(優(yōu)選)四年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
兩年前的一天，我在一個(gè)公交車站的旁邊看見(jiàn)了兩個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐雙目失明，以賣藝為生；另一個(gè)乞丐則是向人們乞討，乞求人們能夠施舍他一些錢。
有一天，媽媽突然問(wèn)我：如果你有5角錢，你打算給這倆個(gè)乞丐中的哪一個(gè)？媽媽的話讓我陷入沉思，又讓我回憶起那兩個(gè)乞丐：一個(gè)乞丐什么都不說(shuō)，只靠拉二胡得到很少很少的錢；而另一個(gè)乞丐，向人們投去哀求的.目光，那雙拿錢盒的手和那一聲聲叫喊，又讓我陷入沉思…….
過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，如果我有5角錢，我會(huì)選擇給第二個(gè)（就是向人們乞求錢的那個(gè)）乞丐�！眿寢屄�(tīng)了微笑地說(shuō)：”為什么你會(huì)給第二個(gè)乞丐一些錢呢？”“那個(gè)人看起來(lái)那么可憐�！蔽艺f(shuō)。聽(tīng)了我的話，媽媽的神情變得嚴(yán)肅了：“難道你不認(rèn)為第二個(gè)乞丐可以用自己的雙手去掙錢嗎？可他卻坐在這里乞討，不勞而獲。而那個(gè)靠賣藝為生的人，他拉二胡賣藝，掙來(lái)的錢都是經(jīng)過(guò)自己努力勞動(dòng)得到的，所以我會(huì)選擇把錢給第一個(gè)乞丐�！眿寢尩囊幌捰肿屛蚁萑氤了迹簨寢尀槭裁床话彦X給第二個(gè)乞丐呢？那個(gè)乞丐的訴說(shuō)那么令人同情，可媽媽偏要給第一個(gè)乞丐，難道向人乞討就不能施舍嗎？
有一天我又遇到了一件事，這件事讓我徹底明白了媽媽為什么要把錢給第一個(gè)乞丐。
那是一個(gè)晴朗的好天氣，我準(zhǔn)備去文具店買橡皮，走到一個(gè)人群非常多的地方，有一個(gè)人突然碰了我一下，然后進(jìn)入了人群，我再一看那個(gè)人，不就是以前的那個(gè)乞丐嗎？這個(gè)乞丐年輕、身體健康，完全可以用自己的雙手去勞動(dòng)，可他卻只想不勞而獲。難道他不想想這樣既害了自己，也傷了那些真心想幫助他的人的心嗎？
這時(shí)，媽媽的話又回想到我耳邊，我真想對(duì)那些乞丐說(shuō)：“難道你們就不能靠自己的勞動(dòng)，去掙真正屬于自己的錢嗎？”
四年級(jí)作文 篇2
我和媽媽、姥姥坐著舅舅的車來(lái)到了我小姨奶家，小姨奶有一個(gè)孫子叫爽爽，爽爽比我小四歲，我倆用針管吸上水，給對(duì)方身上射水，結(jié)果，我們都把對(duì)方的衣服弄得水淋淋的。姨奶弟弟趕緊換了衣服，我也換了小姨的衣服。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我和弟弟去地里摘蔬菜，我和弟弟聽(tīng)了我們高興得一蹦三尺高。
我和弟弟一路上又蹦又跳的，有說(shuō)有笑。我們不知不覺(jué)來(lái)到了長(zhǎng)滿果實(shí)的菜地，菜地里種的有辣椒、西紅柿和黃瓜，菜地邊上種了一行玉米。我是第一個(gè)摘菜的，我摘了兩個(gè)白色的西紅柿，興高采烈地拿給媽媽看，媽媽告訴我說(shuō)：“白色的是有毒的.，紅色才是可以吃的�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。我又摘了一個(gè)又細(xì)又嫩的黃瓜，小姨見(jiàn)了告訴我說(shuō)：“細(xì)細(xì)的，嫩嫩的黃瓜是苦的，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)了粗了才能吃�！蔽矣秩フ粋�(gè)水淋淋的玉米，一開(kāi)始怎么也掰不下來(lái)，我問(wèn)姥姥：“我怎么就掰不下來(lái)玉米呢？”姥姥對(duì)我說(shuō)：“你要使猛勁，還有你要先摸一下須須是干的你可以摘，須須是濕的不能掰。”我按照姥姥說(shuō)的掰了一個(gè)玉米，果真，像姥姥所說(shuō)的那樣。
我和弟弟都玩累了，我先回家了。一路上我想，當(dāng)個(gè)農(nóng)民也不容易，摘蔬菜還有這么多的學(xué)問(wèn)，如果不好好學(xué)、好好記，一定會(huì)造成很大的損失。今天我很高興，不但和大人一起享受勞動(dòng)成果，而且還學(xué)到了一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，真是不虛此行�。�
四年級(jí)作文 篇3
每天是新的開(kāi)始，都要經(jīng)過(guò)早晨。諺語(yǔ)有說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨，給了我們淡淡的清涼和濃濃的希望。而萬(wàn)千早晨，猶屬春之晨最讓人心動(dòng)。
