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（優(yōu)秀）美麗的校園作文14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的美麗的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的校園作文 篇1
想必大家都有一座美麗的校園吧？我也有，我的校園是“砂子塘天華寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，一走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一塊用大理石雕刻而成的牌子，上面刻著12個(gè)金光閃閃的大字：砂子塘 天華寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我走過(guò)這塊牌子，就知道，我的校園生活開(kāi)始了。首先，呈現(xiàn)在眼前的是一棟高科技教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)和操場(chǎng)上的升旗臺(tái)以及小小動(dòng)物園。往前面走一點(diǎn)，向左望去，那就是我們學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)了：塑膠跑道、籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。每逢體育課，體育老師就帶著我們“轟轟烈烈”地跑下樓去，再“殘忍”的讓我們狠狠地跑上三個(gè)圈，往往都是上完課，余下的時(shí)間自己揮霍，男生打籃球、踢足球，女生要不就到體育器材室，拿東西來(lái)鍛煉身體，要不，就到跑道上再慢跑幾個(gè)圈，所以，塑膠跑道、籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)是我們學(xué)生開(kāi)心的樂(lè)園。有一條路，連接籃球場(chǎng)和小小動(dòng)物園。
順著這條路下來(lái)，就可以目睹這些可愛(ài)的小動(dòng)物啦！小小動(dòng)物園有6-7個(gè)籠子，每個(gè)籠子里都“居住”著可愛(ài)的小動(dòng)物，有鴿子、孔雀、山雞、紅腹錦雞等等。每當(dāng)休息的時(shí)候，小小動(dòng)物園的走道上總有那么十來(lái)個(gè)小朋友在參觀動(dòng)物，因?yàn)樗齻儫釔?ài)生靈，熱愛(ài)那可愛(ài)的小動(dòng)物，熱愛(ài)它們那美麗的羽毛和優(yōu)美的姿態(tài)。往前看！前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)前有些花草，最惹人喜歡的是那幾盆花，有的粉紅，有的泛出微微“黃光”，花的底下還有一些葉子，更襯托出花的美麗，所謂綠葉襯托紅花嘛！現(xiàn)在，目的地是操場(chǎng)啦！在操場(chǎng)上，有一個(gè)升旗臺(tái)，每每到了星期一，我們都筆直地站在升旗臺(tái)的前面，看著校旗、國(guó)旗和隊(duì)旗冉冉升起，在這個(gè)時(shí)候，新的一周現(xiàn)在開(kāi)始啦！操場(chǎng)是由紅色、藍(lán)色、白色和雜灰色的瓷磚鋪好的。我們?cè)诔烤毜臅r(shí)候，就利用這些瓷磚，玩“走方塊”、“跳房子”等游戲。還可以在排隊(duì)的時(shí)候，增加些整齊呢！
好了，現(xiàn)在先去看看教學(xué)樓吧！從一樓的樓梯爬到四樓，到我們六（1）班的`教師里看，里面干凈、整潔地?cái)[放著52張桌椅，桌椅的正前方有一個(gè)講桌，講桌是灰色的。講桌的后面是一塊黑色的黑板，每一個(gè)老師都在上面記錄課程。在黑板的右邊，是小白鴿登記表，上面記載著我們52個(gè)同學(xué)的紀(jì)律。在黑板的左邊，是一個(gè)電腦兼電視的柜子，柜子旁邊就是我們教室的盡頭了。從教學(xué)樓右邊的一個(gè)樓梯下去，就直通食堂了，每每到了12：00或6：00，就有一陣香味從食堂里飄出來(lái)，我們就會(huì)異常興奮，因?yàn)椋惶臁肮竟尽苯械亩亲幽軌虻玫矫牢兜氖称妨�！在食堂的左前方，有一個(gè)花圃，花圃里有五顏六色的花，在風(fēng)的蕩漾中，一陣花香給校園裹上了鮮花的芬芳。這就是我的校園，美麗的校園。
美麗的校園作文 篇2
