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【精選】四年級科學作文匯總
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級科學作文匯總，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級科學作文 篇1
人類渴望有一雙翅膀，能夠飛上寥廓的天空，像小鳥那樣自由自在地飛翔。
假如我是科學家，我要做出人類夢寐以求的事情，那就是創(chuàng)造出人們最需要的東西：一雙能飛上藍天的翅膀。
翅膀，能帶我們飛向世界，飛向你想去的地方。比如說，你想飛去北京天安門，只需說：“飛去北京天安門！”它就能立刻帶你向天安門飛去。也許你生在或者苗族的農(nóng)村，我也會為你制造出一雙能聽懂侗語和苗語的.翅膀來。
翅膀，可以說是無價之寶，它一分鐘最慢能飛半里路。比如說，你想上山采茶葉，但茶葉地那里又沒有公路，不能搭車去。于是，只要你張開翅膀，它就會帶你上山去采茶葉的。試想：那種速度多快��！
因為翅膀能給人類帶來很多方便，所以我們必須好好珍愛這雙翅膀。
就在昨天夜里，我做了個夢，夢見我在知識的海洋里蕩起了雙槳，夢見我果真成了聞名中外的科學家，夢見我讓那雙神奇的翅膀為全人類造�！�
四年級科學作文 篇2
星期四那節(jié)科學可真是氣死我了
“今天，我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學力學嗎？”講臺下頓時炸開了。
“咳……嗯。沒錯，我們今天就學搖擺�！崩蠋煿颊嫦嗔�。 我們小組的'代表上去領(lǐng)實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準備好秒表，開始計時。繩子牽著螺母搖晃起來，讓我想起了樂園里的海盜船。 嗯。嗯？有點被催眠了。只見陳曦淇在數(shù)著來回，他的手晃來晃去，有點像……“哈哈，好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔，臉上的肥肉在抖�！澳猩嬗憛�！”我想。 看看四人小組旁邊那兩位，一個在玩筆，要是上英語課，我早就扁死他了（我是英語科代表）！另一個在計時，不錯不錯，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！
噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來啦。我頓時變回一個乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語科代表，我日常說話經(jīng)常涉及到英語）！”說完轉(zhuǎn)頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會打人呢？”話里帶著幾分嘲弄�！奥牭矫�，老師說我是好孩子。對對，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！
四年級科學作文 篇3
如果我是科學家，我會發(fā)明一咱宇宙飛機，可以在太空中遨游，飛到火星都沒問題，而且不需要石油，只需要充電一個小時就行了。充一個小時的電，你可以飛到月球上游玩后再飛回地球。
如果我是科學家，我會發(fā)明一種電腦，電腦里面有各種信息文字，小孩學習的內(nèi)容也都有，包括書籍、新聞、娛樂等等。在信息高速公路上，不管是大人，小孩，還是中年人，老年人都能去看。
如果我是科學家，我會發(fā)明一種紅藥水，這種紅藥水和我們現(xiàn)在醫(yī)院里的紅藥水不一樣，醫(yī)院里的紅藥水是用來涂傷的，而我發(fā)明的`紅藥水是可以喝的，得病的人喝了可以治病，沒病的人喝了可以增加體力，可以不得病。
如果我是科學家，我會發(fā)明一種防盜門，這種防盜門和原來的防盜門不一樣，這種防盜門，只要小偷偷了鑰匙進門，門就會發(fā)出警報聲，因為這種防盜門能感覺到什么人進門了，這樣的話，小偷就會越來越少。
最后，如果我是科學家，我會用發(fā)明造福我們的子孫后代。
四年級科學作文 篇4
昨天，爸爸帶我去參觀合肥科技館。我心里想里面會是什么樣呢？
我們一到合肥科技館門口，它的主體建筑像一艘乘風破浪的巨輪躍然眼前。主體建筑東側(cè)球形展廳外觀好似巨大的飛碟，象征著科學的無窮奧秘。
一進入大廳，您首先看到的一件大型展品名叫“能量穿梭機”。它體態(tài)龐大，演示時幾十個實心彩球在6條不同的軌道上穿梭滾動，令人目不暇接。從一樓大廳向右走，您將進入信息技術(shù)展區(qū)。在那里，您可以面對電腦虛擬的守門員，過上一把“點球大戰(zhàn)”的癮，看看您的腳法如何；張著大嘴的河馬等著考驗您的揮手速度到底有多快，“畸變世界”會把您的鼻子變得像大象一樣長。從電梯上二樓，那里是力學展區(qū)。您可以坐在“自己拉自己”的椅子上，過一把“升空”癮，另外，龍卷風是怎么形成的，漩渦到底是什么形狀，錐體為什么會從低處往高處滾，熱氣球是怎么升空的，你都可以在這里尋找到合適的答案。爸爸和我還動手在這里搭建了一座小拱橋呢！三樓是機器人展區(qū)。您可以在那里看看機器人舞蹈團的精彩演出，欣賞機器人民樂隊為您演奏的'廣東民樂，為投籃機器人的百發(fā)百中而叫好。四樓是兒童的天地�！皟A斜的小屋”使你感受到科學的神奇。五樓是聲學、光學和電磁學展區(qū)。“高壓放電”電閃雷鳴，氣勢壯觀，驚心動魄�！吧中∥荨崩锔鞣N可怕的聲音把男孩都嚇哭了，而我卻表現(xiàn)的非常勇敢，這令爸爸非常滿意。靜電球發(fā)出的美侖美幻的色彩令人目不轉(zhuǎn)睛。這次參觀中，我最喜歡的要數(shù)“沒皮鼓”沒有皮的鼓可以敲出各種各樣的聲音。
我想我現(xiàn)在要努力學習，長大后才能去探索神奇的科學世界。
四年級科學作文 篇5