四月初的一個(gè)早晨，天色已經(jīng)大亮，風(fēng)還是涼涼的。太陽(yáng)圓圓的懸在樹(shù)頂，金黃黃的像極了煎得半熟的蛋黃。它沒(méi)有中午暖暖的光芒，但你可以大膽的直視它，使人覺(jué)得早晨的太陽(yáng)更可親近。小河已泛出微綠，在晨光中發(fā)出粼粼的光，顯得格外的寧?kù)o。柳枝剛剛抽出嫩芽，樹(shù)上兩只小鳥(niǎo)像是成心要打破這寧?kù)o，又像是在練嗓，在枝頭跳著、唱著。路邊的.桃樹(shù)抽出嫩嫩的紅，媽媽說(shuō)：“再刮二天風(fēng)，用不了幾天桃花就要開(kāi)了�！卑。禾煺娴牡搅�。而春天的早晨，又是如此美麗多嬌！
你看，那小花、小草也嚷叫著，要霧叔叔把露水給它們喝飽。太陽(yáng)公公的光，把人們喚醒了，人們開(kāi)始煮飯、洗衣，開(kāi)始著新一天。突然想去看看自己家里的花是否開(kāi)了，卻在匆匆忙忙的步子間，睨見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)杏花，星星散散開(kāi)著。那抹白，純凈了整個(gè)世界。
別瞧還是早晨，公園里卻正值熱鬧時(shí)節(jié)。門前鑼鼓喧天、嗩吶聲聲，圍著一大圈人，原來(lái)是老年秧歌隊(duì)在晨練。老人們穿著美麗的綢衣，歡快的舞著�？�，那位八十多歲的老奶奶穿著粉色舞衣，頭戴紅花，手拿綢扇、手帕扭得正開(kāi)心！而看熱鬧的人呢，也是歡呼陣陣，聲聲吶喊。這邊正熱鬧，那邊“小河延紅綢舞蹈隊(duì)”每人手舞紅綢團(tuán)團(tuán)而舞，舞姿曼妙雅致，好看極了！打太極拳的穿著白色功夫裝，飄飄然，真有幾分神仙模樣。而遠(yuǎn)處的假山上，老歌隊(duì)唱著我不知名的老歌。再看公園外，那里已成早市，更是人聲鼎沸、熱鬧非凡，真是一個(gè)充滿生機(jī)的春之晨！
春之晨，你賜予了我們新的一天；更賜予了我們，生活的希望！
四年級(jí)作文 篇4
我以前讀過(guò)許多名人的作品，比如老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星春水》、高爾基的《童年》等等�？晌椅í�(dú)沒(méi)有讀過(guò)歐陽(yáng)修的文章，可我今天就要去歐陽(yáng)修的家中，去和他一起探討“怎樣才能修改好文章”。這心里還真是有一點(diǎn)緊張。
我敲過(guò)門，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，過(guò)了一會(huì)兒，門開(kāi)了，只見(jiàn)一位非常慈祥的老人，原來(lái)他就是歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修穿著拖鞋，一身極其樸素穿著來(lái)迎接我�！澳愫茫芨吲d能夠見(jiàn)到您!”“我也很高興能夠見(jiàn)到你，來(lái)找我有什么事需要我?guī)椭鷨�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我這次來(lái)時(shí)希望能夠和你一起探討一下怎樣才能將文章修改好呢?”“好啊，你跟我來(lái)吧！”歐陽(yáng)修很爽快的答應(yīng)了。進(jìn)了他的書房。就感覺(jué)學(xué)習(xí)氛圍非常濃，好像讓人進(jìn)來(lái)就不想走的感覺(jué)�！罢�(qǐng)坐�！薄昂玫�，謝謝！”“來(lái)，你現(xiàn)在的.問(wèn)題是不會(huì)修改，修改文章講究?jī)纱簏c(diǎn)：一、小改，二、大改。我先給你說(shuō)說(shuō)這小改。所謂小改，就是看看有無(wú)錯(cuò)字病句，用詞是否恰當(dāng)，詞句是否精煉，做到字斟句酌。明白了嗎？”“明白了,你再給我講講這大改吧……”“恩，我知道了!”“孩子，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，努力學(xué)習(xí)，你會(huì)成功的!”聽(tīng)了這句話，我似乎長(zhǎng)大了�！昂昧�，今天就到這里吧，下次見(jiàn)！”“好，再見(jiàn)！”
拜訪了歐陽(yáng)修，我又做著時(shí)光穿梭機(jī)會(huì)帶了 世紀(jì)。這次拜訪歐陽(yáng)修，讓我長(zhǎng)了不少的知識(shí)！
四年級(jí)作文 篇5
“請(qǐng)仙客”，是我們這兒的風(fēng)俗習(xí)慣，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候或者是遇到了不順心的事，大家都要“請(qǐng)仙客”。
“請(qǐng)仙客”是指把神仙請(qǐng)到家里來(lái)坐客，請(qǐng)求神仙保佑家里人平平安安、健健康康�！罢�(qǐng)仙客”的時(shí)候，要擺上一大桌好酒好菜，還要給每一位“神仙”點(diǎn)上一只香煙。這還不算，還要點(diǎn)很多柱香，燒很多紙錢，弄得家里煙熏火燎，不知道的還以為你家里起火了呢！當(dāng)然，神仙是不可能真的請(qǐng)到家里來(lái)的。
