留住秋天作文

有關(guān)留住秋天作文（精選29篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)留住秋天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　留住秋天作文 篇1

　　夏去秋來，我們送走了炎熱的夏哥哥，迎來了秋高氣爽的秋妹妹。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋姑娘穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，靜悄悄地來到了我們的身邊。大雁排成了一個(gè)大大的“人”字形正向南方飛去呢！天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。真是美極了！

　　在這美麗的秋天里，何人不愛呢？瞧！樹林里黃色的樹葉零零碎碎地飄落在地上，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，當(dāng)然，這不是一般的人能模仿出來的。聽！人們?cè)跇淞掷镒邉?dòng)的足音，“沙...沙...”仿佛在描述著一首生動(dòng)的小曲，當(dāng)然，這不是一般的演奏家能演奏出來的。俯下身子，細(xì)心感受落葉的言語，在微不足道的言語中，我感到了秋天的奇妙......

　　在一望無際的田野中，金黃的麥穗搖著腦袋，哼著小調(diào)，似乎在描述著它對(duì)秋姑娘的喜愛；格外顯眼的豆莢一個(gè)接一個(gè)地排在莖葉上，風(fēng)，輕輕地、溫和地吹過，使得翠綠的豆莢搖晃著身子，似乎在為秋姑娘的到來而歡歌勁舞呢！

　　小道邊，紅里透黃的楓葉點(diǎn)綴了秋天，大地上飄散著美麗的楓葉，輕輕地踏上去，“沙啦...沙啦”的足音使人流連忘返，被楓葉點(diǎn)綴的'街道，成為了簡(jiǎn)單而又華麗的場(chǎng)面。當(dāng)你如臨其境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋天，是多么迷人呀！

　　迷人的秋姑娘，也有許多關(guān)于她的千古佳句呢！

　　看！“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句千古佳句描述了秋天落霞的美，秋水與遼闊的天空渾然一色，難道不禁讓人對(duì)秋天肅然起敬嗎？

　　秋的美在樹林中，在田野里，再由楓葉點(diǎn)綴的小道里......它不僅僅擁有美麗的景色，還擁有著秋高氣爽和農(nóng)民伯伯最開心的時(shí)刻，夏去秋來，秋去冬來......一次又一次的循環(huán)，讓秋天一直刻畫在我的腦海里，秋天，我想留住你的美......

　　留住秋天作文 篇2

　　秋天來了，桂花開了。桂花有金桂、銀桂、丹桂三種，我們杭州開的，一般都是米黃色的銀桂。

　　桂花有四片花瓣，像一個(gè)四瓣飛鏢，又像一架風(fēng)車，每一瓣花瓣都微微向內(nèi)卷起，像一個(gè)個(gè)小勺子，只不過每個(gè)小勺里只能裝下幾滴露珠。桂花的蕊也是米黃色的，像一頭亂蓬蓬的頭發(fā)。

　　桂花是杭州市的市花。它不僅是優(yōu)良的綠化樹種，而且還是香花植物。在杭州，每逢金秋時(shí)節(jié)，滿城都飄著桂花那淡雅而又沁人心脾的清香。

　　秋天，活躍的可不只是桂花，還有全城的人們。老人們，有的一邊喝著桂花茶一邊賞桂，有的'在桂花雨中悠閑地散步，還有的干脆搬來桌椅，在桂花的芬芳中打牌、下棋，好不愜意；年輕人則在桂花樹下談情說愛，瞧他們一對(duì)對(duì)，手拉著手，那大男孩時(shí)不時(shí)地朝女孩吹一口氣，弄得對(duì)方滿臉通紅，嬌羞地跺跺腳，那模樣當(dāng)真是比這桂花兒還好看呢！當(dāng)然，還少不了孩子們，他們?cè)诠鸹ㄤ伋傻奶烊坏靥荷匣虺灾�桂花糕，或追逐打鬧，孩子們的歡笑聲給秋天增添了無數(shù)生機(jī)。

　　誰能把秋天留住？讓那千千萬萬朵桂花繼續(xù)甜進(jìn)千千萬萬人的心里。

　　留住秋天作文 篇3

　　秋天的清晨，我推開門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著樹葉的清香，我走出來，盡情享受著這大自然給我的恩澤。

　　一眼望去，全是金色的落葉，軟軟的，厚厚的，輕輕踩上去，猶如走在毛毯上，舒服極了！微風(fēng)拂過，落葉如同蝴蝶一樣的翩翩起舞，在陽光的照耀下，樹葉顯得格外奪目：紅的似瑪瑙，黃的如玉片，綠的似翡翠……那些葉子靜靜地躺在地上，它們是那么的安詳，沒有一絲埋怨。

　　我突然想把它們留下來，永久地陪伴我，我拾起幾片形狀特別、顏色雅致的葉子，約上三兩個(gè)玩伴，準(zhǔn)備一起制作樹葉剪貼畫。我小心翼翼地把樹葉放在桌面，迫不及待地取來一片墨綠的樹葉，輕輕卷起，粘貼平穩(wěn)，就這樣孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小葉子在她們的`手下變得那么層次分明，那么富有色彩。待迅速貼好頭部，接下來，就是最重要的部分了，我們拿了許多鳳凰葉，一層疊一層，依次平鋪在紙上，用雙面膠貼好，很快，一只栩栩如生的孔雀便出現(xiàn)了。我捧在手中，仔細(xì)端詳了一番，總覺得畫面太空了，倘若加上一只千紙鶴一定更美觀吧！我拿起一張彩紙，三下兩下地折好一只揮動(dòng)翅膀的，貼在孔雀的正前方，再配上一幾朵小花。就這樣，一幅樹葉剪貼畫就大功告成了。

　　我端詳著這只孔雀，感到無比自豪，瞧！它那挺拔的身姿，仿佛在與千紙鶴媲美呢！伙伴們看了都連連稱贊，孔雀仿佛聽見了，把頭昂得更高了，身子挺得更直了！

　　看著這幅剪貼畫，我開心極了，因?yàn)槲伊粝铝嗣利惖穆淙~，就好像留住了美麗的秋天，更像是留下了美好的童年。

　　留住秋天作文 篇4

　　秋天是清爽的，頭上是高闊的天空，不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風(fēng)中飄灑著黃葉的'颯颯聲，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純和灑脫。

　　秋天是收獲的，柿子樹上綴滿了小燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚�。楓樹的葉子火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。

　　雨后，梧桐樹的葉子悄然落了一地，秋天展現(xiàn)出它絢爛多姿的一面。我想：為什么不留住秋天呢?于是，我便找出了一個(gè)空瓶子，先將瓶子灌滿水，然后來到離家不遠(yuǎn)的濱江公園，那兒一地的落葉如蝴蝶美麗的翅膀，我捧起一片梧桐樹的葉子，小心翼翼地放入瓶中，它仿佛很快樂，在瓶子里跳起了歡快的“華爾茲”。身旁不時(shí)有調(diào)皮的樹葉與我捉迷藏，它一會(huì)兒飛到了我的頭頂上，一會(huì)兒又趁我低頭時(shí)快速地滑下來，玩得開心極了!我又撿起一片楓葉，上面還有幾顆晶瑩的水珠在打滾兒，我將它放入瓶中，它就像一葉小舟，在水面上漂浮著，不一會(huì)兒，便與瓶子里的其他“伙伴兒”玩耍起來……

