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（精）生命的意義作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的生命的意義作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文 篇1
生命的意義是什么呢？雖然這是哲學(xué)家經(jīng)常思考的問題，不過我常常在想。我覺得生命的意義也許就是你存在的價(jià)值。
一年四季花開花落，葉榮葉枯，（其實(shí)）落下的花和葉子并沒有直接消失，而是落入土中，為明年提供肥料。我想，這就是葉子的存在價(jià)值。其實(shí)在生活中，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，可大多數(shù)人都發(fā)現(xiàn)不了自己的價(jià)值。他們只是毫無目的地活著，甚至浪費(fèi)自己的生命，我可不想這樣，我想做一個(gè)有存在價(jià)值并能發(fā)現(xiàn)（他人）存在價(jià)值的人。
我走在大街上，四處尋找已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己存在價(jià)值的人——大多數(shù)人都低著頭看手機(jī)，或者面無表情地走著，仿佛沒有靈魂�？磥�，他們都沒有發(fā)現(xiàn)自己的存在價(jià)值。
正當(dāng)我失望而歸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工。他站在烈日下，默默地打掃著地上的垃圾。我停下了腳步，注視著他。他的臉被太陽(yáng)烤得黝黑，汗水像小溪一樣不斷留下來，直到掃完整條大街，他才走到一處樹蔭下，從一個(gè)袋子里拿出一個(gè)飯盒。我一看，發(fā)現(xiàn)那飯盒里只有一團(tuán)米飯，和零星的綠菜葉子。他三下兩下把飯扒到嘴里，又開始清掃堆成山一樣的垃圾。我在一旁看著，心如刀割，同時(shí)也無比的佩服。
說起清潔工，人們的第一反應(yīng)是臟、臭�？晌覅s不會(huì)這么認(rèn)為。我覺得清潔工是偉大的，他們存在的`價(jià)值就是讓城市保持干凈。他們?cè)究梢栽诩依锼笥X，可他們沒有。即使他們拿著一個(gè)月一千元的工資，他們也沒有抱怨，只是默默無聞為這個(gè)城市貢獻(xiàn)著自己的力量。
這一刻，我明白了：價(jià)值有很多種，可能是讓大家開心，可能是讓大家學(xué)到知識(shí)。如果你的存在價(jià)值是為他人服務(wù)的話，那才是真正的、偉大的價(jià)值。
所以，我要用自己的力量為他人服務(wù)，讓我的存在價(jià)值成為偉大的存在價(jià)值！
生命的意義作文 篇2
生命是偉大的，生命是渺小的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，我們要在有限的生命里體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
在世界的某一角落，那是一個(gè)美麗的樂園，孩子們?cè)跉g快的玩耍，可是沒有人料到，幸福正在一點(diǎn)一點(diǎn)的'消失，死神離他們也越來越近。
一瞬間，地動(dòng)山搖，樓倒了，天橋破了，無數(shù)的鮮血染紅了地，血流成河，許多人被石頭掩埋。有一個(gè)孩子他衣衫襤褸，周圍煙雨蒙蒙，他大聲的哭喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀模俊彼膵寢屌懒顺鰜�，望了他一眼就倒下了。突然一塊大石頭從空中落了下來，壓住了他，石頭像鷹的爪子緊緊地抓著他，讓他動(dòng)彈不得，但他掙扎著，極力的鼓動(dòng)兩手，想把石頭撐起來，他咬牙切齒，臉上不時(shí)冒出幾滴血汗，微薄之力怎能推動(dòng)巨石呢，他大聲喊著：“救命，救命�！辈恢^了多久，他聲音越來越弱，正當(dāng)他奄奄一息，想要放棄時(shí)有人跑了過來，費(fèi)了九牛二虎之力終于把石頭推開了，他成了這場(chǎng)地震中的幸存者之一，他看著那里眼淚不由自主的流了下來，熱淚盈眶，真希望爸爸媽媽能奇跡般地走出來，可是奇跡并沒有發(fā)生，失去父母的他很絕望，想要放棄，但是他仿佛看到了父母正看著他，希望他能堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加的努力，看著遠(yuǎn)方，于是他有了活下去的勇氣……
雖然生命有限，但是我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，我深深的感悟了，下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命的意義作文 篇3
生命的意義是什么？古今中外許多名言警句都解析了這個(gè)問題但我一直都不是很明白它的真正意義，直到我親身經(jīng)歷了一件具體的事情以后，噢！生命的意義原來是這樣的。