在人類的社會里，每個人都有自己的夢想，有的想做百萬富翁；有的想做白衣天使；有的想當保衛(wèi)祖國的衛(wèi)兵，有的想做消防官兵，有的`想做宇航員，但是，我卻想做科學家，發(fā)明出許多意想不到的小東西，對人類有很大的幫助。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種無污染的車，讓每一輛車不會在釋放‘毒氣’，讓世界無污染，這種車想變成什么車就變成什么車，而且速度非常快，不污染空氣。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種水泵，讓世界上沒有臟水，這種水泵可以讓臟水凈化成凈水，能喝，而且味道是甜甜的，這種水泵不會壞掉，讓世界上沒有臟水。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種萬能膠，這種膠可以在醫(yī)學上使用，如果病人的手腳斷了，站上這種膠水，可以馬上復原，這種膠水效果很好，一瓶用也用不完。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種隱形衣，這種隱形衣可以來無影去無蹤，這種隱形衣可以讓間諜穿，對咱們國家有很大的好處，這種隱形衣只供中國人使用。
其實這些事情不是不可能實現(xiàn)的，只要我們好好學習，就一定能實現(xiàn)。
四年級科學作文 篇6
今年夏日學校我參加了趣味科學社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機器人、釣冰塊、加油笛等等。每一項都讓我目不暇給，驚奇連連。
我們不利用火、電等能源，以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見識到太陽的威力。除此之外太陽能機械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽能機器狗。多元的課程，讓我的夏日學校社團相當充實。
在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個利用力學分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當重的力量。讓我覺得神奇的是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的'交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動手也搭建了這樣的一座虹橋喔！
趣味科學社，不但有趣，而且還可以學習到一些新的知識，打開我的視野，期待明年的趣味科學，也一樣精彩有趣！
四年級科學作文 篇7
走過成片的碧桃，滿樹繁花，閃著金光，陽光透過樹隙灑下一片片光影，漫步在這片綠野中雖然也沉醉于氤氳的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這些花樹——慣了
幾位同學卻興致勃勃，和生物老師在一起在一棵樹下左聞聞，右看看，花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到天空，像是要和這白云藍天為伍，幾個人走到桂花樹下，猛然用鼻子吸了吸氣，他們抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓，像是要把這花看得透過去，花像害羞了似的在空中飄搖，又加發(fā)散出更濃郁的.香氣，幾個人在樹下找到落花，他們像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的"真美啊!真是奇跡！"我不屑上前評論道：“什么奇跡呀？”
我開始認真地注意這花，仿佛第一次看見它，發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有有發(fā)現(xiàn)的東西。
走進實驗室，那幾個同學吧那花放到顯微鏡下，他們的眼睛瞪得更大了，一聲聲贊嘆不絕于耳，我望向鏡口，也大為驚詫，原本的花蕊在顯微鏡下變地碗口大，而小小的花蕊上似有紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為驚嘆：“真美啊，簡直神奇極了！”
這便是科學的美麗，也是萬物之中深藏著的美麗，當你用新的眼光，用科學的眼光去觀察一件事物，就能發(fā)現(xiàn)他們深藏的美麗
四年級科學作文 篇8
科學老師教我們種綠豆，那天下午全班顯得特別地高興。鈴聲還沒響起之前，就把綠豆、杯子、紙巾等工具都準備好了。
步驟也是非常清楚的：先用杯子裝三分之一的水，將紙巾裝到杯子底，最后放上綠豆。為了可以更好地觀察，我們分別設(shè)了四杯綠豆做標本，看看豆子的多少和放的地方陽光照射的不同，會不會影響綠豆生長。
綠豆一天天長大，如今已經(jīng)發(fā)芽了。還沒“安家”之前它還是綠綠的硬硬的小豆子，可是現(xiàn)在已經(jīng)把綠色的“衣裳”脫掉了，露出雪白的“肚皮”，長出短短的“尾巴”，有的長、有的短、有的細、有的`粗，“尾巴”的形狀也不同，有直的、彎的、卷圈兒的……小綠豆的芽兒各式各樣、千奇百怪，有趣極了。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的“尾巴”更長了，而且?guī)缀跛械木G豆都冒出了芽兒，如同小女孩的頭發(fā)，單個又如同自由自在地游動著小蝌蚪。再仔細一看，長長的“尾巴”芽兒又微微豎起，和那圓鼓鼓的豆瓣在一起，不就成了一個個跳動著的白色的音符了嗎?
第一次種豆芽讓我又新奇有擔心，不知道它能不能順利茁壯成長，但我的心理任然快活，希望它快快長大。老師給我們打開了科學知識的大門，我還想繼續(xù)在里面遨游一番呢!
四年級科學作文 篇9
對我們來說，生活是一件簡單的事情。但是你明白嗎？事實上，生活處處充滿了科學！
有時候，當我們看電視時，當我們看到美麗的地圖畫和我們喜歡的東西時，我們會覺得有點癢，想拍照留念嗎？然而，當我們真的想拍攝地面時，我們是否感到不清楚？別擔心，讓我告訴你一個小訣竅：在拍攝電視照片時，你應該關(guān)掉閃光燈和室內(nèi)照明，這樣照片會更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏幕上的'反射光會干擾電視畫面的透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎么播放的嗎？我明白：看電影時，你可以從各個角度看到屏幕上的畫，因為屏幕會產(chǎn)生漫反射光。當老人穿針有困難時，她把針插在頭發(fā)上，然后擦拭頭發(fā)。你明白為什么嗎？這實際上是潤滑和減少摩擦。人的頭發(fā)含有油脂。當針擦拭頭發(fā)時，相當于添加潤滑油，因此可以減少摩擦，易于穿線。
