠突然說:“大貓愛吃魚,我們給他一些魚吧!”“好!”總司令點點頭。一只中隊悄悄地除了倉庫去釣魚。2個小時后,他們回來了,帶來15條魚,其中14條下了毒藥。

  送給老貓后,他十分高興,吃了那條沒有毒藥的魚后,覺得沒關(guān)系,就把另外的幾條都吃了。1個小時后,老貓死了,老鼠們高聲叫著:“自由了、自由了!”

四年級的作文300字 篇3

  成長猶如正在長大的小樹,他需要暴風雨的磨練,方能去長成參天大樹。我們的成長正需要要小樹這般的毅力。

  終于來到了我人生的第一個十年。別的小朋友學(xué)期結(jié)束就可以徹底放松了,但是我那顆緊繃著的心還沒放下,因為一周后,我要去參加手風琴越六級的考試。每天我都很自覺地花三個小時的時間來練習(xí)考級的.曲子。只聽到“請蔡浩翔同學(xué)到二號考場進行演奏!边@時,我跟隨老師走進了考場,在指定的位子坐了下來。調(diào)整好姿態(tài),不急不慢地演奏起來。五線譜里的每個小音符一個一個地從我腦海里蹦了出來。我越拉越有感覺,完全沉迷在自己的音樂里。評委老師也隨著音樂的節(jié)奏為我打起拍子,為我加油。就這樣,我很順利地結(jié)束了我的越級考。過了一段時間,媽媽告訴我,我六級過了。我高興的蹦了起來,感覺我的努力沒有白白付出。

  從這次越級考中,我能體會到自己慢慢長大了,體會到了成長的意義,不能像小時候那樣事事需要大人的提醒和督促。我更愿意像大人一樣做好每一件事,一起分享快樂的成果。

四年級的作文300字 篇4

  一年一度的“六一兒童節(jié)”又到了,我滿心雀躍地期待著下午全班辦派對的時候。

  終于挨到了下午“上課”,與其說是上課,還不如說是“放假”。果然與平常大有不同,窗戶上、門上都掛著一張張印有動物頭像的卡片,有小豬、小牛、小兔、小馬、老鼠……,白板上用氣球裝飾著,還用字母氣球拼了個“HAPPY CHILDREN`S DAY”的單詞,教室內(nèi)墻上粘著一個個五顏六色的氣球……

  在主持人的宣布下,表演開始了,首先是由張子樂同學(xué)演唱《隱形的翅膀》,她的表演令我感到驚喜,因為平時她都很膽小,而今天,她竟然站在講臺上大方、自信地唱著歡樂的歌曲,班上的同學(xué)都情不自禁跟著她唱了起來。

  接下來有民族舞、吉它演奏、街舞、葫蘆絲、合唱等精彩節(jié)目。

  到了我們小組的`組員唱歌了,他叫趙嘉,他正唱的起勁時,我兩歲的小弟弟沖到舞臺上,吚呀吚呀地哼著調(diào)跳起了舞,這么一來,觀眾們都被他逗得哈哈大笑。雖然這只是一個小插曲,但這個小插曲給這個六一添了幾分樂趣。

  快樂的時光總是短暫的,六一的表演圓滿落幕,期盼著下個六一的到來!

四年級的作文300字 篇5

  啊,雪下得真大呀!雪花一片一片地落在地上,不一會兒,樹枝上、房頂上、過道上都堆上薄薄的一層雪,好像給大地鋪上了白色的地毯,給人煥然一新的感覺。

  看,雪花好像調(diào)皮的小精靈,爭先恐后地從天上飄下來,來到大地媽媽的'懷抱之中,覆蓋在萬物身上;像白色的蝴蝶,在天空中飛舞著;像柳絮,因風的吹拂而翩翩起舞。

  雪,如同云朵一樣柔軟,放眼望去,好像是云朵“下凡”了。放眼望去,仿佛置身在幻想的世界里。各式各樣的“云朵”,覆蓋在萬物身上,有如漫步在仙境。雪,如同一朵朵棉花糖,舔一口,冰涼冰涼的,難道是錯把棉花糖放進了冰箱?

