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關(guān)于我的老師作文700字
我的老師作文700字
在我剛邁進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí),就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師張正英.我懷著幾分激動(dòng)的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象. 在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,張老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任張老師吧!這么年青.正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢? 但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.張老師的字也寫(xiě)的很棒,但她是我們的英語(yǔ)老師.她在課堂上非常嚴(yán)格,但是下了課她就不嚴(yán)了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什么心事,只要找她,她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒,就不會(huì)在有不開(kāi)心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤,也只要到張老師的手里就什么都不會(huì)有了,也就是她給解覺(jué)的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一樣. 其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人,但是有時(shí)可以控制,有時(shí)我也無(wú)法控制,但是張老師也從未批評(píng)我,只是找我聊上一會(huì)兒,那一件事就算了了! 但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn),下一次希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個(gè)規(guī)矩的我. 還有我想對(duì)張老師說(shuō):如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo),那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根. 知心的話(huà)兒總是想對(duì)您傾訴,滿(mǎn)心的歡喜也想同您一道分享,張老師我?guī)е鹁磁c愛(ài)戴,讓我再用最深情地喚您一聲“張老師”好嗎? 在去年我們班常常受表陽(yáng),衛(wèi)生方面總是第一,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊!所以什么也干得優(yōu)秀起來(lái),如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái),從新把115班干的出色起來(lái).讓我們115班做一個(gè)永久的好班級(jí).
第1篇我的老師作文700字
黎老師，是我學(xué)習(xí)上的一杯咖啡。
黎老師有時(shí)是杯加了糖的咖啡，甜甜的，讓人意猶未盡。
那一陣子，我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽誤了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著書(shū)包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語(yǔ)文書(shū)在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語(yǔ)文書(shū)遞到老師面前，怯怯地問(wèn)：“老師，你能給我補(bǔ)一下課嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦！”老師爽快地答應(yīng)了。顯然，她連鐘也沒(méi)抬頭看一下，就順手拎起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始給我補(bǔ)課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來(lái)�！昂昧�，今天就講到這兒吧！”黎老師一臉輕松地對(duì)我說(shuō)，“課補(bǔ)完了，快回家吧！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得黎老師就是我的媽媽?zhuān)悄敲雌揭捉�，她是那么和藹可親。在匆忙收拾書(shū)本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天�。《伎炱唿c(diǎn)啦！我朝黎老師望了一下，內(nèi)心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)心我們的呀！此時(shí)，我覺(jué)得她是一杯甜甜的咖啡。
