四年級(jí)作文精選【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，“樂(lè)于助人”這個(gè)詞，我壓根沒(méi)做過(guò)�，F(xiàn)在，我懂了。
二年級(jí)的一天，放學(xué)了，我們排著整齊地路隊(duì)走了。走著走著，我前面的顧依晨不知怎么，突然摔倒了，“哇”的一聲大哭起來(lái)。我看了看她，心里想：“快走吧！別給自己攬事�！蔽铱觳嚼@過(guò)了她。但我還是不由自主地看了一眼，閆家昌已經(jīng)已經(jīng)把她扶了起來(lái)。我便離開(kāi)了。
三年級(jí)，我們又大了一歲。那一次我過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)老奶奶被人群擠倒了。我有一種奇特的感覺(jué)涌向心頭，剛想伸出手，可又有些猶豫，就在我猶豫的這段時(shí)間里，有一位叔叔把老奶奶扶了起來(lái)。我的.手停在空中，一種落空、寂寞的感覺(jué)在我身體里環(huán)繞著。
三個(gè)星期前的一天，做操站隊(duì)時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的小朋友正在系鞋帶。后面有一個(gè)小姑娘似乎是她的朋友，想嚇唬她。我發(fā)現(xiàn)了，連忙制止了她，讓她道歉，并說(shuō)出了這樣做的危險(xiǎn)性。系完鞋帶的小朋友接受了她朋友的道歉，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”就返回隊(duì)伍下樓了。我怔了一下，只覺(jué)得一股暖流包圍住我，步伐也更輕快了。
我懂了！我懂得了助人為樂(lè)的幸福，我懂得了“謝謝”的真正含意。
四年級(jí)作文 篇2
“�。寢�?zhuān)瑐}(cāng)鼠逃跑了！"一大清早，我去看望小倉(cāng)鼠，可沒(méi)想到，倉(cāng)鼠竟然把紙盒咬了個(gè)洞逃走了。
媽媽聽(tīng)到叫聲，連忙從床上爬起來(lái)，衣服也顧不上穿，拿著拖鞋就往客廳跑。
“啊？什么？倉(cāng)鼠逃跑了？"媽媽望著空空"鼠"也的籠子，不敢相信。我像小雞啄米一樣的連連點(diǎn)頭，失望的.看著媽媽。媽媽說(shuō)：“你去吃早飯，我……"話還沒(méi)說(shuō)完，我又尖叫起來(lái)：“�。}(cāng)鼠！在沙發(fā)底下！"聽(tīng)到我這樣歇斯底里地叫喊，媽媽趕緊把沙發(fā)移開(kāi)，我也趴在了地上。
找了半天，我倆沒(méi)找著，媽媽只好帶著我去上興趣班了。
晚上我和媽媽帶著“助手老爸"回來(lái)啦，爸爸將客廳翻了個(gè)底朝天，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，“怎么辦，別把新沙發(fā)咬爛了"，媽媽心疼著客廳的沙發(fā)，我卻心疼著我的倉(cāng)鼠，“小倉(cāng)鼠，你可別凍壞了餓壞了呀"！
爸爸把紙籠子翻了一下，興奮地說(shuō)：“倉(cāng)鼠在這呢，它可能是在外面饑寒交迫，實(shí)在不行了，就自己回來(lái)了吧！"我和媽媽看見(jiàn)倉(cāng)鼠回來(lái)，都松了一口氣。為防止倉(cāng)鼠再次逃跑，除了它高高的頭頂留著的一個(gè)小洞，讓它透氣，我將畫(huà)紙，報(bào)紙，廣告紙，膠布，透明膠，雙面膠將紙盒包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，隨后我把倉(cāng)鼠和它窩里的東西一股腦的全部倒進(jìn)去，倉(cāng)鼠就無(wú)路可逃了。
最后我和爸爸還對(duì)倉(cāng)鼠喊了一句：“耶，看你怎么逃！"說(shuō)著還對(duì)倉(cāng)鼠做了個(gè)鬼臉。倉(cāng)鼠吱吱的叫著，好像在說(shuō)：“你們等著，我一定會(huì)出去的！"
