四年級作文

時間:2023-10-23 17:32:41 四年級作文 我要投稿

四年級作文9篇(熱門)

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

四年級作文9篇(熱門)

四年級作文 篇1

  過年了,大部分人都放假了,大家都很高興;于是,大人們帶著小孩,有的出國去玩、有的回老家玩、有的呆在家里。我和爸爸媽媽回老家玩,又是包紅包、又是貼春聯(lián)、又是走親戚…但是,放花炮這種大事,是幼兒園到小學的所有男孩子都不能忘記的。“黑蜘蛛”、“王中王”、“魚雷”、“大地花開”、“俄羅斯轉盤”等花炮應有盡有,滔滔不絕;為了讓大家更好地了解花炮這個中華傳統(tǒng)習俗,以下是我為大家描寫的各種花炮,請大家慢慢欣賞。

  “俄羅斯轉盤”

  “俄羅斯轉盤”是一種先旋轉后炸裂式的花炮,但是由于爆炸威力很小、旋轉時很漂亮,所以深受一些低齡小朋友的.喜愛!岸砹_斯轉盤”的外形像一個小小的飛碟,是由一個切成兩半的黑色圓形塑料殼,里面裝上火藥,再打一個孔裝引線,最后再把一張彩色厚紙片黏在黑色圓形塑料殼的中間,一個“俄羅斯轉盤”就完成了。“俄羅斯轉盤”點燃后,引線就激出火花,整個“俄羅斯轉盤”就開始高速旋轉起來,激出火花的“俄羅斯轉盤”在旋轉中像一朵盛開的花,好看極了。

  “魚雷”

  “魚雷”是一種入水能爆的花炮,爆炸威力驚人,能在地上炸出一個大坑;只有一些膽大的男孩子才敢買來玩,不過我個人認為還蠻好玩的!棒~雷”的外形和真魚雷的外形相差不大,就是少了一個螺旋槳,都是一個半圓形實心塑料安在一個兩端有開口的空心圓柱形的一端,然后在這個兩端有開口的空心圓柱形的中間放好炸藥和引線,就完成了“魚雷”的制作!棒~雷”點燃后要迅速的把“魚雷”頭朝下放進水中,片刻,水中爆出一個半米多高的水柱,旁邊水花四濺,壯觀極了!

  結束了,希望大家也能去農村走一走,看看咱們農村還保留著的中華傳統(tǒng)文化,謝謝。

四年級作文 篇2

  20xx年9月25日,中國鄭州第二屆綠博會正式開幕。這屆綠博會共92個展園,占地196公頃。

  在一個秋高氣爽的秋日,老師帶領我們游覽了綠博園,園區(qū)里的景觀主要以植物為主。在風格眾多的展園中,我印象最深的要數(shù)北京園了。

  一走進北京園,首先映入眼簾的就是假山。假山上有許多花草樹木,它就好像被綠色包住了一樣。山頂上還有一個亭子和兩塊大石頭,一股山泉從石頭縫中擠出,直流進山腳下的小池。亭子有五個角,頂部的瓦片是棕色的,柱子是朱紅色的,讓人看著有一種古色古香的.感覺。

  走下假山,就來到了長廊,這段長廊是根據(jù)頤和園中一段最有名的長廊仿制而成。長廊的屋脊上畫著動物、人物、花草、樹木,應有盡有。長廊邊上就是小溪,微風吹來,讓人感到神清氣爽。

  走完長廊,就到了池塘的邊上。池塘里養(yǎng)著五顏六色的魚,有紅的、黃的、黑的、白的……它們排著隊,一隊一隊地在你面前游過。有的小魚很淘氣,當你站在池塘邊時,他會趁你不注意突然跳起來再落入水中,濺你一臉水。

  除了國內的一些展園,綠博園中還有許多異國風情的景觀。鄭州人們不出市,就可以觀賞到世界各地的特色植物景觀。作為鄭州人,我想自豪地說:“鄭州綠博會,我為你喝彩!”