一天傍晚，吃飯前我來到了衛(wèi)生間去洗手，涂香皂時(shí)手一滑，香皂不小心落到了地上，我連忙彎腰去揀，無意中發(fā)現(xiàn)幾棵不知道何時(shí)在衛(wèi)生間左邊墻角扎下根的小豆芽，沖破水泥墻的重重封鎖線，正挺直腰板，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著，這幾棵小小的，不起眼的小嫩芽包含著那么多的頑強(qiáng)的生命力呀！可以使它沖破堅(jiān)硬的外殼頂開外面的水泥長(zhǎng)出小苗，真是奇跡！我正看得出神，忽然聽到媽媽大聲的在喊，王奕、王奕吃晚飯了，催促開飯的聲音便傳入我的耳際，我只好依依不舍地離開了衛(wèi)生間，心想，明天再繼續(xù)觀察它們的'生長(zhǎng)情況吧。
第二天早上我一起床就迫不及待地來到了衛(wèi)生間，蹲下身子仔細(xì)觀察著這幾棵小芽?jī)�，那青色的小芽就像一把把撐開著的小雨傘，格外可愛！每天只要我一有時(shí)間我就不停來觀察它們，小芽似乎感受到了我的觀注，每天都創(chuàng)下了新的紀(jì)錄，到第七天就長(zhǎng)到了約有一枝水性筆的高度了，“小磨菇”也就越長(zhǎng)越大了。
望著眼前的小豆芽，我忽然明白了生命的真正的意義，那就是做人就要有豆芽的精神，在生活的困境中永不低頭，做一位堅(jiān)強(qiáng)的人。
生命的意義作文 篇4
0妹妹又被別的數(shù)字嘲笑了。
“0你的存在是沒有用的。”
“0你是沒有意義的，表示不了什么�！�
“0你就是空氣�！�
0妹妹被別的數(shù)字圍著，她蹲下來，捂住耳朵。
“啊啊啊”0受不了了，推開了他們，跑了出去，一路上一直在想著自己存在是為什么。不知不覺已經(jīng)來到了數(shù)字國(guó)的邊界。
“我的存在到底是為什么？”她一直在想著，“難道我真的是沒有意義的？我只是一個(gè)沒有意義的存在嗎？”她反復(fù)地思考這這些問題。
她一個(gè)人走在靜寂的小道上，不斷思考這個(gè)問題。周圍的樹木沙沙作響，似乎在回答他的問題。風(fēng)在呼呼地吹著，撫摸著他的臉，輕輕地對(duì)她說：“你的生命是有意義的，只是你沒有發(fā)現(xiàn)�！憋L(fēng)呼的一聲走了。
“我的生命的意義？”0自言自語(yǔ)道，“到底是什么呢？”
0走過了窄窄的小道來到了字母國(guó)，自己默默思考這風(fēng)的話。她來到了字母學(xué)校，走進(jìn)了一座教學(xué)樓，走在走廊上，教室里朗朗的讀書聲傳入0妹妹的耳朵。
“到底是為什么，我為什么存在？”0心里想著。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，字母學(xué)生們都從教室一窩蜂地跑出來。
0低頭思考著，沒有發(fā)現(xiàn)前面的O，“哎呀，好痛�！�0和O撞個(gè)正著，“對(duì)不起，對(duì)不起……我剛剛思考著，沒看到你，對(duì)不起�！�0向O連連道歉，“沒關(guān)系。”
O摸著后腦勺笑著回答。0一抬頭甚是驚訝，“你和我長(zhǎng)的好像�。〔贿^你比我胖一點(diǎn)。”
0驚訝道�！安灰脒@么多了，一起去玩吧！”O(jiān)提議道。
“嗯，想了這么多我也累了。”0說著。她倆跑到操場(chǎng)上高興地玩了起來，一會(huì)兒打球，一會(huì)兒玩游戲。笑聲在操場(chǎng)上蕩漾，她們玩累了就躺在學(xué)校的草皮上。
“你為什么來字母國(guó)呀？”O(jiān)問道，“對(duì)了，我是因?yàn)楸粍e的數(shù)字嘲笑才跑到這來的�！�0回答到。
“他們嘲笑你什么？”O(jiān)又問道，“他們說我是沒有意義的`存在。你說我存在的意義是什么？”0做起來問O。
“我覺得每個(gè)人都有存在的意義，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已，不然你來到這世界干嘛呢？所以只要你發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就如天堂一樣美好�！監(jiān)對(duì)0說，“可他們都說我是一個(gè)沒用的存在�！�0又說說道。
“你只要自己活得精彩就行，何必在意別人的眼光？”
“但我到底是為什么存在？”0還是不明白。
反復(fù)琢磨著O的話。“那就要看你怎么看咯。不要太悲觀�！監(jiān)說著，拍了拍了0的肩膀。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，夕陽(yáng)溫和的陽(yáng)光灑在0和O的身上。
“和你玩得很開心O。”0微笑著說著，“我想明白自己生命的意義了，我并不是沒有意義的存在，如果沒有我那么數(shù)字國(guó)的100周年慶典就無法舉行了，我終于明白了。
“謝謝你”
“沒關(guān)系，有時(shí)間一定記得來字母國(guó)找我玩啊，我們已經(jīng)是好朋友了不是嗎？”O(jiān)擺擺手對(duì)著0的背影大喊道。
0轉(zhuǎn)過頭：“嗯，我一定會(huì)來的！”夕陽(yáng)的余光灑在0的身上，暖暖的，她終于明白自己生命的意義了。那么你生命的意義是什么呢？
生命的意義作文 篇5
