【薦】我的生活作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的生活作文，歡迎大家分享。
我的生活作文1
人世間最令人感動(dòng)的，莫過于街角遇見的那份感動(dòng)。
——題記
初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒。人們將棉被收起又翻出，秋褲脫下又穿上，天地間充滿了氤氳的氣息。
這種迷蒙渾沌的感覺在陰天里極其強(qiáng)烈，腦袋仿佛有千斤鐵一般重，昏昏欲睡。倏然，遠(yuǎn)處傳來一陣音樂聲，“好奇心害死貓”的我向聲音的源頭尋去。
約摸走過一小段路程，一對(duì)殘疾夫婦映入我的眼簾。我的心突然揪了一下，我憐憫的望著這對(duì)相互攙扶的夫妻，正在沉思的片刻，被一位婦人打斷了。那是一個(gè)的賣臭豆腐的攤主，穿著有些破舊的羽絨服，端著一大盒臭豆腐，此刻正躬著腰給了那位殘疾的妻子，臉上洋溢著桃花般的笑容。我被她深深的一輯感動(dòng)了，剎那間，在我心中她模樣變得如此的高大，一個(gè)依靠賣臭豆腐為生的中年婦人，能在別人最需要的時(shí)候給予一份溫暖。她的姓名，我無從知曉，也無需知曉。但她雪中送炭的無私和虔誠如涓涓細(xì)浸潤我的心田。
人生的旅程就像時(shí)好時(shí)陰的天氣，命運(yùn)也許有時(shí)和你開個(gè)玩笑，要有一笑而過的心態(tài)和永不放棄的執(zhí)著。冬天走了，溫暖的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！這拐角的感動(dòng)似三月的春風(fēng)，一掃我心頭的霧霾，讓我感覺處處都充盈著愛的旋律。
我的生活作文2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)初三的中學(xué)生了。在中學(xué)的這些日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活是豐富多彩的，然而剛開始時(shí)是不知所措的，所以我說初中生活是多變的。
進(jìn)入了初中，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，與多姿多彩的小學(xué)生活完全不同：課程增多了;作業(yè)量大了;休息時(shí)間少了;考試也頻繁了;老師們的教學(xué)方也不同了。面對(duì)這些變化，對(duì)于我這個(gè)貪玩的小孩來說，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個(gè)月來，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的初中生活，它使我愈來愈有勁。
小學(xué)的老師是牽著我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會(huì)幫我們挪開，使我們一路暢通無阻。然而到了中學(xué)，老師們就把手放開了，無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，都要自己去闖，自己去經(jīng)歷。
面對(duì)這些，書籍成了我回到家唯一的消遣，在書的海洋中，我獲得了許多的知識(shí)，為行萬里路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中學(xué)的老師獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，為我們以后的獨(dú)立，創(chuàng)建了條件。
老師們的關(guān)愛，使我們?cè)诶щy的時(shí)候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。
踏入中學(xué)，我最深切的感受就是中學(xué)與小學(xué)截然相反，但是它會(huì)使你走向成熟，迎接人生的朝陽!!!