我感覺(jué)在學(xué)校中最有意思的一件事情，就是坐在一個(gè)地方看著遠(yuǎn)方的美景，觀察一年四季春夏秋冬，一天早中晚，每天都在看著遠(yuǎn)方，然后從其中體會(huì)不一樣的味道。
我們的學(xué)校布局很美，坐在教室里一抬頭便可以看到遠(yuǎn)處那“不一樣的煙火”。我們的教學(xué)樓，在最北邊前面先是一片空曠地，我們可以下去走走，前面又是一片花園，花草樹(shù)木雕像都有。到了春天便可以看到百花齊放，五彩繽紛的景象了。向東看，一條寬闊的道路旁邊又是一片花花草草，緊接著便是我們學(xué)校的特色風(fēng)景——紫藤蘿瀑布。夏天時(shí)，好多學(xué)生都會(huì)坐在紫藤蘿瀑布的大石臺(tái)下聊天、讀書(shū)。紫藤蘿旁又是一片花草天地，不過(guò)分成了兩部分，左邊是一些花樹(shù)，右邊是一片綠竹。早上我們?nèi)ソ淌业臅r(shí)候，總有一群鳥(niǎo)兒在林中嬉戲、唱歌，之后一大群一大群的鳥(niǎo)兒忽的叢林中沖出來(lái)，然后在竹林的上空盤(pán)旋，再變換隊(duì)形，又向旁邊的小花園“進(jìn)攻”，再飛回來(lái)，來(lái)來(lái)往往很壯觀。竹林再向北邊便是最令人欣賞的地方了，全校最小的一個(gè)小花園。小花園周邊用白色的護(hù)欄圍上，里面又是一排綠色的冬青，中間全是火紅火紅的花，叫什么名字，我不知道，但是它很美，看一眼就讓人覺(jué)得很驚艷的美。其實(shí)我特別喜歡我們學(xué)校到處花花綠綠的很美。
我們學(xué)校的最西邊是居民小區(qū)，那個(gè)小區(qū)很漂亮，頭頂一頂紅色的帽子，身著一身黃大衣，聳立在學(xué)校的`周?chē)�，像一個(gè)個(gè)哨兵守護(hù)著學(xué)校的安寧。每當(dāng)我坐在教室里，一抬頭，就會(huì)看到這樣一幅美景：一排高樓前面有一排綠樹(shù)半掩著這樓房很有新意。這幅畫(huà)啊，我從初一看到初二，看了兩年，從不覺(jué)得厭倦。因?yàn)樵诓煌臅r(shí)刻，他又不一樣的景色，告訴我不同的話語(yǔ)。
早上五六點(diǎn)時(shí)，我坐在教室里朝那一看：天色有些暗，像深藍(lán)色，樓房依舊屹立在那里，綠樹(shù)依舊半掩著。這幅景色好像在問(wèn)我：“一天即將開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎？”八點(diǎn)鐘晨會(huì)時(shí)，我再往那一看：天亮了，呈現(xiàn)出微黃色，但景還是那個(gè)景，但意義又變了，他好像在告訴我：“第一節(jié)課馬上開(kāi)始了，你拿出你最好的狀態(tài)了嗎？”中午十二點(diǎn)太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，他又在告訴我：“太陽(yáng)都發(fā)揮到了極致，你真的努力了嗎？”晚上七八點(diǎn)的時(shí)候，天沉了下來(lái)，為整個(gè)世界帶上一絲絲嚴(yán)肅，像是在問(wèn)我：“一天又過(guò)去了，今天你收獲了什么？”
我們的世界被美包繞著，我們的身邊最不缺的就是美。美不僅供我們觀賞，更給我們帶來(lái)一定的深意。同時(shí)我也會(huì)相信，學(xué)校遠(yuǎn)方的那處美會(huì)永遠(yuǎn)留住，會(huì)永遠(yuǎn)緊隨著我的步伐，會(huì)時(shí)刻告誡我：我是誰(shuí)，我在做什么，這一天我有沒(méi)有在虛度光陰。
美麗的校園作文 篇3
這個(gè)寒假，我報(bào)名參加了昆陽(yáng)三中少年宮舉辦的公益“快樂(lè)作文”班，我也有幸走進(jìn)了三中這個(gè)美麗的校園。
站在校門(mén)口，一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)，它高大雄偉，造型奇特，就像一艘帆船，象征著美麗的三中將揚(yáng)帆啟航，劈波斬浪。
邁進(jìn)這個(gè)校們，映入眼簾的是一座高大的雕塑。這座雕塑有個(gè)漂亮的名字托起明天的太陽(yáng)。后來(lái)，聽(tīng)?wèi)?yīng)老師說(shuō)，這雕塑的寓意深刻，喻示著學(xué)校、家庭、社會(huì)共同托起三中學(xué)子這些明天的太陽(yáng)。雕塑的四周，擺放著杜鵑花，盡管在寒冷的冬天，可那一盆盆花開(kāi)得爛漫，紅得十分艷麗。雕塑的右邊墻壁上，鑲嵌著八個(gè)金燦燦的銅字“勤學(xué)善思習(xí)賢立本”，那便是校訓(xùn)，這八個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下，熠熠發(fā)光。