四年級作文 篇3

  靜靜的夜晚,獨坐電腦前,屏幕隨指尖流動,斑斕的文字在眼前跳躍,窗外細雨絲絲,屋內淡淡的涼意。

  長時間對著電腦屏幕雙目干澀難忍時,總愛沏一杯清茶。細細觀去,那一彎彎的碧綠,似少女般瑩瑩嬌媚的笑靨,杯的邊緣浮繞著翠碧的氤氳,那氤氳之氣,如蘭似蜜,或清新高雅,或芬芳馥郁,沁入心脾,潤澤了一天的疲勞。清亮鮮綠的葉片透出一種近乎乳香的茶韻,香飄屋內外,味醇一杯中。端起茶杯,輕吹杯口,水面輕波微蕩,茶葉浮浮沉沉,聚聚散散,忽而簇擁,時而分離,慢慢啜飲,淺淺的苦澀在舌間蕩漾,輕輕咽下,甘純爽口,唇齒間余香裊裊,茶香浸入肺腑蕩滌一切塵埃,洗去浮躁,沉淀思想,純凈心靈,飲一盞新綠,染滿身清香?傇诖藭r,思緒如暢游的精靈,在晨露微曦的林間飛舞,在清冽幽靜的泉邊徜徉,在嵐藹彌漫的山中飄蕩……

  觀一杯清茶,猶如人的一生。輕輕搖動手中的茶杯,那淡綠色的茶葉或曲或卷宛如蕓蕓眾生,沉浮于凡世間,喜怒哀樂呈現(xiàn)其中。三沖后的茶由盈綠變得一清如水,由剛沖泡時的水中翻滾碰撞到后來的葉沉杯靜,這不正是我們在凡塵俗世中從初涉世事漂浮莽撞挫折到年事漸長,閱歷漸豐嗎?如靜臥在杯底的茶葉,沉穩(wěn)中報以微笑,寵辱不驚,淡泊飄逸。所以,在生活中與其用一句“人生本苦”來麻木自己生命的觸角,倒不如用一顆快樂感恩的心,好好地珍惜、接納并享受生命帶給我們的一切;。當我們終于學會如何在逆境中將憂傷嬗變成美麗,我們的精神層面定然也會隨之升華,邁向永恒。

  以品茶的`心得去品味生活,會發(fā)現(xiàn)頗多驚人的相似之處。茶,有優(yōu)劣之分;生活,有艷陽天與陰暗天之別。茶,種類繁多;生活亦豐富多彩。茶先苦后甘,回味綿長;生活,需經(jīng)歷風雨,方可見彩虹!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這是詩人對生活的感悟。那貌似柔弱的枝條,在寒風清露中綻放出如此燦爛的花朵,是對生命的執(zhí)著與熱愛。植物尚且如此,做人更不可輕言放棄。

  茶是大自然贈予人類的瑰寶,品茶與生活都應心懷感激,保持著一份自然平和的心態(tài),讓一切執(zhí)著的痛苦與快樂,漸趨平靜。

  因為有茶,生活才變得靈動,豐富,充滿了詩意的浪漫。

四年級作文 篇4

  上星期的周末,我和小伙伴在廣場上玩捉迷藏。

  游戲開始了,我們先找出一個捉的人—康博。然后,讓他數(shù)一百秒,趁他數(shù)數(shù)時,我們便輕手輕腳地去藏了。我跳到了草叢里,覺得不安全,我又躲到了樹后面,覺得更不安全,我氣惱了,我眼前一亮,只見旗桿邊有很多人,都在那休息,我想:“如果藏在那兒,用衣服遮擋住自己的臉,他肯定不會找到我的。

  我一陣歡喜,覺得自己太聰明了。心動不如行動,我連忙輕手輕腳的走過去,選了一個積極滿意的地方坐下。這時康博也數(shù)到了一百秒。

  “ 李射,在土堆后面,出來吧!”“我偷偷地看著,發(fā)現(xiàn)康博好像有一雙千里眼,一下看穿了土堆”。李射垂頭喪氣地“唉”了一聲出來了。暗暗慶幸自己沒被找到。

  接著,又有幾個陸陸續(xù)續(xù)被找到了,我從別人的`談話中知道,現(xiàn)在只剩三個人沒找到。這時,康博從我身邊走過,嚇得出來一身冷汗,心跳加快,我心里念著:“千萬別被他發(fā)現(xiàn)。”……可是我還是沒躲過康博的火眼金睛!只聽康博喊道:“王志磊,我看到你了,你就自己乖乖地站出來吧!蔽也桓市牡恼酒饋。

  現(xiàn)在只剩下韋西和朱坤疑兩人了,我們便分頭去找,最終把他倆從售樓處的后面找了出來。

  我真希望周末的時間長一點,讓我們有更多的時間來做游戲。

四年級作文 篇5

  有一只小貓,它的名字叫“拉拉”。

  一天早晨,鬧鐘響了,貓媽媽喊道:“拉拉,拉拉,快起來穿衣裳!”可是,拉拉還想睡一會兒……。貓媽媽又喊:“再不起床就要遲到了!”拉拉只好慢吞吞地從床上爬起來,可是襪子不見了,床底下沒有,沙發(fā)上也沒有,“媽媽,我的襪子在哪里?”貓媽媽抱起被子抖一抖,“啊,找到了!”拉拉快速穿起襪子,準備再穿衣服,可是衣服也不見了,床上沒有,沙發(fā)上也沒有,“媽媽,我的衣服在哪里?”貓媽媽生氣的喊:“在床頭柜上呢!”就這樣,它們找褲子,找鞋子,不停地找啊找……

