小學(xué)作文700字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文700字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文700字 篇1
保護環(huán)境，保護我們美麗的家園四川省瀘州實驗小學(xué)6.1班萬盛記得幾年前，爸爸媽媽帶我去看望外婆，外婆家門前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著在洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我和媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閑地垂釣。這安樂祥和的景象，現(xiàn)在我還記憶猶新。
然而，幾年后的一天，當(dāng)我再次看到那條河時，不禁嚇了一跳。河水已經(jīng)不清澈見底了，水是渾濁的，還夾雜著一些臟東西，光禿禿的河床上，水已快枯竭了，還散發(fā)著臭氣。這些臭水是從哪里流出來的呢？我放眼望去，只見幾家工廠正向天空噴射著煙霧，煙霧污染了白云，然后變成酸雨飄落下來，毒害大地；同時，工廠還不斷地向河流排泄廢水，將清清的河流變成了渾濁的毒水。煤是大自然幾億年蘊藏的太陽能，而在短短的幾百年內(nèi)得大量的開發(fā)和利用，大量的煤炭燃燒生成二氧化碳，造成了地球的溫室效應(yīng)。同時煤中數(shù)少量硫的燃燒生成二氧化硫氣體，隨雨水降到地面上，形成酸雨。酸雨毀壞了大量森林，成為生態(tài)系統(tǒng)的“空中殺手。”
排水場的水還不斷地向河里排放污水，就連河邊的植物也死去了。這不就是垃圾場嗎？原來干凈的河水不再清潔，河水也不再流淌、空氣不再清新。人們到底對這條相伴多年的老河抱著什么樣的態(tài)度呢？是繼續(xù)污染環(huán)境還是保護河流呢？是做破壞者還是做環(huán)保者呢？
由于水源的污染和地下水的超量開采，人類的淡水資源已經(jīng)開始告急。由于森林的砍伐和過度開墾，放牧、水土流失和土地沙漠化問題日趨嚴重。由于地球的破壞，截至20xx年已有2。3萬種植物和1000多種脊椎動物絕滅，現(xiàn)在每小時就有1種生物從地球上消失。土地污染，人類亂砍樹木，巖石下滑，洪水沖毀了房屋，淹沒了莊稼；人們往河里亂丟垃圾，造成了水污染，到處可見隨手扔掉的塑料口袋，形成白色污染。人們亂殺動物，造成動物滅絕；人們亂摘花木，使我們失去了美麗。人類只有一個地球，我們生活在地球上，就要保護地球，保護我們的家園。
為了家園，為了我們自己、為了造福子孫后代、讓我們攜起手來，保護自然環(huán)境，用我們的努力創(chuàng)造新天地。我們相信，明天一定會更加美好！
小學(xué)作文700字 篇2
有人說老師是辛勤的園丁，為我們這些“小樹”修枝剪葉；有人說老師像一根紅燭，照亮了別人，燃（ｒáｎ）燒了自己……那么老師那雙為我們備課、批改作業(yè)的手又像什么呢？
老師用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師用寬厚的大手牽著我們嬌嫩（ｎèｎ）的小手走向理想的彼岸。每個老師的手都不一樣，語文老師的手如一葉扁舟，用妙趣橫生的文字，載著我們遨（áｏ）游文學(xué)的海洋。一行行的字跡似一朵朵美麗的花朵，描出漂亮的毛筆字，寫出生動的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生在詩詞的王國里徜（ｃｈáｎɡ）徉（ｙáｎɡ）；數(shù)學(xué)老師的手像一根魔術(shù)棒，不一會兒，一道道數(shù)學(xué)難題就在他的手中解開了，他的手像一把打開魔術(shù)世界的鑰匙；英語老師的手似一雙美麗的翅膀，伴隨著“A、B、C、D、E、F、G……”的美妙音符,帶著我們領(lǐng)略異國文字的奧妙；美術(shù)老師的手最神奇，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果實，遠方的美景能隨時“搬”到教室的黑板上，再現(xiàn)在我們的畫紙上，她的手像一場春雨，用藝術(shù)的水滴滋潤著每個學(xué)生；音樂老師的手是快樂的天使，能彈奏出一首首悅耳的曲子，使我們陶醉在音樂的夢鄉(xiāng)。