在校訓(xùn)不遠(yuǎn)處的墻壁上，有兩行猩紅的大字，內(nèi)容是“為中華民族偉大復(fù)興而努力讀書(shū)”，它激勵(lì)著三中學(xué)子勤奮刻苦讀書(shū)。繞過(guò)雕塑四周的噴泉，便到了勤學(xué)樓一樓的立本大廳。
迎面的是榮譽(yù)墻，展示了三中辦學(xué)所獲得的豐碩成果：浙江省示范初中、浙江省綠色學(xué)校、溫州市書(shū)香校園，溫度市一級(jí)學(xué)校，溫州市首批德育示范校三中獲得的榮譽(yù)可真多��！我不由得發(fā)自?xún)?nèi)心的`感嘆；大廳左邊的墻壁上，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)中華傳統(tǒng)美德的詞語(yǔ)，如清風(fēng)氣正、寧?kù)o致遠(yuǎn)，它們?cè)跐撘颇袑?duì)學(xué)子進(jìn)行思想品德教育
大廳右邊的墻壁上，呈現(xiàn)了一幅幅名言警句，這些名言警句錯(cuò)落有致，一條比一條高，聽(tīng)?wèi)?yīng)老師介紹說(shuō)，這是他山之石，喻示著他山之石，可以攻玉；喻示三中正不斷地完善自己，超越自己。穿過(guò)大廳和文化長(zhǎng)廊，便到了圖書(shū)室
透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了一排排擺放整齊書(shū)，它們就像一個(gè)個(gè)正等待檢閱的士兵，即使站在門(mén)外邊，我也仿佛聞到了一股淡淡的油墨香，當(dāng)我用好奇的陽(yáng)光掃視時(shí)，我突然看見(jiàn)了“讀書(shū)使生命增色，知識(shí)讓生命增彩。”的名言和“慕雅軒”這個(gè)溫馨儒雅的名字，我真的很羨慕，三中的大哥哥、大姐姐們能在這溫馨高雅的環(huán)境里汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
忘右拐，走出這幢樓，一縷陽(yáng)光輕柔地照在我的頭頂，我興奮地向陽(yáng)光沖去。藍(lán)天白云，有微風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉頰，天空中有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，腳底是蔥綠色的草地，草地的外圍是一圈紅色的塑膠跑道和潔白的起跑線，紅白相間，格外悅目。操場(chǎng)的一旁是鷺鷥?yōu)常瑧?yīng)老師說(shuō)，在周?chē)�沒(méi)建高樓大廈時(shí)，這灣里不時(shí)飛起一只只潔白可愛(ài)的鷺鷥呢！這綠色的河面，閃著粼粼的波光，風(fēng)一吹，蕩漾出了一圈一圈美麗的漣漪
徜徉在美麗如畫(huà)的三中校園里，我不禁發(fā)自?xún)?nèi)心地大喊：美麗的三中，我來(lái)了！我真的喜歡你！
美麗的校園作文 篇4
我的學(xué)�！虒帉�(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落在咸寧溫泉書(shū)臺(tái)街。校園里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。我在這里度過(guò)了四個(gè)春秋，學(xué)校也漸漸變成了我的第二個(gè)家。在學(xué)校，我增長(zhǎng)了知識(shí)，交到了朋友，建立了友好的師生情誼。
我們學(xué)校大門(mén)分為兩邊，一邊是初中生進(jìn)出，另一邊是小學(xué)生進(jìn)出。校門(mén)兩旁設(shè)立了兩個(gè)安全島，安全島為我們遮風(fēng)擋雨，從不埋怨。校門(mén)口每天都有小紅帽值日，不論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，小紅帽們都會(huì)站立在校門(mén)口，向老師道一聲“老師好！老師辛苦了！”他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
