描寫秋天作文

時間：2023-01-02 04:42:57 秋天的作文我要投稿

【精華】描寫秋天作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫秋天作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】描寫秋天作文6篇

描寫秋天作文篇1

　　秋姑娘邁著輕盈的步伐來到大地，大地?zé)ㄈ灰恍拢呵镲L(fēng)習(xí)習(xí)、果實累累、鮮花朵朵、落葉紛飛……多美啊！

　　在一個秋高氣爽的下午,老師帶著幾位同學(xué)來到果園，他們一下被果樹上的累累果實吸引住了，圓圓的果子大大的，像一個個大大的燈籠。蘋果紅紅的像一張張笑臉，有的蘋果兩個長在一起，好像是一對小伙伴，在高高興興地說話呢！同學(xué)們看到這有大又紅的蘋果口水都流出來了，有點同學(xué)想立刻跑過去吃，有的同學(xué)眼里閃著光芒，有的同學(xué)嘖嘖贊嘆著：“這么大的果子，而且紅紅的，吃起來一定會很甜很甜吧！”老師帶著同學(xué)們來到了果樹旁，大聲喊著：“可以去摘果子了！”剛說完，同學(xué)們就迫不及待的.去找甜甜的果子了。穿著黃色衣服的小男孩是小明，他一手拿著籃子，籃子里有兩個又大又紅的蘋果，另一只手正摘著一個

　　又大又紅的蘋果，這時后面的老師說：“小明，你摘的蘋果可真大呀！”穿著綠色衣服的男孩是小剛。他摘不到紅蘋果，就對老師說：“老師，那個蘋果又大又紅，去摘那個吧！”穿著紅色衣服的女孩是小花，她正在等老師扔果子下來。穿金黃色衣服的小龍。他看見了一個大大的果子，想把它摘下來。他使勁兒地往上跳，一下就抓住了蘋果，但并沒有把蘋果拽下來，反而自己撲上去了。

　　秋風(fēng)吹過了果園，落葉像蝴蝶翩翩起舞，那個穿著粉紅色衣服的是小紅，她找到一片落葉，高聲喊道：“你們看，我撿到了一片漂亮的落葉！”另一個穿著綠衣服的是小強，他正高興地說：“看，我找到了一片像扇子一樣的葉子……

　　路邊的野花芬芳迷人，爭奇斗艷，在路邊擺著優(yōu)美的姿勢，想吸引同學(xué)們的注意。野花有紅色的、紫色的、黃色的，美麗極了！

　　他們就這樣忙碌著、歡樂著、呼喊著……真快樂呀！秋天的果園帶給大地的是一首豐收的歌！帶給小朋友的是一曲歡樂的歌！

描寫秋天作文篇2

　　夏姑娘意猶未盡的離開了，這時，秋姑娘興高采烈的邁著歡快的步伐來了！你可別小瞧秋姑娘，她可是個畫畫小能手。不信？你和我一起去瞧瞧吧。

　　秋姑娘歡蹦亂跳的來到了草地上。她用畫筆給楓樹涂上了火紅色；她把菊花和桂花染成了金黃色，猶如一位位亭亭玉立的仙女；她為海棠花換上了一件艷麗的朱紅色的襯衫；秋姑娘還給蝴蝶蘭披上了一件淡紫色的紗裙，讓她顯得一枝獨秀；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片片楓葉輕輕地飄落到地上，好像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，千姿百態(tài)。五彩斑斕的花兒在風(fēng)中搖晃著腦袋。遠遠望去，那遍地的落葉，仿佛給大地鋪上了一塊火紅色的地毯。

　　秋姑娘又來到田野。她細心地為麥子點上了米黃色，讓他們一個個看起來像一位位貼身的紳士。有的麥子熟透了，便彎下腰來，似乎在向某位美麗的`女士鞠躬，邀請她跳舞。她又給棉花小姐們穿上了五顏六色，各式各樣的花衣裳。棉花小姐們擺出自己最美的姿態(tài)，一個個顯得高貴嬌美，她們還等著人們把它們做成漂亮的衣服呢，這對于他們來說是極大的榮譽。秋姑娘還給水稻染上了梨黃色，水稻先生們個個精神抖擻地望著對面的棉花小姐們。遠眺田野，好像給大地媽媽墊上了一塊金黃色的地毯。你瞧，五谷豐登，多美呀！

　　秋姑娘邊走邊吹著小曲兒來到了果園。她幫蘋果弟弟套上了一件嫩紅色的外套，淘氣的蘋果弟弟在樹上把自己的身體搖來搖去。秋姑娘又幫梨子哥哥脫掉了青澀的外套，穿上了黃色的背心。梨子哥哥穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牡踉跇渖�，乍一看，真像一個可愛的小燈籠。秋姑娘還給橘子叔叔換上了一件橘紅色的大衣，讓橘子叔叔看起來年輕了許多。農(nóng)民伯伯們來果園摘果子了。秋姑娘嘟起小嘴一吹，果子們都從樹上乖乖的落在農(nóng)民伯伯的籃里。