“嗞嗞嗞”的粉筆聲雖然沒有流行音樂那么動聽，但它卻代表著執(zhí)著。那雙握著粉筆的手，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。當(dāng)我們迷惑的時候，老師的手像一盞（ｚｈǎｎ）明燈，照亮前方的道路，激勵我們前進，向勝利沖刺；當(dāng)我們失落的時候，老師的手像一把大掃帚，把我們心中的陰霾（ｍáｉ）一掃而光；當(dāng)我們成功的時候，老師的手像一面旗幟（ｚｈì），鼓勵我們向更高的目標(biāo)進軍。老師的一次撫摸給了學(xué)生承認錯誤的勇氣，老師的一次牽手給了學(xué)生前進的力量。記得這個學(xué)期的語文段考，我犯了個很大的失誤，當(dāng)我看著那令我痛苦的分數(shù)，眼淚直在眼眶（ｋｕàｎɡ）里打轉(zhuǎn)，我低著頭不敢看老師的臉，這時老師微笑著走到我身邊，用手撫摸著我的頭，對我說：“這次考砸（ｚá）了不要緊，只要你會汲（ｊí）取教訓(xùn)，老師相信你下次一定會成功的�！蔽姨痤^，看到老師的眼神里滿是對我的鼓勵和信任。月考后的我迅速調(diào)整心態(tài)，把老師的鼓勵當(dāng)做動力，很快在月考后的第一次單元測驗中，得了全班第三名。是老師的撫摸讓我找回了自信。
老師的手不像藝術(shù)家的手那么靈巧，也不像鋼琴家的手那么柔美，更不像雕刻家的手那么細致，但是，在我心中老師的手既有父親的手那么有力，又有母親的手那么溫柔。每當(dāng)夜深人靜，我們都進入了夢鄉(xiāng)，老師的手卻仍然在不停地寫著，寫著老師的手舉起的是希望,奉獻的是自己。
小學(xué)作文700字 篇3
愛像一瓶純凈水在你干渴之際為你解渴；愛像一陣清涼的春雨滋潤你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發(fā)芽、開花，為你帶來一陣花香。
記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨”比賽中獲得了二等獎，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎牌后面有多少汗水？又有多少感人的故事？
我的身體柔韌性差，奶奶說我從小骨頭便很“硬”，一點兒也不柔軟，不適合跳舞�？墒俏乙恢睂μ栌泄刹环�?shù)膭�，很想像大哥大姐們一樣在舞臺上隨著音樂翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。
舞蹈老師——王老師今天來我們班挑舞蹈選手，我低著頭，心里忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎么，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯著老師，王老師仔細看著我墻上的作文《我的夢想》，不時點頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅定而又慈祥的眼神看著我：“你愿意跟著我跳舞嗎？”這句話讓我垂下的頭挺起來了，我望著王老師不住的點頭。
于是，每天放學(xué)后我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個充滿民族風(fēng)味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎么……汪老師發(fā)現(xiàn)我情緒低落，每次只是抱著我，鼓勵我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的愛撫慰著我幼小的心靈。
音樂響起，我隨著音樂伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過了一會兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開了門，一下子我感覺到了不自在，動作也變得僵硬了，他們看著我發(fā)出了嘲笑聲，終于我忍不住了，那不爭氣的淚像斷線的珠子落了下來，滴在地板上，也仿佛在嘲弄我。