可這杯咖啡也有不放糖的時(shí)候，苦苦的，叫人畢生難忘。
記得一次測(cè)驗(yàn)，我沒(méi)認(rèn)真審題。試卷一發(fā)下來(lái)，我就走馬觀(guān)花似的瀏覽了一次題目，就提起筆急匆匆地開(kāi)始作答。結(jié)果呢？可想而知，我考得糟透了。有一道題全錯(cuò)，連扣六分。黎老師把我叫去談心了，她把測(cè)驗(yàn)卷往我面前一擺�！澳憧纯窗桑 崩蠋熭p輕地說(shuō)。我盯住試卷，眼珠子在眼眶里直打圈兒。“你是不是沒(méi)審題就提筆做了？”黎老師仍是輕聲問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？晌也幻靼�，老師為什么不罵我。老師不罵我，我心里倒更難受了。我的心苦苦的，老師的心也一樣，苦苦的。這次，這杯咖啡不是甜的而是苦的，像黃蓮的味道一個(gè)樣。
就這樣，這杯咖啡時(shí)而苦，時(shí)而甜，陪伴著我走過(guò)五年的光陰。無(wú)論咖啡是苦是甜，黎老師，永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的咖啡！
第2篇我的老師作文700字
老師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫(xiě)過(guò)成千上萬(wàn)回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。 思來(lái)想去我還是想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語(yǔ)文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎？第一次見(jiàn)到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來(lái)二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢(qián)，恩可能是一面之緣的緣故，到開(kāi)學(xué)后他對(duì)我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來(lái)這位老師姓袁�！ ≡蠋熀軆�(yōu)秀啊！在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過(guò)神來(lái)了，我真的很興奮，那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮�！ 〉谝还�(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買(mǎi)一送一活動(dòng)，講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)�！ ≡蠋熌趪�(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道�。 『昧�，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫(xiě)我的老師續(xù)時(shí)再說(shuō)吧！
第3篇我的老師作文700字
郭老師是我小學(xué)生涯里最嚴(yán)厲，也是最讓我害怕的老師。到現(xiàn)在，我還記得四年級(jí)由于我的一次失誤，郭老師把我拉上講臺(tái)，狠狠的訓(xùn)了一頓的樣子，真可謂是記憶猶新。于是從此以后，我每天都提心吊膽，生怕再出現(xiàn)同一次失誤。郭老師的“兇”，是我們班上的每一個(gè)人都怕她，但也同時(shí)敬畏她，或許是嚴(yán)師出高徒吧，在她的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都提高了很多，剛開(kāi)始我大家是老師不在“亂哄哄”，老師一來(lái)“靜悄悄”，是屬于那種“貓與老鼠”的關(guān)系。久而久之，什么時(shí)候該干什么，什么時(shí)候該安靜，已成為了一種習(xí)慣，那種“貓與老鼠”的關(guān)系也就慢慢的淡化下來(lái)了�！ ‰m說(shuō)郭老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但她也有慈祥的一面。那段與郭老師度過(guò)的最快樂(lè)的一段時(shí)光還是圣誕節(jié)那天。那一天，我們每個(gè)人都把自己帶的禮物放到一個(gè)大大的袋子里，到時(shí)候，圣誕老人可是會(huì)送禮物的哦！那一天，郭老師給了我們一個(gè)大大的、意外的驚喜哦！她用我們的班會(huì)費(fèi)，買(mǎi)了許多氣球、彩帶，而且，還買(mǎi)了一大堆零食！那位一向嚴(yán)肅的郭老師一下子變得像媽媽一樣親切，讓我們大吃一驚。那天晚上，我們一邊吃一邊唱，一邊看表演。最后，突然“冒”出來(lái)一個(gè)圣誕老人，再環(huán)視一下教室，郭老師不知何時(shí)失蹤了。我想，你們應(yīng)該知道圣誕老人是誰(shuí)了吧！最后，郭老師把彩帶剪成一段一段的，圍在我們的脖子上，還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“不到家不許摘下來(lái)！”回家的路上，彩色的路燈下，是我的脖子上的彩帶亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光…… 那一晚，郭老師，你給我們的驚喜實(shí)在是太多太多了，我們那是才發(fā)現(xiàn)您是那樣的親切，如今，再去小學(xué)找你，發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)去別的學(xué)校了，無(wú)奈，只好在紙上，遠(yuǎn)程地祝您：“生日快樂(lè)！”不知您是否聽(tīng)到我的祝�！�
第4篇我的老師作文700字
在我6年的小學(xué)生涯中，教育過(guò)我的老師有很多，有嚴(yán)格的楊老師；有大智若愚的唐老師；有幽默的吳老師，但令我最難忘的，是我的啟蒙老師——郭遠(yuǎn)俊郭老師�！ 」蠋煾咛舻膫�(gè)子，大約165cm。永遠(yuǎn)在肩下十公分的黑發(fā)（在唱她就嫌不好梳理了）。眉毛細(xì)細(xì)的，像月牙兒似的。小小的瓜子臉上鑲嵌著一雙愛(ài)笑的眼睛，小巧的鼻子上均勻的分布著幾粒小雀斑，下面是一張薄薄的卻伶俐的嘴。身材苗條，兩條像鉛筆一樣勻稱(chēng)的腿，手指纖長(zhǎng)。一件襯衫加一條樸素的牛仔褲給郭老師塑造了精簡(jiǎn)、干練的形象�！ ∧銊e看郭老師的眼睛很美，但隨時(shí)隨地，她都會(huì)說(shuō)話(huà)。 6年前的一天，郭老師正在講課，大家都聽(tīng)得津津有味，我也不例外�？墒�，我的心漸漸按捺不住了，因?yàn)�，桌柜里有我新買(mǎi)的玩具。終于，我控制不住我的手了，將手伸進(jìn)了桌柜里。 這個(gè)玩具真好玩！我心里想著，很快就愛(ài)不釋手了。不經(jīng)意的一抬頭，我看見(jiàn)郭老師平時(shí)彎彎的大眼睛里閃爍著一絲異樣，好像在說(shuō)：“你怎么開(kāi)小差了？”我慚愧地低下了頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)接受批評(píng)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)郭老師宣布：“這堂課就到此為止�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，一位郭老師會(huì)派人來(lái)“宣告”我進(jìn)辦公室。我忐忑不安的等了幾分鐘，卻沒(méi)見(jiàn)人來(lái)通知我。是郭老師忘記了？還是準(zhǔn)備“放我一馬”？ 第二天，我終于明白了。原來(lái)郭老師只是不想傷到我的自尊心，想保護(hù)我那顆脆弱的心靈。我人雖小，卻已經(jīng)明白了。這次教導(dǎo)，我刻骨銘心�！ 」蠋�，我想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“和您在一起的每一分每一秒，是我記憶中最快樂(lè)、也是最難忘的日子。被您教導(dǎo)，哪怕是您罵的每一刻，學(xué)生我都銘記在心。和您在一起的時(shí)間，我，此生不換！
第5篇我的老師作文700字
我的老師是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會(huì)變的很?chē)?yán)肅，也有時(shí)會(huì)變很有愛(ài)心�！ ∮浀萌昙�(jí)那年，我忽然生了一場(chǎng)大病，功課拉下了很多，正當(dāng)我苦惱的當(dāng)兒，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)雙親愛(ài)的手，他們的熱情鼓勵(lì)，耐心的幫助，使我真正感到了集體的溫暖�！ ∥覀兊睦蠋�，我覺(jué)得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書(shū)…�？墒�，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不重新趴到那張倒霉的書(shū)桌上去。我每次看到老師的黑眼圈就會(huì)問(wèn)“：老師你的黑眼圈是怎樣來(lái)的？老師沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)多問(wèn)。一直到一個(gè)星期天的晚上，我看完電影回家，忽然想起了還有兩道算術(shù)沒(méi)有做�！ ∥覕傞_(kāi)本子，可是，想來(lái)想去，絞盡腦汁也想不出，要不要去問(wèn)問(wèn)老師呢？我想，已經(jīng)八點(diǎn)了，也許她睡了吧，再說(shuō)可是，不知一股什么力量在推動(dòng)著我，我毅然決定了去問(wèn)老師。我輕輕地推開(kāi)了老師家的房門(mén)，只見(jiàn)她在燈光下全神貫注地寫(xiě)著什么，桌上的一杯熱開(kāi)水冒出一絲熱氣，兩個(gè)冷饅頭靜靜地躺在那兒。我輕輕地叫了聲老師，她驚訝地回過(guò)頭來(lái)，笑著招呼我坐下。我翻開(kāi)了課本，可是她并沒(méi)有立刻告訴我答案，只是一遍又一遍地啟發(fā)我。忽然，我明白地呵了聲，原來(lái)是這樣的。我高興地抓起筆在紙上飛快地寫(xiě)著，她仍然微笑地望著我。我寫(xiě)完后，跟老師說(shuō)：老師早點(diǎn)休息，我走了。老師說(shuō)：好的，以后有不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我。我走了好一會(huì)路，還能看見(jiàn)在黑夜里老師的房子的燈光還亮著。這時(shí)，我心想：老師一定是每天熬夜熬得很晚很晚……