生命中有很多很多科學：從冰箱中取出的飲料瓶上會有一些水。事實上，空氣中的水蒸氣在遇到冷瓶子時會液化，熱水會發(fā)出“白煙”。事實上，水氣化形成的水蒸氣在雨后或噴水后會出現(xiàn)彩虹，事實上，它是由折射陽光的小水滴構(gòu)成的。
事實上，我們在生活中會遇到很多很多科學，但是，如果你想真正理解科學，這取決于你的仔細觀察。
四年級科學作文 篇10
我愛科學，科學可以讓人飛上太空探索宇宙的奧妙。或是創(chuàng)造各種殺傷力，破壞力特別強的武器。揭密動物的殺傷力。治療各種疾病……
科學讓人飛上太空，尋找外星人，來飛碟之謎。還有測量火星可不可以給人類居住。大約100000年后很有可能地球不能夠給人類居住了，就要另找別的地方居住了。
還有些國家想跟中國打仗。我們一定要準備先進的武器，準備保護國家準備核武器、原子彈等殺傷力比車座強的'武器保衛(wèi)國家。
科學如果沒有的話，沒有了科學怎么會有電腦、電視、冰箱、空調(diào)……。沒有科學世界將會什么樣子��！科學就等于知識。就沒有學校、沒有國家。沒有熟飯吃、沒有時尚的衣服穿……。那將是多么可怕的世界啊！
沒有熟飯吃、沒有時尚的衣服穿……那將是多么可怕的世界�。�
科學也可以揭密昆蟲的殺傷力，防御力等，知道變色龍會變色、蜻蜓會點水、蛇會咬中毒……
我做過兩次很好玩的科學實驗。把一個雞蛋放在一盆清水里，努力放鹽，雞蛋就會浮起來。還有一次實驗把一些干冰放在熱水里就會冒出陣陣霧氣，美麗極了。
我愛科學。
四年級科學作文 篇11
一個陽光明媚的早晨，我們語塵教室里可熱鬧了。
陳老師拿出兩個氣球，又叫了兩個男同學去吹，只見他們鼓起腮幫子，臉都紅了。老師問：“吹好的氣球像什么？”有的說像一個桃子，有的說像一個紅蘋果，有的還說像一個粉色的炸彈。這時老師拿出白線把氣球綁起來，又用磁鐵把氣球吸在黑板上。看著陳老師這一系列奇怪的動作，大家都在討論起來：“陳老師葫蘆里賣的什么藥��？”正當大家疑惑時，陳老師又叫一位女同學上講臺，用她的長頭發(fā)摩擦氣球，在摩擦的'過程中，同學們都想：氣球會不會爆炸？摩擦氣球的那個女生害怕極了，她把耳朵捂著，眼睛閉上，害怕氣球爆炸。我們下面的同學也很擔心氣球爆炸。
神奇的事發(fā)生了，摩擦過的氣球和另一個氣球像人一樣打了起來，你推我擠，互不相讓，看到這一幕，大家都歡呼起來了。老師說：“打架不好，我們把它們分開吧！”只見陳老師用一張A4紙放在中間把它們隔開了，它們又緊緊的抱在一起，老師把A4紙拿開，它們又開始打了起來，真神奇啊！
科學真好玩，還有很多很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四年級科學作文 篇12
科學無處不在，我們的身邊有許多與科學有關(guān)的例子。我就特別關(guān)注身邊的這些科學趣事，經(jīng)常自己動手去驗證一下科學的真實性。
我之前做過一個實驗：在一個杯子里倒了一些白醋，將一枚臟的硬幣放進去，二十四小時之后，我把硬幣拿出來，硬幣上的臟東西不見了，硬幣變得非常干凈。
我就問媽媽，硬幣為什么能變干凈？媽媽告訴我：“因為硬幣用一段時間，它的表面會有一層氧化物，這層氧化物是堿性的，而白醋中含有酸性物質(zhì)，可以洗掉堿性物質(zhì)，所以硬幣就變干凈了�！�
大家都了解什么是酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)嗎？我為了搞明白這個問題，看了許多書籍，還從網(wǎng)上查了一些資料。如果你不了解，就來跟我一起做一下實驗吧！我們要用到一種叫紫色石蕊試液的物質(zhì)，沒有的.話，可以用紫甘藍加一些熱水，浸泡十分鐘，再把紫甘藍撈出來，用紫色的“水”來做實驗是一樣的。我們?nèi)∫稽c家里的白醋，加上幾滴紫色的“水”，就會變成紅色，這就說明白醋是酸性物質(zhì)；往紫色的“水”里加點小蘇打，就會變成藍色，這就說明小蘇打是堿性物質(zhì)。
我還把家里的洗衣粉、肥皂、檸檬汁、西瓜汁、雞蛋清等，都做了同樣的實驗，真是太有趣了！不信你也來試試吧！
這就是科學的奧秘！
四年級科學作文 篇13
今天老師給我們布置了一道家庭作業(yè)：去發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學現(xiàn)象�？茖W這個詞在我的腦海里，給我的感覺一直都是離我們很遙遠，只有那種宇宙飛船上天、潛水艇入海的現(xiàn)象才能稱之為科學。要去發(fā)現(xiàn)身邊的'科學現(xiàn)象，一時間還真不知道從哪里入手。
回到家后，我悶悶地想：到底我身邊有哪些科學現(xiàn)象呢？看著我在發(fā)呆，媽媽就問我：“怎么了？今天這么反常，回來一句話也不說�！蔽揖透嬖V了媽媽我的疑惑，媽媽笑著說到：“這還不容易嗎？到處都有科學現(xiàn)象存在的�！眿寢屢娢疫�是不相信，就對我說：“就拿簡單的洗碗來說，加了洗潔精的碗更容易洗干凈，這就是科學現(xiàn)象。”我將信將疑，突然想起來可以在網(wǎng)上去查查看，我趕緊打開電腦，經(jīng)過認真的查看后，我終于明白了，原來因為洗潔精中含有的表面活性劑能將油脂進行乳化，使其成為乳液分散在水溶液中，達到除去瓷盤表面油污的作用。
原來是這樣，我恍然大悟，尤其是沒想到這種家務(wù)勞動中也會有科學現(xiàn)象的存在，看來科學沒有什么大小之分，它存在于我們生活中的每個角落，讓我們的生活更加美好。
四年級科學作文 篇14
我最喜歡的名言：
“我們不僅需要政治文化上的巨人，更需要自然科學等領(lǐng)域的巨人”。一個郭沫若；
我最喜歡的書：
《少年科普知識寶庫》 。
青少年是新世紀的主人，我們無疑將在未來完成祖國的偉大事業(yè)。
浩瀚的宇宙充滿了神秘。宇宙充滿了奧秘，從浩瀚的宇宙到無邊無際的海底，宇宙萬物和地球上的一切，都有許多奧秘。我喜歡自然科學和奇妙的世界。
什么是“我們的宇宙”？通過閱讀，我了解到“宇宙本來是指空間和時間，古今稱之為宇宙，四面八方的宇宙”。宇宙是指人們直接或間接觀察到的大尺度時空范圍和物質(zhì)世界。
從《科普寶庫》開始，我們意識到，面對熙熙攘攘的人群，我們都深感擁擠；但是當我在書里無限空間旅行的.時候，我覺得我們太孤獨了。我對地球上的生命來自哪里，生命是如何起源的感到困惑。
我熱愛自然科學和我居住的地球。前人科學家在不斷思考、揭示和解決疑惑和疑惑中獲得的啟示，是我們寶貴的財富，為我們提供了無盡的探索空間。我們將努力一生，在理解、學習和掌握自然規(guī)律的同時，創(chuàng)造人與自然的和諧。