　　留住秋天作文 篇5

　　九月，秋姑娘來了，她換上了金色的“裙裝”，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語來到了校園，她一來便忙了個(gè)不停。

　　校園里，枯黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來，好似翩翩起舞的蝴蝶，輕輕地掉在地上，堆成的樹葉像積雪一樣厚實(shí)。土壤里，有許多花凋謝了，只有菊花迎著秋風(fēng)競(jìng)相開放。除了菊花，葡萄架上也結(jié)出了一串串晶瑩剔透，似瑪瑙般的葡萄，不用嘗，空氣里也能聞一種甜甜的味道。

　　美術(shù)課上，老師讓我們到校園里去尋找枯葉制成書簽。同學(xué)們走出教室，奔向藏滿落葉的小徑，迫不及待地跳到樹葉上，樹葉堆發(fā)出“沙沙——沙沙——”的響聲，這聲音好聽極了。一片大大的紅楓葉飄到我的頭上，小伙伴望著我，笑瞇瞇地說：“那是秋天送給你的一頂帽子呢！”一片的葉子搖搖擺擺地落下來，我順手接住了它，這把“小扇子”正好做我的'書簽?zāi)?這時(shí)，我身邊的好朋友謝明蔚大叫一聲，說:“大家快來呀，我找到了一枚繡花針呢。”小伙伴們聽了哈哈大笑，我低頭一看說:“只不過是一片松葉而已，有什么好大驚小怪的。"謝明蔚把下巴抬得高高地說:“現(xiàn)在這片葉子不是銹花針，可是我?guī)退�打上小洞，不就是了嗎�！毙』飩兟牶笥职l(fā)出一陣銀鈴般的笑聲。

　　我回到教室，先刷洗樹葉，然后擦干，最后在樹葉上打上一個(gè)小孔，穿入線，一個(gè)美麗的書簽就做好了。我又找來一片，用顏料上色，拿剪刀修剪，寫下贈(zèng)言，工整的簽上名字，送給了我最好的朋友。愿那片小小的樹葉，留下我們的童年時(shí)光，記錄我們的友情歲月。

　　“解落三秋葉，能開二月花”，秋天像一陣微風(fēng)吹過，撫摸著我們，從一片落葉中我收獲對(duì)生活熱愛，我把書簽悄悄地夾在書頁(yè)中，留住秋天！

　　留住秋天作文 篇6

　　秋天到了，桂花黃了，樟樹葉紅了，鵝掌楸葉有的也變成桔色了。傍晚散步時(shí)，我看到了很多漂亮的樹葉，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我們采點(diǎn)樹葉回去做樹葉貼畫吧�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了。

　　走著走著，我們發(fā)現(xiàn)一棵鵝掌楸樹，這種樹的葉子和其它樹葉都不一樣，別的是橢圓型的，鵝掌楸樹葉卻像件小連衣裙。這讓我聯(lián)想到了動(dòng)畫片里的波妞，便采了幾張準(zhǔn)備做小人的身體。我們走到樟樹前，一片片紅通通的樹葉，多么像小人的`臉��！我們也采了幾張。突然一股香味迎面而來，我們尋著花香，來到樹前一看，原來是桂花開了。媽媽奇思妙想說：“不如我們做四個(gè)小人，站在桂花雨中手拉手的樣子吧�！薄昂冒　蔽液兔妹卯惪谕�聲地答應(yīng)了。

　　回到家，我們忙了起來。妹妹負(fù)責(zé)做小人的帽子，我負(fù)責(zé)拼小人，媽媽負(fù)責(zé)把小人、桂花拼貼在紙上。我們?nèi)�人一起做事，速度很快。媽媽突然想到還有夜來香，就把它貼在最上面。不一會(huì)兒，我們就做好了貼畫�？粗�自己的作品，我們開心地笑了。

　　我想留住秋天，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)，火紅的季節(jié)。在秋天，我們能做有趣的樹葉貼畫，去果園采水果在天氣不錯(cuò)的秋天，讓我們一起去感受秋天，感受大自然吧。

　　留住秋天作文 篇7

　　深秋了，同往常一樣，我到戶外散步。踩著滿地的落葉，看著光禿禿的枝丫，剎那時(shí)，我感受到了秋天就要離我們而去了。怎樣才能把曾經(jīng)醉人的秋，永遠(yuǎn)珍藏呢？

　　我回到家中，讓爸爸開車?yán)�我去看秋�?/p>

　　我們來到了樹林，樹上的葉子黃了，搖搖擺擺的從樹上飄落下來，就像一只飛舞的蝴蝶。最美的要數(shù)楓樹了，你看，一片片楓葉紅的就像火。我隨手摘了一片楓葉，我要把它珍藏起來，做書簽，慢慢感受落葉的美。我踏著厚厚的落葉，就像是踩著金黃色的地毯上，軟綿綿，舒服極了！這種感覺永遠(yuǎn)留在我心中。

　　我們來到了田野，金燦燦的小麥不見了，農(nóng)民伯伯已經(jīng)收割完了，一車一車的麥穗堆成山，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開。我用手機(jī)拍下來他們的笑臉，留存了豐收的.喜悅。

　　我們來到了公園，菊花爭(zhēng)芳斗艷，一朵朵，一簇簇，大的，小的，看的人眼花繚亂。可是，現(xiàn)在已經(jīng)深秋了，我好想留住這美麗的菊花。而我沒辦法呀，只好一個(gè)勁地嗅菊花的清香，把清香留在我的鼻腔里。

　　我們來到了果園，晚秋的果園更加迷人。你瞧，到處都掛滿了沉甸甸的果子，有金燦燦的橙子，黃橙橙的柿子，紅彤彤的蘋果——它們一個(gè)個(gè)張開笑臉等著人類去采摘。我各樣摘了幾個(gè)，多想再多摘幾個(gè)果子，多想留住它們啊。……

　　瞧！我摸到了秋的葉脈，聞到了秋的清香，留存了秋的喜悅……秋色，秋景，秋夢(mèng)，秋的動(dòng)人故事全都裝進(jìn)我的記憶里了，被我永遠(yuǎn)珍藏到心底了。

　　留住秋天作文 篇8

　　星期六我和媽媽坐爸爸的車去奶奶家，看見樹上的秋葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，我心想，多美的秋天哪！如果能把秋天留下來多好！

　　于是我和爸爸媽媽一起下車撿樹葉，我們拾起了千姿百態(tài)的樹葉，有的像月亮，有的像豆子，還有的'像小船……數(shù)不勝數(shù)，我欣喜若狂，我決定用這些樹葉做成一幅 貼畫， 留住秋天。

