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有關(guān)圖書館四年級(jí)作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的圖書館四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書館四年級(jí)作文 篇1
我第一次去圖書館時(shí)是在一個(gè)春天的早晨，小路上有許多鮮花，長(zhǎng)在草叢里，仰著笑臉，散發(fā)著陣陣清香，吸引著我駐足欣賞了許久。
來到圖書館，這兒可真大呀！一層有5個(gè)非常大的石頭，地面很光滑，人的影子都照了出來，地上有一條彎彎曲曲的白線，從地上一直爬到房頂上，就像銀河一樣美麗，那幾塊大石頭就像星星一樣躺在地面上。
我辦好了借閱卡，走上二層。圖書館的二層非常安靜，只有翻書的聲音，很輕輕的腳聲。那里大約只有20多個(gè)座位，6張桌子，不過人很少。我沒有停留，迫不及待地奔上了三層。
三層就是我們小孩子的天堂了，這里很吵鬧，到處都是小孩歡快的笑聲，還有小朋友們的哭聲和尖叫聲。墻邊大約有20臺(tái)電腦，包括小筆記本，電腦可以查閱資料，還可以用電腦找到你想看的`書在哪個(gè)書架上。三層的書有幽默風(fēng)趣的小說、引人入勝的故事書，還有各種各樣的漫畫書、智力書、電子書等等，數(shù)都數(shù)不過來，我最喜歡看的就是小說，尤其是伍美珍姐姐寫的小說。我查到了我想看的小說，還發(fā)現(xiàn)了更多有趣的書，真是太棒了！
從三層出來，好奇心使我邁上了通往四層的臺(tái)階。四層就是大人的世界了，里面靜得出奇，仿佛一根針掉到地上都能聽見，比二樓還要靜一百倍！只見這里的叔叔阿姨都在看書學(xué)習(xí)，整層都充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，只有鼠標(biāo)發(fā)出的聲音。來自三層的我，馬上像一只小貓，“躡手躡腳”地走回了三層，生怕打擾了他們。
這就是我第一次去圖書館，我以后要經(jīng)常去那兒吸取知識(shí)，要像早上的小花一樣充滿能量！
圖書館四年級(jí)作文 篇2
晚上，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)一件神奇的事情發(fā)生了。
我看到周圍人的頭是方形的，前面是一間大房子，我手上則有一把劍。我十分好奇，趕緊進(jìn)到大房子里一看，原來是一座圖書館。我原本平靜的心情頓時(shí)緊張起來。這是怎么回事？
我隨手拿了本書來看，突然發(fā)現(xiàn)右面有一個(gè)人走來了，他舉起劍跳起來要?dú)⑽�，我趕緊一躲并用劍刺他。一劍下去，頓時(shí)滿地是血，我這才明白原來這個(gè)圖書館是致命的，不由得更加緊張了。
我看了看四周，現(xiàn)在沒人，便又拿出一本書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。此時(shí)的圖書館安靜極了，沒有一點(diǎn)聲音。突然傳來了一陣提示音：如果你往右看就是死的。我不知這是“陷阱”，頭忍不住往右一轉(zhuǎn)，霎時(shí)后方兩根箭向我射來……這回還是沒有射中我，此時(shí)我得到了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的武器——長(zhǎng)矛。
過了一會(huì)兒，周圍開始動(dòng)起來。我感覺前面有敵人，兩個(gè)僵尸慢悠悠地向我走來。我先用矛刺死一個(gè)，再用劍斬了另一個(gè)。接著又出現(xiàn)十來個(gè)，有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，有的拿著鐵劍，有拿著弓箭，這也是我最害怕的武器……總之?dāng)橙朔浅６唷?/p>
這些僵尸的動(dòng)作和武器以及情景，與我睡覺之前看的書里的.情節(jié)竟然一模一樣。但是不用那么擔(dān)心了，因?yàn)閿橙司褪Ｏ氯齻�(gè)弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來的，便一揮長(zhǎng)矛將他們?nèi)看虤⒘�，�?dāng)時(shí)地面又一次血流成河。
這件事情太不尋常了，白天看的小人書，夜里夢(mèng)中竟然全是書上的場(chǎng)景，這就是“日有所思，夜有所夢(mèng)”吧！看來以后，不健康的書籍還是不要看的好，否則只能自己下自己哦！
圖書館四年級(jí)作文 篇3