王老師發(fā)現(xiàn)我又哭了，但并不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說了一句：“你應(yīng)該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡單的并沒有太大哲理的話深深的烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個舞蹈動作，我要做一個真正的硬骨頭！以后的日子里，我還是在練習(xí)舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看著我，只不過嘲笑聲沒了，而是投來了許多贊許的目光。我漸漸自信了，王老師不時夸獎我，不斷的鼓勵我。比賽那天，我剛出場只跳了幾個動作，評委們便紛紛點頭，觀眾們也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我陶醉了，在傣族舞的樂曲聲中，我時而似蝴蝶在花叢中飛舞，時而似蜜蜂在花叢中采蜜，又恰似一只蜻蜓立在小荷葉上……
跳舞伴我一路成長，我收獲了許許多多的愛。那些愛，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿了甜蜜。
有愛，一路花香。
小學(xué)作文700字 篇4
彈指一揮間，幾十年過去了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化，科技發(fā)展大大提高，什么東西都有了新的花樣，什么東西都無與倫比！我正駕駛著“魔奇多”，在寬敞的馬路上行駛。（魔奇多是人們新研制出的車。）
我開的魔奇多可不是一般的車，它被聰明的人們改變成了更先進的汽車了。它不僅能在地上跑，還能在天上飛，還能像魚兒在水中游。這些功能就藏在車子里面，當(dāng)然還有其它功能。它還可以自動開，只要按紅色的按鈕，再說出想要去的地方就可以了。在自動開車時，還可以在里面吃飯、睡覺、玩游戲……只要按黃色按鈕，汽車就可以變成“汽車房子”，想干什么就干什么……
我正要開回家，喏，這就到了。我家是別墅，這也不是普通的別墅。這種別墅是可以拆的，拆了過后又可以搭建起來，它不是用水泥和鋼筋搭的，又像是帳篷那種材料，可它比帳篷要輕而結(jié)實幾十倍，為了這個，科學(xué)家們發(fā)明了“保護膜”,這種保護膜冬暖夏涼，透氣性極好，而且這種保護膜還可以伸縮自如。如果要去遠方玩，就可以把房子拆了，拆了是要用按鈕的，只要按藍色按鈕，房子便立刻整整齊齊地放在地上，裝在車上運走，到了目的地也要按按鈕，按了綠色按鈕房子便又重新立在身前，不費吹灰之力。而且，里面的設(shè)施樣樣齊全，并且這些設(shè)施都是可以隨著房子而改變的，這樣無論走到哪里都不用擔(dān)心沒有地方住了。
人們還研制出了一種叫“動物語”的丸子，只要給每個動物吃了這種丸子，不用學(xué)、不用教，動物就可以聽得懂人話，也說得來人話，這樣動物們可以和人們溝通，和人們和睦共處。每天都能聽到鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌聲，甚至可以和小動物們一起嬉戲、玩�！拖窦胰艘粯�，從不傷害它們，更加愛它們。這讓世界更美，到處都充滿和平！
現(xiàn)在還有一種奇特的果樹，科學(xué)家把各種水果拿去研究，經(jīng)過一系列復(fù)雜的科學(xué)實驗，研制成了多功能種子——神奇水果樹。它不僅能給人們輸送氧氣，還可以結(jié)出各種各樣的水果，有蘋果、梨、桃子、李子……想要什么有什么。又為了讓這種樹快速結(jié)果，科學(xué)家又發(fā)明了“快速生長藥”，只要給樹灌上一次，種子馬上就會長大結(jié)果，人們就可以大飽水果福。政府為了人們有更多的氧氣，還規(guī)定每一家都必須種一棵神奇水果樹。
還有……還有的多得多，只要人們一起團結(jié)，用智慧、用自己的手、用自己的身體，就能把世界變得更加美好、更加繁榮富強！