我的生活作文3
行走于青春季節(jié)的我，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是我那內(nèi)心的勇氣。
老師在課堂上常說：舉手是一種勇氣，你難道連舉手的勇氣都沒有嗎？我常常被這句話激勵(lì)著，是呀！做每件事，每一次決定，連說出來的話，靠的也是那份勇氣。所以說人要有一份勇氣，不要心里怎么想，在現(xiàn)實(shí)生活中做不出來！
每次回家，都免不了父母的一陣挨罵。就現(xiàn)在。我如往常一般回家，放下書包，洗完手，開始吃飯。突然，母親說：“這次考試考得怎么樣？”我低頭不語，母親似乎猜出來我沒有考好。她說：“我就曉得你沒有考好，看你天天玩，能考好就稀奇了！你看看天菲，全校第一，數(shù)學(xué)滿分，語文考不了滿分，但也接近滿分！先不說分?jǐn)?shù)，人家在家有時(shí)還做飯給她弟弟吃！你呢？只知道和你弟弟打架！你比一下她，聰明孩子就是聽話�！蔽衣犞蛠須�，“是的，她是考得好，我說不了什么，可是我跟弟弟打架也不是我錯(cuò)在先，憑什么每次做錯(cuò)了都怪我，你慣著他吧！以后他不聽你的話，也是你造成的�！蔽�?guī)缀跏呛鸪鰜淼模缓笤谀遣煌５乜奁�。突然媽媽緩下語氣說：“好，那你要先學(xué)會(huì)做飯，好不好？”我一聽，思考了半天說：“好！”媽媽一聽，臉上露出喜色，愉快地說：“明天你不上學(xué)，我明天教你！”
第二天，我按照媽媽說的：倒油、切蔥、洗菜。首先，我把油一倒，燒了一會(huì)兒，倒菜時(shí)，會(huì)濺起油花很燙，我急忙一閃，媽媽看到了說：“快去，這點(diǎn)兒燙，怕什么。”還不忙的催促我。我急忙說：“我不炒菜了，燙嘛，我不去�！闭f完后，眼里閃著淚花。只聽媽媽說：“你這怕什么，沒叫你燒魚就好了！天菲暑假給做了一暑假的菜�！蔽衣牶�，鼓起勇氣，心里還不停的嘮叨：“相信自己，相信自己能行的。”我便馬上過去，拿起鍋鏟開始炒，終于炒好了！雖然，那個(gè)過程很艱難，但最終還是做出自己炒的菜。
現(xiàn)在一邊聽媽媽講一邊模仿，我就想笑，我怎么這么膽小，平時(shí)不像呀！
是呀！做某些事，說某些話是需要勇氣的，也許沒有那份勇氣，我也許一輩子都不會(huì)做飯，炒菜！
我的生活作文4
場上，繩子的中點(diǎn)在兩方來回不定，兩個(gè)班級(jí)陷入了僵持……
這是昨天剛剛進(jìn)行的拔河比賽，五班對(duì)四班。
昨天下午的第三節(jié)課一下課，操場上便堆滿了七年級(jí)的學(xué)生。大家興致勃勃的討論著即將開始的拔河比賽。操場上好不熱鬧。
溫柔而嚴(yán)厲的上課鈴響起了。各班排好了隊(duì)伍，將要比賽的的班級(jí)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌；不比賽的班級(jí)，人人吶喊助威。
“請(qǐng)四班、五班上場！”
沒一會(huì)兒，繩子的兩邊站滿了人�！澳美K！”我們拿起了繩，蓄勢待發(fā)。這時(shí)，刺耳的哨聲響起，大家都拼了命地把繩子往自班的方向拔�？墒呛懿恍�，第一局五班輸了�？粗鴼g呼的四班們，我的心里滿是對(duì)五班的擔(dān)憂——這可不是一個(gè)好兆頭，萬一我們第二局又輸了，那四班將會(huì)成為勝者，而我們即使在下周勝了七班，也只能當(dāng)?shù)谌恕?/p>
第二局隨即開始。我們奮力反抗，扳回了一局。
