精選生活作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活作文 篇1
哇!初中生活跟小學相比，還是有些特別。一個個稚氣未脫的少男少女聚在一個集體里，不同的形象，不同的性格，不同的情趣愛好，陌生而又似曾相識。今天，我交了兩個新朋友，真是爽!我們談得很投機，還一起打籃球。休息時小飲，大家都爭著買單，冒充“款爺”，玩得不亦樂乎。這一天過得很快樂。
今天和往常一樣，一直上課。老師還是那么滿臉嚴肅地和《威尼斯商人》叫板，同學們也還是那么正襟危坐欣賞著奇妙的《音樂之聲》。不同的是剛上課時小剛同學不小心的一個響屁，引得我們?nèi)嗤瑢W難得一一次開懷大笑。老師充耳不聞，故作嚴肅狀。其他的都不特別，這一天過得也很平常。真的!
蒼天啊，大地啊，真是傷感!想不到我竟然被轉(zhuǎn)班了，又要跟一群陌生的哥們兒姐們兒重新相識了，不知需要多長時間才能融入他們中間，也不知是否有“情投意合”的朋友。我總覺得這個新集體里的人怪怪的：男生和女生一起玩好像是一種罪過，有的人看到男女生在一起還大嗓門地亂起哄。真懷念原來的那個班集體!我真納悶了：同在一個學校，做人的差距為什么那么大呢?
這樣的日子，真苦!當我們學生上早讀課時，別的人還在暖暖的被窩里美美地睡著懶覺，沒辦法，都初三了，是沖刺的時候了，老師家長們都這么說。共同生活了三年，這個集體雖然沒有太多的溫暖可言，但馬上就要分道揚鑣，還真有點舍不得呢。作業(yè)越來越多，人人幾乎每天都是愁眉苦臉的，連笑一笑的時間都沒有，真的很辛苦!
“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深沉給予我們�！崩蠋熣f，明天要給我們復習張曉風的《行道樹》。
生活就是這樣，平淡而又充實，無聊卻也有趣，想忘記而又有幾分難以舍棄。生活就是這樣，太陽照常升起，月亮如約而至。沒有太陽，至少還有微風細雨的變奏;沒有月亮，至少還有蛙鳴蟲叫的樂曲。因為有了這些，生活才變得有趣美麗。因為有了如斯心情，生活，才可以變得更美麗!
生活作文 篇2
“�。渴裁础�，生活中，在人與人之間的交談中，我們時常會聽到這么句話，當然，對一些人而言，它源于聽者無法聽清對方的話而再次疑問，但也有那么些人，源于習慣，生活一提。
在交談中，“患”者在聽到對方的話后，便會作出再一次的詢問，他們的這種行為在不知不覺中成了習慣，多次交談之后，他們這種言談上的毛病就會顯現(xiàn)。在最初之時，他們源于聽不清對方所說的話，故而需要再次詢問對方，但大多數(shù)人在經(jīng)歷反復相同的情況后，盡管聽到了，但也會出于習慣地發(fā)問，漸漸地，就養(yǎng)成了一種新的不良習慣。
對于“患”者，在大多數(shù)情況下，他們接收到了對方口中傳達的信息，但出于急切的情緒，使他們未待大腦作一番思考后就習慣性地問，對于他們自身而言，這種反復詢問的行為會令他們的大腦感覺舒適、輕松，但久而久之，他們的大腦也會變得遲鈍，聽力也會逐漸衰弱;對旁人而言，這種不良行為無疑是在挑戰(zhàn)他們的耐性，考驗朋友間的友誼。面對同一個人，我們無法忍受他們的不良舉止，尤其是這種忽視他人感受的行為，每與他們交談，總免不了把一局話重復幾遍，使得交談顯得啰嗦。
不良行為習慣一直為人們所唾棄，對于有此類習慣的人，他們應當意識到自己的這種毛病，在與他人的交談中應多加注意，約束自己，不隨意發(fā)問，不貪圖腦袋上的輕松，要理解他人處境。
或許有人覺得這只是一種小小的行為，不值一提，但是，站在旁人的角度，我們便會發(fā)現(xiàn)這種“小”行為也會引發(fā)與他人間的.沖突，特別是對友誼有著不良的影響。
切記，談話中先思而后言，遠離“懶”意。
生活作文 篇3
一個圓柱體，當我們從上面看它時，它是一個美滿的圓;當我們從正面看它時，它成了一個標準的長方形。同一個物體，觀察的角度不同，結(jié)果天壤之別。
最近這段時間，媒體報刊雜志熱鬧非凡，每周都有高官(所謂的大老虎)落馬。每當我看完這些報道之后，一個引人深思的問題在腦海里揮之不去。居高位者，為什么抵抗不了金錢的誘惑呢?可能他們總是從圓柱體的正面在看它，一味追求享受生活，心想：我官大，我要的就是比你生活得好�？墒�，生活更多時候并不是美滿的圓呀!如果他要是換個角度看生活，從老百姓的角度去生活，會是什么樣呢?
有句話叫“有錢男子漢，沒錢漢子難”，�，F(xiàn)實的確很殘酷。有位xx局的局長，他的工資比我爸最多高不過一千五百元，可他的生活不知有多瀟灑，一身名牌且不說，就是這么炎熱的夏天，他可是從不會流一滴汗，下了“空調(diào)車”就進“空調(diào)房”。我媽常常揶揄我爸，可是我爸一點也不羨慕“局長”們，他每天騎著一輛被他稱之為“寶馬”的摩托車，看著被他稱呼為“美國大片”的書籍，吃著被他稱之為“人參”的自產(chǎn)蔬菜，十分快樂�！熬珠L”們說我爸“阿Q精神”十足，可我爸說，他是從圓柱體的上面看它，把它看成了圓一樣的看待生活。他不與別人比吃喝，比穿戴，比坐騎。他常說，平平談談才是真，什馬都是浮云。
要是那些高官們也能這樣看待生活，那么，當前的報紙雜志以及媒體恐怕就沒有這么熱鬧了!
