秋天-三年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的秋天-三年級作文，歡迎大家分享。
秋天-三年級作文1
早上，走在熙熙攘攘的人群中，絲絲涼氣輕輕地鉆進我的脖子里，我忽然意識到：“秋天來了�！�
秋風像淘氣的小孩子似的，時而溫柔，時而鬧點小情緒。溫柔的時候，吹到臉上，爽到心里，帶走了惱人的悶熱，宛如一位身穿紗衣的女孩，讓人賞心悅目。當這個溫柔的孩子的犟脾氣上來時，是誰也無法控制住的。它猛烈地吹動著一排排蒼老的楊樹上零零落落的幾片黃葉，直到把最后的幾片葉子吹落，成為一只只帶著夕陽的色彩的蝴蝶，任它們漫天飛舞。
天上的云彩，到了秋天是極害羞的，它們不敢走近人們，只得在藍天媽媽的懷抱里遠遠地望著人們忙碌的身影。站在陽光的身邊，凝神細聽，仿佛可以聽到光線碰撞的聲音，那絢麗的光彩讓我感到無所適從，只能呆呆地凝望著天空，那樣白的是云，那樣藍的是天，那樣絢麗的是太陽，這一切的一切，仿佛可以把人的心，人的靈魂也過濾成悠遠的蔚藍。
我心頭一抖，有了一個想法。
上課了，我微笑著走進教室，輕輕地說：“同學們，這節(jié)課我們到外面去找秋天”。話音剛落，教室里頓時沸騰起來。我擺了擺手，說：“這次我們是展開想象去不同地方找秋天。第一站，請同學們到我們的校園找秋天�！蓖瑢W們眨巴著眼睛，陷入了想象當中。
過了一會兒，李敏站了起來，繪聲繪色地說：操場四周有好幾棵參天大樹，枯黃的樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞。當樹葉鋪灑滿地時，大地媽媽便敞開她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著。樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個接一個地向下跳，秋風輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動的火焰。多么絢麗灑脫的景色呀！
秋風送寒，花木謝了，古人說得好；“落花不是無情物，化作春泥更護花。”我想老師就是這樣花盡心血教學生，當“桃李滿天下”時，自己卻鬢添銀絲。辛勤的耕耘，換來了秋天收獲的碩果。我贊美秋天，一年一度秋風勁，不是春光勝春光。我更贊美老師，他們無私地奉獻了自己，成全了我們。
李敏的發(fā)言博得一陣熱烈的掌聲。
秋天-三年級作文2
幾場淅瀝的微雨，幾些降低的溫度，信步走在街上，秋葉打著卷兒在空中飄舞，不時擋住人們的視線，仿佛錯亂了時空，地上已有一層很厚的地毯，在我眼里，卻更像大地的嫁衣，寒風襲來，冰冷刺骨，這才發(fā)覺我所深愛、期待的秋天在不知不覺中已邁著散漫的腳步來臨。
在我的印象里，古今之秋是截然不同的，仿佛是在兩個不同的空間里，沒有任何交集，包括其中的人們，也都品嘗著不一樣的秋天的滋味。
古時的秋是接近于零度的冰冷，那時的人們似乎也只有惆悵和相思。在偏遠的邊塞，角聲不斷，一望無際的大漠與戈壁，夕陽西下，秋來了，雁歸了，家人又幾時才能見到，夜冷，心更冷，酒本想消愁卻又愁上加愁，“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！边@淚，很重。在空蕩的閨房，暗香陣陣，花影交錯，煙霧裊裊升起，恰似愁云籠罩在心頭，風起了，簾動了，那人卻在千里之外，影幽，心更幽，花本想愉情卻更觸目傷懷，“莫道不消魂，簾卷西風人，人比黃花瘦�！边@情，很痛，在寂冷的深院，孤寂難耐，惟梧桐無言相對，月不圓，如金鉤，如匕首，勾出了心中的亡國之恨，刺痛了那顆復國之心，月眷，心更眷，何時才能回到故園，風本想撫心卻帶來徹骨寒冷，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！边@恨，很濃。
古時的秋，仿佛真被愁點染，淚，情，恨，都是如此的濃重，而現(xiàn)在的秋，別有一番韻味，把它比作詩，就連韻腳，都洋溢著喜悅。
秋，帶著纏綿的雨，挽著蕭瑟的風，輕輕地揮一揮衣袖，大地就變得五彩斑斕起來。谷穗微瞇著眼，搖頭晃腦的對著秋風傻笑，還有黃澄澄的柿子，青亮亮的桔子，白悠悠的棉花，這是田野里的顏色。在山上，落葉蓋滿了林間小道，樹枝上零星掛著的幾片黃葉在秋風中搖搖欲墜，仿佛翩翩起舞的蝴蝶，楓葉在秋的召喚下?lián)Q上了新衣，火一般的紅讓大地充滿了活力。庭院里、花園里，當然也不會少了秋天的賀禮，菊花、一串紅、丁香、石榴……一切的一切都是那么繽紛，加上孩子們銀鈴似的笑，秋天仿佛是萬物的樂園，秋，在作物的心里被化作結(jié)果，在農(nóng)民的眼里被視為豐收，在孩子的歌聲里被唱作童話。