第三局，決定最終勝負(fù)的決勝局！還沒開局，我的手心早已在冷風(fēng)中冒出了汗，風(fēng)一刮，手更冷了。我搓搓手，抓起繩子。哨聲還沒響，卻感覺到大家看似絲毫不動(dòng)的手腿都在暗暗發(fā)力，裁判也在不斷地提醒四、五班：“不要發(fā)力！再說一遍，不要發(fā)力！”終于，顯得比前兩局更為刺耳的哨聲扎入耳中——決勝局開始了！繩子中點(diǎn)系的瓶子來回不定，搖搖擺擺的像個(gè)喝醉的人兒。到了后來，甚至有那么一瞬間，我們班馬上就要輸了，可是，五班不能就這樣輸了��！但瓶子的位置似乎已經(jīng)定下了看似不可能改變的、五班們最不想面對(duì)的結(jié)局——四班的勝利。這時(shí)，我的心中又有一個(gè)聲音冒了出來：拼一拼還有贏得可能，如果就這樣認(rèn)命了，便一定會(huì)輸！在這關(guān)鍵時(shí)刻，突然有人大喊一聲“加油啊！”我們似乎重新燃起了斗志，每個(gè)人的身子都在往后傾，咬緊牙關(guān)，在三百多雙流露出驚訝的眼睛的注視下，帶來了不可思議的反轉(zhuǎn)，反敗為勝——5班贏了。大家歡呼著、跳著、笑著。
我搓著有些生疼的手，望著天邊的晚霞：是什么力量促使本敗局已定的五班在最后的時(shí)刻反敗為勝呢？是團(tuán)結(jié)的力量，更是堅(jiān)持的力量！這更令我感悟到成功的一個(gè)道理——堅(jiān)持到底不放棄！
我的生活作文5
飛鴻而至的同學(xué)錄喚醒了我早已麻木的傷感，呢喃的耳語纏繞在耳際，真摯的祝福從筆尖傾出。微微一笑，把那份永不退色的記憶銘刻在心底。
初一的天真幼稚，初二的桀驁不馴，初三的患難與共，摩擦出了三年朝夕相處的感情火花，班主任的良苦用心和那份忽然閃過的淚光更讓人永難忘卻。
一頁一頁的翻著那本同學(xué)錄，一幕一幕的情景漸漸的浮現(xiàn)出來，愈來愈清楚，這些時(shí)常記起的往事就像一條掛滿鈴鐺的綢帶，此起彼伏的想著悅耳的鈴聲，把三年的生活系在一起。
三年的時(shí)光在不覺中逝去，留下了一張張爬滿淚水的臉。每個(gè)人心里都藏著一份不舍，一切都在不言中悄悄的逝去，卻又連綿不斷，無法割舍、不肯忍釋。腦中也無更多的離愁別緒，唉，說些什么呢？多情卻似總無情，就讓這情感的卷軸靜靜的躺在內(nèi)心的角落，用祈禱和祝福把它包好，讓它悄悄彌漫揮發(fā)，享受著過程的裊裊，讓這騰騰的煙霧透過心中的香片散發(fā)出陣陣的清香。
再有倆個(gè)星期，我們就要分開了。當(dāng)我如數(shù)家珍般的數(shù)著班里的每個(gè)同學(xué)，回味著和燕蕾的彈珠交易和諄諄的開懷暢談，和璐云的雨中漫步，都有一份如獲至寶的心情，甜甜的、不盡的……
別了，我的初三（2）班。別了，我的初中生活。
我的生活作文6
從小學(xué)三年級(jí)開始，我便渴望有一輛自行車。看到哥哥姐姐們?cè)谲嚿巷S爽的英姿，心中便無比羨慕。在我的多次懇求下，我終于有了一輛屬于自己的自行車，從那時(shí)起，我的生活便少不了它。
它有著一對(duì)羊角似的車頭，即使再狹窄的地方也能靈活的轉(zhuǎn)彎。車頭上方有一個(gè)饅頭似的鈴鐺，無論我走到哪里都時(shí)刻提醒著他人：“車來了，車來了，小心啦！”車頭的前端是一對(duì)手剎，仿佛總是對(duì)我嘮叨個(gè)不停：“前面有車，前面是紅燈，有人跑過來了……”教導(dǎo)著我減速慢行。向后看便是三角形車架，它巧妙地運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性，使車身千摔不爛。圓滾滾的車輪，更讓每一次的騎行都暢快淋漓，給人幸福的享受。
我的自行車車身全長約2米，高0。9米至1。2米，是由不銹鋼打造而成。這種材料非常堅(jiān)固耐用，即使飽經(jīng)歲月滄桑，也只是象征性的蛻去一層顏色，卻依然能馳騁于大街之上。車輪是由橡膠制成，既能減少摩擦對(duì)車輪的損害，又能使車子在崎嶇不平的路上騎卻仍能如履平地。這些都讓自行車的維護(hù)簡單方便，只需偶爾涂涂油，打打氣，清洗清洗便夠了。而不像小汽車，摩托車那樣，要像對(duì)待“老爺”一樣小心“伺候”。
我的自行車的騎行舒適無比還因?yàn)樗泻＞d式的坐墊，柔軟而有質(zhì)感的龍頭，有彈簧的車軸，能調(diào)速的車輪，還有頭盔，護(hù)額，護(hù)膝，護(hù)腕等安全設(shè)備，都使得我每次的騎行都是那樣的享受，那樣的令人難忘，那樣的安全快樂。