　　我們開始行動(dòng)了。我先用雞爪子似的樹葉做成房子，然后找來了竹子做小樹，又用菊花貼在小樹的身旁，我用膠水粘了幾次才粘上去，最后我用圓圓的葉子做了一個(gè)溫暖的太陽掛在天上。我想，黃黃的太陽怎么會(huì)發(fā)出綠顏色的光呢，算了，是奇怪的秋天不就得了。最后我覺得缺了一點(diǎn)什么，哦！原來沒有小鳥為我們唱歌，我們?cè)趺磿?huì)快樂呀！于是我又用小樹葉做成一群小鳥貼了上去。這樣，一幅完美的樹葉貼畫做成了。

　　我看著自己做的樹葉貼畫臉上露出了笑容，因?yàn)槲伊糇×饲锾欤?/p>

　　留住秋天作文 篇9

　　現(xiàn)在是深秋。像往常一樣，我去戶外散步。踩著地上的落葉，看著光禿禿的樹枝，我感覺到了墓地；秋天離我們很遠(yuǎn)。如何才能永遠(yuǎn)珍藏曾經(jīng)醉人的`秋天？

　　來到樹林里，我看到樹上的葉子是黃色的，涼爽的秋風(fēng)吹來，它飄飄悠悠地飄落。它更像一只飛翔的蝴蝶，但它是楓葉。你看，火紅的楓葉非常美麗迷人。

　　秋天我覺得很涼爽，充滿活力。你知道我多么想留住迷人美麗的秋天。

　　留住秋天作文 篇10

　　一場(chǎng)秋雨打破了酷暑，一切都濕漉漉的。我走在草地上，吸吮著雨后的新鮮空氣。桂花、菊花的香氣混合著新鮮泥土的氣息，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀，一聞，清香淡雅，紅紅的楓葉、黃黃的菊花、綠綠的竹葉，一切都那么美好。

　　為了留住這雨后景色，更想留住這美好的秋色，我找出一個(gè)透明的塑料瓶，裝滿水，開始收集秋景。

　　我先走到桂花樹旁，看著那滿樹的金黃，聞著空氣中的清香，十分愜意，輕輕地摘下兩片花瓣，把它們放進(jìn)瓶子里，那桂花像一個(gè)個(gè)不會(huì)游泳的孩子，在水里上躥下跳，一刻也不閑著。

　　接著，我又從地上拾起了兩片楓葉，把楓葉裝進(jìn)瓶子里，那楓葉像一團(tuán)團(tuán)永不熄滅的圣火，在水里飄來飄去，好似不想被水包圍。

　　隨后，我又把枯黃的小草裝進(jìn)了瓶子里，那枯草像一位奄奄一息的`老人，被掐住了咽喉，抓住了心臟，還在水中做無用的掙扎。

　　我舉起瓶子對(duì)著太陽，輕輕地晃動(dòng)瓶子，里面的樹葉、花瓣和枯草混合著太陽光五顏六色，像是一個(gè)萬花筒，美麗極了。

　　瞧，秋色、秋景、秋夢(mèng)、秋的故事，全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)地留下了，更永遠(yuǎn)留在了我得心中了！

　　留住秋天作文 篇11

　　人生旅途就像是在經(jīng)歷四季，有美好的，有畏懼的，也有想留住的——秋天！

　　秋天，在蕭瑟的風(fēng)中迎著陽光的是向日葵，盼望著的是那充實(shí)的麥穗，一個(gè)個(gè)正彎著腰，似乎在看那棵楓葉飄落的`老樹。

　　一片片楓葉如同各科成績(jī)單，讓剛?cè)氤踔械奈胰杂胁贿m應(yīng)。那秋天卷起一片片楓葉，在空中飛舞，看著是在演奏美妙的舞曲。可在我看來，那成績(jī)被吹得忽上忽下，弄得我心里七上八下。初中的我每周都要考試，不是語文單元考來看你，就是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來看你，忙得我招呼不過來了，分?jǐn)?shù)一科比一科低。

　　那天，我的英語單元測(cè)來看我了。老師霸氣地進(jìn)入教室，對(duì)我們露出狐貍般的笑容，便大聲對(duì)我們說：“考試！”“NO！”我心里不僅是埋怨而且?guī)в袘嵟�，但還是服從了命令。考完試心情還不錯(cuò)，覺得還好……可現(xiàn)實(shí)和理想還是有差別的：忘加了S，扣了一分；作文不清楚被扣了一分；粗心扣了一分……我心里的那棵老樹落下了片楓葉，而且那楓葉在掉落之前，還在秋風(fēng)的伴奏下跳了支舞，我感到心情沉悶。但我還是很快振作起來，認(rèn)真分析了那份試卷，雖然還有一些不懂，但我沒有就此罷手，我決定放手一搏。在下一場(chǎng)考試中我沒有那么粗心，而是仔細(xì)的反復(fù)的檢查。效果體現(xiàn)出來了，雖然考得不是第一，但比起之前的自己好了很多。這時(shí)的那棵老樹，似乎也沒那么老了，也許是那些落葉的功勞吧！它們并沒有就這樣死亡，而是化作肥料一般給予奉獻(xiàn)給老樹自己最后的生命。這，興許就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”吧！人生就是在挫折中不斷總結(jié)，繼續(xù)再戰(zhàn)的過程。雖然很苦，但需要記住和消化這份苦。

　　秋天是美好的，老樹也是美好的，只有記住那些過去的挫折，留住那些失敗后的總結(jié)，成功的過程才會(huì)使人生富有色彩，使人生充實(shí)豐滿。

　　我留住了“秋天”。

　　留住秋天作文 篇12

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里長(zhǎng)滿了金黃的稻子，蘋果樹上長(zhǎng)滿了紅色的果實(shí)，葡萄園里的'葡萄成熟了，到處都是豐收。

　　秋天也是一個(gè)美麗的季節(jié)。天上飄著美麗的云，楓葉紅紅的，秋風(fēng)吹來，樹葉飄落，孩子們快樂地?fù)熘�落葉。

　　我一年到頭最喜歡秋天。我想保持美麗的秋天。我會(huì)把五顏六色的落葉戴成一條針線項(xiàng)鏈，永遠(yuǎn)珍惜！

　　留住秋天作文 篇13

　　秋天來了，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云。山上的樹葉有的是火紅的、有的是金黃的、還有的是深綠的……公園里的菊花開了，一朵朵綻放著，十分美麗嬌艷。

　　為了留住美麗的秋天，我找了一個(gè)晶瑩透亮的瓶子，開始細(xì)心地收集著秋天特有的景物。

　　我來到楓樹林。楓葉都紅了，遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)火，把人的心也燃燒了起來。我拾起了一片楓葉，小心翼翼地把它放進(jìn)瓶子里。

　　我又來到菊花園。菊花五彩繽紛，白的像雪、綠的如玉、紅的似火、黃的賽金、粉的如霞……我彎下腰揀起了一片花瓣，投進(jìn)了瓶子里。

　　我又來到桂花園，一陣陣清香飄來。桂花小小的、金燦燦的'，藏在綠葉中，好像在捉迷藏。我撥開綠葉，輕輕地拾起了一朵桂花，塞進(jìn)了瓶子。

　　后來，我又收集了翠綠的竹葉、黃黃的銀杏葉……我把瓶子慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，里面的花草葉也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一個(gè)秋天的萬花筒。