四年級(jí)作文 篇3
今天是周六，媽媽也休班便帶我回姥姥家。一路上我高興的難以形容，因?yàn)槲矣挚梢钥吹轿业男‰u仔樂(lè)樂(lè)了。
當(dāng)了姥姥家，我跳下車(chē)立刻跑去看我那可愛(ài)的小雞，十多天沒(méi)有見(jiàn)它長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，它看見(jiàn)我便向我迎面撲來(lái)，嘴里還發(fā)出“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”的叫聲，像是在說(shuō)：“想你了！想你了！主人！”我也向它飛快的跑去。
它是我的小雞樂(lè)樂(lè)，是前段時(shí)間剛來(lái)我家的小伙伴，它全身長(zhǎng)著黃燦燦的羽毛，黑黑的眼睛透明發(fā)亮，尖尖的小嘴像老婆婆剛磨出來(lái)的繡花針尖一樣細(xì)。
中午到了，我肚子餓的'咕咕叫，“開(kāi)飯了！”媽媽說(shuō)到。我想小雞肯定也餓了，我忍著饑餓的肚皮去幫樂(lè)樂(lè)裝上食兒端到它的跟前，它津津有味的吃了起來(lái)，它吃食的樣子好可愛(ài)�。核盟旨庥旨�(xì)的小嘴兒夾住米粒，一顆一顆的吞進(jìn)肚子里，不一會(huì)兒盤(pán)子里的小米粒被它“消滅”的一干二凈，吃飽了以后又在杯子里仰臉喝了幾口水，最后用爪子蹬蹬羽毛抹抹臉，朝我拍了兩下翅膀，蹲在樹(shù)蔭下打起盹來(lái)，它吃飽喝足之后開(kāi)始休息了。
我看的正出神，這時(shí)候媽媽又喊我吃飯了，我才想起我光顧著喂小雞了，自己都忘記了吃飯。
這就是我的小雞仔樂(lè)樂(lè)，怎么樣？很可愛(ài)吧！
四年級(jí)作文 篇4
我有一塊漂亮的石頭，這是小明給我雕的。在別人眼里它就像一塊破爛，而對(duì)我卻意義非凡，因?yàn)槟鞘撬脙商斓臅r(shí)間雕刻而成的。
記得那時(shí)一天下午，我正坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，小明跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你的.那塊石頭，我可以幫你雕。我心想是哪一塊石頭時(shí)，他就說(shuō)：是那塊長(zhǎng)條石頭。我剛開(kāi)始想會(huì)不會(huì)雕壞呢？但是看他那雙堅(jiān)毅的目光所以就答應(yīng)了。
雕刻石頭的第一步就是鉆眼，但是他是在石頭下面鉆，不是在上面鉆，我問(wèn)他：你為什么不在上面鉆反而在下面鉆？小明說(shuō)：那樣刻就很容易了。鉆完眼后就開(kāi)始刻了，那時(shí)已接近黃昏剛刻了沒(méi)一會(huì)兒，媽媽就叫我吃飯了，小明說(shuō)：明天再刻吧。我說(shuō)：好。
第二天，我和小明繼續(xù)刻，我在旁邊看著，小明卻再激情澎湃的刻著，突然一件令我和小明意想不到的事情發(fā)生了，石頭的三分之一處斷裂了，那正是雕刻我姓名的地方，一開(kāi)始雕好了，可小明卻說(shuō)雕個(gè)鏤空的。我就答應(yīng)了，沒(méi)想到。小明說(shuō)：沒(méi)事，我有辦法。他把壞的給磨成平的就行了。然后又開(kāi)始雕，最后終于雕好了。但是，我們卻不知道后面雕什么，我們左思右想，終于想出來(lái)了。在后面刻上天天百分百祝我考滿分，還雕了一個(gè)小波浪。
以后我每天都戴著他，直到有一天，石頭突然從中間裂了，我很傷心，我想到我家還有一瓶膠所以我就粘上它了，從此以后我更加珍惜它了。
我特別喜歡我的石頭，太好看了，我一定會(huì)把它保護(hù)起來(lái)，永遠(yuǎn)珍惜它。
四年級(jí)作文 篇5
在奶奶家里有一群剛破殼而出的小鵝。小鵝十分可愛(ài)，黃黃的絨毛，烏黑的眼睛充滿了靈氣。我十分喜歡這群小鵝，所以總想摸摸它們，可它們卻老避著我，于是我問(wèn)奶奶應(yīng)該怎么使小鵝過(guò)來(lái)。奶奶說(shuō)讓我喂些東西給它們。這是我第一次為鵝，心里不禁一陣激動(dòng)。
