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關(guān)于理想生活作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的理想生活作文4篇，希望對大家有所幫助。
理想生活作文 篇1
讀書雖然辛苦，但也是一種享受，享受著知識的灌溉，享受著精神的充實(shí)。在我看來，讀書生涯是青春最美好的一件事，是青春最有活力的奮斗。
有一對姐弟，姐姐叫王海蓮，16歲，弟弟王明歡13歲，姐弟倆的父親已不在人世，無法陪伴他們，只有駝背的媽媽陪伴著他們成長。
姐弟兩個(gè)學(xué)習(xí)成績都很好，是學(xué)校的尖子生。姐姐快要高中畢業(yè)了，余下只有兩條路，讀與不讀。她很想去讀大學(xué)，圓了自己的`大學(xué)夢，可家里的經(jīng)濟(jì)條件只允許一個(gè)孩子上學(xué)，讀與不讀決定著姐弟的未來，是一道不能兩全的難題。對于生活在大山深處的孩子來說，讀書是改變自己命運(yùn)的唯一希望，讀書是能讓他們走出大山的唯一途徑，可他們都愿意把讀書的希望讓給對方。
在困難面前姐弟倆沒有放棄，因?yàn)闆]錢買書，所以弟弟王明歡總會(huì)抽出時(shí)間到書店去看書，沉浸在知識的海洋里，直到書店關(guān)門了才依依不舍的離開。
我情不自禁的想到《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》的作者劉同曾在書中這樣寫道“人生何處不低谷”。是啊，如果遇到困難，自己選擇了停滯不前，那么將永遠(yuǎn)處于低谷之中，如果自己能夠勇往直前地走下去，低谷就會(huì)被自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后。
愿這對姐弟永遠(yuǎn)不要放棄自己的讀書之路，做一個(gè)靠理想生活的人。
理想生活作文 篇2
我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設(shè)施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的，也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師，一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。
我理想中的同學(xué)，是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，樂觀積極的.少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭蛶椭�，�?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校，處處都有這樣的場景：一群同學(xué)為了一道題的結(jié)果爭得面紅耳赤，得出正確結(jié)果后又對對那位同學(xué)心悅誠服。操場上，處處都能看見大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈。課堂上，同學(xué)沒帶筆，另一位同學(xué)卻毫不猶豫地借給了他。同學(xué)不舒服，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒，并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與同學(xué)，都有一個(gè)共同的愛好——運(yùn)動(dòng)。下課后，不管在哪兒都能看見大家運(yùn)動(dòng)的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動(dòng)作十分規(guī)范。足球場上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎；羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會(huì)非常喜歡讀書，有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛讀書。隔三差五，成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：校園小說，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時(shí)候還在一起討論書中的情節(jié)與精華，增加我們的閱讀，理解水平。
啊！中學(xué)生生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識。�。∥艺嫫诖@美好的中學(xué)生活！
理想生活作文 篇3
這久，不知為什么，內(nèi)心總是焦躁不安，生活也變得是那么的枯燥而又無味了。感覺現(xiàn)實(shí)中的一切都是虛假的，理想也變得不那么的切合實(shí)際，內(nèi)心對向往中的生活又總是迫不及待的。自己曾經(jīng)幻想在將來的某個(gè)時(shí)侯，能夠和自己喜歡的人一起去探險(xiǎn)，去挑戰(zhàn)自己的極限。那時(shí)的自己好像擁有無限的活力，對未來充滿希望。但當(dāng)自己學(xué)到的“東西”多了，就變得仿佛“貪生怕死”一般，連在學(xué)校里跑個(gè)1000米，都不敢盡力，仿佛總是當(dāng)心會(huì)暈倒似的，絲毫沒了曾經(jīng)的激情。
此時(shí)，不禁想起“老子”《道德經(jīng)》中的一句話“絕學(xué)無憂”。現(xiàn)在的我非常的贊同這個(gè)觀點(diǎn)。大概是說，“知識是一切憂愁煩惱的根源，棄絕一切知識就不會(huì)在有憂愁煩惱�！比欢�，自己隨著對社會(huì)的認(rèn)知、知識的增長，煩惱也多了起來。
現(xiàn)在的自己也在幻想在將來的某個(gè)時(shí)候，也能夠和自己喜歡的人一起去“旅行”，去沒有危險(xiǎn)的地方。由最初的“探險(xiǎn)”變?yōu)楝F(xiàn)在的“旅行”，理想中的一切都在隨著時(shí)間的變化而變化，然而，自己也迷失了方向。
曾經(jīng)的我，是很容易滿足的。一個(gè)寂靜夜晚，一杯清茶，一本好書，一把椅子，便可以讓自己的內(nèi)心感到由衷的幸福。
