美麗校園作文

時間：2024-02-02 15:15:31 美麗的校園作文我要投稿

(熱)美麗校園作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的美麗校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(熱)美麗校園作文10篇

美麗校園作文篇1

　　校園，是我們學習知識的殿堂，校園的美麗更能使我們快樂的學習，我們校園就是一所美麗的學校，那里鳥語花香，干凈、整潔、富有純郁的書香氣息。

　　我的學校位于武漢市武昌區(qū)百瑞景市區(qū)，來到校門前，齊齊發(fā)光的鐵柵欄旁的大花崗巖上雕著蒼勁有力的八個大字武漢第一寄宿小學，這就讓人感到了一股文化氣息。走進校園直奔中心花壇，美麗的鮮花綠苗，一簇簇，一叢叢形成一座圓心花壇，為寧靜的校園增添了一絲熱鬧的氛圍。花壇左邊則是我們的室內(nèi)體育場，在那時常會舉辦精彩的比賽，例如上次羽毛球比賽和哈林籃球隊表演，臺上的隊員們奮戰(zhàn)著，臺下的球迷們吶喊著，那場面真是振奮人心。

　　我們整個學校只有一棟大樓，教學樓，所有教室都在里面，很神奇吧！從中心花壇周邊的四道綠化帶行成正四邊形，并擴大范圍延伸了一些。所以就有了四個樓梯入口。樓上則全是教學場所，外面看著嚴嚴實實的.一棟樓，走進一看，奇妙的一座空心四邊形“方陣”中間還點綴著美麗的花朵。這棟樓一共有四層，走上樓梯，穿行在教室之間，走過美術(shù)室穿過讀書吧，棋藝吧，透過門窗，看見有些同學們有的奮筆疾書，埋頭寫作，有的提音調(diào)噪，朗誦詩文，這也是一道亮麗的風景。

　　我們來到操場看看，這里四周環(huán)草，陽光普照，這里是我們課間的樂園，這里是我們玩耍的天堂，這里是運動會展開的戰(zhàn)地，我們的操場寬大又干凈，最吸引人的是周圍幾顆小樹苗，它們從我們剛來這里就一直在，它們伴隨我們一起長大。還有，在我們現(xiàn)代化科技的發(fā)展下，我們教學設(shè)備也越來越先進了，我們教學樓的三樓就有一個可以容納100多人的大階梯多媒體舞臺，通過志子設(shè)備，可以表現(xiàn)出振憾的舞臺效果，讓同學們在上面盡情展現(xiàn)自己的才藝。還有音樂教室，美術(shù)教室，這些高科技也為我們校園多添了一絲光彩。

　　從外面的柵門大字，到美麗的操場，從同學們的風貌到校園高科技，這足以見證校園的閏麗。

　　我愛這美麗的校園！

美麗校園作文篇2

　　時光匆匆，歲月無情，我們從小學五年級升對了六年級，轉(zhuǎn)眼就快一年了。在這一年時間里，我們有過歡笑，有過淚水，我們從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對學校的感情更深了，更濃了。

　　當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。一中就是我們的家。

　　我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的`草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在酒一中的成長歲月變成我們永遠難忘的記憶！

美麗校園作文篇3

　　清晨，帶著朝陽的微笑，我神采奕奕的走進校門，綠油油的草皮披上晶瑩剔透的露珠，充滿活力、有朝氣的一天展開了序幕。

　　操場上，早起的人來學校散步、跳土風舞；上課時，小朋友們在上頭打滾、玩游戲，操場真是大家的好伙伴。

　　學校的右邊有一座雄偉的禮堂，雨天時，我們常在那里上體育課，也常在那里聽演講、做活動，雖然有斑駁的外表，但歲月的痕跡并不會減損我對禮堂的喜愛。

　　學校的左邊正在整修教室，怪手、大卡車轟隆隆的熙來攘往，非常危險，偏偏許多同學喜歡去那里湊熱鬧。希望能早日完工，讓同學們有一個安全的.游樂環(huán)境。

　　再往前走，有一大片的花朵綻放著，向日葵、太陽花、矮牽牛...互相爭奇斗艷。我喜歡在那里游玩、賞花，也喜歡在樹下讀書、寫字。

　　我要做一個好學生，我要在這美麗的校園成長茁壯；我要做一個好學生，我會好好愛護這美麗的校園。

美麗校園作文篇4

　　在美麗的宜昌，有一所很美麗的學�！登f路小學。

　　這里有五顏六色的花，綠綠的草，還有高大的.樹。這里也有寬寬的操場，干干凈凈的教學樓和小小的食堂。

　　你看，在一年五班的教室里，有一位同學的橡皮不見了，她的同桌馬上把自己心愛的橡皮借給她，他們開心的笑了。像這樣互相關(guān)心的行為，在我們學校到處都是，它成了我們校園一道美麗的風景。