　　回到家，我靜靜地看著瓶子里的秋花、秋葉、秋草，似乎聽得見它們?cè)阪告竸?dòng)聽地講述秋天的故事。我要把這些故事珍藏起來。

　　留住秋天作文 篇14

　　秋天的早晨，我醒來，陽光照耀著我。我拉開窗簾，看到滿山的落葉。它們?cè)诳罩刑�舞，落地的時(shí)候也隨著優(yōu)美的舞蹈落地。這真的讓人看到就有被愛的感覺，跳舞更讓人陶醉。

　　中午過后，1點(diǎn)10分，氣溫上升，落葉“躺”在地上，像疲憊的清潔工一樣，在舒適的草地上休息。然而，休息過后，我又開始工作了。

　　出去玩的時(shí)候，一到院子就忍不住停在這美麗的秋色里。有高大的楓樹和鮮艷的'花朵，五顏六色，顯示出院子是多么生機(jī)勃勃，多么生動(dòng)。因?yàn)�，此時(shí)的秋色，讓人不禁感嘆。

　　唉！這樣的美景遲早會(huì)被破壞，不如印在心里，因?yàn)檫@樣的美景不是年年都有的。

　　留住秋天作文 篇15

　　在秋天故鄉(xiāng)的園子里，總能看到一位靜靜等在桂花樹下的老人。

　　小時(shí)候，奶奶總是喜歡帶我去到園子里的桂花樹下。奶奶用她那粗糙的雙手慈愛地?fù)崦�著樹干，桂花散發(fā)出沁人心脾的幽香。我在草地上蹦蹦跳跳。玩累了，就躺在撒滿了桂花的草地上，枕著桂花而眠。而奶奶便坐在我身邊，默默地守護(hù)著我。秋日暖洋洋地照著高大樹影下依偎著的一老一小。

　　奶奶喜歡用桂花來做花包。奶奶叫我去拿個(gè)簍子來摘桂花，我一聽到要摘桂花，立馬飛奔著去拿竹簍。我抱住桂花樹使勁地?fù)u，天空馬上飄起了一陣桂花雨，我怡然自得地沐浴在花雨之中，奶奶站在一旁看著我慈祥地笑，幾朵桂花同樣飄落在了她的肩頭，襯得這笑容更加溫暖。奶奶費(fèi)力地蹲下身，仔細(xì)地挑揀著朵朵桂花，放進(jìn)竹簍里，又篩出沙土，最后裝在一個(gè)用碎布拼接的花包中，然后又系在我的腰間。我笑了起來，奶奶也笑了。

　　時(shí)光荏苒，我早已長(zhǎng)大，而奶奶與我的秋天似乎也將不復(fù)存在。

　　再次回到故鄉(xiāng)，只見干枯的桂花樹下站著一個(gè)瘦小的身影。寬大的衣服下包裹著瘦小的`身軀，仿佛一片隨時(shí)飄落的枯葉一般。我走到奶奶身邊，奶奶抱住我的肩頭，感慨地說：“孫女長(zhǎng)大了呀。”我鼻頭忽一酸，又看看旁邊的桂花樹，雖然時(shí)令是秋天，但是樹上卻沒有幾朵桂花開放。奶奶忽然想到了什么似的，急忙走回屋中，隨即笑瞇瞇地端來了一碗什么。我往碗中一望，啊，是桂花湯！我嘗了一口，還是那么的清甜溫暖，如同奶奶的笑容一般。

　　喝著桂花湯，我心中最美的秋天又如約而至。我和奶奶的秋天，從未消失，一直都在。

　　留住秋天作文 篇16

　　金秋九月，萬物凋零，銀杏葉變成了秋的使者，像一把小扇子似的，扇走了人們心頭的燥熱，扇走了瘋長(zhǎng)的野草，只留下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，把我們帶入一個(gè)新集體，感受到了一份新的溫暖。

　　新班集體的同學(xué)們個(gè)個(gè)能言善辯，可唯獨(dú)小含從來不與我們交流。上課不回答問題，下課獨(dú)來獨(dú)往，甚至連“是”與“不是”都用點(diǎn)頭與搖頭來決定。細(xì)心的女生們很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“獨(dú)立”的女生�？偸窍敕皆O(shè)法地打開小含的心結(jié)。可是小含也只是笑笑。一下課，班委們擠在一起小聲的商量，最終想出了一個(gè)好辦法。

　　星期一早上，班上一番討論，我有些疑惑地問班長(zhǎng)：“你確定這個(gè)辦法真的有用？”班長(zhǎng)神秘地笑了笑，小聲地對(duì)我說了幾句話。我，開心地笑了。語文課上，老師說道：“哪位同學(xué)愿意來讀一下這篇課文呀？”班上鴉雀無聲，過了一會(huì)兒，有同學(xué)帶頭說：“小含讀！”大家都說：“對(duì)！小含讀！”小含猶豫了一會(huì)兒，緩緩地說：“老……老師，我可……以不……不讀嗎？”隨后便伏在桌上號(hào)啕大哭。大家都嚇壞了，忙上前安慰，我抱了抱小含，小心翼翼地對(duì)她說：“下課你和我一起出去走走吧！”小含輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一下課，我便拉著小含出了門，我對(duì)她說：“我知道你為什么寧可被罵也不說話了，難道就因?yàn)榭诔�？可你總這么悶著，也不是一個(gè)頭啊，你要勇敢一點(diǎn)，好嗎？”小含用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，才剛剛組織起來的“故事會(huì)”便辦得風(fēng)生水起，因?yàn)樾『�每次都�?huì)上去講故事，雖然很慢、很慢，甚至長(zhǎng)時(shí)間的停頓，但我們都愿意和她一起說話，陪她一起一字一頓，縱使萬般艱難也把每一句話講完。

　　秋風(fēng)卷起銀杏葉落在小含的'腳邊，陽光靜靜地灑在樹梢上。秋風(fēng)再起，吹走了小含的自卑，為我們帶來了一個(gè)全新的小含。愿這段溫馨快樂的回憶永存于我們的心尖，愿這年秋天的我們永遠(yuǎn)留在這里，愿銀杏樹上的小扇子將回憶記在那年秋天的日記里。

　　留住秋天作文 篇17

　　秋天仿佛是一位浪漫的詩(shī)人，在廣闊的田野里盡情地?fù)]灑著他的靈感，書寫著浪漫的詩(shī)行。看，湛藍(lán)的天空，仿佛洗過一樣明凈，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。站在曲折的山間小路上，一陣陣香氣撲鼻而來，路旁的草叢里幾束野菊花在偷偷地開放著，金黃的樹葉從頭頂飄落下來仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。陽光下，隨風(fēng)舞動(dòng)的楓葉，仿佛是跳動(dòng)的火焰，紅得耀眼。一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，那“嘎嘎嘎”的叫聲，仿佛訴說著對(duì)北方的依戀。此情此境，不禁使我想起“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚”的詩(shī)句。我想留住此情此境，無奈我沒有高超的畫技。忽然一片樹葉從眼前飛過，我眼前一亮，何不用美麗的樹葉來做一幅美麗的秋意圖呢？“北雁南飛，曉來誰染霜林醉�！睂�(duì)，就做一幅《雁南飛》吧！