第6篇我的老師作文700字
我在新村小學(xué)上學(xué)，那是很好的學(xué)校，有著很多老師。其中，我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師——?老師�！ �?老師中等身材，高高的鼻梁上有著一雙有神的大眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。你可別以為老師會(huì)對(duì)我們很松懈，老師對(duì)我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因?yàn)樗幪幎缄P(guān)心著同學(xué)。 記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候的時(shí)候，我們班的一些同學(xué)在上午的大課間活動(dòng)中到處排擠我，我不想破壞同學(xué)關(guān)系，就把這件事一直壓在心底里。周末我媽媽知道后知道后，給?老師打了電話(huà)說(shuō)明了情況。茍老師沒(méi)有像有些老師一樣說(shuō)那些同學(xué)XXXX的壞、XXXX的不好，而是讓媽媽把電話(huà)交到我手中細(xì)心的聽(tīng)著我的敘述。聽(tīng)完之后，她聽(tīng)完我的敘述后開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)我太小氣了、芝麻星星大點(diǎn)兒事兒就壓在心里不好，男子漢就該大氣點(diǎn)兒，宰相肚里能撐船嘛！……星期一我來(lái)到學(xué)校后，?老師借著早讀的空隙說(shuō)了很多，“班上有的同學(xué)可能在搞小團(tuán)體欺負(fù)新同學(xué)。”班上先是像沸騰的水一樣喧嘩了一陣，后來(lái)就出現(xiàn)了很多“我沒(méi)有，不是我”之類(lèi)的的嘀咕聲，那幾個(gè)排擠我的同學(xué)也在“我沒(méi)有，不是我”的小聲說(shuō)著。老師馬上順?biāo)浦鄣恼f(shuō)班上一定有這種人，有則改之，無(wú)則加勉。 ?老師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也很仔細(xì)，我有一個(gè)語(yǔ)文老師（原任）他教了我四年書(shū)了，見(jiàn)到我的“我”字有N次了，可是他看來(lái)看去就是看不出來(lái)我的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特別的不明顯，自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫(xiě)成了捺。這完全說(shuō)明了她是個(gè)好老師：有很多老師都對(duì)這一處錯(cuò)誤一掃而過(guò)，就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，也不敢肯定她（他）會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上�！ ∵@就是我的語(yǔ)文老師——?老師。
第7篇我的老師作文700字
我們有這樣一位老師：她既害羞，卻有時(shí)候?qū)ξ覀兇蟀l(fā)雷霆，不僅這 樣，他還是一位名不副實(shí)的"啰嗦阿媽"呢！這就是我們的班主任周老師�！ ∮浀糜幸淮�，我們學(xué)了一篇課文，題目叫做打電話(huà)》，老師帶著我們 朗讀這篇課文，當(dāng)讀到劉三姐唱的那支山歌，我們都停下了，都推薦周 老師來(lái)唱這首歌，當(dāng)周老師剛剛開(kāi)始唱時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都 聽(tīng)得很認(rèn)真，老師唱完后，教室里響起雷鳴般的掌聲，老師臉笑得通紅 ，紅的就像掛在枝頭上的紅蘋(píng)果。 你們一定想不到這么害羞的老師有時(shí)候兇得像只母老虎吧。記得有一 次，周老師知道我們班的黃建樂(lè)遲到被扣分時(shí)，早上來(lái)到學(xué)校，周老師 一言不發(fā)的來(lái)到教室，臉上毫無(wú)表情，一看老師這樣，我們就覺(jué)得不對(duì) 勁了。果然，過(guò)了一會(huì)兒，老師大發(fā)雷霆，兇巴巴地對(duì)黃建樂(lè)說(shuō)：“黃 建樂(lè)，過(guò)來(lái)，告訴我，你為什么會(huì)遲到？等一下你給我抄一篇課文，如 果第五節(jié)課上課之前我收不到你抄的課文的話(huà)，放學(xué)不準(zhǔn)回家�！秉S建 樂(lè)解釋說(shuō)：“我，我家里太遠(yuǎn)了，昨天早上睡過(guò)頭了，才遲 到的……”老師根本不理會(huì)他。我們都知道，老師這是對(duì)我們 好，才對(duì)我們發(fā)脾氣的，目的就是不要讓我們養(yǎng)成壞習(xí)慣�！ 澳銈冄�，要好好學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)，將來(lái)找到好工作來(lái)報(bào)答父母、長(zhǎng)輩， 現(xiàn)在你們從小就不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么會(huì)考上好大學(xué)呢？”聽(tīng)，這是誰(shuí)對(duì)我們說(shuō)的？ 你們一定猜不到吧，就是周老師，老師非常啰嗦。，每當(dāng)我們做錯(cuò)事或一些地方做不對(duì)時(shí)，周老師就會(huì)滔滔不絕給我們講道理，所以我們給周老師去了一個(gè)親切的外好，叫“啰嗦阿媽”。 瞧！這就是我們的害羞的，兇巴巴的“啰嗦阿媽”。
