四年級(jí)的作文6篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
�。ㄒ唬� 我對(duì)數(shù)學(xué)題的狂熱
我對(duì)數(shù)學(xué)題的熱愛(ài)已經(jīng)到了一種狂熱的地步，為了解出一道動(dòng)腦筋題目，我可以連續(xù)半個(gè)小時(shí)一刻不停的解。如果解不出來(lái)，媽媽叫我吃飯我也不理，換句話說(shuō)，解不出來(lái)決不罷休！
�。ǘ� 我對(duì)閱讀的喜愛(ài)
我呀！不僅喜歡數(shù)學(xué)，也很喜愛(ài)閱讀。如果看到一篇好的.文章，我就想一口氣讀完，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭吹萌朊远魰r(shí)間。為此沒(méi)有少挨罵！而且每天睡覺(jué)前，哪怕時(shí)間再晚，我一定要聽(tīng)奶奶給我朗讀各種各樣有趣的文章才能入睡。這個(gè)習(xí)慣從我記事的時(shí)候就開(kāi)始，一直保持到現(xiàn)在。
�。ㄈ� 我對(duì)估算的使用
爺爺奶奶去超市購(gòu)物，總愛(ài)帶著我。為什么呢？原來(lái)我的估算能力不是一般的強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)讓爺爺奶奶刮目相看。他們買好東西，在結(jié)賬前我先告訴他們這些東西是 元左右，爺爺奶奶起初不信，結(jié)果一結(jié)賬 . 元。還有， 元我估算 元。 元估算 元……
爸爸媽媽說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)啊！”爺爺奶奶說(shuō)：“這個(gè)孩子啊……”這就是我。
四年級(jí)的作文 篇2
一次，我做完作業(yè)，數(shù)著我的“金庫(kù)”發(fā)現(xiàn)少了15元，我可急了，一遍又一遍地?cái)?shù)著，確實(shí)少了15元，我跑到客廳，大聲喊道：“有誰(shuí)拿了我的15元錢�！眿寢尪喝さ卣f(shuō)：“要是我們拿了你的15元，那我們不得了了�！比叶假澩瑡寢�。
這可不行，我這個(gè)“家庭局長(zhǎng)”得查清此案。我先想了想，最近沒(méi)有小朋友來(lái)我家，大人們也都沒(méi)拿，只有弟弟，于是我把弟弟設(shè)為嫌疑犯頭號(hào)人物。最后，我看到弟弟在玩新牌，而且翻了我的抽屜，于是我就認(rèn)定弟弟就是“罪犯”，我要奶奶給小姨打電話，他們要過(guò)幾天才回來(lái)，他到上海去游玩。我心想：這個(gè)“罪犯”還敢逃。沒(méi)辦法，我只好等了。
過(guò)了幾天后，弟弟來(lái)我家玩，我詢問(wèn)弟弟：“你是不是拿了我15元錢�！钡艿軈s為此反抗：“沒(méi)有�！蔽衣�(tīng)到弟弟竟敢不承認(rèn)，我大發(fā)雷霆：“還說(shuō)沒(méi)有，你承認(rèn)我不會(huì)怪你的�！钡艿苓�不承認(rèn)，我一怒，打了他一巴掌，甩下一句話：“那你那些新牌哪來(lái)的錢，你翻了我抽屜，又怎么解釋？”沒(méi)聽(tīng)他的回答，我便跑進(jìn)房間，我心想：這個(gè)弟弟，好的不學(xué)，偏學(xué)壞的。于是我便看起書來(lái)，奶奶突然叫道：“孫女，弟弟的電話，快過(guò)來(lái)接�！蔽液翛](méi)禮貌地對(duì)電話說(shuō)：“喂�！钡艿苷f(shuō)：“姐姐，我沒(méi)有拿你的15元錢，我的`新牌的錢是媽媽給我的，翻你的抽屜是因?yàn)椤彼ｎD了一下，接著說(shuō)：“是因?yàn)槊魈焓悄闵�，我放的生日禮物，在你的本子下面�！闭f(shuō)完，他便掛了。我打開(kāi)抽屜，果然是一份賀卡。我對(duì)不起弟弟。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那15元一直靜靜地躺在我的口袋里。
這就是我和弟弟的一次誤會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇3
在我的腦海中，常常浮現(xiàn)出一個(gè)身影，他矮矮的，瘦瘦的，正在兩棟樓之間的鐵桿上，慢慢地向五樓的窗口移去……
夏日炎炎，我和媽媽熱得口干舌燥，決定去買一顆甘甜可口的大西瓜�？墒�，當(dāng)我們買完瓜準(zhǔn)備回家的'時(shí)候，媽媽猛然發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了。兩人頓時(shí)心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣——我還要上補(bǔ)習(xí)班呢！現(xiàn)在卻進(jìn)不了家門拿課本，這怎么辦�。课覀冎缓萌ケ０材抢铩扒缶取�。
