我想握住你的手作文700字

時(shí)間:2021-06-23 11:33:01 700字作文 我要投稿

我想握住你的手作文700字

第1篇

我想握住你的手作文700字

我想握住你的手作文700字

杰倫,我想握住你的手。或許看了第一句話就認(rèn)為我是個(gè)瘋狂的追星族,但我欣賞周杰倫是有很多原因的,因?yàn)樗刮叶昧撕芏嗟牡览。我并沒(méi)有向其他的人盲目的追星!  〗軅悾蚁胛兆∧愕氖。你的好多歌曲讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西:一首<<聽(tīng)媽媽的話>>使我懂得了母親在無(wú)微不至地關(guān)心自己的孩子,做為孩子的應(yīng)該體諒的母親的辛勞,應(yīng)該好好讀書(shū),長(zhǎng)大后要保護(hù)和照顧媽媽;一首 <<外婆>>使我懂得了老人們需要年輕人的關(guān)心,而不是隨便的敷衍了得;一首<<止戰(zhàn)之殤>>是我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人們需要和平;一首<<爸,我回來(lái)了>>使我懂得了一個(gè)家庭需要的是和睦,而不是家庭暴力;一首<<蝸牛>>使我懂得了我門應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛,拋下重重的外殼,一步一步地向上爬,就一定會(huì)見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光......   杰倫,我想握住你的手。你的歌曲是很特別的,尤其是中國(guó)風(fēng)的歌曲。為什么每張專輯都有中國(guó)風(fēng)的歌曲呢?因?yàn)槟阆胱尭杳詡兌贾滥闶欠浅?ài)國(guó)的。而中國(guó)風(fēng)的歌曲的內(nèi)涵更深。<<雙截棍>>有人討厭有人喜歡,但是這首歌很徹實(shí)地唱出了中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的氣勢(shì)。然后又用獨(dú)特的風(fēng)格唱出了<<霍元甲>>中的中國(guó)功夫。如果讓其他歌手來(lái)唱,根本就唱不出這種感覺(jué)。如果說(shuō)之前的中國(guó)風(fēng)歌曲只是顯出杰倫愛(ài)國(guó),那么最新的中國(guó)風(fēng)歌曲<<青花瓷>>就顯出了你不但愛(ài)國(guó),而且了解祖國(guó)的文化!    〗軅悾蚁胛兆∧愕氖。你讓我懂得了怎么孝敬母親,怎么尊重長(zhǎng)輩,怎么珍惜和平,怎么往上爬......因?yàn)橛心?流行音樂(lè)打破以往的悠然節(jié)奏,原來(lái)流行音樂(lè)也有古代音樂(lè)的味道。因?yàn)橛心?我才知道原來(lái)媽媽的名字可以用來(lái)作專輯的名字;因?yàn)橛心?許多的音像店才不至于倒閉;因?yàn)橛辛四,世界變得不一?.....    杰倫,我想握住你的手......

第2篇

我想握住你的手作文700字

總是想/輕輕地、輕輕地/握住你的手/你那雙飽經(jīng)了多少風(fēng)霜和雨露的手/不知不覺(jué)中/成長(zhǎng)/為母愛(ài)/為付出!  『苄〉臅r(shí)候,記憶中已有了一個(gè)模糊的影子,媽媽,那就是你吧。那個(gè)身影總是在忙碌著,為了我,為了這個(gè)家。那時(shí)的我,總是想伸出手去,緊緊握住你的手,讓你冰冷的手得到一絲溫暖。那一種想法深深地在我的心中扎下了根!  u漸地,正如門前那棵梧桐樹(shù)一樣,一年又一年,我長(zhǎng)大了,你依舊忙碌。在書(shū)桌前、陽(yáng)臺(tái)上、廚房中都灑下過(guò)你的汗水,我輕輕地說(shuō):“媽媽,讓我握一握您的手吧。”可是,你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),一絲絲遺憾和失落在你略微傴僂的背上縈繞。媽媽,我是多么想握住您的手呀,讓您的笑容綻放在您的臉上,讓那些辛勞全都消散。   當(dāng)時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝,我已15歲了。面對(duì)著你,我再一次用希冀的眼神看著你的身影,還是輕輕地、輕輕地走向你,用我的手緊緊地握住了你的手。   當(dāng)你的溫暖傳進(jìn)我的手時(shí),我突然覺(jué)得,在這一刻,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了關(guān)心你,體諒你?傁胛兆∧愕氖,讓我的手溫暖你的手,讓我滋潤(rùn)你的手,卻終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)是您,是我最親愛(ài)的媽媽,一直在緊緊地握住我的手!   媽媽,不知經(jīng)過(guò)幾次徘徊,不知已有幾次猶豫,當(dāng)我真正地握住你的手,你那蒼老卻仍溫暖的手時(shí),才知道,您才是我一直以來(lái)的寄托。當(dāng)我失敗時(shí),是你微笑著鼓勵(lì)我,當(dāng)我氣餒時(shí),是你微笑著激勵(lì)我,當(dāng)我成功時(shí),是你微笑著祝賀我。我的這一握,晚了15年呀!握住你的手是我永遠(yuǎn)的希望,握住你的手是我一直以來(lái)的夢(mèng),握住 你的手是我成長(zhǎng)的標(biāo)志!   我想握住你的`手/你那雙溫暖的/不知已握住我的手多少年的手。