  一腳踩進雪堆里,便感覺十分柔軟,好像踩在了云朵上,漂浮在空中。雪很脆弱,輕輕一捏,便捏成了一些碎雪片,若用力一點兒,則被捏成了一塊堅強的“冰塊雪”,將手冰的發(fā)紫。

  雪,是冬天給我們帶來的最好的禮物。我愛你,雪!

四年級的作文300字 篇6

  “吱”的一聲剎車,我和媽媽經(jīng)過了12小時的車程后,終于到達了日照的海浪浴場。

  第二天早上,我和媽媽吃過早飯后,一行人來到海浪浴場,因為有霧的緣故,從遠處看,大海有些神秘,海面上朦朦朧朧,云霧繚繞,海面寬廣遼遠,望不到盡頭,和遙遠的天邊融為一體,分不清哪里是天,哪里是海,隨著太陽慢慢地升到了半空中,海面上的薄霧漸漸消失了,海面變得明朗起來,海水在陽光的照射下變成了碧藍碧藍的顏色,往近處看,海面上移動著一層一層鑲著銀白色花邊的浪花,一層緊跟著一層打在岸邊的沙灘上,一刻也不停留,迅速地回到了大海的懷抱中,這時,你會發(fā)現(xiàn)被浪花打濕的.沙灘上留下許許多多顏色不一,形狀各異的貝殼,好看極了。

  沙灘上,細細的沙粒又松又軟,在陽光的照耀下,沙灘泛著金黃色的光,如果你仔細觀察,偶爾還會出現(xiàn)一片片密密麻麻的“沙球陣”,這是小螃蟹旅行的足跡,有意思極了,游人們在沙灘上支起了一把把顏色鮮艷的遮陽傘,像一個個彩色的蘑菇,給原本單調(diào)的沙灘增添了許多色彩。

  霧中的大海披著一層神秘的面紗,陽光下的大海又是那樣波光粼粼,光彩照人,這里的陽光、大海、沙灘深深地吸引著我,讓我有再來一次的沖動。

四年級的作文300字 篇7

  我又一只可愛的小黃鴨,用手去摸它那光滑的絨毛啊,真舒服!

  它長著一身金黃色的絨毛,一對黑黑的眼睛,就像兩顆小黑豆,亮晶晶的。一張淡黃色的小嘴就像一塊餅干,十分可愛。它的身上長著一對又短又小的翅膀,如果它把翅膀收著的話,你不認真看還可能看不見呢!

  小黃鴨最喜歡游泳,我一把它放到小水盆里,它就歡快的游起泳來,真是可愛。我最喜歡看它吃食了,爸爸知道它是個“吃菜專家”,就特意把青菜切碎放在一個小碗里,加上一些水,并拌上米飯,放在小黃鴨的“家門口”前。小黃鴨一見吃的來了,便一搖一擺的走了出來,一頭扎進碗里吃了起來。吃得飽飽的',便挺著“將軍肚”走回小房子里睡大覺了。我走過去看了看,只見它把頭埋在自己的絨毛里,真像一個黃色的絨球。要是你把它當做球來玩的話,那可就是天大的笑話了!

  我喜歡我的小黃鴨,它總會在我不開心的時候逗我笑,它真是我好“伙伴”,我喜歡它!

四年級的作文300字 篇8

  鬧鐘正在想小主人什么時候能帶來一個小伙伴來陪他說說話,這時開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想:“小主人肯定帶來了一個小伙伴,而且性格也是非常好的.!

  很可惜鬧鐘只猜對了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表,所以十分看不起人。

  鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼,而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。

  以后鬧鐘一直在找一個合適的機會來和手表說話,手表一直不理他。

  這天,手表也許是想和一個人說說話,然后就對鬧鐘說起自己是有哪些功能,是如何如何厲害啊之類的。

  鬧鐘聽完之后在心里想:“有一句古話是近朱者赤,近墨者黑,這樣下去我會變得和手表一樣嗎?對了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做!

  光陰似箭,日月如梭,仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家,對毛筆爺爺說出了自己的問題,毛筆爺爺對鬧鐘說:“你只要不和手表說話就可以了!

  幾天后,手表因為小主人出去玩被弄壞了。小主人說:“就不修手表了!

  鬧鐘一聽就馬上對小主人求起了情,最后手表修好了,就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對特要好的朋友。

  通過這個故事你知道了什么?

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