  貓媽媽大聲喊道:“快點,上學馬上要遲到了!”拉拉說:“糟了,我的書包還沒有整理。”鉛筆盒,語文書,本子等等,拉拉一樣一樣往書包里塞,貓媽媽著急地說:“拿上書包,快點走吧!”拉拉說:“我還沒有吃早飯呢!”貓媽媽指了指手表,說:“來不及了,拿上面包牛奶快走吧!”

  拉拉一邊喝牛奶,一邊吃著面包,它突然想到自己還沒有刷牙洗臉呢!看到媽媽一臉生氣的樣子,拉拉什么話都不敢說。

  拉拉到了學校,把遲到的`原因告訴了老師,老師說:“你以后不能把東西隨意亂扔,晚上睡覺前要把書包整理好!要養(yǎng)成好習慣!”拉拉聽了老師的一番話,感覺非常有道理,以后,拉拉再也沒有遲到過,因為它再也沒有隨意亂扔過東西。

四年級作文 篇6

  親愛的爸爸,謝謝你多年給我的愛,您關心我的那一幕幕情景時刻浮現(xiàn)在我的眼前。記得那是一個深冬的夜晚,寒風呼嘯,天下著鵝毛般大雪。得了重感冒的我躺在床上不斷地咳嗽。此時,您放下手里的活,燒了一碗熱騰騰的姜湯端到我的面前,又把我摟進您那溫暖的懷中。不一會兒,您又披上棉大衣,匆匆跑出去,冒者紛飛的雪花,給我請來了醫(yī)生。當您回來的時候,您的頭上和身上都積著雪,被風吹得直發(fā)抖。可是在那時,在您心中最急切的`就是能盡快治好我的感冒。

  還記得,三年級期末考試的前幾天,我放學回家復習功課,您特地為我煮了雞蛋和一些好吃的為我補充營養(yǎng);因為需要復習的功課太多,所以要學到很晚,可是您始終陪我一起,幫助我復習功課,為我解答難題,監(jiān)督我背書……一直到12點多。我有時睡著了,可一覺醒來楞住了——原來您還在為我整理書包和學習用品。

  一次一次,您讓我深切地理解父愛是多么偉大!

  爸爸,您的愛,我會永記心間! 指導教師:李德寶 作文通過生活中的一些日常小事,使真情實感在很少的文字中得以表露。充分體現(xiàn)了用文字表達思想的寫作主題,非常值得發(fā)揚和提倡。

四年級作文 篇7

  我是一個文具盒,我的身體足有人的兩個巴掌那么大,我穿著白色、藍色、綠色相間的上衣,非常可愛。我的家在博源超市那精致的竹筐里,那里有我的.哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,總之那里不只是我的家,還是大家的家。

  向你們透露一個消息:其實,我很想擁有一個小主人,每當我的姐妹們被人買走時我都很羨慕她們,我心里默默祈禱著上天:我?guī)讜r才能擁有一個小主人呢?

  終于有一天,一個梳著麻花辮的小姑娘輕輕拿起我:“媽媽,這個文具盒好漂亮,我想買了它,好嗎?”媽媽看了看同意了。我聽了后欣喜若狂,我有小主人了!但我也知道考驗自己的時候到了,我暗暗下定決心:我一定不能讓小主人失望,我要讓她感到自豪!

  小主人把我捧回了家,輕輕地放在書桌上,還在下面墊了一張紙以免弄臟我,然后坐在書桌前死死盯住我,我看見她雙眼里一會兒閃著欣賞的目光,一會兒又閃著惋惜的目光。就這樣她盯了我一個鐘頭,我都給看羞了。終于,主人把我拿到衛(wèi)生間,往一個小盆里灌滿水,把我泡入水里,“啊,好涼快呀!”,我淋浴著,忽然看到主人拿著一把刷子朝我襲來,我剛想躲開,可主人卻在我身上來回刷起來,像是給我撓癢癢。

  第二天早上,我被主人喂得飽飽的,隨著她來到了學校,我剛被主人拿出來擺在課桌上,一群人就圍了上來:“哇,好漂亮的文具盒!”“張獻文換文具盒了!”我特別興奮,大搖大擺地站在課桌前展示自我。

  “叮呤,叮呤......”一陣美妙的聲音傳來了,噢,原來是上課了,剛才的贊揚聲讓我感到輕飄飄的。我被打開了,又合住了,是主人在拿筆準備寫字呢!

