關(guān)于班級的作文700字
班級是學(xué)校的基本單位，班級教學(xué)是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài)。以下是小編整理的關(guān)于班級的作文，希望對大家有幫助！
關(guān)于班級的作文1
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在朝朝暮暮中，我即將結(jié)束了我的小學(xué)生活，即將與兩年來一起生活的老師、同學(xué)說再見了，我心中是多么不舍，多么難過啊！
兩年來，讓我最難忘的就是曉玲老師了。在學(xué)習(xí)上曉玲老師總是想盡各種辦法、用不同的獎勵方式鼓勵我們學(xué)習(xí)，使我們班有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。曉玲老師獎勵我的書就有八本之多了，還有獎牌，獎杯，獎學(xué)金。尤其我們寫作文，老師會把好的作文發(fā)到她的朋友圈，大家點贊評出優(yōu)秀獎并自掏腰包發(fā)給我們稿費，鼓勵我們要一次比一次進步。
生活中曉玲老師更是無微不至地照顧我們，教我們做人的道理，教我們?nèi)绾闻c別人相處。曉玲老師利用自己的休息時間，帶我們參加了各種各樣的社會實踐活動，去軍營，去福利院，去敬老院，去義賣獻愛心，去圖書館，去博物館，去科技館，去廣播電臺……我深深體會到了曉玲老師對我們的辛苦付出和良苦用心，這份純純的師生情我將永存于心中。
兩年來，我珍惜的還有那一份份同學(xué)情。曾記否，我們曾一起期盼那一聲聲下課鈴；曾記否，我們一起在寬闊的操場上盡情玩耍；曾記否，運動場上的聲聲鼓勵，同學(xué)們揮灑著激情和汗水；曾記否，我們共同在一個屋檐下讀書、學(xué)習(xí)和生活；曾記否，每天放學(xué)的一聲聲“老師再見！”“同學(xué)們再見！”已成為永久的美好記憶……
兩年來，同學(xué)們互幫互助的場景還一直瀝瀝在目，如果有同學(xué)遇到困難，就會有人及時伸出援手；如果有同學(xué)受傷，就會有人幫他處理傷口；如果有同學(xué)生病了，就會有人提醒他吃藥，安慰他；如果有同學(xué)鬧矛盾，就會有人去勸架，勸慰他；如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)中有疑問，就會有人為他講解……
我們的十班是團結(jié)有愛的集體，遇見這樣的老師和同學(xué)，我感到無比的幸運和幸福。馬上就要和同學(xué)們說再見了，心中縱有千萬般不舍，也只能暗暗流淚，我定會把這份師生情同學(xué)誼一直懷念并長刻心間，我愿與同學(xué)們永遠在一起。如果有機會，我還要做十班人，我幸福，因為我是十班人！
關(guān)于班級的作文2
時間能染紅了櫻桃，綠了芭蕉，但留不住我班那段美好的歲月。
我們班是赫赫有名的英才班，我是這個班班長，自然也感到萬分榮幸，每個班都有每個班特色，每個班當(dāng)然也有出名的“名星”。
我的日記本很厚，還配有一支專用鋼筆，這是我的十四歲生日禮物，像我這樣有趣的人，自然不能讓它“餓著”吧！
明星之最：二狗子。這是我們班男生給他起的綽號，但并無惡意。他呢，是我們班搞笑大王，很清晰的記得，那一天他奇特的褲子。那是一個風(fēng)和日麗的早晨，還是像往常一樣，他排隊去打水，提著兩個“手榴瓶”，就往開水處跑，積極為同學(xué)服務(wù)，一致受到好評。他回來時，已是滿頭大汗，什么也不想地坐在凳子上，只聽“砰咚”一聲，二狗子的褲子便開了花，不僅如此，褲子上還印了紅筆水，真是可憐的他，穿的是牛仔褲，于是乎，這個好“牛仔”艱難地度過了一天。很奇怪，我上課偷看他，卻發(fā)現(xiàn)他在笑，笑得很幸福。
明星亞軍：大筷頭。這個綽號可能有點別致了，原因很簡單，他走路時腿直的像“筷子”，故封號為“大筷頭”，有一次考試前一個小時，全班同學(xué)都在復(fù)習(xí)，他卻趴在桌子上睡覺，被老班發(fā)現(xiàn)后，老班騙他說“考試了，去考場吧！”隨即全班同學(xué)都在盯著他，他一臉懊悔地說“怎么那么快，我還沒復(fù)習(xí)呢？咋辦呀？”他急得像惹禍上的螞蟻，而我們旁觀者卻在幸災(zāi)樂禍地笑著。事后，我問他是真睡著了嗎？他說他只是讓大家開心開心哈，別有太大的壓力。一股暖流涌上我們的心頭，不愧是我們的“大筷頭”。
明星季軍：班花。別一聽班花就興奮，他是個男生，但由于舉止行為沒有陽剛之氣，故自號曰：班花，特喜歡哼歌，有一次數(shù)學(xué)課上哼歌，也吃了不少苦頭！同情你，小班花！
我們班的二狗子，大筷頭，搞怪的小班花，譜寫著我們班的不一樣的色彩，是我們班的`閃亮的三顆“大猩猩，”，好了，不開玩笑了是三顆“大星星”！
相信我們班所有人都能努力奮斗，成為明星，迎接自己的美好明天。畢業(yè)之際，我可能會從“惜別”中聽出“珍重”，但花開幾度，冷蕊相殘，至少曾經(jīng)輝煌過。
關(guān)于班級的作文3
在我們的學(xué)生時代，在這漫漫的七彩的路途中，我們歡笑，憂傷，有成功，有失敗與失落……而陪伴著我們走過這一切的，是我們的班集體，是我們朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑崳前嗉壷械拿恳粏T共同努力的結(jié)果。當(dāng)我們傷心失落時，是班級中的每一個同學(xué)互相安慰鼓舞對方，我們重振信心，當(dāng)我們生病時，是同學(xué)們給予我們援助，給我們溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭！