第8篇我的老師作文700字
在我九年的成長(zhǎng)旅途中，遇到過(guò)很多位老師，但我還是想向大家介紹一下我的班主任——趙晉平老師�！ ≮w老師是四年級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)的班主任，我清楚地記得開(kāi)學(xué)第一天時(shí)的情景： 我來(lái)到學(xué)校后，靜靜坐在自己的位置上環(huán)視著新教室。忽然，一位老師匆匆忙忙進(jìn)入教室，掃視了全班同學(xué)一眼，又瞟了講臺(tái)一眼，二話(huà)不說(shuō)，就一手拿掃帚，一手拿簸箕開(kāi)始打掃講臺(tái)。掃干凈后，又從門(mén)后提出拖布把講臺(tái)拖干凈，最后提起班里所有的拖布走出教室。我的眼睛跟隨著這位老師的身影不停地左右晃動(dòng)，此時(shí)又隨著來(lái)到水池邊，拖布總共有六七把吧！老師認(rèn)真極了，每一把都沖洗得干干凈凈，整整齊齊放在教室。做完這些后，老師站在講桌前，手腳麻利地收拾好講桌上隨意扔放的粉筆頭，吹掉粉筆灰，再把講桌布拉扯平整，這才開(kāi)始做自我介紹：“我是咱們班新來(lái)的班主任，我叫趙晉平……” 多么勤快地老師��！我真敬佩這位老師�！ ≮w老師記名字的方法很特別，不像其他老師那樣讓我們挨個(gè)兒做自我介紹，而是誰(shuí)上課舉手多老師就能記住誰(shuí)的名字。這種方法又快，又能調(diào)動(dòng)大家回答問(wèn)題的積極性。我很喜歡這種方法，因?yàn)槲矣行┠懶�，做自我介紹時(shí)很糟糕�！ ≮w老師偶爾也和我們開(kāi)些小玩笑。有一次考試我們?nèi)喽伎嫉煤懿缓�，班里平均分�?0分。老師為了激勵(lì)大家，笑著說(shuō)：“這份卷子想不想給家長(zhǎng)看呀？”我們異口同聲地回答：“不——想——”“我知道有些家長(zhǎng)脾氣不太好，是不是你們的成績(jī)曝光后怕被打扁了？……好吧，老師答應(yīng)你們這次試卷就別給家長(zhǎng)看了，但下不為例��！”“我靠——萬(wàn)歲！”歡呼聲此起彼浮。我也非常激動(dòng)，原來(lái)趙老師還是很心疼我們的�！ ∥液芟矚g這位兢兢業(yè)業(yè)的好老師。
第9篇我的老師作文700字
我從前的班主任周老師，是一位教導(dǎo)有方的好老師。她講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，令同學(xué)們百聽(tīng)不厭。 周老師已經(jīng)三十七歲了，棕黃色的頭發(fā)，高挑的身材，多年辛勤的勞動(dòng)給她的，臉上留下了淺淺的皺紋。一雙眼睛雖然不大，但它卻透著智慧的光芒。 周老師十分關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。在我一年級(jí)時(shí)的一個(gè)中午，我玩耍的時(shí)候被一位男同學(xué)撞倒了，下巴重重的磕在了地面上，鮮血直流。周老師聞?dòng)嵹s來(lái)，連忙把我扶進(jìn)了辦公室，一邊用紙巾給我止血，一邊打電話(huà)通知我的姥姥和姥爺。 不一會(huì)兒，姥姥和姥爺匆匆的來(lái)到了學(xué)校。必須要去醫(yī)院！可是，沒(méi)有車(chē)，怎么辦？事情不容遲緩。這時(shí)，周老師毫不猶豫的拿出了自己的車(chē)鑰匙，說(shuō)：“上我的車(chē)吧，去醫(yī)院要緊！” 周老師開(kāi)著車(chē)，還不停的回頭看著我，她那焦急的表情寫(xiě)在了臉上。 不一會(huì)，就到了醫(yī)院。我必須要在傷口上縫合。我不由得緊張了起來(lái)。周老師不停的安慰著我：“沒(méi)關(guān)系，不用怕！”我的心情漸漸的平靜了下來(lái)�！ ∫プ鰴z查了，周老師還在陪伴著我。這時(shí)，已經(jīng)到了下午了。媽媽對(duì)老師說(shuō)：“老師，你回學(xué)校吧，班里四十九個(gè)同學(xué)還在等著你呢！”老師臨走前。還不停的囑咐我：“下午不要去學(xué)校了，回家休息休息吧！”這件事，令我久久難以忘懷！過(guò)去的四年中，周老師無(wú)微不至的關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)。那位同學(xué)肚子疼，她就把一杯熱水送到他的面前；每一次放學(xué)，她都面帶微笑的送我們過(guò)馬路……每一份感動(dòng)，都包含著老師那和藹的笑臉�！ ∥颐繒r(shí)每刻都把周老師的教導(dǎo)牢記在心，那成千上萬(wàn)的知識(shí)如浩瀚的大海，奔流我心。那一次又一次苦口婆心的教導(dǎo)如可愛(ài)的魚(yú)兒，暢游我心。 春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。周老師的教誨之恩，我終生難忘！
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