　　于是，我開始挑選葉片，楊樹的葉子太大，柳樹的葉子又太長(zhǎng)，爬山虎的葉子太圓，銀杏葉像一個(gè)個(gè)小扇子也不像大雁呀！咦？這是什么葉子？葉片像一個(gè)個(gè)張開的小手掌，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，把它的葉子對(duì)折以后，不正像一只展翅高飛的.大雁嗎？我細(xì)心地挑選了四片葉形完整，大小差不多的葉片，對(duì)折后排成一行，小心地貼在紙上，一群大雁躍然紙上。這時(shí)媽媽告訴我，剛才我選的是槭樹的葉子。因?yàn)橄矚g毛主席的那句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f山紅遍，層林盡染”，從小我便對(duì)楓業(yè)情有獨(dú)鐘，于是，我便又挑選了大小不一的楓葉擺成楓林的樣子。此刻，一幅濃濃的秋意圖出現(xiàn)在我的眼前：大地層林盡染，天空北雁南飛……望著眼前的樹葉風(fēng)景畫，我總覺得畫面還缺少點(diǎn)什么，我便又用紅葉剪了一個(gè)圓圓的太陽。頓時(shí)，整個(gè)畫面便生動(dòng)起來，大雁仿佛要飛向太陽，象征著它們?cè)谇锶绽飳?duì)溫暖的渴望，也象征著我要為自己的理想而努力拼搏的愿望。終于，一幅意境高遠(yuǎn)的《南飛雁》在我手下誕生了。

　　面對(duì)自己精心制作而成的作品，我高興極了，我用自己的雙手留住了秋天的美景，讓一片片即將枯萎的落葉在我的手下有了生命，有了靈氣，讓這片秋日美景成為永恒。

　　留住秋天作文 篇18

　　秋，對(duì)我的印象是那么美麗，那么短暫。在這短暫的時(shí)光里，唯有一種東西留住它，那就是秋天各式各樣的樹葉書簽。

　　上周六下午，我和我的`小伙伴宋金禾到家門口的公園里玩，一陣風(fēng)吹過，樹葉翩翩起舞，美麗極了。我想：怎樣才能把這美麗的秋天留住呢。我和同伴商量著，“不如我們撿些樹葉做一些樹葉書簽吧！”宋金禾大聲地說：“好�。　�

　　“嘿，桂花葉！”原來是同伴發(fā)現(xiàn)了掉落的桂花葉。我撿起一片細(xì)細(xì)地觀察起來：桂花葉全身翠綠，葉脈中央有一條淡淡的黃色；形狀像一葉小船；用鼻子一聞，散發(fā)著淡淡的清香。順著葉柄往下摸，有一種凹凸不平的感覺；不按順序摸，有一鐘粗粗的感覺。一陣微風(fēng)吹過桂花樹在風(fēng)中搖曳，桂花和桂花葉像一只只黃蝴蝶和綠蝴蝶在空中翩翩起舞，好似仙女下凡，過了一會(huì)兒，滿地便都是金黃的桂花和碧綠的樹葉了。

　　穿過桂花林，就到了柿子林。樹上的柿子色澤鮮紅，讓人垂涎三尺。柿子樹葉呈深綠色，形狀像一把小扇子。葉脈與葉脈之間間隔得當(dāng)。一股清香從葉脈中散發(fā)出來，摸上去有點(diǎn)刺手。風(fēng)一吹，柿子葉像是在給柿子寶寶扇風(fēng)呢！

　　最后，我們來到了枇杷林。一棵棵枇杷樹挺拔有力，看上去充滿活力。枇杷葉是綠色的，葉片呈鋸齒狀，有點(diǎn)刺手，像一把把鋒利的小刀。它有一股奇特的味道，聽說用它煮水喝可以治咳嗽。

　　夕陽西下，我和同伴撿了好多樹葉，滿載而歸地到了家。把它們制作成了一個(gè)個(gè)精美的書簽，把秋天永遠(yuǎn)留在了我的身邊。

　　留住秋天作文 篇19

　　秋姑娘邁著輕盈的步伐走到我們身邊。她揮動(dòng)著魔法棒，用靈力把大地變成了象征秋天的金黃色。漫天飛舞的樹葉隨風(fēng)起舞。它們中有的像美麗的蝴蝶；有的像漂亮的雪花；有的像降落傘，慢慢投入大地的懷抱。多么美麗的秋天��！為了留住秋天，我決定做樹葉貼畫。

　　我來到樹下，撿了幾片樹葉。這些樹葉五彩繽紛，有紅的.，有黃的，有綠的，還有黃綠相間的�？粗�這些樹葉，我想：這么臟的樹葉做貼畫一定不好看。于是我把樹葉拿回家，用冷水浸泡。差不多一個(gè)小時(shí)了，我把葉子拿了出來，把它們放在陽臺(tái)上晾干。

　　第二天，我開始做貼畫了。我左思右想：做什么好呢？人？房子？海底世界？我非常喜歡孔雀，于是決定做孔雀。我拿來了雙面膠、透明膠、卡紙、剪刀。我挑選了一片小葉子做孔雀的頭，又選了一片又大又黃的葉子做身體……我把葉子裁剪下來，接著把它拼接好再貼上去。一只美麗的孔雀完成了。我左看看又看看，總覺得還少了點(diǎn)什么。我看了看，原來尾巴上少了閃光片。于是我把五光十色的閃光片貼了上去。一看，��！一只栩栩如生的孔雀呈現(xiàn)在我眼前，我開心極了。

　　孔雀好像在對(duì)我笑，蝴蝶也好像在飛來飛去呢！真可愛呀！我用我的雙手留住了美麗的秋天。

　　留住秋天作文 篇20

　　秋天，樹上葉子黃了，田野中農(nóng)民的臉上再次含笑，果樹上結(jié)出了果實(shí)，果樹的枝條也不再是“老光棍”了。秋意已濃，該豐收了。

　　秋天，剛?cè)胫袑W(xué)的小初一，像我，我也渴望秋天。秋天，可以讓我豐收。

　　這個(gè)秋天，我要收獲“改變”。秋分到了，太陽直射赤道，我也應(yīng)該改變自己的目標(biāo)，不是班級(jí)中間了，而是班級(jí)前十。為了改變自己目標(biāo)，達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，太陽改變了照射角度，我改變學(xué)習(xí)方法。中學(xué)可不能再吃小學(xué)的`老本了，我也因此做出了生活上的調(diào)整。到了中學(xué)，我不再像小學(xué)那樣懶散，我會(huì)節(jié)省時(shí)間，用來復(fù)習(xí)；到了中學(xué)，我不再像小學(xué)不會(huì)聽講，而是充分利用筆記本，教科書，教輔去學(xué)習(xí)。這個(gè)秋天，我收獲了改變。