小學(xué)作文700字 篇5
泰山，五岳之首。暑假中，我終于爬上了泰山。
午夜零點，我們便坐車來到了紅門。
這還是我第一次在夜里爬山，我周圍有許多爬泰山的人，大家都興致勃勃，拿著手電，邊聊天邊走。在潺潺流水聲和周圍的蟲鳴聲中，隱約能聽見人們的交談聲。不知不覺，我們走過了斗母宮，人群漸漸散開了。周圍只有我和媽媽一起向山上走。我盡情地呼吸山上清新的空氣，聽著水聲、蟲鳴，不緊不慢的往山上走。
就這樣，我們來到了中天門。這時，一群年輕人議論說，晚了，要快點走，否則就看不見日出了，隨后就向山上奔去。我也要隨著人群向上沖，媽媽拉住了我，說：“登山重在堅持，不是誰一時領(lǐng)先就是最快的，重要的是堅持到最后�！�
過了中天門，就是泰山最陡峭的一段---十八盤了。，四周的蟲鳴聲消失了，被一片萬籟俱寂所替代，四周黑洞洞的，看不見路兩旁的景物。我用手電照著前方一小段路，機械地一個臺階一個臺階的向上攀登。漸漸地，我的體力透支了。腳又酸又痛，兩條腿像灌了鉛一樣沉。汗水把衣服浸透了，背包也被浸濕，有時竟然能往下滴水。但是，我知道，我不能放棄。我走一段，歇一會，堅持著向前走。不時抬頭看一看，期望看見南天門�？墒�，前方的路還是長長的，再遠就是一片黑洞洞，霧蒙蒙得了，好象能通往天上，連南天門的燈光都沒有。我萌生了放棄的念頭�？墒俏矣窒氲剑瑘猿志褪莿倮�，我不能放棄，放棄就是在困難面前低頭，就是認輸，只要在堅持一下，我就勝利了。于是我手扶護欄，拖著沉重的身體向前爬。走一會兒，我就看見了許多靠在護墻上、癱坐在地上放棄登山的人，其中就包括那群年輕人，他們癱坐在地上，喘著粗氣，爬不動了，與頂峰和日出失之交臂。我又走了一段路，便看見了南天門的燈光。我全身有了力量，振奮精神爬上了南天門，爬到了泰山之巔---日觀峰。
我看到了壯麗的泰山日出，站在南天門向下看，陡峭的山坡上曲曲折折的十八盤和中天門一覽無余，想到我走這么長的路爬上了山頂，我無比自豪！不是誰一時領(lǐng)先就是第一，重要的是堅持到最后。這是登山的秘訣，更是人生的真諦。
小學(xué)作文700字 篇6
親愛的司機叔叔阿姨們：
你們好！
首先，要感謝你們駕駛著各類汽車給我們帶來快捷。
但我也有一些問題請你們注意一下。
公交車司機們，謝謝你們?yōu)榇蠹規(guī)砹畠r實惠而又低碳環(huán)保的路程。
不過，在追求速度的同時，也請留意一些細節(jié)：在這里，很少會有堵車的事情發(fā)生，所以，不要想著來不及，把速度盡可能的調(diào)快，這樣很很不安全，如果再來一個急剎車，有的乘客暈車，就會頭昏眼花，不舒服。就像我外婆一樣，又一次，她從鄉(xiāng)下乘公交車來這里看我和媽媽，誰知，那位司機開車橫沖直撞，害得她老人家黃膽水都吐了出來！希望以后，你們可以把握好速度，讓乘客得到安全舒適的一段路途。
還有，如果前面有車，不要只會盲目的按喇叭，公交車的喇叭聲很大，莫名其妙地按喇叭，也會讓路上的人們嚇一跳；而且現(xiàn)在的馬路兩旁都是樓房，這很影響大家的工作學(xué)習(xí)和休息。只要轉(zhuǎn)個彎就可以繼續(xù)行駛了，沒必要總是按喇叭。
所以，只要注意這兩點，就可以讓乘客們很滿意了！
出租車司機們，謝謝你們?yōu)榇蠹規(guī)戆察o的路程。
但也要注意開車的速度，畢竟出租車沒有公交車那么寬敞，空間較小，很悶人，也很容易暈車。不要因為要賺到更多的錢而開得很快，這樣往往會損失很多顧客。
出租車的問題就這些，希望以后我乘出租車的時候能感受到變化。
騎三輪車的爺爺奶奶，謝謝你們?yōu)榇蠹規(guī)硎孢m涼爽的路程。
我就很喜歡乘三輪車，既可以欣賞風(fēng)景又能呼吸新鮮的空氣。但有時，一些爺爺奶奶，仗著我們是小孩子，就亂要錢。有一次，我和同學(xué)準(zhǔn)備乘三輪車回家，聽見一位爺爺在和兩個8、9歲的小朋友說：“從這兒到‘xx小區(qū)’一人20，倆人就40，我看你倆是小孩子，就勉為其難收35吧��！”那兩個小朋友互相望了望，高高興興得掏出35元，以為自己揀著了便宜，還說了聲謝謝。其實我們也要到那兒，我們這位是一位奶奶，只收我們5塊！
幸好我們遇到了一個好奶奶，不然指不定也要被勒索呢!