四年級科學作文 篇15
我非常喜歡看中央電視臺的“科技博覽”，常常被里面的尖端科學吸引了。爸爸說：“這里面許多畫面都是由計算機編排的”。我想自己有一臺電腦該有多好�。�
有一天，我剛從繪畫班放學回家，看見爸爸正坐在書房里玩著一個黑色的匣子，我連忙跑過去問爸爸：“這是什么？”爸爸一邊敲鍵盤，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽到很奇怪，怎么有這么小的電腦？我站在旁邊也很想學。爸爸教我用電腦繪畫，教我點擊程序進入畫面，我用鼠標捉住光筆，在電腦上畫了一個小房子，還畫了小鳥、小草，一不小心畫錯了，我連忙用鼠標點了一下“工具欄”，調(diào)出一塊橡皮擦，很快的把畫錯的擦掉了。經(jīng)過我和爸爸的共同努力，我們畫了一張完整的畫，可是上面沒有顏色，我對爸爸說：“我的.彩筆也不能上去涂顏色”，爸爸笑了笑，用鼠標打開了左邊的顯視窗，爸爸教我點擊顏色，終于我把太陽涂成了紅色的，還有藍藍的天空，綠色的小草，開滿了五顏六色的花兒，樹上又大又圓的紅蘋果……啊，多美的一幅畫呀！
電腦真神奇啊，我愛科學！
四年級科學作文 篇16
我是小學四年級的學生，從小媽媽就給我買過很多關(guān)于科學的光盤和書籍，這些光盤和書籍引領(lǐng)著我進入了千萬個奇妙的世界，也培養(yǎng)了我對科學的興趣�，F(xiàn)在，我很喜歡看《走進科學》欄目。
看到螞蟻成群地遷移，我知道馬上要下雨；看到樹樁我會蹲下來數(shù)一樹樹的年齡；站在美麗的星空下，我不用擔心星星會從天上掉下來；體育課上跑完步后我會慢慢地踱步，不讓自己突然停下來；每天早上起床我會喝上一杯溫開水，晚上睡前會喝一杯牛奶；太陽系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺，慘遭降級讓我傷感……
在《人類的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會有記憶；《生活中的`科學》更是處處可見，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺？為什么會做夢？為什么長頭發(fā)？為什么撫摩傷處，疼痛會減輕……
看過《發(fā)明的故事》，我的思維拓展了，想象力也豐富了，說不定哪天我也發(fā)明個什么來為人類服務(wù)呢。
“萬丈高樓平地起！”，我一定要好好學習科學文化知識，為我的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。我想20年后，我的努力會讓我黨夢想實現(xiàn)！
四年級科學作文 篇17
今天下午，我在弘文暑假班學習小牛頓科學。
小牛頓科學在二樓204教室上課，我來到教室的時候，是班級里第二個到的，離上課時間只有10分鐘，還有很多同學沒來，她們來得真遲。過了一會兒，有二位是我們班的同學走了進來，分別是季書帆與溫婉柔，她們一到，我就和她們玩了起來。
上課鈴聲響了，老師走了進來，說“今天的.小牛頓科學做機械活動畫”。老師話音剛落，就有同學問：“什么是機械活動畫”。老師說：“就是會動的畫”。 老師詳細得講了一下方法，我們就開始做了：第一步，先貼膠，分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠并折好。第二步，分別將操縱桿固定在兩張卡片上，并將四只連桿按順序固定在操縱桿上。最后一步是貼人，分別將把人物和動物貼在對應的圖片上，可以活動的畫就這樣做好了。
機械活動畫運動起來十分靈活，可以當作禮物送給同伴們。當輕輕拉動傳動桿時，小人就可以做同向或?qū)ο虻倪\動了。我做的活動畫非常逼真，老師與同學們都夸我做得精致，我非常得開心，今天的課上得真有意義�。�
四年級科學作文 篇18
我有一本書，上面有教如何做實驗的內(nèi)容。閑來無事，我饒有興趣地翻了幾頁。突然，我被一句話吸引了——把氣球用鋼絲穿起來，氣球卻不會破，像一串美麗的糖葫蘆。試一試吧！見材料很簡單，家里都會有的，我就決定做這個實驗。
根據(jù)文章的描述，這個實驗要用到：一根鋼絲、幾只氣球、一張砂紙和潤滑油。于是我在家中找到了砂紙和潤滑油。還缺鋼絲和氣球，我就翻箱倒柜地到處找，還是沒找到。我只有叫爸爸和我一起去買，這才將材料準備齊了。
我先用砂紙把鋼絲的'一端磨尖，然后抹上潤滑油。接著我把幾個氣球吹起來，把口子封上。用鋼絲從氣球頂端穿進去，再從氣球尾端穿出來。穿好了，發(fā)現(xiàn)氣球并沒有破也沒有漏氣。接下來，我把剩下的氣球一一穿上，看上去可真像一串糖葫蘆。我試著從側(cè)面去扎，氣球卻破了。
查了資料，我才知道：氣球被吹大后，它側(cè)面受到的壓力最大，而上下兩端受到的壓力較小。因此，鋼絲從氣球上端慢慢地刺進去后，氣球表面不會突然破裂，而會被粘住。這樣，氣球內(nèi)外部空氣沒有流動，大氣壓力就仍然處于平衡狀態(tài)，氣球便不會破裂。
連小小氣球都有這么大的奧秘，只要留心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中科學無處不在。
四年級科學作文 篇19
生活中處處有科學，今天我就給大家講兩個科學故事。
“救火不用水”
周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的'火災.”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟．
”會變形的門”
我房間的門是一扇結(jié)實的木制門,很漂亮而且會“變形�！毕奶斓臅r候總有幾天它不聽話，關(guān)門時很費力，好像長胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問父親這是怎么會回事，父親解釋：“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴，這就是熱脹冷縮的道理�！�
聽了父親的話，我想，生活中處處有科學，一定要努力學習科學�。�
四年級科學作文 篇20
我們學校的科技節(jié)又開幕了！這次科技節(jié)比賽的項目是“水上建筑”。今天，楊老師鄭重地對大家說：“這節(jié)課，我們要選拔比賽的選手了。你們一組接一組地去去倒水，并且在桌面上準備好紙杯。”