在我們朝夕相處的時光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實快樂。
就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學(xué)們早早地來到學(xué)校，悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚而出。經(jīng)過全班同學(xué)苦心的一邊邊的排練，練習(xí)，終于迎來了養(yǎng)兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學(xué)們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾。當(dāng)最后一個音符結(jié)束，我們迎著觀眾的掌聲，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人向往的。
但是，這幾天，全班同學(xué)都被“流感”之風(fēng)刮倒了。自從搬進新學(xué)校，壞事接二連三的發(fā)生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學(xué)集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發(fā)生，到底是為什么呢？就是因為同學(xué)們不再像以前那樣團結(jié)友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的夸獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯臟的。我希望同學(xué)們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽，爭取在今后的日子里，重新做人，好好學(xué)習(xí)，使六（1）班再次發(fā)出耀眼的光芒。
我愛我的班級，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年小學(xué)生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！
關(guān)于班級的作文4
說實在話，當(dāng)初看到分班表上的名單時，我心里十二分的不樂意，離開了熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，進入一個陌生的班級�？梢粚W(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)我在不知不覺中已經(jīng)愛上了這個班級，它已成為我的驕傲。
秋季運動會是一個轉(zhuǎn)折點，老師說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想拿冠軍的運動員不是好運動員。既然是比賽，就要賽出水平，賽出風(fēng)格，我相信你們一定會竭盡全力。”也許是老師的話觸動了運動員們。短跑比賽開始了，面對眾多的高手，小毫無懼色，咬緊牙關(guān)，拼命的向前沖，拉拉隊們扯著嗓子喊加油；鉛球比賽場地，陽陽的那奮力一投，力挽狂瀾，贏的陣陣喝彩聲；4×100米接力賽上，四名孩子們手早就緊握在一起，商量好了怎樣傳棒，怎樣接棒，她們的精心策化，讓她們成為冠軍……看著用汗水換來的獎狀，每個人臉上露出了久違的笑容。
運動會讓班級揚眉吐氣，可老班卻說：“大丈夫志當(dāng)存高遠，運動會的勝利只是萬里長征走完了第一步，我們在學(xué)習(xí)上也要奮勇爭先，不甘落后�！�
面對班級的現(xiàn)狀，老班有“錦囊妙計”。聽，“良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的條件，學(xué)習(xí)方法有化整為零法、化零為整法……學(xué)習(xí)的態(tài)度要像孔子說的知之為知之，不知為不知”�！坝洃浀目茖W(xué)方法有溫故知新法、聯(lián)想法……”班會課上，他一套又一套的理論讓我們“暈”。我照樣畫葫蘆，還真有些效果，尤其是我的物理，進步非�？臁Ｎ覒c幸遇上了一位好班主任。
可第一次月考，班級出師不利，我們又有些懵了，一副對聯(lián)被工整的寫在了黑板上：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”老班的一番慷慨激昂的演講又讓我們看到了希望。
才5：50呢，教室里已經(jīng)出現(xiàn)了老班的身影，提醒大家認真讀書，抓緊時間；天冷了，數(shù)學(xué)老師提醒大家及時添衣服，注意保暖；語文課上，有同學(xué)走神，老師善意的提醒；英語課上，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ蛔粤?xí)課上，有同學(xué)貪玩，同桌輕聲敲桌子暗示……教室里少了談天說地的聲音，多了討論問題的聲音，多了競爭的氛圍。終于在期末考試中，我們班級一舉奪魁，這是大家一學(xué)期團結(jié)、努力、奮斗的果實，是老師們辛勤耕耘的結(jié)晶，你說，我能不為之自豪嗎？