也許有人會(huì)問，生命的意義是什么呢？生活中，有人虛偽，狡詐，策劃，陰險(xiǎn)，也有人真誠(chéng)，知恥，自信。很多人的一生是迷茫著過去，認(rèn)為別人不理解自己，卻不知道自己也永遠(yuǎn)不可能理解別人。也有很多人能在別人冷的時(shí)候送上火，熱的時(shí)候送上水。花草樹木也以他們獨(dú)特的方式詮釋著世間的美好。特別是......桂花。
人，都希望自己能引人注目的，轟轟烈烈的過完這一生。而桂花卻不如此。它們靜靜的立在枝頭，等待悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道他們已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。它們的來臨不使人震撼，也不使人驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢節(jié)奏，進(jìn)入生命最開始的燦爛，也是最后的燦爛。沒有一絲保留，像愛與死！它們盡情綻開無悔，它們生命短暫，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。我隨即發(fā)覺，有一朵的'生命已奄奄一息。原來如陽(yáng)光般燦爛，光芒四濺，幾可灼傷人目；后卻慢慢轉(zhuǎn)為暗黃，只隱約露出些許其原來的風(fēng)骨神韻。最后悄悄凋零。除了我，沒人知道。
生命的確如此！花開剎那，如幻如夢(mèng)。生命，只要活得無愧于良心，就可以了。就像......桂花。
好好活著。
生命的意義作文 篇6
生命是渺小的
就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙
生命是偉大的
就像泰山上的`一棵棵挺拔的蒼松
父母給予了
我們生命
這個(gè)美好的東西
它很珍貴
屬于我們的
只有一次
讓我們一起
珍惜生命
每天都過的
充實(shí)一點(diǎn)吧
生命的意義作文 篇7
生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
人類是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對(duì)人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律�，他們需要的是完全控制生命�?/p>
他們是誰呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的'他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。
這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨ァＴ酵献�，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。
正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩，使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！
這場(chǎng)劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無法征服的，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。
也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！
生命的意義作文 篇8
生命的意義是什么呢？生命到底有什么意義呢？我不明白，但是，地震中的一幕幕使我明白了生命的意義，生命的意義是堅(jiān)強(qiáng)，生命的意義是樂觀，生命的意義是舍己救人。
一位叫薛梟的'中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面，當(dāng)救援的叔叔來救他時(shí)，他讓他的同學(xué)先出去。過了一會(huì)兒，他的同學(xué)被救出去了，而他自己還在廢墟下面。當(dāng)那位救援的叔叔問他想要什么時(shí)，他這樣說：“我想要可樂，冰鎮(zhèn)的。叔叔，你想要什么？”還沒等那位叔叔回答，薛梟搶著回答：“好了，等我出去我請(qǐng)你吃雪糕�！贝蟾攀菑U墟壓在身上太疼，薛梟對(duì)那位醫(yī)生阿姨說：“阿姨，您給我打一針麻醉劑吧。”“好，我給你打一針。”之后，薛梟便睡了。忽然，他又那位阿姨說：“待會(huì)兒把我救出來時(shí)，記得叫醒我。”
又過了一陣子，薛梟被救出來了，他大聲說：“我要可樂，冰鎮(zhèn)的！”薛梟多么地樂觀，正是由于他的樂觀，才把這個(gè)悲傷的中國(guó)變得快樂起來。正因?yàn)檫@樣，他被人們稱為“可樂男孩”。現(xiàn)在，他已截肢，但他仍然這么樂觀，他說右手沒了，還有左手，既然右手能做事，那么左手也能。
我明白了，我明白了，只有勇敢，只有樂觀，只有堅(jiān)強(qiáng)，這——才是生命的意義。
生命的意義作文 篇9
我常常想，生命的意義在于什么?