奶奶教我應(yīng)該把青菜切成絲或丁再喂。由于我不會(huì)切菜，所以我切得長(zhǎng)短不齊，最后還是奶奶幫我切的。我開(kāi)始喂鵝，先把青菜放在它面前，小鵝們都不敢過(guò)來(lái)。奶奶見(jiàn)了趕緊捉了一只過(guò)來(lái)。我小心翼翼地把它捧在手上，用手撫摸著它的絨毛。小鵝露出十分舒適的樣子，還微微閉上了眸子。接著用菜葉喂它，小鵝還真吃起來(lái)了。
不一會(huì)兒小鵝群都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，我看了高興得手舞足蹈，沒(méi)想到一下子把小鵝嚇得東奔西跑。由于經(jīng)驗(yàn)不足，不知道怎樣才能把它們趕回來(lái)，把這只放回去，那只又跑出來(lái)，搞得我手忙腳亂。最后我只得求助于奶奶，奶奶一邊叫一邊在籠邊灑青菜，終于把小家伙全部趕回來(lái)了。于是我在一旁看奶奶喂小鵝。只見(jiàn)奶奶很小心地把菜灑在小鵝面前，還時(shí)不時(shí)摸小鵝柔軟的.絨毛，小鵝發(fā)出柔和的叫聲，表示感謝，好和諧的一幅畫(huà)面呀！奶奶說(shuō)：“喂鵝也要細(xì)心點(diǎn)、小心點(diǎn)，否則它們會(huì)被嚇跑的。做事也要講技巧，不能太魯莽了�！�
奶奶說(shuō)得對(duì)，做什么事都要細(xì)心動(dòng)腦子，講技巧，否則不會(huì)成功的。其實(shí)喂鵝也是門(mén)大學(xué)問(wèn)，不講技巧也是做不好的。
四年級(jí)作文 篇6
驕傲之樹(shù)結(jié)出的總是苦果。小明終于嘗到那苦澀的滋味了。此刻，小明獨(dú)自坐在書(shū)房里。窗外，蒙蒙的細(xì)雨把盛開(kāi)的桃花打落了一地。望著這冷冷清清的景物，那難忘的傷心事又浮現(xiàn)在小明的眼前。
小明的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊┑模菍W(xué)習(xí)委員，老師的好幫手，班上的機(jī)靈鬼。他的朋友特別多，占了班上的一大半，慢慢的`，他開(kāi)始變的驕傲起來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)話也是昂著頭，挺著胸，根本不把同學(xué)們看在眼里。同學(xué)們問(wèn)他題，他每次都罵同學(xué)們：“這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)，還配在我生活的、大名鼎鼎的四.一中隊(duì)讀書(shū)嗎？真是可笑！哈哈哈，哈哈哈！”同學(xué)們很是氣憤，慢慢的，同學(xué)們不和他玩了，也不再問(wèn)他什么問(wèn)題了。他心想；走了也沒(méi)關(guān)系，我才不會(huì)跟你們這些大笨豬玩了！再說(shuō)，我的朋友那么多，走幾個(gè)也沒(méi)關(guān)系，我也玩厭了。他越是這樣，他的朋友越少。有一次，他考了一百分，他更驕傲了，終于有一天，他沒(méi)有朋友了。老師和藹可親地對(duì)他說(shuō)：“小明，朋友越多越好，不要再驕傲了！”小明慚愧地低下了頭，下決心要改正了。
春風(fēng)吹拂，縷縷花香飄進(jìn)窗口。小明從沉思中回過(guò)神來(lái)。在心靈的土地上多撒播些謙虛的種子吧！讓甜美的果實(shí)掛滿生活之樹(shù)。
四年級(jí)作文 篇7
踏上這條小路，鵝卵石鋪成的小路，像流暢的樂(lè)章，音符在跳動(dòng)。小路旁的野花野草，星星點(diǎn)點(diǎn)，給單調(diào)的鵝卵石點(diǎn)綴的更加絢彩奪目，成了一幅生動(dòng)的畫(huà)。
