四年級(jí)的作文(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
在生活中，爸爸媽媽給予了我很多關(guān)愛，但和我朝夕相處的外公卻讓我更加體會(huì)到“給予”的涵義。
每天早晨，當(dāng)我吃完早餐下了樓，外公早早地發(fā)動(dòng)了汽車等著我了。坐進(jìn)車?yán)飼r(shí)，暖氣總會(huì)撲面而來，使我暖洋洋的。
去年，我家還沒有買車。每天要騎電瓶車上下學(xué)。那一天，天下著雪，地面上結(jié)了一層薄冰，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。當(dāng)外公騎著電瓶車來到人行天橋的`時(shí)候，我的心跳不停，想：希望今天上坡的時(shí)候，不要摔跤��！
可是，惡夢(mèng)真的降臨了，喘著粗氣的外公猛得在薄冰上打了一上方向，電瓶車就像“玩漂移”似的，帶著我們啪一聲向右傾倒了下去。外公用手撐起身子，站了起來，撣了撣滿是雪的、水淋淋的衣服，扶起我，仔細(xì)地看了看我，再挽起我的褲管，瞧了瞧我最容易受傷的膝蓋有沒有事，直到確定沒有問題，才上了電瓶車，說：“快點(diǎn)上來，再不走就遲到了�！薄班�！”我上了車，回答了一聲，繼續(xù)走上了去學(xué)校的路。
這些看似十分普通的事，都蘊(yùn)含著外公給予我的無微不至的呵護(hù)和關(guān)愛……
我十分愛給予我很多的爸爸媽媽，但是我更愛給予我更多的外公。
四年級(jí)的作文 篇2
從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習(xí)好，誠(chéng)實(shí)和樂于助人的好同學(xué)小李。
有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小李看見了我沒帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒有拆開過的橡皮，說：“給你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“沒關(guān)系，沒關(guān)系你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結(jié)……束……就……還……給……。你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場(chǎng)開始考試。在考試時(shí)候，我專心做題。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現(xiàn)小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰知他聽完后，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關(guān)系的.，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買。”聽完他的話，我感動(dòng)得不知說什么好。
有小李這樣的同桌激勵(lì)著我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。
四年級(jí)的作文 篇3
我有許多難忘的事，其中第一次坐飛機(jī)令我印象最深。
一年暑假，我要從南京坐飛機(jī)回到北京。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里可高興了，這可是我第一次坐飛機(jī)啊！
機(jī)場(chǎng)驗(yàn)票大廳里人頭攢動(dòng)，爸爸去領(lǐng)登機(jī)牌，我很淘氣地站在行李推車上，讓媽媽推著我到處“參觀”。終于在經(jīng)過托運(yùn)行李、領(lǐng)取登機(jī)牌和接受安檢后，我們進(jìn)入了候機(jī)廳。我拎著一個(gè)大包跌跌撞撞地走著，突然，透過窗戶我看見飛機(jī)場(chǎng)上停著一架架銀灰色的飛機(jī)，其中就有我們要乘坐的，我迫不及待地想要馬上坐上飛機(jī)！
很快就到了登機(jī)的`時(shí)間，在登機(jī)口附近，透過玻璃，一排排的飛機(jī)跑道映入眼簾，每條跑道都有幾百米長(zhǎng)，跑道上不僅有飛機(jī)，還有加油車和工作人員呢。
穿過登機(jī)口，我們終于坐上了飛機(jī)。我新奇地“研究著”飛機(jī)，好奇地把座椅的靠背落下又升起。沒一會(huì)兒，飛機(jī)就起飛了。我感到有一些失重，不是很舒服，緊張地看著媽媽，媽媽安慰我說：“沒事，過一會(huì)就好了�！惫贿^一會(huì)就好了，這失重的奇妙感覺我永遠(yuǎn)也忘不了。飛機(jī)越升越高，地上的景物越來越小�？粗巴舛涠浒自茋w機(jī)嬉笑打鬧，我感覺好像置身于仙境一樣。
這第一次坐飛機(jī)的經(jīng)歷真令我難忘啊！
四年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了三只可愛的小金魚，我非常喜歡它們。
它們一條是白色的，一條是紅色的，還有一條是橙色的。白色的“跑步”速度最快，因此它的食物總是最多；橙色的尾巴猶如一把小扇子，游動(dòng)時(shí)靈巧的擺來擺去。要是它調(diào)皮地猛一轉(zhuǎn)身，跟在后面的伙伴被它唐突的動(dòng)作嚇得“目瞪口呆”；紅色的“跑步”是萬里挑一的慢，以致于總是吃最后一粒魚食，我總是暗暗為它加油：小子，你可要努力啊！它們用餐時(shí)，一般都是先咬一口，滿意了再吞下，不過同伴吃過的它們不會(huì)吃，我只能幫它們清除掉。小魚們睡覺時(shí)，眼睛是睜著的，魚鰭張開，防止掉到水下窒息。它們的魚鰭是用來當(dāng)“油門”的，游動(dòng)時(shí)扇動(dòng)“油門”就能“發(fā)動(dòng)”了。它們的“方向盤”是尾巴，身體和“方向盤”的方向是一致的`。當(dāng)它們感覺周圍有危險(xiǎn)，就會(huì)分散在各個(gè)角落，如果確定危險(xiǎn)來自某個(gè)角落，便像大雁一樣排成“人”字！你瞧，它們的集體意識(shí)還挺強(qiáng)的。
這就是我家三只可愛活潑的小金魚，你喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時(shí)候，一 本好書像一縷清風(fēng)，給人以最溫柔的撫慰；有時(shí)候，一本好書像一張 精美的書簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本好書像一個(gè)最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書，就像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的.扇扇大門；書是快樂的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結(jié)成形影不離的朋友。 同學(xué)們，讓我們一起讀書，與書為友，讓書香伴我們成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我常常沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸收水份。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
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