曾經(jīng)的我，是很容易快樂的。逢年過節(jié)，一家人開開心心的坐在一起吃飯，這樣就足可以讓我高興一整天。
曾經(jīng)的我，是很愛幻想的。暑假中的某個(gè)清晨，當(dāng)太陽剛從東方升起時(shí)，背起父母為我準(zhǔn)備好的背包，踏著輕快的`腳步向車站的方向走去。一起和同學(xué)“行走”在路上。
曾經(jīng)的我，總愛憧憬這個(gè)世界的美好。認(rèn)為人只要活著，就是一種幸福；一家人開開心心的在一起，就是一種幸福；和朋友、同學(xué)在一起快樂的玩耍，也是一種幸福。但憧憬是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。
現(xiàn)在的我，是很容易自卑的�？床坏阶约核鶕碛械�，只是一味的追求。
現(xiàn)在的我，是很容易憤怒的。一件小事，就可以讓自己不分場合的對親人發(fā)脾氣，內(nèi)心卻總是充滿恐懼，曾經(jīng)的我已然迷失。
現(xiàn)在的我，是很容易墮落的。整天的愁眉不展，內(nèi)心中充滿了孤獨(dú)、恐懼，
開始變得不相信周圍的一切了，總想企圖用游戲來麻木自己，但是心底還有一個(gè)
微弱而又雄厚的聲音在不斷的向自己重復(fù)著“千萬不能就這樣的墮落下去，你一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，因?yàn)槟氵�有夢想，還有關(guān)心你的親人、朋友。相信自己，一定能順利的走過這道坎的�！�
當(dāng)人處于低谷時(shí)，是既脆弱，而又堅(jiān)強(qiáng)的。我想，所謂脆弱，就是在這個(gè)時(shí)期很容易受到周圍的誘惑，從而偏離大的航道。堅(jiān)強(qiáng)就是說，咱們?nèi)藫碛袩o限的潛力，只有當(dāng)你在特定的時(shí)期才有可能發(fā)揮出來。
哎，曾經(jīng)、現(xiàn)在，都已逝去，迎接咱們的是未來。相信自己，未來是美好的，生活是幸福的。讓咱們用心，去挖掘自己內(nèi)心的理想，去尋找曾經(jīng)讓自己快樂的足跡，去聆聽生活的脈動(dòng)。
未來的我，是很幸福快樂的。一個(gè)滿空繁星的夜晚，門前的柳樹下，家人正在和鄰里們快樂的暢談著，不時(shí)的發(fā)出爽朗的笑聲。我獨(dú)自坐在書房，靜靜的品味著醇香的綠茶，任思緒暢游古今。
未來的我，是很富有活力的。工作之余，和朋友們一起背起行囊，去體會(huì)“行走在路上”的樂趣�！耙淮误H行，咱們無意中來到了一個(gè)小山村，驚訝的發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐木用穸歼^著簡單，而又快樂的生活，不禁向自己問到：“這難道這就是傳說中的返璞歸真嗎？”在和當(dāng)?shù)鼐用裣嗵幍膸滋炖铮蹅兩钌畹谋凰齻儍?nèi)心的那種純真所震撼，又重新的審視起自己來。以前對“日出而作，日入而息”的那種單調(diào)的生活不屑一顧，而現(xiàn)在卻又萌生了絲絲的渴望，對“老子”的思想也有更深一層的體會(huì)了。后面的幾天里，咱們又一起和村民們?nèi)ド缴蠈ふ宜幉�，去小河里游泳、捉魚，去果樹上采摘水果，去田里耕作，快樂的心情溢于言表……
未來的我，是很體貼家人的。退休后，我用更多的時(shí)間去關(guān)心親人，去彌補(bǔ)年輕時(shí)對他們?nèi)笔У摹皭邸�。未來的我，已�?jīng)老矣。這時(shí)，我更能體會(huì)到生活的美好，“愛”的偉大，發(fā)現(xiàn)“愛”是這個(gè)世界上最美好的東西。每個(gè)階段的理想，都將成為自己在那個(gè)階段奮斗的動(dòng)力，盡管自己目前處于人生的低谷，但是我相信，只要堅(jiān)定信念，朝著理想中的生活去努力，相信自己，理想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
理想生活作文 篇4
我的理想理想，這是我們每一個(gè)人都不可缺少的東西，它就像向魚兒離不開水一樣重要，如果沒有了理想，你的生活就沒有動(dòng)力，生活將失去方向。我的理想則是成為一名老師，雖然從小到大教過我的老師有很多，但是他們卻每一個(gè)人都給我留下了難以忘懷的美好回憶以及寶貴的知識。在我的印象中：幼兒園的老師像媽媽，她們給了我無微不至的照顧，學(xué)校的老師像園丁，幫我們打開了知識的大門讓我看都了大千世界的豐富多彩。我之所以想當(dāng)老師，那更是因?yàn)椋涸谟變簣@的時(shí)候，老師教我唱歌，跳舞，給我講故事，那時(shí)，我覺得老師真?zhèn)ゴ蟆Ｓ谑窃谖矣仔〉男撵`中，便從那時(shí)候埋下了一顆種子，一顆成為一個(gè)”神奇“的老師。慢慢的我上了四年級，就覺得老師更神奇了，不認(rèn)識的子，不懂得知識，只要老師一講，就豁然開朗全明白了，作文，老師一指點(diǎn)生活中那看似平淡的一件小事，變成優(yōu)美的作文了。更重要的是，老師教給了我做人道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。
在不少國家都認(rèn)為教師是一種偉大而又神圣的`職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師，是啊!羅國杰也曾贊揚(yáng)過教師：教師好比一枝蠟燭，不斷燃燒自己，照亮別人，又像一根粉筆，撒播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損自己。如果哪一天我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，登上了那三尺來高的講臺，向同學(xué)們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋中遨游，哪該是多么美好的一件事呀?我要讓他們每天多讀書，給自己多沖沖電，讓他們領(lǐng)略到讀書的快樂!……總知，我會(huì)盡量做到我——一個(gè)老師因盡的責(zé)任……當(dāng)然我也知道有了理想，但不奮斗也是徒勞的，正如一句話：理想不付諸于行動(dòng)也是無徒的。是的，我一定會(huì)為理想而不懈的努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
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