校園秋天作文共4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園秋天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園秋天作文 篇1
秋，是一個美麗的季節(jié)；是一個歡樂的季節(jié)；是一個豐收的季節(jié)，是我心中最美的季節(jié)。
看·秋天
咦！這是什么顏色在我眼中跳躍呢？噢！原來是漫山遍野的楓樹啊！它們閃爍著火紅的光輝，像熊熊燃燒的火焰一般，十分壯觀。拾起一片楓葉，我看到了秋天的“印章”——沒錯，就是楓葉！風兒一吹，楓葉像一只只美麗的小蝴蝶，靜靜地“飛著”，然后又悄無聲息地落到地上，構成一張“中國地圖”，描繪著我國的大好河山。
聽·秋天
咦！是什么美妙的音樂從我耳邊響起？噢！原來是秋的“音樂家”在合唱呢！有風姐姐在指揮，有溪水妹妹在合唱，也有樹弟弟在演奏樂曲……各種各樣的聲音融為一體，組成了一首只有大自然能演奏出的音樂，多好聽呀！
嗅·秋天
咦！是什么香味從遠處緩緩飄來，蕩漾進了我的肺腑？原來是七彩的水果，啊！有柿子、石榴、橘子——走向柿子樹，摘下一個剝開外皮，輕輕咬一小口，甜甜的.汁水順著舌尖流進我的肚子里，啊！好好吃！走向石榴樹，只見可愛的石榴娃娃，把肚皮都笑開了，紅紅的果實露了出來，輕輕一碰，汁水就流到了我的指尖上，吮一吮，真甜！咦！好像有花香的味兒哦！原來有幾棵桂花樹在向我招手呢！風兒一吹，桂花香縈繞在我的周圍，我的發(fā)絲香了，衣服也香了。桂花很香，但是桂花告訴我一個道理：人雖渺小，但也要散發(fā)出一種獨一無二的氣質。
秋天，真美�。×钊颂兆�，令人感嘆呢！
校園秋天作文 篇2
春天的校園很美，但秋天的校園美得更加別具一格。
秋天的校園鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。三角花是三角形的，它的花瓣就靠在翠綠的葉子上，就像一位小姑娘在翩翩起舞。劍麻的葉子就像一把把利劍，似乎在提醒我們：“那么可以看我的花，但千萬別摸我的葉！要不然我會刺你的，后果自負�！辈賵雠赃呴_著許多月季，它們舒展開自己的花瓣，那香氣就從瓣層間吐放出來，整個校園洋溢著香氣。主席臺后面還有一種叫富杉的花，它們有的已經完全盛開，綻開了笑臉；有的含苞欲放，好像隨時都在準備怒放；有的'還是花骨朵，孤零零的，它們也在等待自己怒放的那一刻。咦，這兒怎么還有幾個黑乎乎的花朵？原來它們已經枯萎了，留在樹上是想給枝葉增加一絲溫暖吧。
秋天的校園不僅是花的海洋，還是樹的世界。綠油油的松柏挺直了腰桿，就像一位披著綠軍裝的戰(zhàn)士。楓樹好像喝醉了酒，像一團火，燒呀燒呀，燒出了我們師生的熱情。不遠處的草坪上，40年才開一次花的鐵樹如同孔雀開屏，盡情展示自己的風采。走進操場，一股清香撲鼻而來，難道是哪位同學帶了香水？我順著香氣走過去，原來是操場邊的香樟樹發(fā)出來的。抬頭一看，樹上已經果實累累，這些果實可都是小動物的美食哦。
我喜歡秋天，但我更加喜歡秋天的校園。
校園秋天作文 篇3
睜開眼，又是一天的到來。最近天候逐漸轉涼，我已漸漸忘了那炙熱的感覺，大地也因天候變化的關，而有所不同。
在前往學校的路上，隨意可見大地的變化：油菜轉黃，烏桕轉紅，桂花開，香味四散……除了自然環(huán)境外，人們的穿著也跟著改換了，學生換季，路上行人開始穿上大衣、厚外套，更有同學已開始圍上圍巾……我只能說：“秋天的到來，大地似乎換了個新面孔，人們也不例外！”
到了校園，波斯菊的蹤影，四處可見，還有芬芳的七里香，紅葉的茄冬樹……但人們似乎缺少了些閑情逸致，不懂欣賞大地之美，一般人總是走馬看花的'，甚至連已經貼上了解說牌的的花樹名稱都記不清楚！在夏天那各種形狀的積云，如今變成了稀疏的流云；在校園里頗為好動的流浪狗小黑，也漸漸的只出現在溫暖、有陽 光的地方。人們的活動量隨著季節(jié)的變化也逐漸地降低，周遭壯麗的山也逐漸沉郁。
“秋”雖然只是一個季節(jié)的代名詞，卻擁有如此大的力量及變化，不論植物、人類、或色彩，均受其影響。但唯一不變的，是人們自古以來對秋天的感覺和情感。譬如唐朝詩人王維的“山居秋暝”，及現代作家陳冠學的“田園之秋”等作品，都表達了他們對秋天的感覺，那種閑情逸致，值得后人學習、欽佩。
校園秋天作文 篇4
秋天是一個金黃色的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，更是一個美麗的季節(jié)。
一到秋天，我們校園的樹葉就黃了，遠遠望去，火紅一片，讓人難以忘懷。一到秋天，樹葉在天空飄悠悠，慢慢地落下來。
秋天最多的是秋雨。秋雨像一根根銀針灑落在大地的懷里，又像無數條細絲跳進水里，水面立刻出現了小圓暈。
秋天站在橋上。當那秋風呼呼而來時，你會覺得令人神清氣爽，心曠神怡。秋風吹來，校園里的花叢，高大的'松樹，紛紛搖動著，五彩繽紛。
秋天的花是五顏六色的。那些花散發(fā)出逼人的清香。
秋天，你是一個多姿多彩的季節(jié)，你是五彩繽紛的季節(jié)。
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