　　這個(gè)秋天，我要收獲“專注”。那天，太陽逼眼。父親母親在我上完體育課前便到了班級(jí)門口準(zhǔn)備迎接他們大汗淋漓的野孩子。那天，因我改錯(cuò)本不合格，要找老師講錯(cuò)誤原因，便讓我父母在外等了20分鐘。父親有點(diǎn)不開心了，和媽媽說：“這娃娃，到了初中，還學(xué)不會(huì)專注，怎么辦呀！”剛說完，我出來要手機(jī)回去拍照作業(yè)，父親把手機(jī)給了我，好似看到了走的希望�？墒�，又過了20分鐘，他的兒子才優(yōu)哉游哉地走了出來。父親說：“你收東西不能快點(diǎn)，一下我和你媽要去上班，不吃晚飯了！”我沒回嘴，到了車上，老爸還說我。我心想：真是，這爸爸也是的，不好好開車還要說我！接著，一句句話好似機(jī)槍掃射一樣地對(duì)我狂掃而來：到了云附又怎么，還是一個(gè)專注，收個(gè)作業(yè)這么慢，想見你上課一點(diǎn)都不專注！不會(huì)改變學(xué)習(xí)方法，不專注學(xué)習(xí)，你再認(rèn)真能頂個(gè)屁……回到家，我想，我要專注，專注學(xué)習(xí)。想完，我立馬起身，拿出英語書，背起了單詞。這個(gè)秋天，我收獲了專注。

　　留住秋天，留住自己在這個(gè)秋天的收獲。這個(gè)秋天，我留住了改變和專注，下一個(gè)秋天，我還會(huì)留住更多東西。田野里的果子被摘了還能再長(zhǎng)，這個(gè)秋天沒留住的收獲，下個(gè)秋天還有機(jī)會(huì)把它留住。

　　留住秋天，留住的不是翩翩落葉，留住的是出彩的人生。

　　留住秋天作文 篇21

　　明天就是霜降了，它是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，寓意著天氣浙冷、開始降霜。我還沒有好好看看這個(gè)秋天，難道秋天就要這么悄悄地溜走了嗎？

　　我打著花傘，在小區(qū)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。只見樹木們都還挺精神，并沒有全變成黃色，而呈現(xiàn)出繽紛色彩。我彎下腰，開始尋找落葉。

　　看，這里有一片比我的橡皮還要小一些的樹葉，它有一小部分還保持著綠色，其余全變成了黃綠色，上面還有一些深綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，摸上去光滑極于，真像我嫩嫩的皮膚呢。

　　再看看這里的兩片銀杏葉，它們雖然都是同一棵樹上掉下的，可顏色卻不一樣。一個(gè)葉片平滑，黃綠交融，另一個(gè)一半黃色，一半咖啡色，像一把雙色扇子。

　　我還撿到一片枇杷葉，它除了葉尖有一點(diǎn)點(diǎn)是褐色的外，其它都還是深綠色的，看起來很有生命力，怎么會(huì)掉下來的呢？難道是雨下得太大了嗎？

　　雖然馬上霜降了，但無花果樹上還有好幾顆綠色未成熟的果子呢。樹上的葉子大部分是綠色的，有幾片葉子開始慢慢變黃，要掉了。我撿起一片落葉，仔細(xì)看著。整片葉子有五個(gè)分叉，很像一個(gè)大巴掌。葉子摸起來十分粗糙，像爸爸用的砂皮紙。你如果仔細(xì)看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有許許多多極短極短的小毛刺，這些小毛刺使葉片粗糙的`呀。

　　無花果葉的邊緣已經(jīng)變成咖啡色，有的都快成黑色的了，葉片中間是黃綠色，有許多雜色的班紋，使葉子看起來色彩很繽紛。

　　把葉子轉(zhuǎn)過來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有許多突出的葉脈，像我們?nèi)耸稚系难�管一樣。�?dāng)葉子還在樹上的時(shí)候，葉脈就是像運(yùn)輸器一樣，把營(yíng)養(yǎng)送給葉子，是不是很神奇呢？

　　我把這些葉子帶回家，夾在我的書本中，我要把秋天永遠(yuǎn)留在我的身邊。

　　留住秋天作文 篇22

　　秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。

　　沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨(dú)有的清香，我感覺到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風(fēng)吹來，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。

　　來到田野里，眼前是一望無際的稻田，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的.頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯。秋風(fēng)吹過，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。

　　稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個(gè)喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長(zhǎng)得高高的，精神抖擻，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵。

　　農(nóng)民伯伯在田里穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹葉想做一枚美麗的樹葉書簽，把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記本中。

　　啊!秋天，你是一位畫家，你用神奇的畫筆，把大自然描繪得生動(dòng)形象;秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美麗的大自然變得更加美妙!我愛你，更想留住你!

　　留住秋天作文 篇23

　　秋姑娘大步流星的來了，我要留住她。

　　我要把秋天留在棗園里，綠油油的小棗變成了紅色，是因?yàn)榍锕媚镒哌M(jìn)了棗園。小棗不知道自己已經(jīng)變成了紅色的了，秋姑娘溫柔地告訴它，你已經(jīng)變成紅色的了。小棗不解地問秋姑娘：“我為什么變成紅色的呢?”秋姑娘不好意思的笑了，然后說，“是因?yàn)槲业牡絹砟悴抛兂闪思t色的了。”小棗更加的不解了，“為什么把我變成紅色的呢?”秋姑娘耐心地告訴它，“秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，你應(yīng)該成熟了，紅色是你成熟的標(biāo)志。”小棗一聽這才高興起來，因?yàn)樗�成熟了就得到人們的喜愛了。它要感謝秋姑娘，“謝謝你，秋姑娘，是你讓我成熟的，讓我們永遠(yuǎn)在一起吧。”秋姑娘微笑著搖搖頭說，“不行的，雖然我也愿意和你在一起，但是我還有別的任務(wù)，我的下一站是蘋果園啊�！�

　　秋姑娘邁著輕盈的步子走進(jìn)了蘋果樹林，蘋果樹林高興地鼓掌歡迎。一個(gè)笑紅了臉的大蘋果對(duì)秋姑娘說：“歡迎你來到蘋果園做客�！鼻锕媚镎f：“謝謝你們的熱情招待，我會(huì)讓整個(gè)蘋果園充滿歡笑的，盡快的'讓你們成熟讓你們長(zhǎng)大�！碧O果們聽后，高興的手舞足蹈。秋姑娘又說：“我又要到下一站玉米地去了�！眰�(gè)個(gè)蘋果急切地說，“你為什么要去玉米地呢?”秋姑娘回轉(zhuǎn)身對(duì)整個(gè)蘋果園說，“我已經(jīng)讓你們成為主人的寶貝了，那些玉米的主人也盼我早點(diǎn)去做客呢�！闭f完笑嘻嘻地走了。