　　跟我看了那么多美麗的景色，這回兒你該相信秋姑娘是個畫畫小能手了吧。我喜歡秋天，喜歡她的秋高氣爽，喜歡她的云淡日麗。秋天給我們帶來五谷豐登，給我們帶來碩果累累。秋天勤勞，美麗，我愛秋天！！

描寫秋天作文篇3

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在這個秋風(fēng)送爽，五彩繽紛的季節(jié)，我看到了秋天的圖畫。

　　秋風(fēng)有一盒五彩繽紛的顏料，銀杏樹的葉子被它染成了金黃色，一片片黃葉落下來，好像一只只小蜜蜂勤勞地采蜜。楓樹的葉子被它染成了火紅色，一片片紅葉隨風(fēng)舞動，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。小鳥被這美麗的.景象吸引住了，它在樹梢上“嘰嘰嘰”地歌唱。

　　秋風(fēng)用紅色的顏料給大地鋪上了鮮紅的地毯。人們在地毯上走來走去，地毯發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，好像在說：“謝謝你秋風(fēng)，給我穿上了這么美麗的衣服。”秋風(fēng)說：“不用謝!讓我再給你加幾條金線吧!”于是秋風(fēng)又給紅色的地毯加上了幾片金黃的葉子，之后地毯變得更美麗了。

　　秋天的圖畫，有金黃的銀杏葉，有火紅的楓葉，五彩繽紛美麗極了!

描寫秋天作文篇4

　　夏走了，秋風(fēng)開始了它的淺吟低唱，漸漸的，冬的腳步又近了。這個多愁善感的季節(jié)給了我什么？我回首......

　　長假歸來，漫步上樓，斜倚欄桿，夕陽少了幾份假前的霸氣，多了幾份溫婉，恍如經(jīng)世后的老人，平添了幾份滄桑，溫和地注視著這校園。我將目光投去，幾片落葉孤伶伶地躺在地面。秋分將至，落葉閑花細灑，雖不慎蕭瑟，卻也沒了夏日的那份蓬勃。秋，來了!

　　這幾日，漸漸蕭瑟起來，頗有幾份冬日的氣息，太陽也少見，只有厚重的云層無力地壓在蒼穹上，毫無生氣可言�；蛟S南國的清秋是要與嚴冬相偎的罷。

　　就在這樣的天里，我開始追尋校園里秋的足跡。

　　閑步到洗墨池旁，楊柳怏怏地垂著，我想是秋風(fēng)無意掀起楊柳婀娜的舞姿罷。池水無紋，空留一潭墨綠。過了橋，便是三賢島，文正公迎風(fēng)而立，這秋的寒意，不知他提筆的手會不會輕微地顫抖。。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀著那本古書，只是臉上多了些許無奈，秋的涼氣里，氤氳著沉重與壓抑。石橋盤曲迂回，后樂亭只露出一隅，像一位佳人立在那兒掩面而笑，比起三位銅像的沉郁，后樂亭無疑是年輕的，張揚的，在這秋天肅殺中顯得那么突兀，或許它還沒有學(xué)會沉思。洗墨池，沒有枯黃，綠，卻也是濃郁的。

　　沿著水泥路，來到校道，拾級而上，便是英語世界。似乎很久沒有人打掃管理了，落葉鋪了厚厚的一層，偶爾露出殘破的石板。滿目荒蕪，很有些"自古逢秋悲寂寥"的氛圍。踩上樹枝的"咯吱"聲變成了此時的主旋律，聽不見鳥唱蟲鳴，偶爾天空會有掉隊的單雁飛過，旁邊不知名的野果伏在地面，像是對秋的禮贊，附近的古樹則靜謐地守著自己的一方土地，時間的刻刀在其軀干上雕刻出思想的花紋，如白楊般的，就那樣挺立著的，

　　不知名的古樹，高挺。它的佇立正是"無欲則剛"的最好詮釋。它們沉思，在思索著怎樣對更嚴酷的寒冬。蕭瑟秋風(fēng)過處，樹也未動。

　　秋的`腳步要漸行漸遠了，我學(xué)到了什么？不是劉禹錫的那份"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"的樂觀；不是趙嘏的那縷"紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁"的傷感；也不是李商隱的那種"秋陰不散霜飛晚，流的殘荷聽雨聲"的情懷，是一種沉思，是對過去的反思，是對未來的規(guī)劃。指縫太寬，時光太滑，我們能否明白：秋露重重寒霜來，書聲瑯瑯光陰去？

　　正如印第安人的一句諺語："別走得太快，等一等靈魂"。秋天，則是我們等一等自己靈魂的季節(jié)。