比賽開始了，按照楊老師的要求，我先把最下面的六個紙杯平平地放在臉盆上。這時，我發(fā)現(xiàn)里邊的杯子漂浮在水面上，總是左右晃蕩著。有什么好辦法可以使杯子不搖晃呢？突然，我看到旁邊的同學往六個水杯倒水，不一會兒，杯子竟然發(fā)生奇跡啦！只見水杯安安穩(wěn)穩(wěn)地“站住”了。我趕緊學著他的樣兒，也往水杯里倒了少許水，我的杯子也不會晃蕩了。然后，我一層接著一層地把杯子往上疊。正當我得意時，只聽“啪”的一聲，杯子全倒了下來，我失敗了，失望極了！這時，老師一聲令下“停”，同學們?nèi)Ａ讼聛�，緊接著老師向我們宣布了本次參加“水上建筑”的選手。
“水上建筑”不僅鍛煉了我們小朋友的動手能力，挖掘了我們的.智慧！甚至還給我們的課余生活增添了無限樂趣。我們漸漸地走向科學的大門，希望明年的科技節(jié)更加精彩！
四年級科學作文 篇21
我們身邊有許多科學，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
飲水要飲白開水：喝牛奶、豆?jié){、各種飲料和湯不能代替白開水。因為牛奶、豆?jié){、各種飲料固然含有大量的水分，但同時含有一定量的蛋白質(zhì)、糖和鹽分。蛋白質(zhì)、糖和鹽分進食過多，會增加對水的需要量�？Х群筒枰膊荒艽嫠�，兩者都有利尿作用，多喝了會引起入不敷出，造成體內(nèi)缺水。所以飲水飲用白開水。
甜品少吃：吃甜食過多易引起近視，這是因為甜食中的糖分在人體內(nèi)代謝時需要大量的維生素1，如果機體中糖分攝入過多，維生素1就會相對不足。另外過多地攝入糖分使人體內(nèi)的鈣減少，導致眼球彈性減弱，近視加重。再者，最新科研表明，過多地食用甜食，易造成人體特別是老年人體肌肉、肝臟、神經(jīng)系統(tǒng)成熟周期減短，加速衰老，相當于“慢性自殺”。
下大雨、閃電、打雷的時候，在室外的小朋友千萬不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會造成雷擊的`危險，嚴重的將會危及生命安全。因為，金屬和被雨水淋濕的樹會導電！
我們身邊還有許許多多的科學，只要大家留心觀察一定會發(fā)現(xiàn)更多的科學知識。
四年級科學作文 篇22
早上，起床后，所有人都要做的一件事就是刷牙洗臉，當然我也不例外。
起床后，我穿完衣服，飛快地跑進了洗手間去刷牙洗臉。這時，媽媽已經(jīng)給我準備好了豐盛的早餐，有我喜歡吃的'橘子罐頭、雞蛋、牛奶，還有熱乎乎的大白饅頭呢！我迫不急待的打開了橘子罐頭，用勺子舀了一口，放進了嘴巴里，頓時，一種又苦又澀的味道直沖我的口腔，讓人難以下咽，但我硬是把它咽了下去，還問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么這個橘子罐頭味道又苦又澀，會不會是變質(zhì)了呢？”媽媽走過來，回答道：“放心吧，是因為你才剛刷完牙，所以吃水果會又苦又澀�！蔽矣謫柕溃骸皨寢屇菫槭裁磩倓偹⑼暄莱詵|西會覺得又苦又澀呢？”媽媽不知道，搖了搖頭，叫我上網(wǎng)去查。我噔、噔、噔地跑到了電腦房，查了起來，不一會兒就找到了，原來市面上大多數(shù)的牙膏都含有一種表面活性劑，主要就是讓你刷牙的時候，產(chǎn)生大量的泡泡，俗稱起泡劑，這些成分會抑制味蕾上的甜味感受器，讓我們不容易感覺食物的甜味，它還破壞磷脂，磷脂被破壞了，我們對苦就更敏感了，所以剛刷完牙吃東西就會又苦又澀。
我發(fā)現(xiàn)了這個后，心里非常高興，以后我一定要多細心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
四年級科學作文 篇23
“討厭，又得去幫你爺爺把那大金魚缸換水了�！卑职挚嘀樝蛭以V說。
“沒事，老爸！”我安慰著說，“我?guī)湍愀愣ǎ ?/p>
“太好了！”爸爸竟像小孩子一樣高興。
不一會兒，我們便來到了爺爺家。我搶先對爺爺說：“爺爺，今天我來幫你換水�！�
“你？”爺爺一臉的不信任。
我胸有成竹地開始準備材料：一個用來盛水的大容器、一根塑料管。我先把大容器放在魚缸下面，再小心翼翼地在塑料管中灌滿了水，把一端放在金魚缸里，另一端放在地上的容器里。手一移開，金魚缸里的水便順著塑料管子流下來了。爸爸和爺爺不住地夸我，都說我聰明。
爸爸問我：“這是什么原理呢？”
我說：“這是我用了虹吸現(xiàn)象。當大氣壓力同時作用在兩個容器（魚缸和盛水容器）內(nèi)的水面上，向下的壓力在管臂內(nèi)向上支撐著一個水柱，而塑料管的長臂比短臂中的水更重，因此它向下的壓力更大。重量較大的臂會克服向上的阻力，這樣水就會沿著這個臂流下來。當水流進下面的.容器時，上面魚缸里的水就會通過塑料管的短臂向上流。爺爺、爸爸聽了，都說我是個小科學家、小博士。
科學就在我們身邊，只要我們勤于觀察，勤于動腦，勤于實踐，就能發(fā)現(xiàn)許多自然界的秘密。
四年級科學作文 篇24
今天，我走進教室，看見黑板上寫著一個奇怪的標題：倒不出來的水。我想：水不可能倒不出來，這老師想干什么呢？
上課了，老師邊走邊說：“同學們，你們知道怎么讓水倒不出來呢？”大家一齊說：“不知道！”老師開心地說：“今天，我們就來做這樣一個實驗吧！”
首先，老師拿來一個透明的玻璃杯，又拿來一個裝有黃色液體的小水壺。接下來，實驗開始了，老師小心翼翼地把水壺里的水倒入玻璃杯，黃色的水像黃色瀑布一樣流入了玻璃杯里。然后，老師把準備好的小紙片輕輕地按在了水杯上面，好像給杯子戴上了小帽子，說時遲，那時快，老師按著紙片，給它來了一個一百八十度的翻轉(zhuǎn)。
這時，最讓我驚訝的是，老師移出了托著紙板的那只手，紙板竟沒有掉下來，水也沒有溢出來。
我和同學們大吃一驚，有的人盯著它，似乎有點不敢相信自己的'眼睛。
老師自豪地說：“因為是空氣的壓力比水的壓力大，所以水不會流出來。
從這件事中，我知道了科學的神奇！
四年級科學作文 篇25
有一次，我正在玩打火機燒鐵絲。我先是拿著鐵絲的一端，打火機燒著另一端，我感覺燒的那一端變得越來越燙了，只好停手，我又感到溫度漸漸降了下來。我就想是不是熱會傳遞并且離熱源越近，溫度就越燙，如果離得越遠就最冷呢？于是，我就想做一次實驗。
首先我拿來一盞酒精燈、一根十五厘米長的鋼絲、兩個中號支架、一塊兒小蠟、一些火柴和打火機。我先把銅絲安裝在支架上，然后在支架的一端留上4cm，另一端不留，我又熔化了一些蠟，再分成相等的`幾份，把熔化的蠟都粘在了火柴頭上，另一邊粘上鋼絲。最后我把酒精燈放在了留了鋼絲的下面，點燃了酒精燈。