　　在這樣美麗的校園里學習和生活，我好開心��！

美麗校園作文篇5

　　我們的校園是中國最出名的學校，它是人和街小學，這個地方位于重慶市大禮堂的一個拐角處。

　　來到學校，只要經(jīng)過大操場和二操場，上十八步階梯，展現(xiàn)在你眼前的便是一座孔子雕像（孔子是春秋時期的偉大的思想家和教育家）這是一尊用漢白玉制成的雕像。只見孔子爺爺雙手抱著一捆竹簡，炯炯有神的眼睛凝視著遠方，它是那么和藹，可親，是那么慈眉善目，讓我一看到他，就喜歡上他了。他的目光這么深沉，他在想什么呢？哦，他也許在關(guān)注著我們?nèi)撕徒中W的同學是如何發(fā)展成一個和藹、幸福、互相幫助的大家庭的；或許他在想，是否能把我的教學方法傳授給這些懂事的孩子們�？鬃酉竦囊蝗�，都栽種著許許多多整整齊齊的`樹木，有桂花樹，竹子，三葉草，松樹，杜鵑花……各種各樣的。這些花看得我眼花燎亂�？鬃拥那胺竭€有兩棵高大粗壯、莊嚴的黃桷樹。哈哈，這個黃桷樹還挺大的呢！有的同學一個人還抱不過來呢！孔子的正前下方有九只各種各樣，型態(tài)各異的白鶴，它們在大門遠處的正前方，形成一個“人”字，使學校變得更加和諧，幸福。

　　孔夫子像的右邊，便是居儒綜合樓。居儒綜合樓共有七樓，第一層有一個禮堂叫“人和禮堂”。這里可大了，同學么們選舉大隊委、故事大王選舉賽、獨奏比賽都在這里舉行。第二層是1、2年級的同學上音樂、舞蹈課的地方。在第二層還有一個小樂園呢，課間我們可以忘掉煩惱，自由的在里面玩耍。三到六樓是校長主任的辦公室。七樓是我們喜歡的森林圖書館，里面有3000多本書呢！

　　我愛我們的大操場！

美麗校園作文篇6

　　棋盤山中心小學是一所非常美麗的學校，它給我?guī)砹藷o盡的快樂，我非常愛它。

　　走進校園，首先映入眼簾的是操場，操場大約有一公頃那么大，被甬路分成兩部分，南側(cè)是男生的天下——籃球場、足球場，北側(cè)有我們女生的地盤乒乓球場地，還有單杠、雙杠、秋千的活動區(qū)，這則是捷足先登者的世界。

　　沿著甬道往里走，你會看到方正的國旗臺以及飄揚在藍天下的五星紅旗。國旗臺兩側(cè)是兩個大花壇，里面的花散發(fā)出的清香，召喚著蜜蜂和蝴蝶。

　　繞過國旗臺就來到了我們的教學樓前，教學樓有三層，分布著學生教室、教師辦公室、實驗室、圖書室、微機室、語音室等。雖然我們的教學樓不是很大，但我們卻得到了無窮無盡的知識。

　　春天，柳樹的枝條垂下來，小草悄悄的伸展著腰腳，校園里的花漸次開放，一切充滿著生機。

　　夏天，天氣炎熱，柳樹的`枝條像撐開的大傘，濃綠的可愛。那片片綠蔭，像沁人心脾的綠茶，帶給我們無盡的清涼。

　　秋天，鮮花凋謝，樹葉紛紛落下，校園像落花鋪成的地毯。

　　冬天，白雪一片，校園穿上了漂亮潔白的裙子。

　　這就是給了我快樂的校園，它曾送走了無數(shù)優(yōu)秀的學子，將來我也將從這里踏上更高的學府，但無論何時，我都深深愛著這美麗的學校。

美麗校園作文篇7

　　在很久以前，森林里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她是一只不講衛(wèi)生的小兔子，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：我知道了，別煩我！兔媽媽只好生氣地走了。

　　時間一點一點地過去了，小兔貝貝也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。

　　貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，濃汁從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：誰那么缺德，亂扔垃圾！猴叔叔使用了他的絕招飛天術(shù)，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對！垃圾袋兒，也不對！告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

　　過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是可回收垃圾，另一個是不可回收垃圾，還有一個是有毒垃圾。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了可回收垃圾的那個垃圾箱里�？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽＠须姵�、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布下午，回收垃圾的工人雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個國家的環(huán)境肯定會被污染的，怎么辦呢？雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個犯罪的家伙。

　　最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：你是不是做過了錯事？小貝貝發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：我沒沒有！你為什么要騙我們呢？騙人是不好的`，當然不保護環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！貝貝說：我一定會改正這個缺點的，一定會的！雞大嬸們滿意得笑了。

美麗校園作文篇8

　　我們的學校坐落在七星峰國家森林公園腳下、美麗的安邦河畔，花園現(xiàn)代城東面，學校大門旁邊的大理石上刻著幾個金光閃閃的大字——集賢縣第二小學，折疊式的伸縮自動門，像一排士兵一樣日夜守護著校園。

