四年級的我作文

時間：2023-07-31 17:37:09 四年級作文我要投稿

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【精選】四年級的我作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級的我作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】四年級的我作文

四年級的我作文篇1

　　我從小就是一個脾氣急躁的小孩。記憶里，媽媽教育我的次數(shù)很多很多。在媽媽的教導下，我的脾氣也隨之慢慢變好了。

　　記得那天是星期六的早上，我和媽媽去了姥姥家。我看到姥姥家有冬筍，便拿起一個冬筍，心想著：這個當武器應該很好玩吧！我拿起冬筍，一會兒當劍揮舞，一會兒當?shù)端�，一會當金箍棒來玩。弟弟突然跑過來，一把搶走我手里拿的冬筍，說：“我要玩嘛，給我玩�！蔽矣謸尰貋碚f：“那里還有，你去拿其他的冬筍。”

　　“不要，我就要玩這個�！钡艿苷f完之后又搶了回來�！皻馑牢伊�，軟的不行來硬的。”我揮了揮手“你再不還給我，我就打你�！钡艿苈犃肆ⅠR大哭起來。

　　媽媽聽到我們的吵鬧聲連忙過來，她把弟弟哄到另一個房間去玩。然后走過來細聲細語地安慰我說：“不要生氣了，弟弟還小不懂事，不要和他計較。生氣，既傷自己的身體，也會破壞到你和弟弟之間的感情。小朋友待人要寬容一些才好�！眿寢屢贿呎f，一邊撫摸著我的腦袋，我聽著，心里的氣也慢慢消了。心想：他畢竟也是我的弟弟，再說他也不是故意的，等我有空的時候，我再和弟弟講講道理，相信他會改正的。我靜下心來把作業(yè)寫了一遍�？粗ふ�.作業(yè)，我的心情一下變好了。

　　就這樣，在媽媽的教育下，我的脾氣也比以前好多。遇到事情也不會惱羞成怒，而是冷靜地想著解決的方法，媽媽也夸我變得更加懂事和寬容了。

四年級的我作文篇2

　　汽車？應該家家戶戶都有了吧！但可惜唯獨我家沒有，你想知道我理想中的新型汽車嗎？那就來看我下面的介紹吧。

　　我理想中的新型汽車：他不用加汽油，只要吸收太陽光、月光或者燈光，就能發(fā)動汽車了；排氣管排出來的不是煙，而是很清新、很美好的'空氣。車內(nèi)的空間很大。它有很多按鈕，這些按鈕的功能分別是：渴了，按下按鈕，就會出現(xiàn)各種各樣的飲料；餓了，就會出現(xiàn)各種各樣的食物；累了，就會出現(xiàn)被子、按摩器；熱了，就會出現(xiàn)風扇、冷飲；人多，就會又出現(xiàn)幾把椅子。

　　有個按鈕很特別，按一下，車就會變成任何動物、東西的樣子。

　　車門有感應器，只要有人（除了自己和家人）靠近，就會發(fā)出警報。不用鑰匙也能開車門，只要把手放在指紋識別器上，就行了。如果對，車門就會打開；如果錯，車門就會發(fā)出警報。

　　這輛車不需要操作，有語音功能的。只要你說地名，不用操作，就能到達目的地。而且汽車還可以縮小，不用了，就放進口袋里。

　　如果這輛車真的存在，我會開著它去環(huán)游世界。

四年級的我作文篇3

　　在大千世界里有各種各樣的人，有的讓我不恥，有的讓我尊敬，有的讓我憤怒，有的讓我悲傷……然而有一個人讓我格外敬佩。

　　那天我坐在電視機前觀看“達人秀”節(jié)目，豐富多彩的表演和嘆為觀止的絕技深深吸引了我。然而一位少年表演的鋼琴獨奏卻震撼了我。鋼琴彈得好的人很多，而那個名叫劉偉的少年卻與眾不同——他兩只手臂全沒了！沒有手怎么彈？在觀眾驚訝的注視下，劉偉坐上了加高的`琴凳，雙腳輕輕放在鋼琴上，腳趾靈巧地敲擊著琴鍵，優(yōu)美流暢的旋律便如泉水般流淌出來。他的腳趾在鍵盤上如小鳥一般輕盈地跳躍，那樣靈活、那樣熟練，宛如十根纖細的手指；那曲子聽著是那樣的熟悉，但內(nèi)心的感受卻是非同一般的震撼！那曲子是從劉偉布滿老繭的腳趾下彈奏出來的，更是從他的心靈深處流淌出來的！現(xiàn)場的人們都被這首“心靈之曲”所感動、震撼；我也被深深感動，不禁熱淚盈眶……