其實，對待生活，已經(jīng)有人給我們做出了榜樣�！肮缮瘛蔽譅�、巴菲特承諾他死后將捐出百分之九十九的財產(chǎn)給社會。他是傻子嗎?不，他不是。他是生活中真正的大師。生活真有趣，“局長”們在位時拼命貪，可是他們貪得再多也比不過巴菲特呀!一旦“東窗事發(fā)”，不僅不能享受榮華富貴，還身敗名裂，多不劃算!而巴菲特掙了一生的錢，多少人多少輩子都花不完，而他卻只留下一點點，卻贏得了世人的敬仰。人生就是如此，你站在什么角度看生活，生活就能折射出你什么樣的姿態(tài)!“局長”們，請你們換個角度看生活，你就會腳踏實地的為人民干實事，你就是人民心中的股神——巴菲特!
生活作文 篇4
生活是什么?夕陽西下的時候，坐在陽臺上，一本書，一杯清茶，一陣微風，一縷花香，一聲蟲鳴，這就是生活。
我從小就喜歡看書，可能是受到外公的感染。外公是一個文人，小時候我在外公家又待得比較多，所以這樣一來，就隨外公喜歡看書了。假期的時候，我總是上午就把作業(yè)做好，中午吃完飯以后，就迫不及待地和外公一起看書了。就這樣，我的詞語積累得越來越多，文章頁寫得越來越好，然后我就更愛文字、愛文學了。
幼年時看書，只是有趣，只是好奇。
慢慢地，上小學了。兒時的童話書對我來說已經(jīng)太幼稚了。我開始接觸作文書，開始讀別的同學寫的文章。漸漸地，自己也可以動筆寫文章了。在別人的文章中，我可以感受到他們的喜怒哀樂，也可以看到更多的場景。每天晚上，我都會讀一篇文章。不僅僅是為了增添知識，更是為了自己心靈的慰藉。
小學時看書，只是學習，只是欣慰。
現(xiàn)在，都已經(jīng)是快要中考的初三學生了，我還是要每天堅持讀文章。讀的文章一般都是成人作家的作品。他們的作品，流露出的情感都很含蓄，一般都會對社會給予一些建議夾雜在文章的字里行間。如李大釗先生的《十六年前的回憶》，里面我讀出了他對革命工作高度負責的精神，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的精神。書中體現(xiàn)的就是實實在在地生活!
在你渴望時，書它前來給予詳細指引，但是從不糾纏不休。經(jīng)驗豐富的人讀書，用兩只眼睛，一只看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。我已經(jīng)慢慢地走近它，發(fā)現(xiàn)它的真實面孔。
什么是生活?這就是生活。
生活作文 篇5
在繽紛的世界上，人們都是為了生活而活，而有的人也就是由于生活意味太濃，以致陷入過度的痛苦或過度的快樂，凡事都看得太重，得意時被快樂沖昏了頭；失意時，又心灰意冷，對生活失去了信心。這里，我提倡大家不妨稀釋一下生活。
劉海粟說：“一個人失意時，要泰然處之；得意時，要淡然處之。”而這是我們稀釋生活最好的方法。一個人活得再痛苦，也總有一兩件快樂的事。這時我們不妨想一想：其實我們不是真的那么痛苦，起碼我們快樂過。如果你硬要說你從沒快樂或真的快樂過，那么是你個人太過偏激了。因為沒有過快樂的人不會痛苦，他沒得比較，也就不知道痛苦與快樂的區(qū)別，也就不覺得自己是痛苦的。只有快樂過的人才能分辨開痛苦。相反，一個人就算一生中一帆風順，沒有過任何波折，認為自己高人一等，這樣的人也要當心咯。畢竟，一個人不可能一帆風順地度過一生。所以，純快樂和純痛苦的人是不存在的……
人生有許多的轉(zhuǎn)折點，當你快樂時，你應當好好把握，但千萬別讓快樂沖昏了頭；同樣，在失意時，我們要太然處之，相信我們的快樂就在不遠的轉(zhuǎn)彎處。試著稀釋生活吧！
生活作文 篇6
生活中的學問無處可在，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘。
含羞草是一種能預兆天氣晴雨變化的奇妙植物。因為你只要用手去碰，它就會像一位羞怯的少女，緊縮它的葉子。我聽一位年邁的老爺爺說，如果你碰它時，它的葉子縮得很慢的話，就證明要下雨了，我有些將信將疑。有一次，我去上學的路上，看見一位叔叔輕輕地碰了碰花店里的一株含羞草，它的葉子慢慢地縮起來了。我立馬跑回家里拿了一把傘，結(jié)果那天真的下雨了。除了我，其他同學都成了“落湯雞”。
還有一次，我看見了爸爸在剃胡子，也好奇地想剃胡子，可我沒胡子怎么辦呢？這時，我看見了旁邊的阿花。阿花是一只可愛的花貓，我突然想剃它的胡子，可它像知道我的心事似的，連忙跑到爸爸腳邊。爸爸有些奇怪就問我，我把我的這個“好”主意告訴了爸爸，爸爸哈哈大笑：“貓的胡子是用來抓老鼠用的，怎么能剃呢？”我這才恍然大悟。
原來生活中有那么多學問呀！我真無知！
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