　　往里走，西邊是大花壇，五彩繽紛的鮮花在花壇中悄然綻放，色彩是那么艷麗，姿態(tài)嬌人，紅的熱烈，白的無瑕，粉的嬌羞，黃的璀璨……真是美不勝收。

　　里面是我們的教室，一座四層高的建筑物，每層樓都散發(fā)著濃濃的書香。

　　早晨朗朗讀書聲，字字珠璣，句句圓潤。寬敞明亮、美輪美奐的繪畫、書法、棋類、樂器、電腦、科學實驗室等教室，讓我們的學習生活更加豐富多彩。每層樓的.墻壁上、樓梯臺階上，都貼著國學經(jīng)典，遍布名言警句，我們每天漫步在詩詞歌海中，茁壯成長。還有圖書館，那里的書琳瑯滿目，品種繁多。一有時間，我就跑到圖書館，細細地品味自己喜歡的書。

　　教學樓前面是一個大操場，紅綠相間的塑膠跑道，那么精神，那么醒目，操場四周綠樹成陰，夏天同學們在樹下乘涼，還有許多健身器材，有單雙杠，有籃球場、排球場，場外還被綠草包圍著，同學們常常在草地上玩耍，進行各種各樣的課間活動。

　　��！美麗的校園，今天，我特別認真地走近你，感受了你的美，你帶給我無盡的樂趣，你使我的童年充滿了快樂，不僅是知識海洋，也是學習的天堂。

　　我愛美麗的校園，更愛我的老師和同學們！

美麗校園作文篇9

　　風景名勝、旅游景區(qū)當然優(yōu)美；峭壁懸崖、怪石云海當然神奇；峰巒雄偉、水平如鏡固然令人神往。但是，你要問我心里認為哪里最美麗，我要大聲地告訴你：我心里最美麗的地方，就是我的學�！蕢劭h藕塘鄉(xiāng)中心小學。這里雖然沒有巍峨雄偉的高山，也沒有碧波蕩漾的湖泊，但那些平常的花草樹木也早已融入了我的心中。

　　順著一條蜿蜒曲折的水泥路，走過一段陡峭的長坡，遠遠的就會望見幾個大紅字體藕塘中心小學的校名，在學校大門上方熠熠生輝。

　　走進校園，首先映入眼簾的是一座琉璃瓦蓋的屏風，正對著大門。屏風的正面是鄉(xiāng)村少年宮，美麗大花園幾個燙金大字，背面是校歌、校旗和�；盏膱D案，十分精美。

　　繞過屏風就來到寬闊的操場。平整的三合土操場上，嶄新的獨臂籃樁前，墨綠色的乒乓球臺前，留下了我們好多歡快的笑聲，灑下了我們好多苦練的汗水呀！操場兩邊的花草樹木長得郁郁蔥蔥，縫隙間明亮的陽光照耀著我們的雙眼，好像每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動�；▔锓N著各種嬌艷的花，有紅的、黃的、紫的，每種顏色的花都開得那么絢麗多姿，好像在歡迎我們似的。操場邊的圍墻上是校務公開欄和校園文化長廊，精美的布置，經(jīng)常更新的內(nèi)容，總會吸引我們駐足觀看。

　　再往前走，就是我們的旗臺和舞臺了。每周星期一的早上，我們都要舉行莊嚴隆重的升國旗儀式。每次望著迎風飄揚的國旗、隊旗和校旗，我們的心里總會涌起一股自豪感。每個節(jié)日，甚至每天的少年宮活動，我們都會在舞臺上盡情歌唱、盡情舞蹈。

　　操場的左邊就是我們的教學樓了。它高大挺拔，就像一艘乘風破浪的艦艇，帶領(lǐng)我們遨游知識海洋。底樓是五、六年級教室，二樓是教師辦公室、實驗室、圖書室和多媒體教室，我們四二班的教室在三樓。走進教室，一排排整齊排列的藍色桌椅映入眼簾，探索智慧，啟迪人生是我們班的班訓，我的地盤我做主是我們展示才華的表演地，教室后面的圖書柜里琳瑯滿目的圖書是我們的最愛。每周星期二和星期四下午的'第三節(jié)課，是我們最盼望的閱讀課時間。其實，我們還更喜歡到二樓的多媒體教室上課，那是一間多么神奇的教室呀！里面聲、光、電等一應俱全，展示的各種各樣的課件，讓我們大開眼界。我真希望能夠每天都到多媒體教室上課呀！

　　我們的校園是迷人的，我們的校園是美麗的，我們的校園更是充滿希望的，我們將在這里起飛并遠航。今天，我們以藕小為榮，明天，我們一定會讓藕小以我們?yōu)闃s。

　　教師點評：

　　做為四年級的學生，能夠主動運用自己在課內(nèi)外積累的優(yōu)美詞句，采用移步換景的手法，既有對比，又有抒情，既有濃抹，又有白描，有條理地對校園美景進行形象、生動、具體的描繪，殊為不易，給人以振奮，給人以美感。