希望你們可以留意身邊的一些小細節(jié)，不斷改善，讓乘客滿意！
此致
敬禮！
大豐實驗小學(xué)學(xué)生
20xx年5月2日
小學(xué)作文700字 篇7
兒時，我經(jīng)常在我家小區(qū)的院子里和小伙伴們開心的嬉戲，那時，處處一片生機勃勃。
在這里，不用說清新的泥土香氣，和綠得似翡翠一樣的草坪。一切顯得那么安靜祥和，在光滑的泥墻上纏滿了深綠的爬山虎，它的枝條蜿蜒曲折，緊緊地擁抱著泥黃的土墻，時而翻開葉子來能見到身手敏捷的壁虎，只要你一發(fā)現(xiàn)它它就會迅速地把自己身體的顏色換成和它周圍的顏色，融為一體，然后又靈活地逃走了。在墻根一帶，開滿了色彩繽紛的野鮮花，那里的花，花兒猶如手指甲一般大，香氣芬芳撲鼻，幾只肥胖的黃蜂伏在花瓣上，嗡嗡地唱著歌。翻開一塊石塊或轉(zhuǎn)頭，你一定會見到長得嚇人的蜈蚣和肥胖的蚯蚓，你還來不及害怕，他們都已經(jīng)溜之大吉了。在這里，就數(shù)高大的黃角樹最引人注目，他枝繁葉茂，雖不參天，倒也有一種逼人的氣勢。一陣愜意的涼風(fēng)吹來，一兩片嫩葉會掉落下來像綠蝴蝶在空中翩翩起舞，飄落下來。更神奇的是沒有一片葉子是相同的顏色，深綠帶著一點嫩綠的花邊，嫩綠中又不缺少一點淡黃，看起來美麗極了。整棵大樹就像一把五彩繽紛的撐天大傘，為我們遮陽擋雨，讓我們茁壯成長，像一位慈祥的老爺爺照顧著我們
特別是夏天，一個生機勃勃的季節(jié)到了，蟋蟀埋伏在草坪中，彈著歡快的樂曲；知了趴在樹干上發(fā)出炎熱的訊息，這是，草坪上已是繁花無邊，在太陽光照耀下，顯得熠熠生輝，美不勝收，我們在秋千上，蕩漾著，歡快的哼著快樂的樂曲，下午，我們約在一起摘小草莓到最后看一看誰摘得多。這種果實味道又酸又甜，好吃極了；夜晚我們坐在黃角樹下，借著路燈的光嬉戲，玩鬧，開心極了。
更有趣的就是秋天，我們在園子里的葡萄架上摘葡萄，或者是爬上桂花樹上去摘那小小的，有著五片金黃花瓣的桂花，而那些高枝上摘不到的，我們就站在樹下使勁的搖，滿樹的桂花輕盈地飄落，像仙女散花一般，落到我們頭上，衣服上到處都是，晚上衣服洗滌的時候都能聞到桂花清新的香氣。
我不知道為何我們要搬家，或許是因為讀書的緣故吧！我不得不離開我那生機勃勃的園子�？傊�，我再也不能到那兒去了。再見了！桂花樹！再見了！小動物們！我會永遠記得你們的！
小學(xué)作文700字 篇8
走進上海博物館的二樓，仿佛踏入藝術(shù)的殿堂，一股神秘而又清新的氣息撲面而來，一幅幅中外經(jīng)典畫作所透出的滄桑、典雅、活力跟靈氣，使我油然而生敬意。
手指滑過一幅幅佳作，目光與畫“意”相遇，心隨大師而涌動。張擇端的《清明上河圖》，仿佛讓我置身于古代繁華的鬧市；徐悲鴻的奔馬猶如帶我馳騁在千里的原野上�！懊赡塞惿钡奈⑿Γ跋蛉湛钡幕ò�，伏爾加河上的纖夫，鄭板橋的勁竹……，大師筆下的一草一木、一顰一笑……無一不使我胸生愛意，心神蕩漾。
藝術(shù)有雅俗之分，高雅藝術(shù)就象那陽春三月的白雪，我想說——我愛“陽春白雪”！
與高雅藝術(shù)為伴，是我的最愛。
手里握著價格不菲的門票走進大劇院，坐在寬敞的音樂大廳，貝多芬的交響曲、施特勞斯的《藍色多瑙河》……一首首迷人的音樂和著觀眾的心，牽引著觀眾的靈魂一起奏響，這一時刻是多么的美好。我常常在思考，是什么讓我對音樂如此癡迷？我想應(yīng)該是音樂的魅力使然吧，音樂有著一股特殊的韻味，音樂中融有作者的情感，融有作者對生活的酸甜苦辣、悲歡離合等生活萬象的詮釋，當(dāng)聽眾與之產(chǎn)生共鳴，就會沉醉其中吧。