秋，在我的印象里無論是離愁，還是歡愉，都是獨一無二的。
愛秋，愛那個淡淡然變化的金屬季。秋之印象-----美好。
秋天-三年級作文3
自古逢秋多寂寥，我言秋日勝“春朝”。秋有飄逸絢麗的落葉；秋有秋雨綿綿的韻味；秋有望月嘗餅的風俗；秋有糧食滿倉的喜悅，香飄四溢的菊花。秋是那么溫馨，如同一幅幅色彩絢麗的風景畫。
醉秋之葉
古人傷秋，寫秋葉窸窣飄零，以寄托離人游子的愁緒，而我心中的秋卻是“柔條紛冉冉，落何翩翩”般的美麗。
秋風徐徐而吹，樹葉在微風的吹拂下，如隆冬的飛雪般，似風中的櫻花一樣，打著旋從枝頭飄落。細觀那落葉——飄逸；細聽那落葉的“沙沙”聲——溫馨。一片落葉徐徐飄下，像翩翩起舞的少女，讓我如癡如醉。這落葉的離去是風的追求，還是樹的不挽留！也許這是不加任何修飾的自然之韻吧！
醉秋之雨
“無邊絲雨如愁”詩人將愁思化入雨中的確不凡，可同時也使細雨披上了惘悵無邊的外衣，然而秋雨并不介意人們的愁思。她細細的長長的頭發(fā)，閃著光，夾著聲。她是那么純潔，那么的亮，純潔得像空靈的水晶；明凈的美玉；閃亮得若爛燦的碎銀，奪目的鉆石。她有大雨的堅忍；有小雨的纏綿；有春雨的溫柔；有冬雨的曲雅。她飄逸地落入水面，泛起一圈圈夢幻般的漣漪。
秋雨中，我不愿打傘。我愿涼爽的雨絲灑滿我的頭發(fā)，任她洗凈我的雙眸，由她親吻我的臉頰。我想去吻秋雨，又想去擁抱秋雨。我想讓秋雨一直下，好洗去那夏天的浮躁。
醉秋之月
當夜幕降臨時，明鏡似的月早早綴于天空上，月光如清澈的瀑布瀉于廣袤的大地上。白日的塵囂還未退去，而明月夾著絲絲秋風卻使行人歸心似箭。偶爾，一朵宛若綾子般的薄云帶著說不清的情愫滑過月亮的肌體。遠處會有幾顆若隱若現(xiàn)的小星星仿佛仙女提著小燈籠漫游于無邊無孫的天間。秋月，在秋色中散發(fā)著母親的氣息，給人“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福，讓人有無限的遐想。
雖然人們往往會被“今夜明月人望盡，不知愁思在誰家”而迷惘，也為“卷簾西風，人比黃花瘦”而泣。但秋并非是蕭瑟的季節(jié)，那金黃的稻田；那五彩繽紛的果園；那柔美的月亮；那綿綿的細雨；那紛飛的落葉；那酷酷的秋風。都會使人不飲而醉。
秋天-三年級作文4
秋天，總是美麗的，秋天的作文（點評）。秋雨好像一盒顏料，蘋果紅了，柿子紅了，橙子黃了……看到這樣的景象，人們紛紛感嘆道：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
秋天，有讓樹葉掉落的魔力。一片片葉子從樹上落下，我撿起一片最紅的楓葉。啊，它比滿天的晚霞還紅，比鮮紅的玫瑰還紅！我在樹林里走著，耳邊回響著千年前那位愛國詩人的吟唱：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
春天有許多花朵開放，夏天有荷花，冬天也有梅花，那秋天有什么呢？沒錯，是菊花。菊花園里，一朵朵菊花爭相斗艷，有黃的、有紫的、有白的……每一朵都不一樣。
青蛙已經(jīng)在努力挖洞，準備冬眠了，所以，每當夜晚來臨時，人們總能聽到一陣陣“呱呱”聲。離家的游子，面對此景，由衷慨嘆：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
再放眼望去，田野、山巒、果樹、銀杏盡收眼底。一只喜鵲朝我飛來，一陣秋風吹過，幾片樹葉飄落下來。我的思緒，好像又回到了生命中第一個秋天，我的耳邊再次回響起那有力的吟唱：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
刁老師評語：作文中的幾處引用恰到好處，為文章添色不少！得分：A＋＋
威媽點評：威的班級本學期被定為閱讀實驗班，于是在刁老師的要求下每日讀很多辭藻華麗文章，還被要求準備了一本摘抄本，抄下好詞好句，寫上一兩句造作的讀后感……這篇文章出臺的當天，刁老師短信通知家長輔導完成描寫秋天景色的文章，要求“用上積累的好詞好句，把文章寫美”，于是，未等威媽下班威即一氣呵成此文……這文章，乍一讀，覺得很有才，再讀一遍就會覺得超級好笑，沒幾句自己的真實話語，一個三年級小屁孩，竟然想起了他“生命中的第一個秋天”（這句肯定是抄來的，哈哈），還不斷由衷慨嘆，還都“斷腸人在天涯”來著，這都是哪跟哪��！威媽初讀笑得眼淚都出來了，在電話里讀給當時回老家看望爺爺奶奶了的威爸聽，威爸也是一頓爆笑……唯一值得贊賞的是，真不知道威啥時候積累了這么些古詩詞，課堂上沒學過，威媽威爸也沒主動給他讀過，這個倒是挺牛的。