第3篇

我想握住你的手作文700字

人生的享受在哪里?人生的美好在哪里?人生的光彩在哪里?人生的繽紛在哪里?在幻想之中,都融合在幻想之中!  ∥蚁胛兆(mèng)想的手。夢(mèng)想就像一雙翅膀,帶我在想象的世界中翱翔。在夢(mèng)想的手心里,我變成了一只無(wú)憂無(wú)慮的鳥(niǎo)兒,遨游在廣闊的天空中,那片天空專屬于我,那片天空是自由的,在幻想中,我是一段優(yōu)美的旋律,細(xì)細(xì)地去品味人生的精彩和憂傷!  (mèng)想,我想握你的手,你帶我進(jìn)入自由的天堂,你帶我進(jìn)入一個(gè)美好的世界與空間。每當(dāng)我失落的時(shí)候,你會(huì)讓我高興起來(lái);每當(dāng)我受約束的時(shí)候,你會(huì)帶我飛出“鳥(niǎo)籠”;每當(dāng)我驕傲的時(shí)候,你會(huì)讓我明白“人外有人,山外有山”的道理;每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候,你會(huì)讓我想到與同學(xué)分離后的苦楚。從我一歲開(kāi)始,你就陪伴著我,你沒(méi)有那種勾心斗角,你有的是純潔與單純,你為我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)想象的空間,自由的翅膀!  (mèng)想,我想握住你的手,你的手是那么溫暖,你的手是那樣無(wú)私。你為我提前買了一張飛機(jī)票,你為我建造了一棟想象的大樓。夢(mèng)想,讓我領(lǐng)悟了人世間愛(ài)恨情愁的教育,讓我體會(huì)到生與死的惜惜離別之情。你還會(huì)讓我進(jìn)入卡通世界,與數(shù)碼寶貝共同騰飛。你還會(huì)帶我上天入地,細(xì)細(xì)品嘗玉帝的千年蟠桃,看閻王畫(huà)去生死薄上的一頁(yè)頁(yè)。   夢(mèng)想,我太想握住你的手了,你的手卻使我遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不著,因?yàn)槲覠o(wú)法控制,在我發(fā)呆時(shí)你在我腦子里,在我入睡的時(shí)候你翩翩飛舞在我夢(mèng)中。有句話是這樣說(shuō)的:“每個(gè)孩子插上了幻想翅膀的時(shí)候,是最有思想的時(shí)候。” 夢(mèng)想,一切都因?yàn)槟悖屛覍W(xué)會(huì)享受,讓我學(xué)會(huì)品味美好的人生,讓我學(xué)會(huì)了追求,更讓我學(xué)會(huì)了探索與發(fā)現(xiàn)。

第4篇

我想握住你的手作文700字

  秋風(fēng)蕭瑟,枯葉飄飛,卷進(jìn)雨霧中像飄飛的靈魂無(wú)聲無(wú)息地落在生命之樹(shù)下

  我獨(dú)自一人走在林蔭道上,一陣寒風(fēng)吹過(guò),我看見(jiàn)你無(wú)奈地蜷縮著,單薄的身子在寒風(fēng)中打顫,可我卻無(wú)能為力。我多想握住你的手,用我的手帶給你一絲溫暖眼前不僅浮現(xiàn)出幾天前

  天空是蔚藍(lán)的,像一塊剛拭去灰塵的翡翠,暖暖的陽(yáng)光灑在我身上,讓我感到無(wú)比溫暖。我騎著自行車在街上快活地欣賞這這一切。突然,你的身影兀地撞進(jìn)我眼中,我的心不禁咯噔咯噔地跳動(dòng)起來(lái)。蓬頭亂垢、衣衫襤褸的你仿佛與整個(gè)環(huán)境格格不入,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋,粗糙的雙手猶如枯裂的樹(shù)枝一般,佝僂的身軀蜷縮著,好像一陣風(fēng)就能把你吹倒我看到你在大街上撿起別人所扔下的殘羹剩菜狼吞虎咽,旁人對(duì)你避之若吉,你顯得是那樣的無(wú)助與無(wú)奈,我的心被這一景象深深地刺痛了,為你的可憐,更為旁人的冷漠而難受。

  我走過(guò)你身邊,輕聲說(shuō)道:老奶奶,給你。我伸出手遞給你一個(gè)面包,你仿佛被嚇壞了,瞪大眼睛,用驚恐的眼神看著我。我沒(méi)有想到你會(huì)如此害怕,手僵在空中久未放下。此刻我聽(tīng)到了旁人的聲音:嘿,別理她。她是個(gè)瘋婆子!幼稚,裝什么善良,真是的!嘻嘻。此刻的我不知如何是好,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。你好像很生氣,用力推開(kāi)我的手,用我聽(tīng)不懂的話語(yǔ)向我大喊為什么你不愿意接受我的幫助呢?是因?yàn)榕匀说某靶是因?yàn)槟阕约涸缫蚜?xí)慣被冷漠?于是我在人群中哭著跑掉了

  我看著你,是那樣的無(wú)助,那樣的可憐,可我卻無(wú)能為力。我多想握住你的手,用我的手帶給你一絲溫暖。但我更渴望的,是全社會(huì)的人一起手牽著手,而不再是彼此冷漠

  鶴山二中初三:羅杏茹

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