  放學了,主人把我放進桌洞,拼起板凳走了。我冒出頭來看見許多文具盒都出來了,他們蹦蹦跳跳非?旎,我也跳到地板上,迎面來了一位身著金色上衣的小姐,“你好,我們做朋友吧?”“好。 蔽疫B忙回答。我又有新朋友了,這位小姐名叫金金,我也給自己起了個名字叫文文,我們一起唱啊、跳啊,過得非常愉快。這個中午,我還認識了許多文具盒朋友:維尼、糖果......

  下午,小主人又回來了,我熬了很長時間終于等到放學了,小主人帶我回到了家,開始寫作業(yè)。這是我上崗的第一天。

  不知不覺我陪著小主人一起渡過了六個春秋,我也知道我該退休了。果然,有一天主人把我送了她的妹妹,我又陪著我的新主人渡過了一個又一個日日夜夜,我不時還會想:我的下一個新主人會是誰呢?

四年級作文 篇8

  前幾天,我看新聞,有一件讓我非常影響深刻的事,關于一個家庭的幸福。

  事情是這樣的:一家人初中,去一家飯館吃飯,那一家子吃完了,爸爸在結賬,媽媽和兒子在外面坐著等著,看是這是風平浪靜的一件事情,可是,這只是風雨前的片刻安寧,接下來,這件事情讓所有人始料未及。

  一輛車,要停在那家餐館的停車場,可是那輛車犯了一個非常低級的錯誤,那位司機把油門當剎車踩了,這一下,讓那位媽媽失去了寶貴的生命,但是在那個時候,那位母親把自己的孩子拉倒離車遠的地方,也就保住了這個小朋友的`生命,可是,那個司機使勁踩了“剎車”也就是油門,就把那個媽媽送上了西天。這條新聞電視臺連續(xù)播報了好幾遍,應該是要人們加強記憶吧。

  這件事情我看完了以后,感想頗多,為什么還分不清油門和剎車的司機就可以上路?這樣事情讓我百思不得其解,有一處小小的細節(jié)讓我非常敏感就是在媽媽保護住小朋友的時候,下意識的保住了自己的孩子。我非常敬佩這位母親,她可以舍去自己的生命,保護住自己的孩子。

  我希望我們的祖國都這種樂于奉獻的人們,但是,我有一個最大的期待就是駕校的教練們能嚴格要求各位學生,能讓社會上那些無辜的人們不要受到不應該來到的傷害,給我么一個美好、溫馨、安全的家園。

四年級作文 篇9

  在未來的世界里,我希望我們學習的教室是現(xiàn)代化的、是有科技含量的、是萬能的、是適應四季生活的教室。

  現(xiàn)在的教室里,使用的是電燈、電扇,木制桌椅等,一成不變,沒有新鮮感。我所設想的神奇教室要比現(xiàn)在的更高級。教室所使用的電燈是智能的,可以根據(jù)天氣的變化來改變室內的光線。如果天氣晴朗電燈就自動關閉;如果是陰雨天電燈自動打開,調節(jié)室內的光線度;如果班級舉行活動時,電燈會根據(jù)音樂的節(jié)奏自動變成彩色的或是柔和的。教室里學生的學習桌應該是變化萬千的:它的內部構造應該根據(jù)學習用品進行分類,當你需要什么文具或書本時,只需按一下按鈕就會自動出現(xiàn)在課桌上;它也是舒服的,它可以自由伸縮,可以糾正我們的坐姿和握筆姿勢,保護我們的身體;它可以自動調節(jié),當你放學之后它會自動合起來。

  墻壁可以根據(jù)四季來調節(jié)室內的.溫度和環(huán)境。兩邊的墻壁總是顯示當月盛開的鮮花等植物,同學們如同置身在大自然的環(huán)境中學習。前邊的墻壁上要有一塊大黑板和顯示屏,黑板的兩側是老師的教學區(qū)域,要有多媒體,方便老師的上課。后邊的墻壁上有一塊小黑板,是專門用來給學生學習用的,可以出題、出板報等,黑板兩側是高高的書架,還有電子書架,隨時滿足大家的閱讀興趣。

  神奇的教室,讓我們學習起來更輕松、更方便,它不僅是學習的場所,也是同學們身心愉悅的場所。我所設想的神奇教室,等我長大了我一定要把它建造出來!

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