秋天-三年級作文5
秋姑娘帶來了涼爽的空氣，邁著輕盈的腳步，來到了我們身邊。
秋姑娘來到了公園，公園里的菊花開了，白的似雪，黃的賽金，有的黃中帶綠，還有的紫中帶紅，紅中透黑……最特別的是“墨菊”，它的顏色就像誰一不小心打翻了墨汁，灑在了雪白的白菊上。這些菊花千姿百態(tài)，蟹菊的花瓣就像螃蟹的爪子，向外伸展，金繡球的花瓣很小，遠遠望去，就像一個個毛絨絨的小球……
風一吹，空氣中飄著一陣清香，原來是愛熱鬧的桂花呀！幾十多桂花挨挨擠擠，好像在說悄悄話。
秋天是個豐收的季節(jié)。果園里，蘋果紅通通的，就像一個個害羞的小姑娘，紅著臉。石榴熟了，它們急切的扒開葉子，像人們報告成熟的喜訊。
田野里，高粱像喝醉了酒的紅臉大漢。黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃小樹，綻開了雞蛋似的花絮。棉花雪白雪白的，像雪一樣。��！不是稻田，是金黃的大海；不是棉田，是白銀的世界。
我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡有活力的夏天，我更喜歡涼爽的秋天。
秋天-三年級作文6
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量。
秋，多么熟悉的詞啊。談到秋，古人往往用色來表達。古人曾說：“秋風清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。”這是一幅多凄涼的畫面�。÷淙~被悄悄地吹進山谷，去滋潤那無人踏過的泥土。
秋，是個離別的季節(jié)，在這個季節(jié)你或許會經(jīng)常看到這些畫面；孩子要去遠方讀書了，父母含淚送別；愛人要離開了，相互擁抱離別……我想大概是因為秋天的時候，葉子要從枝頭落下，離開樹枝，落入大地的懷抱，于是人們也就在這個時候離開的原因吧！正所謂“含秋風，結(jié)愁千緒”。
秋是落花的季節(jié)。秋風吹過，微微已有些涼意了。走在鄉(xiāng)間的小路上，路邊種滿了樹，路旁也有些孩子種的花花草草。金黃的葉子隨風飄落，像跳舞的精靈，在空中飛旋著，漸漸地落下。腳踩著葉子發(fā)出吱吱的聲音，嗅著花香，該多愜意��！可是秋花經(jīng)不起大風，我喜歡落花，花開是美好的，花落依然是美好的。落花美，美在它隨風起舞，把生命的最后一刻也散發(fā)出它的最美。陽光穿過樹枝灑在地上的葉子，遠遠望去好似一面湖，在陽光的照射下，水波粼粼的。而那五彩繽紛的花瓣又點綴了這面“陽光湖”。好一幅落花秋景��！風里落花誰是主？思悠悠，落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。
秋也是讓人思念的季節(jié)。燈影槳聲里，天猶寒。水猶寒。夢里絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。人未還，雁宇回首，早過忘川，撫琴之人淚滿衫。楊花蕭蕭落滿肩，落滿肩，笛聲寒，窗影殘，冷雨殘花，花落一地，拾一片那風干的落花躺在掌心，化為思念。秋風啊，請帶走我無盡的思念，帶走我無盡的空虛，隨落日漸漸遠行。
秋是誰也捉摸不透的，你說它像什么，它就像什么，是紛飛著思念的落葉？還是……
荷已殘，香已消，潔凈如玉的竹席，透出淡淡的秋意。獨自登上一葉蘭舟，仰頭凝望遠天，花還在自由的飄落，水也還在自由的流動，帶走了我的萬千思緒。
尋一處水湄，哪管他唐風宋雨。
求一隅小樓，書桌旁紅袖添香。
記一段季節(jié)，細品其景中之味。
秋天-三年級作文7
我非常喜歡佳木斯的秋天，因為秋天不僅是收獲的好季節(jié)，為我們帶來了許多豐碩的果實，它更有一片美麗的景色。
秋天，最美的地方就是杏林湖公園了。到了秋天，許多樹葉都改變了顏色，還有許多樹葉都落了下來。秋高氣爽，這里真是一個休息的好去處。如果我是一個出來游玩的人，杏林湖公園一定是我的首選。
來這里人的人很多，有的人是來玩兒的，有的人是來欣賞景色的，也有的人是專門來這里拍照的。人們都來這里盡情享受秋之美。