我就開始細細的觀察。僅過了兩分鐘我就發(fā)現(xiàn)一號火柴上的那蠟開始慢慢的熔化了。只聽“啪”的一聲，一號火柴落地了。緊接著，二號火柴上的蠟也開始慢慢的熔化，也掉下來。隨后三號、四號、五號火柴也都一根一根的掉了下來。
我一蹦三尺高，大叫一聲：“成功了�！痹瓉砦业牟聹y是對，而旦我還得出了一個結(jié)論：熱總是從熱源的那一端傳向冷的那一端。
我熱愛科學，更熱愛那些神奇的原理。
四年級科學作文 篇26
“一切推理都必須從科學和實驗中得來�！钡拇_，生活中我們只要多一點科學實驗就會有更多的發(fā)現(xiàn)。
我們常常在某些小區(qū)門口發(fā)現(xiàn)一些比地面高出一截的線，那是“減速帶”，可我不明白，減速帶就必須能減速嗎？我不確定，于是我今日來做個小實驗，來看看“減速帶”是不是必須能減速。
首先我找來一個玻璃球和一根毛線，我先在地板上讓玻璃球滾動起來，之后在玻璃球必須要經(jīng)過的地方拉上一根毛線，讓滾動的玻璃球從毛線上越過，我發(fā)現(xiàn)這速度并不慢。我不甘心又找來一根比較粗的毛線，可這次結(jié)果更壞——玻璃球根本越可是毛線。我“咚”的一聲坐在地板上，這時媽媽走過來，輕輕地對我說：“孩子，別氣餒，我來和你一齊完成這個實驗！”媽媽的話讓我振作起來。我和媽媽進行分工，我把毛線拉直，媽媽讓玻璃球快速的滾動起來，玻璃球越過了毛線，我的'眼睛定晴的看著玻璃球眨都不眨，玻璃球的速度明顯慢了下來。“耶”我高興的歡呼著。實驗結(jié)果是“減速帶”的確能夠減速。我真感激媽媽給我的鼓勵，如果不是媽媽的鼓勵，我還不明白能不能完成這個實驗呢！
伽利略的話沒錯“一切推理都必須從科學和實驗中得來”！
四年級科學作文 篇27
科學可以吸引孩子的好奇心、驚奇感和動手能力。
哈哈，今天真是個好機會！袁老師正在把神奇的科學實驗中的`小科學知識傳授給我們。
第一個實驗是讓雞蛋站在桌子上。學生們主動舉起雙手，像嫩竹筍一樣齊刷刷地向上鉆。但是好景不長，那些做法都失敗了。我看見老師抓起鹽放在桌子上，然后小心翼翼地把雞蛋放在上面。實驗成功了，贏得了學生們雷鳴般的掌聲。袁老師給我們講了這個實驗的原理——把雞蛋放在上面，鹽自然會形成一個三腳架來支撐雞蛋。
第二個實驗是：雞蛋浮在水里！老師把雞蛋和鹽放入裝有60毫升水的玻璃杯中。一開始胖子睡得很沉，后來放了幾次鹽才慢慢開始掛。真是九牛一毛。這個實驗的原理是，加了鹽的水密度增加，雞蛋在水中的浮力增加，所以漂浮。
哦，這是個糟糕的開始。第三個實驗失敗了。雞蛋碎了！
時間不等人。第四次實驗已經(jīng)來不及了。袁老師給我們講了一個作業(yè)：雞蛋用白醋泡兩三天，雞蛋就會掉殼。顏色像琥珀色，甚至在光的照射下看不到蛋黃，因為它是完全透明的。
神奇的科學實驗和小科學知識會伴隨我們成長。
四年級科學作文 篇28
暑假里，媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說那里有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢?
一進大門，我們就看到了一個機器人樂隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個樂隊指揮拿著一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機器人怎樣會有這么大的本領(lǐng)呢?
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時候，就會發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的`地板是個斜坡，四面墻都是鏡子，當人一走進去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花!
有一個普通的門洞，看上去沒什么神奇之處，可當人們從門洞穿過時，就會傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!
那里還有很多搞笑的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會自動報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學讓它們?nèi)绱烁阈�，比如機器人樂隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學知識。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學!
四年級科學作文 篇29
下水道的蓋子要做成圓圓的，雷雨天不能在大樹下避雨，用鹽水漱口可以預防感冒，買來的食品大多要放在冰箱里……這些常識可能我們都是司空見慣，不足為奇了，可是你知道這樣做是為什么嗎？在這些習以為常的生活習慣里還蘊含著許多的科學知識呢！
下水道蓋為什么偏要做成圓圓的，而不做成方的扁的？這是因為如果做成其他形狀的話，容易掉進下水道里，圓形的.話就會牢牢卡在井口；雷雨天為什么不能在大樹下避雨？因為雷電總是容易擊中和它距離最近的東西，大樹很高，很容易被雷電擊中，在樹下避雨的人就遭殃了；為什么要把買來的食品放進冰箱里？因為在我們周圍，到處都有很小很小的細菌，這些細菌一落到食品上就會大量繁殖，使食品腐爛變質(zhì)。因為冰箱里面非常寒冷，細菌的生長和繁殖速度就會變慢，這樣，食品就可以在冰箱里保持長久的新鮮了。
我們身邊的科學真是無處不在，舉不勝舉，需要我們小朋友有一雙火眼金睛，細細觀察，多多思考，說不定將來就會成為一個了不起的科學家呢！
四年級科學作文 篇30
科學處在生活中的點點滴滴，稍一留心，你就能發(fā)現(xiàn)許多簡單而永恒的“真理”，那無處不在的“真理”。
有一次，我玩心大起，拿起幾顆彈珠開始玩了起來。我畫了個圈，代表終點，然后將幾顆彈珠分開擺放，一顆顆放下，中間隔著大約5厘米，呈一條直線狀。我趴在第一顆彈珠錢，手一彈講彈珠彈向下一顆彈珠之處。
“砰”一聲撞擊聲，彈珠飛速沖出，撞到了下一顆彈珠上，就這樣一顆一顆向前推，慢慢地慢了下來，最終不偏不倚的.正中紅心。
可是為什么一顆彈珠的在另一顆彈珠上，另一顆彈珠也能隨著前一顆彈珠運動的方向移動呢？
