四年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-11-30 10:09:26 四年級(jí)作文我要投稿

觀察日記作文四年級(jí) 推薦度：
冬奧會(huì)作文四年級(jí) 推薦度：
爺爺?shù)牟说?00字作文四年級(jí) 推薦度：
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 推薦度：
四年級(jí)作文《我的樂(lè)園》推薦度：
相關(guān)推薦

四年級(jí)的作文優(yōu)秀5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文優(yōu)秀5篇

四年級(jí)的作文篇1

　　“丁零零!”鬧鐘把我從美夢(mèng)中“拉”了出來(lái)。“咦?這是在哪兒?噢!我正住在黃山北海賓館呢!得去看日出啦!”我揉了揉眼睛，與爸爸、奶奶急忙套上衣服。雖然還是夏末，但我們穿著棉襖走在山路上，還是冷得瑟瑟發(fā)抖。

　　走了二十分鐘左右，終于到了日出臺(tái)。此時(shí)，這兒早已是人山人海。人們紛紛占著有利地形，各種“長(zhǎng)槍短炮”的攝像機(jī)架了起來(lái)，等待著日出的時(shí)刻。

　　我們也選了一個(gè)開(kāi)闊的位置，望著東方的天空。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)東邊的云海上漸漸出現(xiàn)了淡淡的粉紅色。

　　有人興奮地叫了一聲：“來(lái)了，來(lái)了，快看!”我瞪大眼睛，生怕漏下一絲一毫。只見(jiàn)云海上的粉紅色一點(diǎn)點(diǎn)加深，漸漸地變得像橙色了，亮光也越來(lái)越強(qiáng)烈;終于，一道金光刺破了云海，太陽(yáng)整個(gè)躍出來(lái)了，頓時(shí)，天空變得五彩斑斕。我徹底被眼前的景象鎮(zhèn)住了，“咔嚓、咔嚓”人們紛紛記錄下這美妙的.時(shí)刻。

　　我們依依不舍地回到賓館，準(zhǔn)備開(kāi)始新一天的游玩。此時(shí)，黃山的早晨也熱鬧起來(lái)了。

四年級(jí)的作文篇2

　　動(dòng)物園里的鷹山前，圍滿了游園的人。

　　一只大兀鷲從高籠的一角飛下來(lái)，它扇動(dòng)雙翅，盤(pán)旋在一堆肉的上面。猛然間，它直沖下來(lái)，抓起一塊黑色的羊肝，又沖向“空中”。

　　這只兀鷲很大，禿頭，鉤般嘴，一對(duì)小綠燈似的眼睛閃著傲慢、兇暴的光。它的.頸部長(zhǎng)著一卷亂毛，一對(duì)鋼鉤般的利爪使人望而生畏，就在它沖下地面的一剎那，我發(fā)現(xiàn)它竟比我還高。

　　隨著一陣急風(fēng)，樹(shù)上的葉子飄飄而落。原來(lái)從樹(shù)頂上斜剌地飛下來(lái)一只髯鷲。它的個(gè)子不太大，渾身黑色顏色，雙翼上黑色的羽毛連成道道斑紋。一雙血紅矗眼睛鑲著金邊，眼里射出狡猾、貪婪的光芒。嘴根部長(zhǎng)著兩縷黑須。我想，它叫髯鷲的原因大概就在于此吧。

　　髯鷲在一塊被密葉遮住的石頭上，向兀鷲所在的地方觀察了一番，然后繞著山石，飛到兀鷲的背后，向正在啄食羊肝的兀鷲猛沖過(guò)去。兀鷲沒(méi)有來(lái)得及抵擋就被沖到了一旁，髯鷲順勢(shì)將身體一歪，奪過(guò)了羊肝。兀鷲大怒，猛然轉(zhuǎn)頭，與髯鷲廝打起采。一時(shí)，翅膀?qū)ι鹊摹芭九尽甭�，“吱吱”的尖叫聲，混成一片…�?/p>

　　一場(chǎng)廝打停息了，被擊敗的大兀鷲垂頭喪氣地躲到一邊，得勝的髯鷲飽餐以后，昂著頭，騰空盤(pán)旋……

　　人們走開(kāi)了，還不住地驚嘆著，議論著。

四年級(jí)的作文篇3

　　我在幼兒園的時(shí)候有兩位老師對(duì)我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對(duì)我們最最好了。

　　因?yàn)橛幸淮挝液臀覀儼嗟耐瑢W(xué)們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對(duì)了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點(diǎn)掉了下來(lái)把我們的付老師嚇了一跳，這時(shí)我們的`付老師，就站在對(duì)應(yīng)的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。

　　第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過(guò)王老師也很好，心因?yàn)橛幸淮挝液臀覀儼嗟耐瑢W(xué)在吃完飯上課的時(shí)候，我的胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過(guò)來(lái)，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺(jué)好多了，王老師，著急的說(shuō)“：蘇智恩，你好些了沒(méi)有？”我回答“：好些了，謝謝老師的幫助�！崩蠋熡謸�(dān)心的繼續(xù)上課了。

　　這就是我最美麗的兩個(gè)老師，也是我最好的兩個(gè)老師了！

四年級(jí)的作文篇4

　　我們的學(xué)校是一所美麗而整潔的校園。

　　走進(jìn)校園，你會(huì)被這里迷人的景色所吸引�？�，校門(mén)旁邊漂亮的大花園，花園周?chē)袔卓昧鴺?shù)，像威武的士兵在站崗放哨，日夜守衛(wèi)著花園。園中綠油油的`小草隨風(fēng)起舞，踩上去，就像踩在地毯上，舒服極了。各色各樣的小花綴在小草上，更是瑰麗無(wú)比。瞧，那驕傲的牡丹花，火紅的雞冠花，還有艷麗的月季花……它們你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，各顯風(fēng)姿。紅的似火，粉的似霞，白的如雪。蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去、翩翩起舞，有時(shí)分辨不出哪是花，哪是蝴蝶，讓你看得入迷，讓你如癡如醉。

　　園中最引人注目的就是小池塘了，池中的金魚(yú)自由自在，互相追逐，互相嬉戲。我在這生機(jī)勃勃的美景中不由陶醉，忽然想到：我們不正像小金魚(yú)一樣自由地生活在這美麗的樂(lè)園里嗎？

　　走出花園，向北一望，一排排教學(xué)樓映入眼簾，我們每天在這寬敞明亮的教室里讀書(shū)、習(xí)字，在知識(shí)的海洋里遨游。再過(guò)兩年，我們會(huì)從這里畢業(yè)，走向更高一級(jí)的學(xué)校，這里會(huì)留下美好的回憶，記錄下我們成長(zhǎng)的足跡。

　　��！校園，你是哺育我成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)你，美麗的校園！