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尋找生活中的數(shù)學(xué)故事和樂(lè)趣作文
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在我們的生活中，有許許多多和數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)和故事，剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候，我一直感覺(jué)乘法口訣很難背，心里偷偷的想過(guò)好幾次“干嘛一定要背會(huì)這個(gè)呀，我會(huì)加法也是一樣的呀，我一個(gè)一個(gè)加就是了，不用背也是可以的�！�
有了這種偷懶的心理，我就不好好學(xué)習(xí)乘法，就連平時(shí)很簡(jiǎn)單的3+3+3這樣的題，我也是習(xí)慣性的先算3+3=6，再算6+3=9，就是不能養(yǎng)成直接算3*3=9的習(xí)慣。要不是后來(lái)發(fā)生的一件事情，我恐怕還不知道什么時(shí)候才能好好學(xué)習(xí)乘法呢。
我小姨家的孩子和我同歲，也是上小學(xué)二年紀(jì)。有一次，媽媽帶我去小姨家里玩，小姨家住在農(nóng)村，她家后院有一片很大的樹(shù)林，種著一排排整齊的楊樹(shù)，像一個(gè)個(gè)威武的將士一樣。我和弟弟最喜歡在那片樹(shù)林里玩耍。
這一天，我和弟弟正玩的起勁，我媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“孩子們，給你們提個(gè)問(wèn)題吧？”
“好啊，什么問(wèn)題？”我們歡快的問(wèn)。
“
誰(shuí)能在最快的時(shí)間里告訴我，這里一共種了多少棵楊樹(shù)呀？”
“這還不簡(jiǎn)單�！眿寢尩膯�(wèn)題剛剛問(wèn)出口，我就急忙跑起來(lái)，一棵一棵的數(shù)了起來(lái)。
“1，2，3，4，5，6，7，8，9……..”
在我數(shù)的正起勁的時(shí)候，只聽(tīng)弟弟歡快的告訴我媽媽?zhuān)骸岸�，我�?shù)完了，一共是54棵�！�
“銘賢真棒，這么快就數(shù)好了�！眿寢岄_(kāi)心的摸了摸弟弟的頭稱(chēng)贊他。
“怎么可能，他怎么會(huì)有我數(shù)的快，一定是他早就知道是多少棵樹(shù)，不算�！蔽也环䴕獾拇蠼�。
我媽媽看著我正要說(shuō)話的時(shí)候，只聽(tīng)弟弟說(shuō)：“哥哥，我提前不知道是多少棵樹(shù)的，我只是用了老師剛剛教給我們的乘法算出來(lái)的。你一直在跑著數(shù)多少棵，你沒(méi)有留心的發(fā)現(xiàn)，這里一共是6排樹(shù)，每一排是9棵，6*9=54，不就出來(lái)了嗎？一共是54棵沒(méi)錯(cuò)的�！钡艿苷J(rèn)真的話語(yǔ)真讓我無(wú)言以對(duì)。媽媽用贊許的眼光看著弟弟，對(duì)弟弟說(shuō)：“銘賢真棒，好好學(xué)習(xí)了乘法，知道運(yùn)用老師平時(shí)教的知識(shí)，知道學(xué)以致用，真厲害�！�
媽媽的話，讓我低下了頭，弟弟比我小好幾個(gè)月，連他都能學(xué)好的乘法，我為什么不能，心里的不服氣也讓我暗暗下了決心“看著吧，我也能學(xué)好乘法，也能好好的運(yùn)用乘法口訣，一定能的。”
從那一天，我就開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)乘法，每天在家里臨睡覺(jué)前，早上起床后，就會(huì)大聲的背誦一遍。
很快，我就感覺(jué)到了學(xué)習(xí)乘法的好處和樂(lè)趣，以前的連加題，我會(huì)運(yùn)用乘法一下了算出來(lái)。媽媽看著我的認(rèn)真樣，拍著我的頭告訴我：“呵呵，孩子，看來(lái)那次去你小姨家是對(duì)的，你也是非要和別人比賽才能知道自己錯(cuò)在哪里呀。這一段時(shí)間，你真棒�！�
聽(tīng)完媽媽的話，我才明白媽媽的良苦用心，我才知道，老師不管教給我們的哪一樣知識(shí)都是很重要的，我一定要好好學(xué)。
雖然這件事情過(guò)去了很久，但是每次當(dāng)我想在學(xué)習(xí)上偷懶的時(shí)候，我都會(huì)想起比我小的弟弟，我不能輸給他，我一定要努力，加油。
只有好好學(xué)習(xí)，才能在書(shū)本中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣和奧秘。
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