這就是著名的牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反。彈珠的力作用的另一顆彈珠上，這顆彈珠也被其兩者之間碰撞產(chǎn)生的反作用力所推出去。至于為什么會越推越慢，自然是重力、摩擦力、阻力等力的“責任”了。
反作用力雖然看起來簡單，但在生活中卻有不少應用。比如航母上戰(zhàn)斗機起飛時后面升起的金屬斜面鋼板，目的就是讓戰(zhàn)斗機的噴射力作用在其鋼板上所產(chǎn)生的反作用力可以更好地使戰(zhàn)斗機起飛。
生活中處處有玄機，處處有科學。認真留意，認真發(fā)現(xiàn)，從生活中總結(jié)科學吧！
四年級科學作文 篇31
世界上有一種快樂叫探索，世界上有一種質(zhì)疑叫勇敢，世界上有一種奇跡叫科學！“科學”，一個多么讓人感到奇思妙想的名字。它，讓人不停追索、求真，不斷地在每一次探索中進步，總會讓人們感到不可思議而贊嘆不絕！
科學需要不斷探索，堅持不懈，才能呈現(xiàn)一些非凡的發(fā)現(xiàn)。如我國偉大的地質(zhì)學家李四光在不斷學習、探索，以堅持不懈的精神在中國發(fā)現(xiàn)“冰川”痕跡，并以科學的'地質(zhì)知識證明“冰川”的所在，這一個偉大的奇跡驚動全世界，他以豐富的地質(zhì)知識和頑強的科學態(tài)度讓一個奇跡發(fā)生了！
在每個人的腦海中都存在一個細小又令人驚奇的小東西，那就是——科學細胞。也許有人會說：“我不愛科學�！痹谶@里我可以堅定地對你說：“你不懂科學�！笨茖W是一種有趣的東西。他可以令人不斷發(fā)現(xiàn)，其實你說不愛科學是假的，因為在我們的生活中科學無處不在。如：我們的吊機為什么會輕易地吊起重物？那是因為杠桿的原理。鐵為什么會生銹？那是因為空氣與鐵結(jié)合的結(jié)果。為什么能那么準確地說出原因呢？因為有它——科學。
我為我能愛上科學，探索科學而感到自豪！我要堅定地說一句：“世界上因為有了科學的存在而變得更加絢麗多彩！”
四年級科學作文 篇32
“云支付”“云經(jīng)濟”同學們一定都聽過，但“云學習”大家不一定知道，實際上在家線上學習的這種方式就是所謂的云學習，曾經(jīng)我們夢寐以求的手機學習已經(jīng)變成了現(xiàn)實。
然而“云學習”聽起來簡單方便，實際操作可難的多，有些同學坐不住，一場直播下來忍不住吃點零食，玩?zhèn)�玩具，各種奇怪的姿勢上課，這浪費了我們寶貴的時間。作為科學課代表，我想給大家分享幾個在家學習科學的小建議:
1.做好學習筆記。俗話說的'好“好記性不如爛筆頭”這種學習方式是必須的，記上課的疑點，記老師提出的方法，記不明白的問題；找出自己的問題，利用釘釘微信等方式請教老師，這樣不僅增進師生之間的感情，同時也減少了知識的漏洞。
2.家中自制科學小實驗。所有偉大的發(fā)明都來自生活，因此利用家里常見的材料可以做出簡單有趣的小實驗，例如水上漂、會吞雞蛋的瓶子等等。和爸爸媽媽一起動手制作不僅增進感情，而且培養(yǎng)了科學興趣。
3.維持學習的儀式感。制定一周一天的科學學習計劃，不僅有書面學習任務(wù)，也要有科學實驗的時間，持續(xù)完成計劃才能有所收獲。
尋找到好的、適合自己的學習方法，讓“云學習”助力我們的科學學習。
四年級科學作文 篇33
哇，真的耶！我看到了，我真的看到了吾悅廣場營銷中心的科學實驗室里不時地傳出孩子們驚訝的呼喊聲，原來今天這里在開展3D裸眼圖像活動。整個會場座無虛席，場內(nèi)不時響起熱烈的歡呼聲。
穿著白色工作服的楊老師上場了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上的老師，楊老師幽默風趣的自我介紹，惹得我們一個個歡呼躍雀。
活動正式開始了，首先，老師給我們發(fā)了做實驗所需要的工具，有尺子、剪刀、彩色筆、方格紙聽了老師的介紹后，我迫不及待地動起手來。由于剪透明紙有點困難，在媽媽的幫助下，我才順利地完成了任務(wù)。一個由4個梯形組成的作品3D圖像裝置器終于大功告成，像一個瑪雅金字塔，我興奮地大叫：我成功了！成功了！
緊接著，我打開手機全息視頻，但卻因光線太亮的原因，無法看到圖像，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。突然，我想到了一個好辦法，我脫掉了自己的`外套，蓋在頭上，成功遮擋住光線，做成了一個臨時的暗房，在自制的暗房中裸眼觀看3D圖像，我看到了魚兒們在圖像裝置中快樂地游來游去，小黃人扭動著可愛笨拙的身體，蝴蝶們抖動著五彩的翅膀翩翩起舞
哇，科學真是太奇妙了！讓我們一起用童眼去看穿這個奇妙的世界吧！
四年級科學作文 篇34
國慶最后一天的早上，媽媽帶我到正禾科學館做科學實驗。到了那里坐好后，就開始了。胡老師說：“今天我們分為三個實驗，有越吸越大的氣球、制作槍、神奇的`噴霧現(xiàn)象，最有趣好玩的就是老師做的兩個實驗，做好后還可以抽獎�！�
我們開始實驗，其中我最喜歡制作槍，是這樣做的：先準備工具，有一根粗吸管、一根筷子、紙巾和一杯水。之后，我們再做實驗，拿粗的吸管，用紙巾弄一點水柔成一團，然后往兩邊塞，最后用筷子搓，如果聲音出來了，就成功了。
之后到樓上去看老師做實驗，第一個實驗是一個杯子，先倒一些水，杯子的顏色慢慢變，變成另一種顏色，然后關(guān)上燈看天花板，有外太空的圖片，比如土星、月亮、地球等。還有第二個實驗是胡老師用手一摸，燈管就亮了，原來下面放著閃電球，因為電和電之間觸在一起，燈管就亮了。
最后抽獎，大多人都是幸運獎，只有兩個人是三等獎，三等獎是一個科學拼裝。
正禾科學館可真好玩，里面知識很多，玩得也很多，大家如果有感興趣的去看一看。
四年級科學作文 篇36
我非常喜歡科學課，因為科學實驗很有趣，我的科學成績在四門功課中也最好。
記得有一次，我在樓下玩，在一個壇子里看見了一條白色的'魚，我很奇怪，我把它撈出來看了又看，我腦子里出現(xiàn)了一個問題：“小魚為什么會在壇子里呢？這里又沒人來過到底是怎么回事？”
我一直在想這個問題，我想了好久都沒想出來，我泄氣了，把這個問題藏在了心里。
我每天都會去看一下那條小魚，有一次我問爸爸，為什么壇子里會有小魚？
爸爸說：“可能那水里本身有魚卵，然后孵了出來�！�
我又問：“為什么水里有魚卵呢？”
爸爸說：“可能是有一條魚產(chǎn)了一大堆魚卵，那個人在水里盛水時不小心把一個魚卵盛了進來吧！”