秋天，杏林湖公園變成了一個五彩繽紛的世界。樹葉變成了各種各樣的顏色，有綠的，也有黃的、紅的、紫的……其中有兩棵樹分外美麗，一棵樹上掛滿了耀眼的的紅葉，另一棵樹上掛滿了黃澄澄的金葉，在秋陽的映照下，顯得那么絢麗！
有樹葉的裝扮，杏林湖公園的小橋更顯得與眾不同，它吸引很多游人，來這里攝影留念。
我愛佳木斯的秋天，它不僅為人們提供了許多果實，還有那美麗的景色供人們欣賞。
秋風起了，秋天悄悄的來了。我們這里的秋天是一個美麗的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。
周末，我和爸爸回老家看望爺爺、奶奶，順便欣賞一下老家秋天的美景。一路上，映入眼簾的都是蒼翠欲滴的樹木，一派生機，只有時不時從眼前掠過的金黃的稻田及稻田上空的幾只鳥兒的身影，才讓人有點秋的感覺。
很快到家了。爺爺?shù)姆孔幼湓谝蛔∩侥_下，房子的前面是一片金黃色的稻田。站在院門前，一陣秋風吹過，稻子一陣起伏發(fā)出沙沙的聲音，好似金色的波濤唱出的歌兒；遠處傳來了轟隆隆的收割機的聲音；空氣中似乎還夾雜著一點稻谷的香味。好一幅豐收的美景呀！
推開院子的大鐵門，小院的左邊有一片小菜園。菜園里種了有白蘿卜、紅蘿卜、小白菜等，綠油油的。房子的后面是一片果園。不知道那些果樹今年結(jié)的果子多不多？我飛快的跑進果園。哇！青綠色的橘子樹，樹上還結(jié)滿了橙黃的橘子！它們你擠我，我擠你，抱成一團。我從奶奶手里接過一把果剪，剪下一串又一串的橘子，不一會兒，籃子裝滿了。我挑出一個最大的來解饞，香甜的汁水直往心里鉆，我心里美滋滋的。在果園的一個角落，還有一棵柿子樹，葉子差不多要掉光了，枝頭上還掛滿了紅彤彤的柿子，像一個個小朋友的臉，正朝著我們微笑。
啊，老家的秋天真美，我愛這美麗的秋天！
秋天-三年級作文8
冬爺爺走了……
春姑娘來了，她悄悄帶來了春風和雨露，大地漸漸蘇醒了。小草偷偷把頭探出來，看看刺骨的寒風有沒有走，然后，便穿上了綠新裝，在陽光下跳著集體舞;綠油油的大樹上，一片片嫩嫩的小芽冒了出來，多嘴的麻雀聚在枝頭聊起天兒來;花骨朵一個個漸漸展開了花瓣，爭相露出小臉，遠遠望去五彩繽紛，印入我的眼簾的是一片花的海洋，粉紅的桃花，白白的茶花，金黃的迎春花……人們爭先恐后來到花前留影，留下美麗的98容顏，美好的回憶;藍藍的天空中，大雁排成“人”字，“嘰嘰喳喳--”它們高聲歌唱，迎接新春的到來;這時，成群的小蜜蜂也來了，它們背著小花籃在花叢間采著花蜜，唐朝詩人羅隱的《蜂》浪現(xiàn)在我的腦海中:天倫平地與山尖，無限風光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?勤勞的“小精靈”，它們不辭辛勞為人類釀造芳香的花蜜的精神真值得我們學習啊!
俗話說:春雨貴如油!當春雨來臨時，雨好像一顆顆斷了線的珍珠從天而降，洗綠了樹葉和小草，也洗亮了整個大地，雷公公也來看熱鬧，打起鼓來“轟隆隆”，那場面熱鬧非凡�？�，田野里一片繁忙的景象，農(nóng)民伯伯正在春耕，他們?yōu)⑾乱涣Ａ７N子，也播下了一個個收獲的希望。
啊!看，春天像一幅精美的油彩畫;聽，春天的腳步聲離我們越來越近了。春天是一個美好的季節(jié)，春天是一個希望的季節(jié)，它好似一個前奏曲，一首希望與收獲的樂章即將開始……
火紅的夏娃娃走了……
秋姑娘來了。涼爽的秋風“嗽嗽”地吹著一片片落葉，它們在天空中翩翩起舞，像一只只花蝴蝶;火紅的楓葉好似一團團燃燒的火焰。在果園里，果樹上結(jié)滿了紅通通的蘋果、黃澄的梨、晶瑩剔透的紫葡萄，柿子掛在枝頭上好似一個個小燈籠，石榴們高興地裂開了嘴巴，開心得不得了。在農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯正在忙碌著收割糧食，他們的臉上露出了高興滿足的笑容。在糧倉里，小麥穿著金黃的上衣，高梁好似燃燒的火把。有誰比這秋天更美麗?看，大雁們正排著整齊的隊伍朝溫暖的南方飛去，向日葵搖頭微笑著;聽，蛙聲停息了，蟬聲消退了，多嘴的麻雀已不再嘰喳了。
啊，多么讓人心醉的絢麗的秋色，多么令人興奮的欣欣向榮的景象啊!秋天是個金色的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)，讓我感到舒心的滿足。
寒冬即將來臨，可我們一點也不害怕，因為在我們心中，充滿希望的春天和收獲滿滿的秋天在等著我們呢!