一天中午放學(xué)，我走著走著，看見了一座有味道的圖書館，里面有零食的味道、雞腿的味道，還有漢堡的味道，如果走進(jìn)去，一定像是走進(jìn)了魔法學(xué)院，那多美呀！說干就干，我?guī)е闷�、揣著興奮，毫不猶豫地走進(jìn)了這座魔法學(xué)院。
剛進(jìn)去，我就發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的`事情，為什么書里有食物的味道？我迫不及待地跑到一本書面前，不看不知道，看了嚇一跳！這本書一打開，里面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大聲喊了一句。突然一個(gè)姐姐悄悄地對(duì)我說：“小點(diǎn)兒聲，這里是圖書館�！蔽乙宦牐s快壓低了聲音，輕輕地說：“哎！魔法學(xué)院里的書只能看，又不能吃，要是能吃就好了�！�
撲通，哎呦！我睜大眼睛迅速轉(zhuǎn)過身道：“是誰(shuí)偷襲我，是誰(shuí)？我看到你了，出來！”我往地上一瞅，一個(gè)大大的漢堡，正躺在魔法書上！面對(duì)如此美味，我怎肯罷手？我慌忙拿起漢堡津津有味地吃了起來，一邊吃一邊感慨真是美味極了！可就在這時(shí)，魔法學(xué)院里著火了！我絕望地叫道：“不，我的漢堡！”’嘩！一大潑水從半空流了下來，我總算是沒有受傷，不管三七二十一開心喊道：“我得救了，書也得救了，大家都得救了！”
就在這時(shí)，只聽一聲大喊：“寶貝，太陽(yáng)曬屁股了！”我一下從床上跳了下來，呀！這是一場(chǎng)夢(mèng)��！原來那從天而降的水竟然是我的口水呀！
如果能真有個(gè)味道圖書館那該多好呀！所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開始努力。有志者事竟成，將來我也建一座味道圖書館。
圖書館四年級(jí)作文 篇4
我和一些朋友在圖書館里看書時(shí)，常常覺得現(xiàn)在的書太枯燥了。未來的圖書館一定要解決這個(gè)問題。
我想，未來的圖書館要有三部分。
第一部分是專為幼兒園至小學(xué)一、二年級(jí)的小朋友設(shè)計(jì)的。只要從紅色的書架上取下一本書，將書本打開，看故事就像在看動(dòng)畫片一樣。如果想看其他的故事，翻下一頁(yè)就行了。這種書的每一頁(yè)就是一個(gè)童話故事。
第二部分是圖畫書。只要你從黃色的書架上取下一本書，把封面上的耳機(jī)帶好，翻到某一頁(yè)，就會(huì)有人將此頁(yè)的內(nèi)容繪聲繪色的講出來。你看著圖畫，又聽著聲音，仿佛進(jìn)入了故事之中。講完一頁(yè)后，你不翻譯的話。他就會(huì)把此頁(yè)的內(nèi)容重講一次;如果你翻到另一頁(yè)，把書合上講述會(huì)立即停止。
第三部分的書最有趣了。只要你從藍(lán)色的`書架上取下一本書，把它放入一扇門旁邊的盒子里，紅燈一亮，打開門，你就進(jìn)入了書的故事之中。在里面，你既可以當(dāng)觀眾，又可以身臨其境表演。只要你按一下身旁的按鈕，轉(zhuǎn)眼間，你就可以穿著你想表演的人物的衣服上場(chǎng)。如果你想當(dāng)觀眾的話，可以按你身旁的另外三個(gè)按鈕:綠按鈕可以讓節(jié)目倒退,黃按鈕可以讓節(jié)目快速前進(jìn)，綠按鈕可以讓節(jié)目暫停，就像錄放機(jī)一樣方便。
未來的圖書館不但讓你得到書中的知識(shí)，還可以使你感到快樂。你說說這樣的圖書館好嗎？我們對(duì)這樣的未來圖書館拭目以待。
圖書館四年級(jí)作文 篇5
嗨，大家好！我是一個(gè)受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書籍）可不少哦！這些書籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數(shù)是“故事類”和“科學(xué)類”的書籍了，你想進(jìn)一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。
一次，一群同學(xué)在我的“肚子”里看書，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個(gè)小男孩手中飛了出來，落在了我的“肚子”里，接著，一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋�？蓯旱男〖一锊粌H弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一天比一天糟糕，這時(shí)，來了兩名少先隊(duì)員，他們二話沒說，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復(fù)了往日的安寧舒適。我又快樂了，我太感激這些小伙伴了。