　　秋姑娘慢悠悠地走進(jìn)玉米地，玉米們歡呼雀躍。玉米們對(duì)秋姑娘說：“歡迎你，可愛的秋姑娘，你可是我們我們的恩人，我們的貴客啊。”還沒等秋姑娘回話，一個(gè)急性子大玉米說話了：“秋姑娘，你能不能留在我們這里不走了呢?”秋姑娘轉(zhuǎn)身看著它說：“不會(huì)的，我要到需要我的地方去旅游。”玉米們紛紛表示支持秋姑娘的旅游。秋姑娘舉起她的纖纖細(xì)手，搖擺著說了聲“再見”，就離開了那些留戀她的玉米們。

　　而現(xiàn)在我們可以在任何地方發(fā)現(xiàn)秋姑娘的身影，這是因?yàn)槲伊糇×怂��?/p>

　　留住秋天作文 篇24

　　秋天，在不知不覺中即將過去，冬天的腳步也漸漸向我們逼近。我愛秋天,更愛秋天的美景。如何將美麗的秋天“留住”呢？我和爸爸走在田間的小路上，兩旁是金黃的稻田。一陣微風(fēng)輕拂，卷起一層層金燦燦的稻浪，在溫柔的陽光照耀下，泛出黃金般的光澤,奪人眼目。這么迷人的稻田該如何“留住”呢？“咔嚓！”一聲，我側(cè)頭一看，見爸爸拿起相機(jī)按下了快門，這一黃澄澄的稻田瞬間被定格、被留住了。

　　放學(xué)了，常常會(huì)看到楓葉慢悠悠的飄落，仿佛是一只精靈，這秋姑娘帶來的小精靈，散落在我們的`書包上、頭上、手上……這一片片惹人喜愛的小精靈該如何“留住”呢？我俯身從地上拾起一片楓葉，小心翼翼地把它珍藏進(jìn)心愛的日記本，給它一個(gè)家的溫暖，為這個(gè)美麗的秋天留下永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

　　果園里，瓜果飄香,柿子見了連忙羞紅了臉,低垂不語，在秋風(fēng)瑟瑟中漸漸地褪去了青春的色彩，淺黃的衣裳變成了深黃，深黃又變成了橘紅，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，讓人垂涎欲滴。當(dāng)然，柿子也是我最愛吃的水果之一。它的皮呈橘紅色，剛咬一口沒那么甜，越吃越甜，越吃越好吃。這柿子放久了容易壞掉，該如何留下呢？我拿起手中的畫筆，把它把那團(tuán)團(tuán)簇簇的紅、閃閃爍爍的金在它那神奇的調(diào)色板上融合在一起，描繪出了一幅《柿子情深》展現(xiàn)在我們眼前，永不消失。

　　秋風(fēng)中，是誰在舞動(dòng)秋天？是菊花！菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香氣芬芳撲鼻，顏色各異，有黃的，有綠的，有紫的……五彩繽紛，漂亮極了！菊花不僅可供觀賞，還可制糕、釀酒、泡茶等等。菊花也終有一日要枯萎，該如何留住它呢？我隨手拿起筆，用最優(yōu)美的語言盡情的去描寫那千姿百態(tài)的菊花，留住菊香，留下記憶。

　　我已把秋天的代表留下了，這不就是留住了秋天嗎？

　　留住秋天作文 篇25

　　順著絲絲秋風(fēng)，輕輕地，慢慢的，我隨著那足跡，尋秋。

　　入那秋意盎然的樹林中，落葉蕭蕭，遍地黃花，給人走入仙境的感覺，看，這絢爛秋菊，美美地亮在我們面前，聽，這秋蟲啾鳴，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，秋天交響樂被這些蟋蟀蟈蟈們演奏的淋漓盡致讓我心曠神怡。

　　不由的停住腳步，秋江明凈，清澈見底，天空中枝頭枯葉被那涼爽秋風(fēng)吹得散落空中，輕悄悄投入大自然懷抱，有些小調(diào)皮，撫了撫清澈小江，吻了吻綿延小溪，順著他們飄到另一個(gè)孩童世界.......

　　秋蘭飄香，秋實(shí)累累，不遠(yuǎn)的果嶺送來一陣又一陣清香，給剛落地的小枯葉送來這大號(hào)秋香，讓她們?cè)诖蟮啬赣H的懷抱中安靜睡去。秋收大忙，農(nóng)民們?yōu)⑾潞顾�，播種希望，碩果累累是給他們最好的回報(bào)，他們?cè)谔镆袄�，果園中忙得不可開交，洋溢的是滿臉笑容，留下的是辛勤汗水。

　　秋雨綿綿，滋潤(rùn)整個(gè)世界，淅淅瀝瀝的落在每個(gè)角落，小溪，湖泊，江流，大海歡迎他們到來，叮叮咚咚的唱起歌來，我也忍不住駐足聆聽，感受著大自然美好歌聲。整個(gè)世界，在秋雨蒙蒙，秋色朦朧中像是一幅動(dòng)靜相映的水墨畫，是哪位大作家畫出來的.哩？

　　金色，紫色，藍(lán)色摻雜在依然鮮明亮麗的剩余的綠色中，仿佛像夜空中閃耀的璀璨明星，是如此美麗，如此動(dòng)人！

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，金秋十月，美好季節(jié)，我真留住你——秋，我真想留住你——這大好金黃季節(jié)！

　　留住秋天作文 篇26

　　被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，默默地陪著我看這枯黃的世界。一片枯葉悄無聲息地飄著，我欲將它捧在手心，卻，被風(fēng)吹落……

　　曾喜愛過那繁花似錦的春，熾熱的夏，只是淺淺地被它們艷麗的色、迷人的香所陶醉，留連一時(shí)。然而時(shí)間一長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)，這一種花花綠綠的季節(jié)，并不是心中的至愛，反使自己內(nèi)心莫明其妙的不安焦躁，厭惡起來。

　　可一想冬，卻是懼怕的，它把我整得好慘！那一雙手哪像是位少女的手，各處凍裂開來，露出白花花的肉，一到夜晚睡覺，更是可怕，雙手裂開處像是爬進(jìn)了無數(shù)只小蟲，似乎還在搖擺著那細(xì)長(zhǎng)的身體跳起草裙舞。我不知從何處治癢，更不知將手怎樣擺放才能睡個(gè)好覺。

　　所以，只有這枯黃的秋，才能使自己的心能夠安定一次。

　　秋天，它不像春夏兩季那樣，把自己打扮得花枝招展，嬌艷欲滴，也不像冬那樣，折磨著人們的肌膚，凍得人顫抖不已。它只是像一個(gè)內(nèi)向的孩子，用它特有的方式，表達(dá)著對(duì)人們對(duì)萬物的喜愛。

　　最喜歡它懷抱中的楓葉林，那是多么美妙的風(fēng)景圖��！一片片楓葉似一個(gè)個(gè)紅色的小精靈，停留在枝頭，相互交錯(cuò)著，篩下稀稀疏疏的陽光。想好落下之時(shí)去哪兒旅游了嗎？抓緊呀，風(fēng)兒可不會(huì)等你，要不，就只好當(dāng)一只疲倦了的蝴蝶，垂直落下枝頭了。