秋天-三年級作文9
秋天來天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅的像一團火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風中默默地等待著人們?nèi)ナ崭�，半空中，排著“人”字形的雁群，高興的唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去......秋天來臨了天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅的像一團火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風中默默地等待著人們?nèi)ナ崭�，半空中，排著“人”字形的雁群，高興的唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去......
秋天是個金風送爽的季節(jié)， 秋天姐姐來了。
秋天姐姐悄悄地來到農(nóng)民伯伯的'家， 只見稻田，樹和山還是綠的。 秋天姐姐見了， 用嘴巴輕輕的吹了點涼快的秋風。 多神奇呀! 這些稻田， 樹和山都變成黃金色的。 農(nóng)民開始割稻谷， 金黃色的樹落下了一片片葉子， 好像蝴蝶似的翩翩起舞。 起伏的山峰變成了金黃色的。
秋天姐姐靜靜地來到了果園， 只見樹上的水果還沒成熟。 秋天姐姐知道後， 用嘴巴輕輕的吹了點絲絲的秋風。 多神奇呀! 這些水果都成熟了， 有的在樹上， 還有的落在地上。 秋風姐姐又再次吹風出來， 這次小朋友們聽到了秋風姐姐正在呼喚他們?nèi)フ脊?他們手上有的提籃子， 還有的提塑料袋。 秋天姐姐又去找石榴妹妹， 你看秋天姐姐正在逗石榴妹妹呢! 石榴妹妹逗的笑破了肚皮， 石榴妹妹把自己最美麗的地方露了出來。 大家都誇石榴妹妹的肚皮漂亮， 里面的果肉就像一顆顆紅寶石。
最後， 秋天姐姐飄上了天空， 天空變的瓦藍瓦藍的， 太陽也變成金黃的了， 發(fā)出金燦燦的光芒。
秋天真美呀!楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那菊花，它們開得多么熱烈!多么旺盛!黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界
秋天-三年級作文10
秋天是碩果累累的季節(jié)，是農(nóng)民收獲的黃金季節(jié)。喜歡劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵�！币驗橛X得這首詩符合我當時的心情，符合心里的小幸福。
最近，聽老師說起了一種新詞，叫小確幸，這個詞的意思是微小而確實的幸福，生活中處處存在著這種小確幸，當我們把這些小確幸全部找到時，我們便擁有了最大的幸福。
記得那天是星期二，學校開始組織放假，因為明天是國慶節(jié)，要放七天長假，班里的同學都樂開了花。放學后我背著沉重的書包，慢悠悠的四處晃悠，重心不穩(wěn)的回到家。當時感覺自己背上了這個書包后，好像有一座山壓在身上，就像當時孫悟空被如來佛壓在五行山下，不能動彈一樣。
到家后，我立馬放下書包，開始做作業(yè)，開始了我的作業(yè)之旅。筆在一張又一張的試卷上留下足跡，筆在和手親密的接觸了一天又一天，筆在和書本親密的接觸了一天又一天。
直到筆離開時，一張一張的試卷已填滿了筆的痕跡，手好像很舍不得筆，依舊保持著筆在的那個手勢，書本上也填滿了筆的痕跡。筆好像好像也舍不得他們，自己流干了自己的血，為他們留作紀念。
瘋玩了幾天后，爸爸說讓我陪媽媽去上地栽蒜，我答應了。到了地后，看到臟兮兮的泥土沾到鞋子上。心就想著：早知道就不來了，我的鞋子臟死了，后悔死了。可我又不能回家，只能繼續(xù)和媽媽一起干活。
當時我們?nèi)サ臅r候，是一天中最熱的時辰。大大的太陽下映照著兩個人影，媽媽看到如此炎熱的天氣，趕緊幫我戴上帽子，說：“要不你先上個涼快的地方呆著，別熱著了�！蔽铱吹綃寢屧谡f這句話的時候，眼角里流露出擔心，而她的頭上卻大汗淋漓�？吹綃寢屵@樣，我的心里有了幾分愧疚。
于是我便和媽媽一起干，我親手把帽子戴到媽媽的頭上，可媽媽卻總是把帽子摘下來，問我：“熱嗎？”我說：“不熱，”可是媽媽卻總是想把帽子給我戴，當時我的心中很溫暖，很舒服。
過了幾個時辰，天漸漸涼快，我和媽媽的上地之旅也結(jié)束了�；丶液�，雖然自己的身上已經(jīng)被泥土覆蓋，雖然很勞累，但我卻不傷心，反而有種溫暖的感覺涌上心頭。
這溫暖，就是我的小確幸，就是我的幸福。
秋天-三年級作文11
秋天，一個讓人感傷的季節(jié)。
金黃色的道路上，來回地走著，不斷地徘徊。我希望這樣，能夠安撫我失落的心，我決定要拋棄自己的幼稚，我想要變的成熟，因為我認為自己長大了。
一陣強烈的秋風掃過，陡然打斷了我的思緒，也吹落了這棵樹上的最后一片樹葉;剎那間記起了什么，趁它還沒掉落在地，我急切地伸出了雙手，看著它緩緩的飄入我的雙手，靜靜地躺在手心。對于我，那是一片承載著沉重記憶的樹葉。
記不清已經(jīng)過了多久，那個小時候的約定，你是否還記得?