文學(xué)也是我的心愛，常常忙里偷閑，沏一杯香茗，或躺在床上，或拿只小凳坐在樹下，手捧心儀的作品，細細品嘗，讀到特別喜歡的地方，有時禁不住朗誦起來，這種感覺真是無與倫比，只可意會不可言傳。而我對文學(xué)我尤其鐘愛《紅樓夢》�！都t樓夢》代表著我國古典小說的最高成就，小說所展示的廣闊的社會生活背景以及所塑造的眾多人物形象，讓讀者對它的興趣一直不減，對它的研究一直不斷，整部書都散發(fā)著神秘的`氣息，人們一直在努力解開書中的一個個“謎團”，也正因為它的“謎團”太多，所以才鑄就了一門專門的學(xué)問——“紅學(xué)”。我對《紅樓夢》的喜愛，可能也緣于這個原因吧。
“蓬生麻中，不扶自直”，與高雅藝術(shù)為伴，它能滋養(yǎng)你的身心，修養(yǎng)你的品行，陶冶你的情操，引領(lǐng)著你感受生活，享受人生。當(dāng)今社會，很多人對物質(zhì)生活孜孜以求，對低俗的東西趨之若騖，而與高雅藝術(shù)的距離是越來越遠。對這些人我只是想說：也許在物質(zhì)生活上我還不夠富有，但我寧可犧牲物質(zhì)上的利益，也不愿舍棄藝術(shù)，因為我的精神世界少不了它。林逋“梅妻鶴子”，蘇軾“侶魚蝦而友麋鹿”，而我將一生與藝術(shù)為友。我愛“陽春白雪”！
小學(xué)作文700字 篇9
我家栽有一盆茉莉花，它總是那么迷人。這盆茉莉花，是我爺爺送我的，也真的很美，時時刻刻點綴著陽臺，它的枝干靠攏，互相繞開，逐漸向上伸展開來，這每一個挫折都恰到好處，錯落自致；它那油油亮亮的葉子又為虬枝充滿了生機，葉子中部寬，頭尾大，大約六七厘米，寬在四五厘米左右，葉子呈深綠色，而新生的是淡綠色，一片片青翠欲滴，一片片巧奪天工，一片片滑潤無比。這樣一片片的葉子為枝丫增添了生機；茉莉花的花瓣約十八，十七片左右，中間的花蕊呈淡黃色，在白色花瓣的襯托下，更加突出。
這茉莉花更讓我喜愛的是它的清香，你只要稍微離近一點，只有陣陣幽香漂過，那種沁人的清香，在配上茂葉叢中的茉莉花，真是別有一番風(fēng)味，如果你不近看，還真不出那層層晶瑩潔白的花瓣，像玉雕的一樣，似乎一碰就要碎了一般，十分嬌嫩，這真可冰肌玉膚。銀花點點，，幽香縷縷，柔風(fēng)飄送，沁人心肺，這真是一種清新，舒適之感！
茉莉花在樹繁葉茂之時，長長的枝條在微風(fēng)中搖擺，就像楊柳的樹條一般；如果修剪后放入客廳，客廳馬上就有一種幽香迷漫。我喜歡用茉莉花來做茶，這樣做入茶后，有一種清爽之感，剛?cè)肟谥袝r，茉莉的清香頓時迷漫口中，久久不會散去，這樣的茶水在夏日可以做清涼飲料。
可茉莉花并不完全代表清爽，在我眼里認為，茉莉花也可以當(dāng)做成一種思念。這盆茉莉是我八歲時爺爺送我的，小時候小，不懂事，經(jīng)常折斷它的枝干，這也引來許多責(zé)備，可只有爺爺沒有，爺爺只是說下次注意，爺爺永遠只說這句，每次犯錯也都這樣。
還記得有一次，我趴在陽臺上，手指擺弄著茉莉花枝，嘴里埋怨著怎么不開花！可爺爺總是說不著急，可我總是頂撞他老人家：“還說等，那要等到什么時候？”可每次說完都會感到后悔�？啥紝掖尾桓�。終于有一天，茉莉開花了！爺爺把茉莉花摘下來做成了茉莉花茶，那是我第一次喝，就是這一次，就讓我愛上了茉莉花，也就是那時我學(xué)會了一首歌：“好一朵美麗的茉莉花……”可就是這首歌，陪我度過了許許多多的春秋。可歲月不饒人，我漸漸長大了，可爺爺變老了，就算是在爺爺臨死前，都看著茉莉花。