　　盡管這件事已經(jīng)過去一年多了，然而“劉偉”這個名字以及他的身影卻一直清晰地烙印在我的心上�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫凱勒和頭以下身體全部癱瘓卻在輪椅上自學了多國語言的張海迪……她們都是以非凡的毅力與堅強告訴所有健全人：殘疾人也同樣能創(chuàng)造奇跡！

　　生活中有許多健全人僅僅因為工作不順心或是失去了戀人就喪失勇氣，甚至放棄生命，是那么可悲、可恥。劉偉說過：面對巨大的挫折，要么勇敢地活著，要么趕緊去死！他的成就深深激勵著我，他讓我無論是考試考砸了，或是比賽失敗了，還是在學習過程中遇到挫折了，我都不會退縮、逃避，會用毅力與堅強去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，只要這樣就能取得成功，獲得意想不到的收獲。

　　劉偉是我最敬佩的人，他讓我明白了許多人生哲理。

四年級的我作文篇4

　　金秋十月，色彩斑斕，萬物開始準備過冬的行裝了，我們的校園里自然也有了不少變化。

　　還未踏入校門，便抬眼看到我們的影壁墻上篆刻著我們的校訓“力求進步”四個大字，墻角下整齊劃一地擺放著四盆鐵樹，像極了四名衛(wèi)兵，在陽光和雨露下挺拔直立，仿佛他們領悟了這四字的真諦。鐵樹下呈扇形擺放著兩排盆栽，第一排是矮地菊，那鮮艷的色彩，為影壁墻增添了幾分嬌俏和可愛；第二排是串紅，紅艷艷的，像一串串鞭炮，好像隨時都會開始響起歡樂的爆破聲。從上到下，三種植物如同全校同學們一樣，手拉著手，肩并著肩，匯聚出嘹亮動聽的歌聲，歌頌著我們積極進步的校風校貌。

　　剛踏進校門，右手邊就能看到我們學校高大的辦公樓。碧綠的爬山虎爬了滿墻，形成了一卷天然的綠色護眼窗簾。三樓外墻上的爬山虎藤蔓更加頑皮，它伸出嫩綠的葉片，像調皮的小男孩，在窗外探頭探腦地向里張望。想必，坐在二樓辦公室的老師們，每天工作乏累了，一抬頭，看到那隨風輕輕搖曳的綠葉，心中的`煩憂一定會立馬煙消云散吧。

　　再往前走，就是我們最愛的讀書長廊和榴園。長廊的公告欄下有兩個長方形的小花壇，里面種滿了五顏六色的蝴蝶花，春天迎風飛舞，煞是好看。這長廊本沒有廊頂，所謂的廊頂是由生長多年的四根粗壯的老藤伸出的藤蔓盤盤繞繞一層層疊加而形成的。它是我們課外閱讀時最喜歡去的場所之一。

　　榴園的四周灰墻白瓦，很有幾分江南建筑的味道。如今我們又在榴園的石山旁種植了多叢雛菊，中間的花朵是金黃色的，圍繞周圍的則是紅色的，遠遠望去像一朵大紅花長著金黃色的花蕊。仔細瞧時，那雛菊的黃色花苞就像夜空中的點點繁星，有的調皮地只伸出了一兩片花瓣，像對你豎起了大拇指，鼓勵你好好學習、天天向上；有的仿佛擺出了“6”的手勢，預祝你未來的學習生活六六大順。而紅色的花苞更是奪目，就像節(jié)日時空中馬上要綻放開來的團團煙火。

　　我們是祖國的花朵，學校就是我們共同成長的大花園，它就像一位母親，呵護著我們每一天長高一點點。我們要愛護我們美麗的校園，維護校園中的各種設施和植物，保持校園的整潔，珍惜我們每天在校園中度過的分分秒秒。我相信我永遠都不會忘記這片最初授予我知識、哺育我成長的校園！