還有一次，走進(jìn)了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書）當(dāng)皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒有禮貌的家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時(shí)又來了一群少先隊(duì)員看見了我的'慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復(fù)了勃勃的生命。一群少先隊(duì)員義務(wù)當(dāng)起我的保潔員并對(duì)那些不遵守圖書館規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行教育，
“我”──圖書館，知識(shí)的海洋，毫無(wú)條件的、無(wú)私的把快樂和知識(shí)與人分享，讓大家增長(zhǎng)見聞和學(xué)識(shí)，為了你，也為了我，請(qǐng)大家齊來為保護(hù)圖書館出一分力吧！
圖書館四年級(jí)作文 篇6
我們班好多同學(xué)都喜歡看課外書，這些課外書要么是看自己的，要么是借別人的。自己的課外書還好說，總能痛痛快快的看完，但是借同學(xué)的課外書就不行了，通常是在看到精彩處，別人就把書要走了，讓自己感到了一絲絲的遺憾�？勺詮陌嗬镉辛藗�(gè)“圖書館”以后，同學(xué)們看書就方便多了。
不知是星期幾，老師說，要同學(xué)們把自己的課外讀物都帶來，在班上整個(gè)“圖書館”。同學(xué)們聽了，都非常高興，就紛紛把自己的課外書帶來了，你5本、我10本，最多的同學(xué)甚至一下子帶來了17本，很快，我們班的.圖書柜被同學(xué)們帶來的各種各樣的圖書放滿了。于是，一到借書時(shí)間，管理圖書的同學(xué)就成了最忙碌的人，因?yàn)樵谒纳磉吙偸菙D滿了借書的同學(xué)，有的要借故事書、有的要借童話書，把她忙的不可開交。借到書的同學(xué)都說，“太好了，又有新書看了，又可以學(xué)到新的知識(shí)了”�？梢坏竭�書的時(shí)間，同學(xué)們就都打不起精神來了，好像在想，“唉，又有兩天的時(shí)間不能看那些又好看又精彩的書了”——這兩天指的是周六、周日。
自從班上有了“圖書館”，我們班那些貪玩的同學(xué)也都喜歡上了看書，一到課間，大家都會(huì)掏出借到的課外書，聚精會(huì)神的閱讀起來。唉，我真擔(dān)心我們班的同學(xué)都會(huì)變成了書呆子。
培根說過，“知識(shí)就是力量”。在我看來，只要你看書，就一定會(huì)喜歡書。只要常讀書，你就會(huì)增強(qiáng)寫作水平，增強(qiáng)課外知識(shí)，在閱讀中快樂成長(zhǎng)。我喜歡我們班的“圖書館”。
圖書館四年級(jí)作文 篇7
在末來世界里，XX城市的中心有一座圖書館。每天，來看書的人非常多。接下來，就讓我給你介紹一下吧！
圖書館的外表是一只“書蟲”。“書蟲”的嘴巴就是圖書的錧的'大門。走進(jìn)大門，就會(huì)看到一臺(tái)灰色的機(jī)器。機(jī)器的上面有一個(gè)白色按扭，按扭下面是一個(gè)抽屜。你只要按一下按扭，對(duì)機(jī)器說出自己喜歡看的書，再打開抽屜，里面就你想要的圖書了！
拿好書，就可以去椅子上看書了。椅子的旁邊有一塊隔音玻璃，只要你坐到椅子上，所有的噪音都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。這樣，你就有安心地看書了。你不用擔(dān)心玻璃會(huì)破裂，它是由一種特殊材料置成的，就算用金屬砸也不會(huì)破。如果你看書看得太久了，收本就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，耳邊就會(huì)響起優(yōu)美、輕快的音樂，讓你感到全身輕松，神奇的椅子還會(huì)給你做按摩呢！等音樂放完后，書會(huì)就會(huì)自動(dòng)打開，你又可以盡情地沐浴在書的海洋中。
圖書館的墻是用水果玻璃做的，能清晰地看見外面的紅花、綠樹、青草和藍(lán)天。但外面的人卻看不到自己，玻璃墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來。這樣，來看書的人們就可以呼吸到清新的空氣了。