你說過，當我親眼看見秋天里這棵樹上最后一片落葉掉落的時候，你就離我遠去，永遠不再管我。幼時賭氣的我，在秋天里，不論是刮風還是暴雨，都天真地守候在這棵樹下，等待著，等待著那最后的落葉，那一片淘氣的樹葉在我面前飄落，因為我是多么地想脫離拘束，渴望自由，多么想立刻長出一對翅膀，飛離你的身邊。我是多么幼稚地想去贏得這個約定!
但換來的都是失望，那最后一片葉子總是在不經(jīng)意間悄悄地離去，一年又一年，從童年到了少年，樹旁的草換了一茬又一茬。
不知不覺，時間在無聲無息地感化我：從開始的生氣到見不到飄落的不斷失望，再到現(xiàn)在被命運捉弄的無奈……我好像又想起了你對我的好，你的笑容，你的關心;讓我明白了你的嘮叨與批評，去回想起那些教育我做人的道理和與你在一起開心的日子。于是我幻想淡忘了那個幼稚的我與你定下的約定，也開始覺得那時的我是多么可笑。
我能收回與你定下的約定嗎?我還想在你的呵護下生活。無論是多么嚴厲的你，多么嘮叨的你，多么讓我不耐煩的你，我都想去一一感受。因為你是我的童年的看護者，引領我走上社會的導師。其實我知道你是希望我能變得有出息。所以，你才會狠下心來教育我，改變我錯誤的地方。我知道……你的心其實要比我的要痛上好多倍。
這最后一片落葉，我將會把它收在口袋中，我不希望看著它掉落在地上，任人踐踏。我不想失去你的呵護，不想失去你對我的愛。即使現(xiàn)在的你已經(jīng)變得年老衰弱，即使你離開我的身邊，與我分隔兩地。我都不會讓那約定實現(xiàn)……
我繼續(xù)走著，向前走著，帶著落葉一起走著……
秋天-三年級作文12
豐收是一個個沉甸甸的責任,它承擔著與生俱來的義務，它像麥穗、像稻子、像玉米總是要含苞欲放、金燦燦地成熟的;豐收是一個個斬釘截鐵的承諾，它承載著年復一年的希望，它像垂釣者靜靜地等待，等待著魚兒的垂簾;豐收是一個個鮮活亂蹦的生命，它像晨起的太陽總是讓人沐浴在溫暖甜蜜的幸福里夢想著更美好一天的來臨……
我是邊遠地區(qū)的山野小女孩，從小就看到爸爸媽媽那豐收的笑臉，他們臉朝黃土背朝天的勞作為了就是一個責任——把我們姐妹倆拉扯成人，為了一個承諾——讓全家人好好地活下去，更為了全家的興盛——使全家人過得美滿幸福……
每當莊稼長得豐收在望的時候，爸爸的話題總是“莊稼”，媽媽的話題總是“衣服”，年復一年的生計大多是吃穿，靠的就是每年的收成，爸爸幾乎每天有事無事都要到田地里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在田埂上坐坐，好像在等待著什么;而媽媽知道又是一個豐收年時，上街趕集的次數(shù)也多了不少，好像是田地里的莊家告訴她，要她多給家人添些御寒的衣服;我和妹妹的話題則是“書中自有黃金屋”，都是談怎么靠讀書出人頭地。一家人各有各有責任，各有各的希望，各有各的活法。
每當我們姐妹學習成績進步時，爸爸媽媽的笑容滿載著又一個希望——“大霜小霜有出息，將來我們是要享福的噢!”每當我們姐妹成績下降時，爸爸媽媽從來不把他們的態(tài)度表露在臉上，竟然還笑呵呵地說：“大霜小霜，學習下降和我們種莊家一樣，只要不氣餒，只要肯付出總是有好收獲的!呵呵!稻子生蟲子我們用農(nóng)藥治，你們學習下降應該用‘努力’治啊!”
