- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】歌聲作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的歌聲作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌聲作文300字 篇1
春天，鳥語(yǔ)花香，花紅柳綠，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聆聽大自然的聲音。
樹上，有一群歌手在嘰嘰喳喳地唱著歌兒。隨著動(dòng)聽的歌聲，我走進(jìn)了時(shí)間的大門，來到了五年前。那時(shí)，年幼的我什么也不懂，只會(huì)吃喝玩樂。來到鄉(xiāng)下，奶奶送我一只小鳥，告訴我它是麻雀。我開心極了，捧著小鳥又蹦又跳。啪啪啪，鳥兒拍打著小小的翅膀，試圖飛到藍(lán)天的懷抱中。我卻一無所知，依舊和小鳥玩耍，還拿來食物給小鳥吃�？墒�，不管怎樣小鳥都不吃。我十分焦急，心想小鳥不吃會(huì)餓死的呀!
天空中傳來嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳的聲音，這正是鳥媽媽尋找小鳥的悲鳴之聲啊!這時(shí)，媽媽用溫暖的雙手撫摸著我，說：小鳥是屬于大自然的`，你把它關(guān)在籠子里，它是不是很難過?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，想了一想，答案慢慢浮現(xiàn)在我的腦海，我知道媽媽的意思是讓我把小鳥送回它的家。這對(duì)幼小的我來說，是一次重大的考驗(yàn)。終于，當(dāng)我再一次聽到悲傷的鳥鳴時(shí)，我忍痛割愛，把小鳥放飛了。嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，這是母子團(tuán)聚時(shí)那幸福的叫聲!
嘰嘰喳喳，我學(xué)著鳥叫，再次走進(jìn)時(shí)間的大門，回到現(xiàn)實(shí)中。我享受著這大自然的音樂，快活地行走!
歌聲作文300字 篇2
“精奇里河水滾滾的浪，甘泉流向黑龍江，田野好像絨毛毯，青松白樺滿山岡……”這是什么聲音？哦，原來是音樂課上，老師在教同學(xué)們一首新歌《美麗的家鄉(xiāng)》。老師教一句，我們唱一句，我的眼睛看在字上，嘴里唱著歌詞，可我的心早已飛到了課本里述說的美麗的家鄉(xiāng)。
我的眼前是一條河，我走到河邊，捧起清清的河水，一串晶瑩剔透的水珠嘩啦啦從我手中落下。無邊的田野好像金絲絨的地毯，又好像軟軟的床墊，我索性躺了下來，手邊的野花散發(fā)出醉人的清香，周圍都是田野甜絲絲的味道。
遠(yuǎn)處的白樺樹梢上，有一只花翎的喜鵲，喜鵲嘎嘎的唱歌，我也嘎嘎的唱歌。走過來幾只小鹿，它們圍到我身邊，伸出舌頭舔我的手，舔我的臉，我咯咯笑，它們把我的笑當(dāng)作伴奏，跳起舞來。我笑得越歡，小鹿跳的越歡。水里的魚兒也加入了我們，撲喇喇跳出水面。喜鵲嘎嘎嘎，魚兒撲喇喇，我的笑聲咯咯咯，繪成了一篇有聲有色的.樂譜。
我站起身來，跟田野里的朋友們告別。遠(yuǎn)處的松林里傳來了歌聲：“贊美我達(dá)穆爾，美麗的家鄉(xiāng)……”我從這片家鄉(xiāng)的田野走了出來，一首歌也學(xué)完了。
走出教室，我腦子里還清晰的留著田野的樣子，耳邊還回蕩著家鄉(xiāng)的歌聲。
歌聲作文300字 篇3
一個(gè)周二的下午，我寫完作文后，剛出教師，就聽見從遠(yuǎn)出傳來優(yōu)美的歌聲，我心想：是誰在唱呢？我隨著歌聲跑過去，看見有很多人圍了一大圈，我便擠了進(jìn)去。
哇！我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。只見一個(gè)皮膚白嫩的同學(xué)，手拿話筒，在校園內(nèi)邊走邊唱。他的前面放著一個(gè)箱子，上面寫著：愛心箱。圍觀的同學(xué)都在靜靜地聽著，“他唱的真好”！偶爾聽見有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。他唱完一首歌后，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我被這場(chǎng)面深深地感動(dòng)了，他不就是我們校的`學(xué)生傅恒嗎？他正在為我校幼兒班學(xué)生高春閣小朋友募捐。我便從口袋里掏出一塊錢，跑過去，看見箱子里已經(jīng)有好多錢了，有一角、兩角、五角、一元……我彎下腰，輕輕地把錢放在箱子里，站起來時(shí)看見同學(xué)們都在向我微笑，好象在說：好樣的！我又回到原來的位置繼續(xù)觀看。后來，又有好多同學(xué)像我一樣捐了錢。
放學(xué)了，我趕忙回家，一路上，我耳邊還回蕩著他那優(yōu)美的歌聲。
【歌聲作文300字】相關(guān)文章：
歌聲的作文12-20
歌聲的作文05-25
島的歌聲作文07-30
久違的歌聲作文07-19
永遠(yuǎn)的歌聲作文07-19
關(guān)于歌聲的作文07-17
美妙的歌聲作文08-04
那歌聲作文12-15
最美歌聲作文08-14
難忘的歌聲作文08-07