怎么樣，你喜歡末來的圖書錧嗎？我相信，總有一天，這樣的圖書館一定會(huì)出現(xiàn)在世界上的。
圖書館四年級(jí)作文 篇8
我的學(xué)校座落在古城宣化區(qū)市中心，這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，鬧中取靜。
我最喜歡的地方是學(xué)校的圖書館，因?yàn)槟抢镉袛?shù)不清的書，一本本好書讓我們?nèi)绔@至寶，興奮不已，我們盡情遨游在書的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力;從《少兒百科全書》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，弄清許多科學(xué)的`奧秘;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理，幫我樹立正確的人生觀……
在圖書館里我們?nèi)琊囁瓶实淖x書、學(xué)習(xí)，我們的眼中只有書最為珍貴，一本本好書讓我們留連忘返，一本好書使我們讀的如醉如癡，我們讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽(yáng)融化。
日積月累，我已經(jīng)讀了好多本書了，一本笑話書，我們會(huì)笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學(xué)們內(nèi)心的最溫柔的地方，讓同學(xué)們學(xué)到了如何去感恩，感恩社會(huì)、感恩老師同學(xué)、感恩父母家人……
我最喜歡看的是探案故事書了，因?yàn)槟穷悤那楣?jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)常看得我緊張不已。
我不會(huì)忘記我在圖書館讀書的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂，給予我多少知識(shí)，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長(zhǎng)，是圖書館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
圖書館四年級(jí)作文 篇9
河南省青少年圖書館坐落在健康路上，今年暑假，我和我的好朋友萌萌一起報(bào)名參加圖書館的志愿者。
我們報(bào)名成功后，七月三十日先進(jìn)行了半天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)老師給我們講了工作流程及基本禮儀，并給我們頒發(fā)了帶有照片的工作吊牌。我和萌萌都很期待正式工作的樣子。8月15和16日是我們正式做志愿者的日子，我和萌萌一早起床，梳洗完畢，穿上白短袖，藍(lán)馬褲，吃過早飯懷著激動(dòng)的心情跟著萌萌媽媽來到了圖書館。九點(diǎn)三十開館后，我們根據(jù)老師的分工分到了不同樓層。
第一天上午我被分到了一樓繪本館，一樓基本上是年齡小一點(diǎn)的不識(shí)字的小朋友，我的'工作是將拿亂的繪本書籍按序號(hào)歸位，擺放整齊，有新辦卡的人不懂使用借書或還書流程的，幫助講解怎樣使用自動(dòng)借閱機(jī)。下午我被分到了二樓的借閱室，二樓的書籍更多些，經(jīng)過一上午的鍛煉，我下午按序號(hào)整理書籍的速度快了很多。下午還趕上新書上架，我們和大哥哥和大姐姐一起將已經(jīng)編號(hào)序號(hào)條碼的新書上架整理�？粗R的書籍，心里很有成就感。第二天還是上午在一樓，下午在二樓，有的小朋友一次拿很多書，我們?cè)跉w位整理書籍時(shí)就比較麻煩，我們會(huì)給特別不注意的小朋友講道理，一次不要拿太多書，看完歸位再拿，不然因?yàn)榧倨诶飦砜磿男∨笥押芏�，有時(shí)候館里的工作人員中午飯都顧上吃，一直在不停的整理書籍，這也給我們自己提了個(gè)醒，以后現(xiàn)場(chǎng)看書借書，要更自覺，盡量一次少拿幾本，及時(shí)歸位圖書，珍惜工作人員的勞動(dòng)成果。
第二天比第一天忙碌，不停的整理書籍，幫助別人解決問題并答疑。勞動(dòng)了兩天，我和萌萌累并快樂著，知道了爸媽工作的辛苦，也學(xué)會(huì)理解館里工作人員的不易，同時(shí)也學(xué)會(huì)了圖書是怎樣編碼排序的，收獲很多。
我和萌萌相約明年暑期還來報(bào)名參加圖書館志愿者，因?yàn)槲覀儙椭鷦e人很快樂！
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