我們姐妹倆現(xiàn)在都是六年級學生了，當然聽懂了爸爸話的意思和分量。我們的學習就和爸爸媽媽種地的收成一樣，沒有好的收成就沒有好的生活，沒有好的學習就沒有好的人生。所以，我們下定了決心，一定要努力學習，等到明年中端考試考出一個好豐收的成績向爸爸媽媽匯報，向老師匯報，向關心愛護我們的所有人匯報，還更要向自己的責任和承諾匯報，
同學們，一個個漂漂亮亮的學校，是祖國為了培育我們健康成長而建造的，所以為了祖國的繁榮富強和復興，我們沒有任何理由不好好學習。我們要在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個遵紀守法的好公民。長大后成為爸爸媽媽的豐收，成為自己人生的好豐收，成為祖國的大豐收……
你們也有信心讓爸爸媽媽、讓老師、讓祖國感到豐收的喜悅嗎?
秋天-三年級作文13
秋天，帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間。
田野里，一個個豆莢顯得那么豐滿，金黃色的表皮，讓人想起燦爛的陽光，在風的吹動下，“嘩啦啦，嘩啦啦”，好像在說：“歡迎你！”現(xiàn)在，小小的豆莢再也容不下豆子們了，“啪、啪、啪”接二 連三地蹦了出來，這個跳得遠遠的，那個跳得更遠，它們使勁的往前跳，希望能看到遠處的風景。而豆莢媽媽則立在那里看著自己的孩子，快樂地拍起了手“嘩啦啦，嘩啦啦”。
那邊的火炬手也準備好了，它們可是要參加2008奧運會火炬?zhèn)鬟f的。你看，那一顆顆高粱舉著紅色的火把，那樣神氣，那樣精神，只等著裁判一聲令下，它就會奮力前進，爭取第一名，為朋友增光添彩 。
嗯？什么味呀！不是農(nóng)家做飯的菜香，也不是女兒家用的香水香，更不是花兒的芳香，原來是果園的果子香。
看，蘋果樹上的蘋果，個個都是那么大，像嬰兒玩的小皮球，又像小孩子們玩的大沙包。蘋果是紅色的，淺淺的，比淺紅稍深一些，那種紅是在畫家的調(diào)色板上很難調(diào)出來的。問一下，味道太美妙了， 有點像奶酪的味道，又有點牛奶的味道，真讓人垂涎三尺。咬上一口，脆脆的，甜甜的，非常好吃。
再看看葡萄，水靈靈的，像一顆顆紫水晶，在陽光的照耀下，晶瑩透亮，象一只只明亮的眼睛。吃一顆又酸又甜，甜中帶點酸，非常解渴。
還有那黃澄澄的柿子，金黃色的鴨梨，黃綠色的橘子……
在這一幅金秋圖畫中，最好看的要數(shù)農(nóng)民們的收割圖。
田野里，每個人都在忙碌著。你看，老爺爺、老奶奶都手拿籃子，在田地里撿著收割后留在田野里的大豆、花生，臉上印著笑容；叔叔、阿姨們都忙著，他們開著拖拉機，有的在收割田里的莊稼，有的 在耕地準備種麥子，一個個笑得樂開了花；小孩子們在田野里東跑西逛，有的給大人幫忙，有的是在幫倒忙，豐收的果實成了孩子們的玩具。整個田野里，每個人的臉上都抑制不住那份豐收的喜悅。瞧 ，他們笑得多甜呀！
秋天，帶著豐收來了，又帶著人們的歡笑走了。對秋天來說，人們的歡笑比任何禮物都要珍貴。
我愛秋天的田野，更愛創(chuàng)造這美麗田野的人們。
秋天-三年級作文14
還記得，去年秋天的一個黃昏，放學回家的我想打開緊閉了一天的窗戶，透透氣。一陣風兒吹來，薄紗做的窗簾被撩的老高，一片黃葉順著風的方向，飄了進來，落在了我的書桌上，靜靜的躺著。輕輕的我把它拾起，端詳了許久，看著它蠟黃的面容、上面還有好多好多的小孔，心里的憐惜膨脹著……
看著那片葉子，我傻傻的琢磨著：樹為什么要把它拋棄？我在想：其實樹和葉子應該是有感情的，其實，它們也很不容易，它們無怨無悔的相伴著，從春走到夏，卻決定在詩意般的秋天分手，這到底是什么緣由？我實在是捉摸不透。
發(fā)愣的我突然覺著，自己的想法有些近乎荒唐，但心靈深處卻還是多了幾分傷感�？粗掷锏娜~子，一副慘狀像在可憐巴巴的求我，把它留下，我實在不忍心把它再次丟到窗外，便順手把它放進了心愛的日記本里。