保安室里有許多人，我們費(fèi)了半天勁，才向保安說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)。大多數(shù)保安吹著涼風(fēng)“穩(wěn)如泰山”。只有王哥哥站起來(lái)，一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭。然后，他毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你！”
樓前，我仰望五樓我家的陽(yáng)臺(tái)，心想：“這么高，他怎么上去呀？”可是，王哥哥卻毫無(wú)懼色，他綰綰袖子，戴上防護(hù)用具，信心十足地說(shuō)：“窗戶是開(kāi)著的，這就好辦了，別著急，在這等著吧！”
王哥哥開(kāi)始爬了，他雙手抓住兩棟樓之間的鐵桿，雙腳蹬地，一只手向上面得鐵杠伸去，然后抓住鐵杠，身子頓時(shí)騰空，另一只手又伸出來(lái)向上面的鐵杠探去，接著迅速地抓住，雙腳也向上方的鐵杠邁去。這樣的動(dòng)作反復(fù)做了幾次，終于爬到二樓了！他停了下來(lái)，我害怕了，心跟著揪了起來(lái)，真想喊他下來(lái)，可是，他只是歇了一會(huì)兒，又向上繼續(xù)爬去。
圍觀的人越來(lái)越多，有的著急地說(shuō)：“爬這么高，真危險(xiǎn)！”有的贊嘆地說(shuō)：“這樣的保安，真是塊好料！”其實(shí)，所有人心里都為他捏了把汗。只有我和媽媽一句話也不說(shuō)，因?yàn)�，我們心中更多的是�?dān)心，我心中又漸漸生出一絲敬佩之情。
此時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，平時(shí)神氣十足地花兒也低下了頭，在高空爬行的王哥哥早已汗流浹背，我清楚地看到他的衣服濕透了。終于，他爬到了五樓。圍觀的人情不自禁地為他鼓掌，我也激動(dòng)極了。他又連忙連忙通過(guò)懸空的過(guò)道，走到我家陽(yáng)臺(tái)上，把手放在陽(yáng)臺(tái)上，一撐，不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)了我家……
當(dāng)他把鑰匙遞到媽媽手中時(shí)，媽媽都不知道說(shuō)什么好了，他卻拍拍手說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！蓖h(yuǎn)去的背影，我感到他在我心中是那么高大……
四年級(jí)的作文 篇4
燈，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧！在我們身邊有各種各樣五彩斑斕的燈；有千奇百怪功能各異的燈。但今天我要介紹的是一種大家從未見(jiàn)過(guò)的神奇的燈。它是我在23世紀(jì)的最新發(fā)明！
這是一款造型奇特的燈具，外形像一只蝌蚪，更像一只奇怪有動(dòng)感的蟲(chóng)子。燈的底部隱藏著兩個(gè)微型按鈕。按下紅色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)縮小，變成海星的形狀；按下綠色的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)放大，變成一只八爪魚(yú)。
這盞燈不僅外形奇特，而且功能無(wú)比神奇。
首先，這盞燈照射出來(lái)的光線可緩解人們的疲勞。當(dāng)你工作或者學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，只要靠近這盞燈，你立馬會(huì)變得神采奕奕，不管再多的`作業(yè)也難不倒你了。
其次，它可以辨別人的心靈，只要壞人一出現(xiàn)，燈就會(huì)閃出一種奇特的光粒子，把壞人黑暗的心靈照亮，喚醒他們內(nèi)心深處的善良，這樣他們就能成為對(duì)社會(huì)有意義的人。
最后，神燈的顏色可以隨著我的心情而不斷變化。神燈的內(nèi)部裝有一個(gè)特殊感應(yīng)器，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)呈現(xiàn)出鮮艷的紅色；當(dāng)我傷心的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)變成憂郁的藍(lán)色；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，它會(huì)調(diào)節(jié)成為醒目的黃色。
怎么樣？經(jīng)過(guò)我的介紹大家是不是都想立馬擁有這樣一盞神奇的燈呢？