一股淡淡的桔子清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)，我到了第一位老朋友家—桔子林。我摸著它挺拔的身軀，笑笑說(shuō)：“看來(lái)，你又長(zhǎng)壯了不少哦！”你搖了搖樹(shù)枝，像是在給我說(shuō)：“沒(méi)有啦！”看著一大片桔林，我仿佛看到了無(wú)邊的青翠，流進(jìn)了我的眼，流進(jìn)了我的心胸。
看見(jiàn)這一條清亮的小溪，水里還有魚(yú)兒在歡樂(lè)的玩耍，像是特別歡迎我來(lái)到它們家，跳起了舞蹈給我看。我忍不住把手伸進(jìn)溪水中，一股絲絲的涼意竄進(jìn)手掌，到手臂，最后到全身，那種感覺(jué)特別舒服，像是被一股氣流打通了任脈，渾身精神！
咦？一堆毛絨絨的東西，原來(lái)是狗尾巴草�？粗倾y黃的毛毛，惹人喜愛(ài)。摸一摸，毛在手中摩擦，很癢但又有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)�？粗肺舶筒菰陲L(fēng)中搖搖晃晃，我仿佛看到了他正在搖晃著圓圓的腦袋，非常乖巧可愛(ài)。
一片綠油油的景象映入我眼簾，原來(lái)是稻草，看著這綠油油的一大片，我看呆了，仿佛自己也是其中的'一顆小稻草，跟著大家一起在風(fēng)中搖擺，一起成長(zhǎng)。多么美的綠，綠得讓人禁不住去撫摸；多么豐富的綠，這里有嫩芽剛發(fā)的綠，這里有快要成熟的深綠，豐富多彩，跳起了舞。
多么想再停留一會(huì)兒，可是我必須回家了，我輕輕地?fù)]手，說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的那些朋友！”
四年級(jí)作文 篇8
昨天，姚老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們要制作小剪報(bào)，要求明天要帶好材料。全班分為三個(gè)小組比賽，先定主題！”我心想：小剪報(bào)，我最拿手了！要不，就來(lái)一個(gè)“喜迎龍年”的主題吧。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，搜索起來(lái)。我查了半天，終于查到了：一副春聯(lián)、四個(gè)燈籠、一條繞成20xx的龍和春聯(lián)的由來(lái)、春節(jié)的由來(lái)的資料。
今天，我興致勃勃地來(lái)到教室，做完閱讀，我們各自拿出事先準(zhǔn)備好的材料，就開(kāi)始制作了小剪報(bào)。
我們組分工合作，鄭昂博負(fù)責(zé)沾雙面膠，我負(fù)責(zé)貼，鄭澤健負(fù)責(zé)撕雙面膠，王斯珂負(fù)責(zé)涂固體膠。接著，我們就馬不停蹄地做了起來(lái)。我們先貼20xx那條龍，然后，貼上春聯(lián)的'由來(lái)資料，再貼上春聯(lián)；接著，貼四個(gè)燈籠，又貼上春節(jié)的由來(lái)資料。瞧！我們的小剪報(bào)喜氣洋洋，多么有新年的氣氛呀！看著它，組員們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。眼看我們的作品就要大功告成時(shí)，沒(méi)想到在寫(xiě)大字時(shí)，我卻寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我們小組的人左思右想，也沒(méi)想出了辦法，只好求助于老師。我們按照老師的辦法，把白紙貼上去重寫(xiě)，呀，天衣無(wú)縫呀，我們的作品終于大功告成了！老師還夸我們制作得很不錯(cuò)昵！
團(tuán)結(jié)就是力量！看著貼在宣傳欄的小剪報(bào)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
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