轉(zhuǎn)瞬，又來到了秋天，已經(jīng)是深秋時節(jié)，秋雨已經(jīng)綿了好幾場，連樹上最后一枚果實也被摘光，隨處可見的除了落葉還是落葉，當最后一片葉子謝幕的時候，剩下光禿禿的樹干在那里怵著，秋天落寞了，秋徹底的空了。
坐車路過一片園林，好像就在昨天還掛滿枝頭的沉甸甸的黃艷艷的槐花如今只剩下零散的幾朵也像丟了魂似的低者頭，憔悴著。
回到家里，想把路上的心情寫進日記里。打開日記，去年的那片葉子又掉了出來，如今已是干枯的沒有了一點兒水分但還算平整。忽然，又是一陣秋風襲來，窗外落葉撲簌簌的飄著，本子里的葉子本應和它們一樣，默默的離開枝頭，掉進草叢、地里，被時間催化，化作泥土。而它卻來到我的面前，還尋到了最后的歸宿，這或許就叫做緣分吧，一種無需言語不刻意的緣分。
思緒萬千的我，手里握著這張葉子，順著窗外片片落葉飄來的方向想追回剛剛逝去的那片濃綠的蹤跡，想象著來年的春天這些枯黃又會精神煥發(fā)從稚嫩的黃慢慢長大變綠，到了秋天又上演眼前的一幕，就像故事的情節(jié)、角色，被導演編排、被演員飾演，煽情、生動、還感人。
我自恃憂郁的我，常感到孤獨，更時常被自擾啄傷，總喜歡在失落的胡同里打轉(zhuǎn)。今天，我試著打開心扉，換了個角度看樹葉飄落，才發(fā)現(xiàn)落葉是那么的自由自在還貪婪的吸允著秋的浪漫；才發(fā)現(xiàn)，原來，落葉并不悲傷，是我庸人自擾，它們只不過是在闡述一個生命成熟的過程。
合上日記本的那一刻，我想深深的感謝去年飄來的那片葉子，讓我不經(jīng)意間看到了生命成熟的過程，真的很美很美……
秋天-三年級作文15
秋天的詩是被秋風吹出來的。
秋天是被秋天的詩吟唱出來的。
當看到天高云淡，木枯葉黃，群雁南歸的情景，就連身處九五至尊的漢武帝劉徹也要發(fā)出“秋風起兮白云飛，草木搖落兮雁南歸”這樣無可奈何、哀傷凄婉的悲吟。
秋天結(jié)束了春天的明媚爽朗和夏天的生機勃勃，一陣秋風吹來，只有秋蟲漸唱漸衰的悲鳴和秋木愈來愈孤立的寒枝。所以，秋天給多愁善感的詩人們莫名其妙地增添了一段說不出的愁：關于秋天的愁。
于是，有人寫到“秋風蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁。庭中何人不懷愁?令我白頭。”有人寫到“悲落葉，聯(lián)翩下重疊，重疊落且飛;縱橫去不歸，長枝交蔭昔何密，黃鳥關關動相失……悲落葉，落葉何時還?”
因為有了多情詩人的吟唱，秋天變得這樣令人善感善懷，能處處觸發(fā)人們最隱秘處蘊藏的一絲憂傷。
“憂愁不能寐，攬衣起徘徊……出戶獨彷徨，秋思當告誰?引領還入房，淚下沾衣裳�！碑斈愎陋氁粋�人面對秋色時，你是否也會感覺到此詩中那種有話無人傾訴的苦楚?
秋天的一切都是為了讓詩人吟出“愁”而存在的�！昂疀鰬�(jié)至，蟋蟀夜悲鳴。晨風動喬木，枝葉日夜寒�！鼻疲汉涞臍夂驊獣r節(jié)而至，蟋蟀也感覺到秋天的悲涼而發(fā)出哀鳴;還有那在早晨的冷風中搖動的喬木，映入人們眼簾的也是它們的寒枝落葉。
就連一向歡快明朗的南朝民歌《子夜四時歌》唱到“秋天”時也暗暗捎帶了幾許離愁別緒的意味：“別在三陽初，望還九秋暮。惡見東流水，終年不西顧�！�
難怪有人害怕秋天的到來，“怕秋來，怕秋來，秋緒感秋懷。掃空階落葉西風處。獨立蒼苔，看黃花漫自開”。秋天本來就給人一種寂寞之感，何況詩人是“獨立蒼苔”?
可是也有人在肅殺的秋天里，迎著愈來愈冷寂的氣氛，慷慨高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。這也許是眾多感秋、傷秋、懷秋詩歌中特立獨行的一篇吧。當我們面對秋天的哀景而無可奈何、傷頹感嘆的時候，我們何不多詠幾遍劉禹錫的這首《秋詞》，從中感悟到幾分奮發(fā)向上的熱烈情懷呢?
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