早晨，我獨(dú)自漫步在小路上，一群搬運(yùn)食物的螞蟻引起了我的'注意。我蹲下來仔細(xì)觀察著這群螞蟻，它們每只雖然不大，但卻干勁十足，似乎要把能吃的東西全部搬光。
我靜靜蹲在那里，看到一只很小的螞蟻搬著一粒白色的面包渣�？此敲葱量啵野阉降搅瞬贿h(yuǎn)處的石頭前。干完我力所能及的事后，我站了起來，準(zhǔn)備離開，卻發(fā)現(xiàn)這只螞蟻站在原地打轉(zhuǎn)。它把面包渣放下，和許多螞蟻碰觸角。不等我明白是怎么回事，那些螞蟻便擠在一起，拱著石頭。那樣子，好像動(dòng)了，又好像沒動(dòng)。忽然，那塊石頭動(dòng)了起來。石頭的活動(dòng)范圍越來越大，不一會(huì)兒，石頭的下方露出了一個(gè)螞蟻洞，那些螞蟻蜂擁進(jìn)去，剩下的小螞蟻背著它的面包渣也進(jìn)了洞。
我的心頭怦然一震。這一震，使我明白了生命的意義在于堅(jiān)持、在于努力，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
生命的意義作文 篇10
生命的意義是什么？生活是什么意思？我不明白，但地震中的場(chǎng)景讓我明白了生命的意義，生命的.意義是堅(jiān)強(qiáng)的，生命的意義是樂觀的，生命的意義是放棄自己，拯救別人。
一位叫薛梟的中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面，當(dāng)救援的叔叔來救他時(shí)，他讓他的同學(xué)先出去。過了一會(huì)兒，他的同學(xué)被救出去了，而他自己還在廢墟下面。當(dāng)那位救援的叔叔問他想要什么時(shí)，他這樣說：“我想要可樂，冰鎮(zhèn)的。叔叔，你想要什么？”還沒等那位叔叔回答，薛梟搶著回答：“好了，等我出去我請(qǐng)你吃雪糕�！贝蟾攀菑U墟壓在身上太疼，薛梟對(duì)那位醫(yī)生阿姨說：“阿姨，您給我打一針麻醉劑吧�！薄昂茫医o你打一針�！敝螅n便睡了。忽然，他又那位阿姨說：“待會(huì)兒把我救出來時(shí)，記得叫醒我�！�
又過了一陣子，薛梟被救出來了，他大聲說：“我要可樂，冰鎮(zhèn)的！”薛梟多么地樂觀，正是因?yàn)橛捎谒臉酚^，才把這個(gè)沒有悲傷的中國(guó)發(fā)展變得更加快樂學(xué)習(xí)起來。正因?yàn)槲覀冞@樣，他被人們可以稱為“可樂一個(gè)男孩”�，F(xiàn)在，他已截肢，但他同時(shí)仍然存在這么一種樂觀，他說右手沒了，還有就是左手，既然右手能做事，那么對(duì)于左手也能。
我明白了，我明白了，只有勇敢，只有樂觀，只有堅(jiān)強(qiáng)，這——是生命的意義。
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