(集合)暑假的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的暑假的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
一提到這個(gè)人，我首先想到的就是《三國(guó)演義》里的張飛，這個(gè)人性格魯莽，暴躁易怒，簡(jiǎn)直就是和張飛一個(gè)模子脫出來(lái)的。對(duì)，這個(gè)人就是我的朋友----董小漢。
每當(dāng)下課鈴打響時(shí)，他總會(huì)像一陣風(fēng)似的奔出教室，也不聽(tīng)老師布不布置作業(yè)。似乎他上課的'意義就是為了下課，下課的意義就是為了玩。一下課他就一改風(fēng)格，像換了一個(gè)人似的，一個(gè)勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進(jìn)教室。瞧他那一副坐樣，連老師都說(shuō)難看，他還爭(zhēng)論說(shuō)，他爸爸教的高中學(xué)生也是這樣坐的，老師趁機(jī)潑他一碰冷水：“你應(yīng)該去上高中，”把董小漢說(shuō)得無(wú)地自容。
說(shuō)起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話(huà)。老師教訓(xùn)他，他也敢頂嘴，看他那個(gè)樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。
哎，不能再說(shuō)他的缺點(diǎn)了，否則他又要發(fā)火了。就讓我再說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他的不足吧！
董小漢背詩(shī)可厲害了，不管什么情況下，他都能說(shuō)出一兩句詩(shī)來(lái)。據(jù)說(shuō)，他已經(jīng)把高中的古文全都背下來(lái)了，還有如《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師說(shuō)》等等。先不告訴你他背的詩(shī)有多難，只告訴你《春江花月夜》對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，《將進(jìn)酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閱讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過(guò)。
他舉手發(fā)言也很積極，腦子像飛速的齒輪運(yùn)動(dòng)著，總能想到些絕妙的好點(diǎn)子。
經(jīng)過(guò)我這一番介紹，你們了解他了嗎？
暑假的作文 篇2
暑假的一天，小明和小紅去公園玩，藍(lán)藍(lán)的天空有一只鴿子，它嘴里含著一枝像字母g的.樹(shù)枝，正急著往家送呢。綠綠的大樹(shù)旁的草地上，有兩只小白鴿看著小明和小紅，正在椅子上喝著飲料，原來(lái)小鴿子也渴了。池塘里有八只小蝌蚪正忙著，找媽媽?zhuān)鼈兊膵寢尣恢夏娜チ�，所以小蝌蚪都快急哭了。小明看�?jiàn)了就對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，咱們一會(huì)幫助小蝌蚪找到媽媽吧！”小紅對(duì)小明說(shuō)：“好啊，看小蝌蚪多可憐呀。”最后，小明和小紅在池塘邊幫小蝌蚪找到了媽媽。小紅和小明就高高興興地回家了。
暑假的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,暑假這短短的兩個(gè)月時(shí)間,已經(jīng)像流水一樣,在快樂(lè)中“嘩啦啦”地“流"走了.明天,我也就成為了五年級(jí)的小學(xué)生了,今后,我也就更加懂事了.今天,我就在這里發(fā)誓：在以后的日子里,我一定不惹爸爸媽媽生氣,做個(gè)懂事的孩子!我想,大家都會(huì)跟我一樣說(shuō)一句話(huà),那就是：“暑假,再見(jiàn)了!”
在這個(gè)暑假里,我最大的進(jìn)步就是作文,雖然比不上“愿望”(愿望是個(gè)網(wǎng)名)的發(fā)文總數(shù)多,但是,在后來(lái)的幾天里,我?guī)缀跄芤惶煲黄恼?(除了走親戚或出去玩兒以外.)而且有四篇文章已經(jīng)成了精華文章,我心里甭提有多高興了!而且,我已從“白丁”變成了“見(jiàn)習(xí)作家”了!大家說(shuō),我有這么大的進(jìn)步,能不值得高興嗎?
這個(gè)暑假一開(kāi)始,二爺就帶著我們?nèi)ゴ蠛＿吶ネ鎯?玩兒的呀!可好爽、真爽、太爽了!畢竟,我是第一次見(jiàn)到海嘛!在坐輪船的時(shí)候,爸爸和哥哥看見(jiàn)水母了,就趕忙去座位上叫我,當(dāng)我過(guò)去一看,水母已經(jīng)沒(méi)了,我垂頭喪氣地要回去,爸爸說(shuō)：“再耐心地等一會(huì)兒,說(shuō)不定,馬上又來(lái)了!”于是,我失落地在那里觀看,一分鐘過(guò)去了、兩分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了,可我還是沒(méi)有見(jiàn)到水母!我急了,連忙從 口袋里掏出一塊鵝卵石,使勁地拋進(jìn)大海,沒(méi)想到,它還真靈驗(yàn)了,一會(huì)兒,水母真的漂浮上來(lái)了!媽媽、爸爸、哥哥笑了,都說(shuō)我是個(gè)“水母女霸王”!還說(shuō),我一扔石頭,代表著我讓它們上來(lái)!他們一說(shuō)完,就逗的我“哈哈哈哈”的.笑了,笑得我是前俯后仰呀!但是,又有一點(diǎn)點(diǎn)生氣,誰(shuí)叫他們叫我“水母女霸王”呢?嘿嘿,現(xiàn)在回想起來(lái),好像是昨天剛過(guò)去一樣,記憶猶新……
在這個(gè)暑假里,我做了許許多多的事情,數(shù)也數(shù)不清：有幽默的,嚇唬人的,高興的,傷心的……反正,我 哪一類(lèi)的事情都有過(guò)!
再見(jiàn)了,暑假,我會(huì)把你記在我的人生日記里面,留下你的珍貴的一頁(yè)!
暑假,再見(jiàn)了!再見(jiàn)了!暑假……
暑假的作文 篇4
暑假要放很多天呢，怎么過(guò)呢？我想：不能白白浪費(fèi)了，我要過(guò)得充實(shí)而有意義。首先我打算利用假期好好在家預(yù)習(xí)課文。課文預(yù)習(xí)好了，學(xué)習(xí)起來(lái)才容易些。我首先把課文讀三遍，把生字畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，把課文讀通讀順。不懂的詞語(yǔ)，借助字典、詞典弄明白；再不懂的，畫(huà)出來(lái)，做上標(biāo)記，等到開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)再問(wèn)老師。把每篇課文的`生字，在本子上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)幾遍，做到能組詞，并用所組的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)話(huà)。每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)一篇文章。
除了預(yù)習(xí)課文，我打算好好看課外書(shū)。老師經(jīng)常說(shuō)：多讀書(shū)，能使你變聰明。讀書(shū)，有很多好處。因此我打算利用這個(gè)假期，好好讀書(shū)。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么一碰含羞草，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)。讀了《生命的藥方》，我明白了：人要有一顆愛(ài)心，去主動(dòng)關(guān)愛(ài)別人。我還會(huì)讀很多的書(shū)的。
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