自行車讓我的日常生活變得方便迅捷、有滋有味。它像伴讀小書童一樣，每天陪伴我上學(xué)。以前上學(xué)放學(xué)時(shí)�；ㄙM(fèi)我一個(gè)半小時(shí)，而自從有了它，一個(gè)往返也就半個(gè)小時(shí)，給我節(jié)省出更多的時(shí)間做作業(yè)和復(fù)習(xí)。它也像一枚獎(jiǎng)?wù)�，每周末我都帶著它出門裝酷，來到空地飆車，單手騎，空手騎，漂移都為我贏來了一排羨慕的眼神。他更像一臺(tái)快樂釋放機(jī)，無論我是傷心，失落，孤單，亦或是生氣，憤怒，迷茫，只要騎上去便能忘卻煩惱，滋生幸福。
自行車——我的好朋友，生活中的其它可有可無，但無論何時(shí)都不能沒有的，就是你。
我的生活作文7
初中生活已經(jīng)開始，我覺得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說說澀吧！第一天進(jìn)入中學(xué)的大門，天哪！中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)肯定是多上加多了�。�
唉！初中生活該不會(huì)很苦吧？過了幾個(gè)星期，漸漸適應(yīng)了初中生活，就開始覺得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢(mèng)想。在我們愛做夢(mèng)的年紀(jì)，這樣的生活充實(shí)而又香甜！喝咖啡也是這樣，當(dāng)你第一次喝時(shí)，覺得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來，卻又感覺得好爽。
初中生活就是這樣，語數(shù)外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識(shí)。汽水，雖然現(xiàn)在進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過的知識(shí)都會(huì)忘記。如果你好好學(xué)習(xí)，就可像搖后開蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無邊”了。
無論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定會(huì)好好的把它喝下去。
我的生活作文8
太奶奶的離去，徹底改變了我的生活。
記得小時(shí)候，周末常去太奶奶家住。太爺爺在我出生前便去世了，我只在照片中見過他的模樣。爸爸媽媽工作都比較忙，有時(shí)他們都出差了，太奶奶便獨(dú)自照顧我。我從小就貪睡。記憶中太奶奶獨(dú)自照顧我時(shí)，她老是不舍得叫我起床。于是我就一覺睡到中午，一起床就吃中飯。太奶奶做飯比媽媽還是差了一截，但是味道也不差，相比于如今中學(xué)的飯菜簡直是美味佳肴�？晌冶容^挑食，太奶奶做的飯我隨便挑些吃幾口就不吃了，讓太奶奶很頭疼。太奶奶最喜歡給我講故事，我聽也聽不進(jìn)去，過一會(huì)兒走神兒了。等爸爸媽媽接我回家時(shí)，我還抱怨連篇。
到了小學(xué)高年級(jí)，周末補(bǔ)課漸漸地占據(jù)了周末，我便很少在太奶奶家里住了。通常一年就見面五六次。20xx年，太奶奶住院了。期間我也去探望了幾次，之后便借口學(xué)業(yè)繁忙，很少去了。
五年級(jí)上學(xué)期，這是我小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我還有兩個(gè)項(xiàng)目要參加。正整隊(duì)準(zhǔn)備上場時(shí)，爸爸媽媽神情嚴(yán)肅的跟體育老師說了幾句話，便將我拉出了隊(duì)伍。