我相信，中考我們一定會畫上一個圓滿的句號！
關(guān)于班級的作文5
你要是不打聲招呼就走進我們班的話，看到的絕對是同學(xué)們正在三五成群地打鬧。我們班班主任曾經(jīng)這樣說過：“都打上課鈴了，你們聽不見嗎？還在那兒鬧，看不見我就安靜不下來！是不是非得把我的照片掛在這兒，讓你們天天看著我，上課也看著我�。课揖褪悄銈兊木�！”老師邊說還邊把手往墻上拍。當(dāng)你們看到這情景時，一定覺得這是一個毫無秩序而且很差的班級吧！
終于又到星期五了，今天下午的體育課很好玩呢！滿腔激情的我們，在樓前小廣場上排好隊準備去上體育課。站好隊，體育委員一聲令下：“齊步——走！”“砰！”我們還沒邁步呢，只聽隊伍后方傳來這沉悶而又利落的一聲巨響�！鞍l(fā)生什么了？”我們都很好奇，紛紛扭過頭去�，F(xiàn)實超出了我們所有人的想象：綠化帶里的水管迸裂了！水壓很高，水柱幾乎達到三層樓了。于是。我們班內(nèi)所有同學(xué)自動快速分工：男生去試著把閘門關(guān)上，女生分為兩組，一組去叫老師、班主任、園丁，另一組幫男生們拿外套�！熬仍遍_始了，男生們分成了兩個組，輪流沖上去關(guān)閘門。
只有瞬間機會可以把閘門關(guān)上，因為水壓很大，男生一次又一次地沖上去，但馬上又被水壓抵下來，拿衣服的女生連忙給他們遞上衣服披一披，而他們又在準備下一次的沖刺。全班同學(xué)誰也不敢怠慢一步！似乎過了很長時間，水壓終于漸漸變小了，水流幾乎噴灑到所有人的身上。水是冰涼的，可我們的心是溫暖的。
老師們和園丁終于趕到了。體育老師也來了，他是來找我們上課的，見此情景，就沖上去和園丁一起努力把閘門關(guān)上了。
一切恢復(fù)平靜后，我們和班主任回到教室，等到我們坐到自己的位置后，班主任站到講臺上講話了：“那么大的水壓，就憑你們，能關(guān)上嗎？你看你們身上，都這么濕了，感冒了怎么辦？那水多涼��！”班主任的眼圈有點紅，聲音開始發(fā)顫：“以后別看見什么事，就跟著瞎湊合！你們凍著了，你自己不心疼，你們爸媽不心疼？我不心疼嗎？”班主任說不下去了，班里就一直這樣靜靜地，等到下課鈴響起……
這，就是我小學(xué)時所在的五班！我們五班一直是一個優(yōu)秀的班集體，不管什么比賽，不管什么活動，我們班幾乎每次都會把第一握在手中哩。
關(guān)于班級的作文6
一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融入班集體才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。進入小學(xué)后，我們就來到一個新的集體，每個班集體由二十個同學(xué)組成，在老師的組織帶領(lǐng)下，進行學(xué)習(xí)和開展各項活動，具有很大的穩(wěn)定性。放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水。同樣的道理，一個人做了好事，可以給集體帶來榮譽；一個人做了壞事，則會給集體抹黑。集體榮譽感是個人與集體，小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中反映。
孔老夫子有一句名言說得對：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹谕饷妫绻覀兗w中一個人在外做了一件小小的壞事，不到一天，可能就會傳遍整個學(xué)校，然后，全校的人將會用有色眼鏡看人，看集體。但是做好事則不同，你不用做一件轟動的大好事，你只要在日常的生活中做人們做一些小事，積小成多，那么全校的人對你，對集體便有好感。集體的榮譽給人帶來自豪感，但集體的榮譽需要大家自覺去擁護，每個人都為集體出力，都不做損害集體的事，那么，我們的班級就是一個優(yōu)秀的集體。
我漢中門小學(xué)的五年級一班，班里共有22名學(xué)生，我們個個都很棒！
在我們班，你絕對不會發(fā)現(xiàn)有打架、罵人的現(xiàn)象，因為我們知道，武力不是解決問題的辦法，我們會互相勸解，重歸于好。
在這個溫暖的大家庭里，少不了每時每刻都關(guān)心我們的人—老師，老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，在老師的精心呵護下，我們得到了充足的知識的甘霖，得到了老師嚴厲中的愛。
我愛我的這個溫暖的大家庭，愛所有的同學(xué)們，愛幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花！
在五年的小學(xué)時光里，我邁著輕快的步伐，伴著柔和的陽光，清翠的鳥鳴，奔跑在上學(xué)的路上。我的心激動得要跳出胸膛。
當(dāng)我看到同學(xué)們付出辛勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎狀時，我真想大喊一聲：“我愛我的班集體！”
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