爺爺走了，我卻一直學(xué)著爸爸修剪樹枝，澆水等，我也學(xué)會了泡茶，每次做作業(yè)的時候，看看茉莉花，就像看到了爺爺，就感覺爸爸在笑似的，心情也就會舒暢了許多。
“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫……”我愛茉莉花，我愛爺爺！
小學(xué)作文700字 篇10
翻開一本布滿塵土的舊書，一張枯樹葉嗖地飄落在地上。看著那早已枯干、滿是傷痕的落葉，我想起了她----盈盈，一個曾經(jīng)和我開心快樂過后來卻又形同陌路的女孩。
盈盈是我小學(xué)六年最要好的朋友，她每天都會送我一片樹葉，她說：“樹葉代表我的心，愿我們的友誼永不枯萎。”六年來，她送給我的樹葉千姿百態(tài)、數(shù)不勝數(shù)。我小心翼翼地把每一片樹葉珍藏在一本精致的我最心愛的書本里，時常一個人躲在小屋里暗暗地欣賞，我仿佛被愛的海洋包圍了，在漫天飛舞的落葉中我飛快地旋轉(zhuǎn)、跳躍，大聲地歡呼、歌唱，我覺得自己是世界上最快樂的人。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了，不幸的是我們終于分開了，她考上了縣里最好的中學(xué)，我卻只能在鎮(zhèn)上的中學(xué)上學(xué)。從此曾經(jīng)形影不離的我們遠隔“千里之外”，只能依靠寫信傾訴友情，我每次打開她的來信，里面都會飄落一片樹葉，聞著樹葉淡淡的清香，我迷離了�？墒�，漸漸的，她的來信越來越少了，有幾次只有孤零零幾行字，我翻來覆去地找尋，卻連樹葉的影子也沒有。
有一天，我收到一封薄薄的信，打開一看，里面只有幾個字：要期末考試了，我很忙，以后就別寫信了。從此，再也沒有她的音訊了。拿著那封薄薄的信，我禁不住流下了傷心的淚，仿佛一下子掉進了冰窖，冷得我渾身發(fā)抖，窗外那淅淅瀝瀝的雨打在窗上發(fā)出刺耳的巨響�！半y道我倆這么年的友誼就此結(jié)束了嗎？”我不相信，激動地拿起話筒，撥通她的電話號碼，嘟嘟聲響了很久，終于傳來了她熟悉而陌生的聲音，我怯生地說：“盈盈，我們還是朋友吧。”她在那頭愣了一下，然后大聲笑了起來：“你打電話來就是為了說這些嗎？我還要做作業(yè)，再見了�！苯又斑恰钡膾鞌嗔穗娫挕Ｎ椅罩鶝龅脑捦�，耳邊不停的響著“嘟嘟嘟”的聲音。我茫然地站在窗前，喃喃道：“盈盈，這就是我倆永不枯萎的友誼嗎？”我的眼角不覺濕漉漉的了，淚水不爭氣地落下，打在那封薄薄的信紙上，字跡慢慢開始模糊，最后只留下一道淡淡的痕跡。我把那封薄薄的信連同那些曾經(jīng)象征友誼的落葉放在一起，隨著書本的合上，我倆曾經(jīng)六年多的友誼也永遠的塵封了起來。
今天，我無意間觸碰了那許久未曾觸摸的里面滿是夾著枯葉的書本，曾經(jīng)的快樂和傷痛一起涌上心頭，望著飄滿地面的枯葉，我猛地釋然了，來到窗前，輕輕地打開窗子，一股清新的空氣迎面撲來，窗外的樹葉在陽光的照耀下熠熠閃光：啊，原來友誼不是用來收藏的！落葉只會枯萎，綠葉需要陽光的照耀。
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