爸爸媽媽直接將車開到了醫(yī)院。媽媽去停車，爸爸拉著我的手，一路小跑到病房。一個(gè)瘦骨嶙峋的老人躺在病床上。湊近一看，居然是太奶奶：面色蒼白，插著呼吸管，電腦上線條跳動(dòng)著。爸爸拍拍太奶奶，太奶奶眼睛瞇成了一條縫。爸爸指指我，湊到太奶奶耳邊，輕聲說：曾孫來了。
從未想過太奶奶已經(jīng)病得這么重，話都說不出來了。那天，我給太奶奶講了很多很多故事，大多是當(dāng)年她給我講的。下午2點(diǎn)鐘，太奶奶陷入了昏迷。
第二天凌晨，太奶奶在睡夢(mèng)中安靜地離去了。參加葬禮，大家默哀時(shí)，都掛著眼淚�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)，太奶奶留給我的記憶，有太多空白。從小到大，我與太奶奶交談的時(shí)間，也就不過幾個(gè)小時(shí)，甚至還沒有我每天睡覺的時(shí)間多，內(nèi)容也大多是生活中瑣瑣碎碎的小事，沒有深度的交流。
沒有了太奶奶的陪伴，整個(gè)城市只有爸爸媽媽是我的親人。姥姥姥爺在北京，爺爺奶奶在西安；小姨在加拿大，大伯在美國。甚至爸爸媽媽，也年近半百了。
這改變了我的生活。從此，我更加珍惜與長輩相處的機(jī)會(huì)，孝敬，體貼他們。雖然進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事務(wù)經(jīng)常讓我目不交睫，無暇幫助長輩。但理解長輩對(duì)我們的良苦用心，在長輩勞累時(shí)送上一句問候，這難道不是孝敬長輩的一種方式嗎？
只有失去了，才珍惜；只有錯(cuò)過了，才遺憾。我們，總是爭取未得到的，而忽略所擁有的。讓我們把握當(dāng)下，等到失去了，不留遺憾。
我的生活作文9
悲歡離合，有人留住了淚水和愁；花開花落，有人守住了綿綿的情；春去秋來，有人收獲了歡笑和樂；夏了冬至，有人感受了溫暖和愛。記憶里，有許許多多的瑣事混雜著復(fù)雜的情感，唯中生活中的溫暖，依然如初。
兒時(shí)的記憶里，父親回家都特別晚，母親睡前總會(huì)留著一盞廊燈。廊燈的光是暖暖的黃白色，從客廳投進(jìn)臥室，很舒服，很有安全感。
從那時(shí)起，我便認(rèn)為，廊燈是為我而開的。
后來，便上小學(xué)了。一年級(jí)，母親搬來一張小書桌，放在廊燈下，讓我寫作業(yè)。我常在做不出題時(shí)，望著被廊燈映得閃亮的桌面發(fā)呆。
于是，我就一直以為，廊燈是為我做功課時(shí)照亮的。
再長大一些后，我就不再用那張小桌子了，去了書房。書房的書桌很大，寬敞，頭頂上的燈光明亮。與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，母親在飯后總要熱一杯牛奶，用熱水泡在盆子里保溫，我便時(shí)常央求她：“讓我喝那杯溫牛奶，好嗎？”母親很疼我，但只是再端了一個(gè)杯子，幫我溫一杯牛奶。
但是，廊燈沒有被關(guān)掉。我便在母親開廊燈后，把它關(guān)掉。母親搖頭，再把它開起來，我急了，問她：“為什么還開呢？我已經(jīng)不用廊燈了！”母親笑了，告訴我一句我怎么也聽不懂的話：“那是因?yàn)橛腥诵枰 ?/p>
漸漸，我才明白，那盞廊燈是為父親而開的。
再后來，父親早些回來了。我也明白：那牛奶也是為了父親而溫的。父親上班辛苦，母親為了讓他不那么累，才溫了牛奶。父親終于下班得越來越早，以至于我能和他同時(shí)到家。廊燈舊了，忽明忽暗，但還依然開著。
我沒有去問母親，但心中還留著疑問。
某一次，我突然因?yàn)橛行┦虑�，可能�?huì)太晚回家，便匆匆向母親打電話告知了情況。忙完后，當(dāng)我拖著疲憊的身子打開家門時(shí)——一束燈光將我籠罩在溫暖之中。廊燈明亮，而又溫暖，如同7年前的一樣。
我忽然明白母親為何開廊燈了。
原來，廊燈不僅是為我，為父親而開的，還是為那些晚歸的人開的。溫黃的燈光照在身上，就讓人放下滿身戒備，回到了那個(gè)自然的家。
廊燈，依舊開著，那一束暖，還依然余留在心中......