四年級(jí)的作文 篇5
今天表弟做錯(cuò)了一件事，被舅舅罵得一動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)樗氰F釘去捅插孔，雖然那個(gè)插排還沒(méi)通電，但是萬(wàn)一通電了就很危險(xiǎn)的，還好被我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了，要不然真的不知道后果會(huì)有多嚴(yán)重。
這件事情讓我想起了我的`小時(shí)候，小時(shí)候我也不懂事，我也不知道通電的插孔會(huì)很危險(xiǎn)，還好那一次我用的是牙簽，那一次吃飽飯沒(méi)有事做，媽媽在廚房里面洗碗，爸爸呢在書房看書，我呢就無(wú)聊不想看電視，也不想玩玩具，不知道怎么的就看中了那個(gè)萬(wàn)能插排，我發(fā)現(xiàn)這么多插口有三個(gè)角的，有兩個(gè)角的，我就想看看里面是什么做的，我就用牙簽去捅了捅，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有多深，想著想用手去摸里面是什么東西，剛把手伸過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)老媽在背后吼了一聲：“不能碰插孔�！�
這一聲吼，我正好被嚇了一大跳，我驚魂未定，卻發(fā)現(xiàn)老媽好著急，怎么覺(jué)得她也驚魂未定一樣，她氣急敗壞的對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)是有電的，會(huì)觸電，嚴(yán)重直接導(dǎo)致死亡�！�
我那時(shí)候弱弱的回了一句，剛才用牙簽試過(guò)了沒(méi)有觸電，然后老媽說(shuō)木頭是不過(guò)電的，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了好一通，我才知道原來(lái)插孔這么危險(xiǎn)，從那以后，媽媽就慢慢的告訴我家里有什么東西是危險(xiǎn)的，不要隨便碰，也是從那時(shí)候我才知道，原來(lái)家里面的危險(xiǎn)物品也是這么多呀。
所以小朋友，危險(xiǎn)的東西千萬(wàn)不能隨便碰啊。
四年級(jí)的作文 篇6
博士老爸，是我對(duì)爸爸的崇拜之稱。此人海拔不高，只有一米六三——不到！體重不足百斤，但是，小小的巧克力腦袋里裝了不少知識(shí)，那智商，絕對(duì)是百里挑一的高呀！
就拿周二晚上的事來(lái)說(shuō)吧！那天晚上，老爸正要回房間去，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拽住老爸的衣服就問(wèn)：“老爸，你說(shuō)這兩道題怎么做？”或因?yàn)槔习值男那�，或因�(yàn)槲姨t虛，總之，老爸會(huì)心一笑，牽著我的手，坐到沙發(fā)上。
我把《全練》遞給老爸，他二話不說(shuō)，隨手抓起一支筆，在紙上“嗖嗖”地寫起來(lái)。天哪！這也太神了！竟然只看了一眼題目，就能清晰地寫出解題思路，我真是無(wú)語(yǔ)了。
“瞧，這里不僅可以用‘雞兔同籠’的方法，還可以用“十字交叉法”，就跟雞兔同籠一樣，可以變化成這樣的計(jì)算方式，三乘以二十，六十，扣六十，扣掉六十還有六十八，原來(lái)就一百二十八，然后再除以八，等于十六，嗯，這就是題目得數(shù)！”老爸自信地說(shuō)道。
我百思不得其解，為什么小明得的分加上扣的分后，再除以八就好了呢？
老爸看我這云里霧里的表情，便擼起袖子，準(zhǔn)備再大干一場(chǎng)。通過(guò)認(rèn)真分析，硬是把這個(gè)知識(shí)塞進(jìn)我的腦袋里了，還說(shuō)了許多方法，這回，我總算是真正的懂了這類題的`解法。
一題剛完，一題又起，還有一題！我看也看不懂�？衫习帜抗庖涣粒ぐ旱卣f(shuō)：“還記得我給你講過(guò)的小孩分蘋果的題目嗎？如果在這里把桶當(dāng)蘋果數(shù)，小孩當(dāng)扁擔(dān)數(shù)，我們來(lái)看看，五十八個(gè)蘋果，每人分一個(gè)，還剩二十個(gè)，然后再一人加一個(gè)也就是兩個(gè)，二十人分到兩個(gè)，那么十八人只有一個(gè)。換成桶和扁擔(dān)，就一目了然了，就好比二十個(gè)扁擔(dān)是挑水的，十八個(gè)扁擔(dān)是抬水的，需要的人數(shù)不就出來(lái)了。
嘿！這么一指點(diǎn)，我還真會(huì)了！
老爸，高！智商真高，會(huì)化繁為簡(jiǎn)，真是名副其實(shí)的“博士老爸”！
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