　　等到秋意十分濃郁，漫天飛舞的枯葉，蒲公英枯黃的稈子沉默在那一片沼澤，像是在等待哪一陣風(fēng)，把長(zhǎng)著絨毛的種子帶向它們的歸宿。雛鳥長(zhǎng)出了豐滿的羽翼，該是單飛的.時(shí)候了。居住著老鳥的巢，空空蕩蕩的，它們紛紛落在附近的樹干上做最后的告別�！吧成场薄ⅰ斑筮笤�喳”合成了哭聲般的哀鳴，讓人不寒而栗。我的耳朵卻聽到了成長(zhǎng)真實(shí)的聲音，這聲音現(xiàn)在就這么自然地在我身邊響起，我的心又增添了一絲惆悵！

　　然而，我卻喜歡這一絲惆悵，它使我感到寂靜、安寧。突然間想清了許許多多以前不明白的事，真希望時(shí)間能在秋天停留好久，因?yàn)�，我，喜歡它！

　　留住秋天作文 篇27

　　北風(fēng)呼呼的吹著，樹兒被凍得瑟瑟發(fā)抖，晃動(dòng)著身子，好像在說：“誰能給我們穿件衣服啊？”冬爺爺坐著馬車來了，他們要把秋姑姑帶走了，我走出門，戀戀不舍地望著坐在馬車上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下來��！

　　我要把秋天留下來，留下那亮晶晶的“眼睛”，那掛在枝頭沉甸甸的果實(shí)，就是他的眼睛呀，石榴咧開嘴笑了，只聽啪啪兩聲，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一樣的牙齒，我要給每一顆果實(shí)穿上一件衣服，這樣他們就不會(huì)在寒風(fēng)中冷得打哆嗦了。

　　我要把秋天留下來留下那美麗的“發(fā)卡”，那長(zhǎng)在土地里的`花朵就是她的發(fā)卡呀！我要給每一朵花而建造一個(gè)大溫室，讓花兒們不再受野外的風(fēng)吹雨打。

　　我要把秋天留下來，留下那火紅的手掌，那在樹上的楓葉就是她的“手掌”呀！我要給每一棵楓樹圍上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，楓樹也不再冷了，楓葉也肯定不會(huì)落多少的。

　　秋天是個(gè)景色宜人的季節(jié)，好想一直停在秋這個(gè)季節(jié)�。�

　　晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見我拿著一個(gè)大網(wǎng)子把秋姑姑網(wǎng)住了，我開心地笑了。

　　留住秋天作文 篇28

　　不知不覺，已是深秋。天空像一顆巨大的藍(lán)寶石，在秋天的映照之下更加明亮。

　　秋風(fēng)蕭蕭，我靜靜地佇立。遠(yuǎn)望一顆巨大的銀杏樹，和上個(gè)星期大有不同。它每一片葉子在綠和黃的邊緣慢慢地變化著。變到今天它已脫去夏天的綠，換上了秋天的金。雖說已是深秋，但遠(yuǎn)望，樹上還有幾抹深沉的墨綠色，遲遲不肯退去。我想，它們?cè)谙奶煨佬老驑s地茁壯成長(zhǎng)，爆發(fā)著自己的激情，釋放著自己的翠綠。到了秋天它們把自己的熱情收斂。慢慢地，把自己成熟的金釋放，它經(jīng)歷了春的萌發(fā)，夏的繁盛，如今它變得成熟起來伸展著自己身上仿佛是撒上金粉的紙條，慢慢地延伸。這時(shí)，他把顏色向四周滲透。希望人們把目光轉(zhuǎn)向它。在藍(lán)天的映襯下，它像一幅油畫。散發(fā)著秋天獨(dú)特的'氣息。

　　比起銀杏的高大，楓樹的葉子相對(duì)矮小了點(diǎn)。它的葉子像被染上了透明發(fā)亮的金黃色，這是少數(shù)，多數(shù)是些激烈火熱的暗紅。它們都在用各自獨(dú)特而親且的方式向著金色的秋天問好。楓葉的火紅稍帶內(nèi)斂，又不是張揚(yáng)。那種紅讓你砰然心動(dòng)。它多次在我夢(mèng)鄉(xiāng)流連，曾多次在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里跳躍，又在我夢(mèng)鄉(xiāng)里燃燒。那種火紅在我心中多次一閃而過。它比流星還要夢(mèng)幻。它比愿望還要美好。

　　爬山虎家族的孤獨(dú)，幾乎人人知曉。它們大部分融入泥土，為春天的再次發(fā)芽孕育著希望。墻壁上只能看見似蜘蛛網(wǎng)一樣密密麻麻縱橫交錯(cuò)，只有零星地點(diǎn)綴著，幾些黃、幾抹綠之外,竟然

　　還有一些嫩芽不知所措地冒了出來,和瑟瑟秋風(fēng)做著抗?fàn)帯Ｋ�把莖牢牢地扒在墻壁上，它已迫不及待地冒了出來，生命的萌發(fā)，給予了它堅(jiān)強(qiáng)的意志力�？耧L(fēng)無論如何地?fù)浯蛩�，紋絲不動(dòng)。爬山虎的嫩芽毫不畏懼。因?yàn)樗�活得有滋有味，活得神彩飛揚(yáng)。

　　我多么想有一個(gè)照相機(jī)，把這成熟的秋，激情的秋，五顏六色的秋永遠(yuǎn)留住。

　　留住秋天作文 篇29

　　秋天，一片片枯黃的葉子從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶自由自在地飛翔。蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，難怪人們都說“秋高氣爽”呢！

　　我來到一棵柏樹前，它的樹干是咖啡色的，葉子是綠色的。樹頭被辛勤的工人修剪成一個(gè)個(gè)半圓形像一把把小傘，又像一朵朵磨菇。

　　我想為何不用這些葉子來做幅樹葉風(fēng)景畫，來留住秋天呢？于是，我撿了許多與眾不同的葉子�；氐郊椅野讶~子一片一片的放在桌子上，又準(zhǔn)備好了膠水、剪刀、白紙，想：要做一幅什么樣的樹葉風(fēng)景畫呢？忽然，一片褐色的葉子引起了我的注意，它長(zhǎng)得很特別，別的葉子都是黃色或是綠色的，唯有它卻是褐色的，我特別驚奇，自言自語地說：“世界真奇妙�。】赡苓�有更多的知識(shí)等我去發(fā)現(xiàn)呢！”我觀察了這些落葉覺得那片褐色的'葉子當(dāng)小姑娘的四肢正合適，于是我小心翼翼地拿起葉子輕輕地涂上膠水，仔細(xì)地貼在大白紙上，一會(huì)兒，一個(gè)跳舞的小姑娘就完成了，我又貼了幾棵小樹和幾只蝴蝶，看著這幅樹葉風(fēng)景畫，我想：樹葉落下來卻沒有死亡，是我的雙手賦予了它新的生命，我有種說不出的高興。

　　欣賞著這張樹葉風(fēng)景畫，不由地慨嘆起樹葉的一生。樹葉的一生是多么短暫��！它為人類和撫養(yǎng)它的媽媽奉獻(xiàn)真是太多了，自已卻得不到什么回報(bào)，也沒有抱怨。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神。

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