我的生活作文10
覺間暑假已經(jīng)步入尾聲，感嘆時(shí)光匆匆的同時(shí)也對(duì)新學(xué)期充滿了期待。
回想這個(gè)繽紛暑期，我也算頗有收獲吧。有收獲就有快樂，希望你和我一同分享，
我按照媽媽的提議去上了一個(gè)月的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，雖然只有短短的一個(gè)月，但是我重新復(fù)習(xí)了一遍學(xué)過的東西，在復(fù)習(xí)的過程中老師幫我糾正粗心馬虎的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我正確的思維方法，使我對(duì)這門學(xué)科掌握了一套全新的學(xué)習(xí)方法而充滿了信心。
有了太多的可供自己支配自由時(shí)間，我這個(gè)小書迷豈能白白放過讀書的奢好。在假期里，我讀了太多太多的課外書，不但開闊了視野，增長了見識(shí)，還對(duì)讀書有了更深的認(rèn)識(shí)：以提高自己各方面的知識(shí)素養(yǎng)而有選擇的讀書。
去了一趟陜西漢中老家讓我認(rèn)識(shí)到如今新農(nóng)村的富裕和那塊美麗富饒的土地。那里鄉(xiāng)親質(zhì)樸的笑容，親切的話語，新蓋的高樓，茂盛的莊稼，寬闊的馬路都讓我魂?duì)繅?mèng)繞，流連忘返。也讓我感到黨的惠民政策正讓城鄉(xiāng)差異在逐漸縮小。
暑假里和媽媽的朝夕相處中才發(fā)現(xiàn)為人父母的不易。由此我也盡量多的為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)：洗衣，做飯，擦地，在勞動(dòng)中也讓我體會(huì)到不一樣的快樂，更深切的懂得了感恩懂得了回報(bào)。
假期里我還創(chuàng)建了《我們的作文樂園》寫作圈子，在這個(gè)樂園里，我們互助、互“踩”；互評(píng)、互“賞”。我堅(jiān)信：沒有寫不好作文的同學(xué)，只有不勤奮的同學(xué)！而寫作文，不該是單純的應(yīng)付；寫作文，不該是痛苦的差事；寫作文，也不該是最困難的作業(yè)；讓我們愛上寫作，愛上作文！在我的倡導(dǎo)下，越來越多的博友加入了我們的圈子，也許是功夫不負(fù)有心人吧，我們的圈子竟然還被校訊通推薦了！這更加激勵(lì)了我這個(gè)圈主的信心，博友們，為我加油吧！
再過幾天就要開學(xué)了，在留戀這個(gè)快樂暑假的同時(shí)我也對(duì)新學(xué)期做了一些準(zhǔn)備：買好一些學(xué)習(xí)用品，寫好新學(xué)期的計(jì)劃，整理并重新檢查一遍暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程，太多太多的計(jì)劃讓我的上海之行付之東流，但是我一點(diǎn)也不覺得遺憾，因?yàn)槲乙匀碌拿婷灿有碌膶W(xué)期，新的挑戰(zhàn)！
讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期做得更好！收獲更多！
我的生活作文11
我想改變我的生活，不要除了上學(xué)就是寫作業(yè)，我希望我的生活是多姿多彩的，就像一年四季一樣，富有詩意，每天開開心心，樂樂呵呵的。
春天，我想讓花多一點(diǎn)，不僅有氣質(zhì)非凡的迎春花，驚艷四方的郁金花，還要有清香無比的桂花……這樣，花多一點(diǎn)，世界就可香可香的，還有蝴蝶，尤其是彩色的蝴蝶，就會(huì)飛來，我就可以和他們一起唱歌，一起飛舞，一起享受這春天的香味盛宴。