可我不怎么相信，直到有一天，上課學科時，老師給我們看的一個視屏時我才知道。原來是在水蒸氣時水會帶上一些小東西，比如魚卵，然后變成雨下下來，有些魚卵正好落在水里，過了幾個月就孵出小魚了。
我終于知道了答案。所以我喜歡上了學科學。
四年級科學作文 篇37
今天，我上玩轉(zhuǎn)科學課，心情很高興，因為我親手做了一輛噴氣車。
首先我把兩根車軸和四個輪胎安裝到車輪支架上，接著把氣球固定架和噴嘴固定架套在車身上，最后將氣球口套在噴嘴較粗的一端，這樣一輛噴氣車就完成了。
接下來，見證奇跡的時刻到了。我迫不及待地將氣球吹大后，按住噴嘴，一放，噴氣車紋絲不動。我想：這是怎么回事呢？難道是氣球吹得不夠大，沖力不夠？接著，我鼓足氣，將氣球吹得比剛才大了好幾倍，噴氣車還是不動。我真失望，再看看四周，大多數(shù)的小朋友正玩得起勁呢，有幾個和我一樣，也正一籌莫展呢。我又想：難道是輪胎不夠靈活？我撥了撥后輪，沒問題！我又撥了撥前輪，頓時眼前一亮，找到原因了！原來是前輪卡住了！我使勁地撥弄著前輪，終于，前輪能靈活地轉(zhuǎn)動了。我再次滿懷希望地將氣球吹大，用手堵住出氣孔，調(diào)整好車身位置，把手松開，噴氣車動起來了！我成功了！
老師還告訴我們：這是有科學道理的.。噴氣車沒有驅(qū)動系統(tǒng)，它是利用氣球噴出的氣體產(chǎn)生的反沖力來帶動車輪運動的。
四年級科學作文 篇38
科學在生活中無處不在，只要我們愛上它，并好好利用它，它就能成為我們的好朋友好幫手。
那次，我在看關(guān)于人體結(jié)構(gòu)的科普節(jié)目，看得十分入迷，當他講到“大腦是人體的司令部”時，一連串問題就浮現(xiàn)在我的腦海里：為什么人會有感覺？為什么大腦能控制我們的行動？我百思不得其解，去詢問爸爸媽媽，爸爸媽媽雖然都懂一些，但也只是說了個大概，具體的也說不清楚，無奈，我?guī)е鴨栴}去尋找科學老師，科學老師告訴我：“人的中樞神經(jīng)有兩個，一個是脊髓，另一個是腦，兩者統(tǒng)稱為腦神經(jīng)，脊髓是較低級的'，主要作用為反射如膝跳反射和傳導等，大腦則較高級，因為其中有大量神經(jīng)元，所以腦控制脊髓。大腦有語言中樞，視覺中樞，聽覺中樞等，它們發(fā)出信號給脊髓，脊髓又傳給相應的神經(jīng)，讓我們有所感覺，同時也在控制我們的身體，這就是大腦控制我們身體的原因。而為什么人會有感覺呢，是因為外部環(huán)境刺激了我們的感覺器官，它們發(fā)出信號給大腦，大腦作出了反應，這就是人有感覺的原因。”人類研究掌握了這些生物科學，并把它運用于醫(yī)療事業(yè)，用科學來拯救我們的生命。
科學博大精深，范圍廣泛，只有愛上科學，掌握科學，才能更好的為人類和社會服務(wù)。
四年級科學作文 篇39
天氣格外悶熱的一天，家里發(fā)生了一件奇怪的事，讓我們一起來看看吧！
有一天，我正坐在客廳的沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看電視。我看得正歡呢，猛地發(fā)現(xiàn)電視機上臟兮兮的，灰塵多得像滿天星星，于是我就想拿毛巾來擦一擦。
說干就干，我先找來一塊干凈的'毛巾把它弄濕，再飛快地跑向電視機前，這時媽媽走來看見我手上拿著一塊濕乎乎的毛巾，好奇地問我：“你要干嘛？”我興致勃勃地回答：“媽媽，電視機太臟了，我想幫您擦一擦�！眿寢尶吹秸诓シ诺碾娨暪�(jié)目，溫和地說：“孩子，千萬不能這樣做�！蔽移婀值貑枊寢專骸皨寢�，為什么？”媽媽語重心長地說：“電視屏幕上有靜電，而毛巾上有水，水是可以導電的，這樣有可能會被電到�！蔽翌D時恍然大悟，鄭重地說：“媽媽，我明白了�！庇谑牵蚁劝央娨暀C給關(guān)了，拿了一塊干毛巾小心翼翼地擦起來。媽媽笑著說：“你真是一個知錯能改的好孩子！”
小朋友們，我們身邊的科學知識真不少，還有許多小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！我愛有趣的科學王國！
四年級科學作文 篇40
我喜歡科學，因為懂得了科學，就能知道大自然一些不可思議的事情；只有懂得了科學，才不會讓你變得無知；只有懂得了科學，才能讓你這到大自然的規(guī)律。小時候以為科學沒什么了不起的`，可是現(xiàn)在我長大了，知道科學是有什么樣的意義。
記得有一天，我正在田野里玩耍，看到一只蝴蝶躺在花朵的中心，仿佛死了一樣。便把這蝶用手拿了起來。定情一看，原來這只蝴蝶正在曬陽光浴呢！可為什么這只蝴蝶在花朵上留下了一點黃黃的東西，我便回家找科學書。翻開了關(guān)于蟲的的事，原來如此�。�
記得還有一次，我正在放風箏，去看見了一個很黑的東西在天空中飛來飛去。我就納悶了，這是什么東西呢？以前根本沒看見過這個東西呀！而且身體還這么小？我就拿了一塊小石頭朝它的方向扔了一下，它叫了幾聲，而且聲音還這么大，到底是什么東西呢？過了一會兒兩只跟它長得一模一樣的的東西飛了過來。我便找來了科學書打開關(guān)于昆蟲歷史仔細的看了一會，終于找到了！原來是這么一回事呀！科學真是奇妙啊！
科學真像魔術(shù)師一樣，變著神奇的魔術(shù)。
四年級科學作文 篇41
小的時候有一次和妹妹玩鬧，妹妹一個不小心把剛剛燒開的水灑在了我的腿上，當時真是特別的疼，之后腿就起了很多的大泡，就此之后我就害怕熱水，可是就是害怕熱水，就又在熱水上出錯了。有一次我倒水，把熱水倒進玻璃杯里，結(jié)果杯子就炸了，這真是把我給下壞了。
這件事情之后我就被媽媽狠狠的`訓了一頓，之后我就開始研究這可惡的熱水，看了百科全書之后我才明白原來這是因為一種膨脹，俗話說：熱脹冷縮，當熱熱的水倒進杯子里，杯子的內(nèi)壁就急劇膨脹，杯子的外壁那一瞬間還是完好的，熱度也是原樣，所以內(nèi)層玻璃突然向外大力擠壓,杯子就破裂了。不是沒有辦法預防，如果事先把杯子預熱一下，讓杯子和水的溫度差別沒有那么大，就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象了�；蛘哌x擇用很薄的玻璃杯子，這樣熱度很快就會傳送出去，這樣杯子也不會容易膨脹炸裂。
雖然現(xiàn)在我還是很怕熱水，但是明白做事之前必須要仔細認真，而且在遇到不懂的事情上要善于去思考，因為身邊的科學是無窮無盡的。
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