去年過(guò)年的時(shí)候，媽媽買了一盆花，名字叫作“仙客來(lái)”，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“買了‘仙客來(lái)’，就等于請(qǐng)了‘仙客’了，今年咱家就不請(qǐng)‘仙客’了�！�
我覺(jué)得：“請(qǐng)仙客”雖然是表達(dá)人們美好愿望的.一種風(fēng)俗，但是它畢竟是不科學(xué)的，可以算是一種封建迷信活動(dòng)，作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該倡導(dǎo)精神文明建設(shè)，移風(fēng)易俗，不是嗎？
用花的名字來(lái)表達(dá)人們的美好心愿，既可以破除封建迷信，倡導(dǎo)文明行為，又可以美化環(huán)境、凈化空氣，難道不是一舉兩得嗎？
四年級(jí)作文 篇6
周末，我和爸爸媽媽開(kāi)車一起去泰山游玩，走了五個(gè)多小時(shí)終于到了泰山腳下。我們是坐索道上山的，在索道上，象飛一樣的感覺(jué)。
山上的風(fēng)景很美，有各種各樣的樹(shù)、五彩繽紛的花，在山風(fēng)的吹拂下招著小手，好象在歡迎我們這遠(yuǎn)道而來(lái)的游客;還有各種奇形怪狀的.石頭：有的大、有的小;有的石頭上刻著字、有的石頭沒(méi)刻字。聽(tīng)爸爸講，這山石上的字大部分都是古代文人墨客游泰山時(shí)留下的感慨。我邊走邊拿著相機(jī)不停的拍照。
接著我們登上了玉皇頂，玉皇頂是泰山的最高峰，海拔1545米。我們?cè)谟窕薯斏贤嫱队矌�，我投中了金蟾蜍，山上人說(shuō)會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)。在玉皇頂上還看到了飛來(lái)石，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。
我們?cè)谏缴献×艘煌怼Ｔ缟�，爸爸媽媽去看日出，我怕冷沒(méi)去看。隨后，我們就乘著索道下山了，依依不舍得離開(kāi)了泰山，結(jié)束了這次愉快的泰山之旅。
四年級(jí)作文 篇7
自信會(huì)引領(lǐng)我走向成功，自信是我成功的魔杖。
那么，為什么需要自信，我們又需要達(dá)到什么程度的自信呢?
莊子的《逍遙游》中的鯤鵬，我認(rèn)為是一種自信的程度。我認(rèn)為人要有“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的自信，更要有“鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B(niǎo)，其名 為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。”的寬度。自信會(huì)讓我面臨困難時(shí)不退縮，勇往直前，就像鯤鵬“怒而飛，其翼若垂天之云�！币�?yàn)橛邢聆H鵬這種程度的自信，讓我比別人看的更遠(yuǎn)，看得比別人更高。只有這樣才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成功，勝利!
只有相信自己，才能達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)。自信的程度會(huì)決定你成功的高度。在莊子的《逍遙游》中與鯤鵬形成新明對(duì)比的是蟬和鳩，他們認(rèn)為飛到九萬(wàn)里的高空沒(méi)有用，滿足于現(xiàn)在想飛上樹(shù)就能飛上樹(shù)的成就，因此他們的成就也就僅限于此，永遠(yuǎn)達(dá)不到鯤鵬的高度，永遠(yuǎn)不知道世界有多大。
自信能夠引領(lǐng)我走向成功的彼岸。
去年生物，地理中考時(shí)，到了考試的學(xué)校，放眼望去密密麻麻的人群，考生們臉上的表情多姿多彩，有的在笑，有的面部的肌肉在抽搐。這不僅僅是一次中考，更是對(duì)自信程度的一種考驗(yàn)。自信的人考試的時(shí)候在想我一定會(huì)考好的，不自信的人心中可能在想完蛋了。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)考完后，有的人依然是笑容滿面，有的人已經(jīng)愁眉苦臉了。自信的`人依然可以狀態(tài)百佳的迎接下一場(chǎng)考試，而不自信的人，那自信已經(jīng)崩潰了，到了下一場(chǎng)也不能完美的發(fā)揮了。
考試的時(shí)候我相信自己可以考一個(gè)好成績(jī)，最終結(jié)果自然是最美好的了。面對(duì)狼多肉少的情況下，只有超凡的自信，才會(huì)在眾多的狼中吃到肉，才會(huì)成功，才會(huì)與眾不同。
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