夏天，我想一直一直是夏天，因?yàn)橄奶�，我可以游泳，一�?huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒又裝著沉入水底，一會(huì)兒又玩小雞孵蛋的游戲，一會(huì)兒爬到岸邊，撲通撲通跳到水里，把水濺到我身上和小伙伴的身上，涼涼的，心情可爽快了！游泳對(duì)身體是有營養(yǎng)的哦，我多想夏天能再長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)��！
秋天，我想把冷冰冰的`秋風(fēng)改造成溫暖祥和的。那樣，我可以把冷冰冰的無情的風(fēng)去掉，村姑娘到達(dá)，草莓也可以在這個(gè)季節(jié)生長，到時(shí)候和小伙伴們一起分享紅紅的、大大的草莓，吃起來又香又甜，別提多開心。
冬天，我想讓冬天再暖和一點(diǎn)。那樣，我就可以把雪化掉，再也不用穿笨重的衣服，可以輕快地跟小伙伴們一起玩跳房子、老鷹捉小雞、躲貓貓各種各樣的游戲呢！
如果一年四季是這樣，地球也就變得美麗，變得香起來，我的生活也會(huì)變得更豐富，變得有趣起來。
我的生活作文12
我們從小就生活在一個(gè)院子里，于是很合得來的我們成為了朋友。
當(dāng)我們還著迷于玻璃球的時(shí)候，我們每人都積累了一堆漂亮的、大小不一的玻璃球，每當(dāng)我們聚在一起的時(shí)候，總是忍不住從口袋里掏出幾個(gè)比試一番，毫無懸念，我的一個(gè)朋友幾乎總是贏（似乎他玩什么都玩得好）。
我很想贏他一局，于是有一次向他請(qǐng)教訣竅，他微笑不語，掏出一顆玻璃球，光滑細(xì)膩，看起來與我的沒有什么區(qū)別。
“可是你知道嗎？它的表面本來是有些凸凹不平的，只是因?yàn)榉艑W(xué)后我經(jīng)常和同學(xué)比試或是自己一個(gè)人練習(xí)，它硬是被我磨平了�！标柟獾奈⑿�，太陽的光輝也自慚形穢。
當(dāng)時(shí)的我并不懂得什么叫“努力就會(huì)成功”。但我從他燦爛的笑中似有所悟，后來我也開始在學(xué)習(xí)上認(rèn)真起來，好在小學(xué)課程比較簡單，很快就趕到上游。
歲月流逝，玻璃球什么的早被我們拋在腦后。不過進(jìn)入初一的我仍不是很習(xí)慣，第一次大考甚至沒有進(jìn)前150名，成功地打擊了一向自我感覺良好的我。父母沒有說什么，但失望的表情除非我裝傻才看不見。
朋友看著我一臉?biāo)�，忍住沒有提他考試后他父母給他的獎(jiǎng)勵(lì)，過來搭住我的肩膀：“沒什么，下次再來�！�
云層忽然就讓開了一條路，太陽跳了出來，嘴角忽地就翹起來。
我當(dāng)時(shí)聽說過“大不了從頭再來”，我從他溫暖的笑中似有所悟，期末考試果然成績提高到我能接受了。
朋友一次又一次在岔路口把我引向正途，說朋友改變了我的生活，應(yīng)該不過分吧？
我的生活作文13
她雖然已經(jīng)60多歲了，但是她就像年輕人一樣，身體好，精神好，根本看不出已有60歲了。她是一個(gè)嚴(yán)師，管理起來可厲害了，但是她也有慈祥的一面，她就是張老師。
張老師從一年級(jí)開始帶我們，直到現(xiàn)在，整整四年，所以我挺了解張老師的。張老師剛帶我們班時(shí)，我們還是一個(gè)小孩子，什么都不懂，她一樣樣地教我們，教我們?cè)趺凑垡路�，被子等，每教一件事情她就要跟我們說上三四十遍，可是我們還是折不好。但是張老師從不放棄，每次都是耐心地一而再，再而三地講解，直到我們會(huì)做為止。隨著年齡的增長，我們才發(fā)現(xiàn)老師的辛苦，我們做事也認(rèn)真起來，不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)張老師多了幾絲皺紋。一轉(zhuǎn)眼，在張老師的幫助下，照顧下，我們健康地長大了，我們學(xué)會(huì)了更多的事情，比如：洗衣服、剪指甲、梳頭發(fā)等。我們有一點(diǎn)進(jìn)步，張老師都是多么地開心。
可是就在今年，我一到學(xué)校就聽說張老師不能教我們了。因?yàn)閺埨蠋熓侨Ｗ畛錾纳罾蠋�，她把我們培養(yǎng)成全校生活習(xí)慣最好的班級(jí)，學(xué)校就讓張老師當(dāng)了生活部的主任。張老師告訴了我們，只要她一有空，就會(huì)來照顧我們，她一定會(huì)把我們帶到六年級(jí)畢業(yè)。
張老師，我想對(duì)您說：您雖然現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，但您在我們心中永遠(yuǎn)是我們的生活老師，永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)媽媽。最后教師節(jié)快到了，請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲，媽媽，節(jié)日快樂！
我的生活作文14
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽光！
我的生活作文15
生活的滋味像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷;像一幅流光溢彩的圖畫;像一闋跳躍著歡快音符的樂章……
而在我的生活中有酸，甜，苦……這幾種滋味，現(xiàn)在我來跟你們講講。
“甜”的滋味
在一次跳繩比賽中，我即將上場，我的心臟砰砰直跳，手心一直在冒汗，心情既著急又害怕。當(dāng)我看著別人精彩的表現(xiàn)，時(shí)間就更加緊張了。開始了“啪，啪，啪……”夾雜著數(shù)數(shù)掌聲構(gòu)成了美妙的歌曲聲。這歌曲聲漸漸停下來，公布成績時(shí)，我竟然獲得了第一名，我喜出望外，開心到跳起來。“甜”真得美好，像花蜜一般，美滋滋的。
“苦”的滋味
自從我上了五年級(jí)之后，我的學(xué)業(yè)就越來越重，尤其是臨近期末考，每天都在寫試卷。一周寫下來的試卷就能堆成一座小山，我的右手都已經(jīng)寫疼了。苦，真是不堪言呢。
“酸”的滋味
有一次，我考試考了一百分，跟媽媽報(bào)喜時(shí)，媽媽卻說：“這是抄的�！蔽椅卣f：“沒有。”媽媽卻認(rèn)為我是抄的，我萬分委屈地向她解釋。媽媽生氣的說：“還說!我看著你把身體探出去抄別人的!”我強(qiáng)忍著眼淚，爭辯道：“我是向他借橡皮，我沒有抄。”媽媽仍強(qiáng)硬地說：“別說，回房間反思去!”一股澀澀的滋味躥上我的心頭，我委屈地走進(jìn)房間，關(guān)上門，失聲痛哭。酸的滋味真是不好受啊!
這些是我目前的生活滋味，以后的滋味亦是豐富多彩�？赡苁且豢|陽光，讓生活更精彩;可能是一滴干凈的小水滴，滋潤生活;可能像一個(gè)微笑，讓生活更加美好……
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