進(jìn)入校園，映入眼簾的就是兩旁的花壇，花壇里有翠綠的小草，它們抑制不住內(nèi)心的好奇，從泥土奶奶的懷里沖出來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，不禁感嘆道：“咸外可真美�。 被▔镙d種了很多桂花樹(shù)，每到九、十月份，校園里到處都彌漫著桂花香，在充盈著桂花香的'校園學(xué)習(xí)，心情舒暢極了。校園里的桂花樹(shù)上掛著我們四年級(jí)小朋友自制的豬年郵票，五彩斑斕，大小不一，栩栩如生。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)梢輕輕擺動(dòng)，“郵票”也隨風(fēng)舞蹈，好像正在朝我們招手呢！那些在風(fēng)中飄落的樹(shù)葉，像翩翩起舞的蝴蝶，像飛舞的扇子，像優(yōu)雅的舞者�；▔镞�有松柏樹(shù)，一年四季，它都青翠挺拔地聳立在那里，像一名堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵戰(zhàn)士，它正直、不怕困難、無(wú)所畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。
沿著主干道一直往前走，就來(lái)到了大屏幕前，大屏幕每天都會(huì)播放校園新聞。主干道兩邊就是教學(xué)樓，抬頭一看，這一座座聳立在平坦大地上的教學(xué)樓既美麗又莊嚴(yán)。每座教學(xué)樓外都有編號(hào)，1棟、2棟、3棟……下面的庭院，就是同學(xué)們室外活動(dòng)場(chǎng)所。一下課，同學(xué)們都一窩蜂從教室里爭(zhēng)先恐后地沖出來(lái)，有的跳繩，有的踢球，有的玩游戲……每到上學(xué)、放學(xué)時(shí)，都會(huì)有值周老師站在庭院里維護(hù)秩序，就像我們的“守護(hù)神”。走進(jìn)教學(xué)樓，就見(jiàn)到了寬敞、明亮的教室。在那里，我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，尊重師長(zhǎng)和孝敬父母。
教學(xué)樓的左邊是大操場(chǎng)，操場(chǎng)前端有一個(gè)升旗臺(tái)，學(xué)校每周一都會(huì)舉行升旗儀式。隨著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，我們身穿禮服，仰望紅旗，整齊莊重地敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。每到體育課，我們就飛奔向操場(chǎng)，那里立刻就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在那里，我學(xué)會(huì)了跳繩、跳遠(yuǎn)和壘球等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。大操場(chǎng)旁邊還有籃球場(chǎng)，我們學(xué)校校隊(duì)的籃球運(yùn)動(dòng)員就在這里訓(xùn)練籃球。
這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。
美麗的校園作文 篇5
坐落在虹橋西村西首的她，已有了幾十年的歷史，但她依舊是那么美，她就是我心中那美麗的校園——虹橋小學(xué)。
步入學(xué)校，首先映入眼簾的便是那一叢叢的校花——一串紅。它們是那么的鮮艷美麗：翠綠的莖上，開(kāi)滿(mǎn)了燈籠狀的花。它們遠(yuǎn)看像一片火，近看又似一串串小鞭炮，而莖下，便是那默默無(wú)聞，一心奉 獻(xiàn)的`根。校園好比一串紅的根莖，孕育了我們，校園的老師們無(wú)私地給予我們知識(shí)的養(yǎng)分，而自己卻默默無(wú)聞。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這，就是校園的美麗。
穿過(guò)走廊，我們又來(lái)到了校樹(shù)——松樹(shù)下，它大概有四五層樓高，全身上下一片翠綠。刮風(fēng)時(shí)，它為我們抵擋住大風(fēng);下雨時(shí)，它又為我們遮掩住雨水。它好似一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們，矗立在校 園的正中央;又如同一位慈祥的老朽，白天向我們問(wèn)好，提醒我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講;晚上向我們依依不舍地告別，囑咐我們認(rèn)真完成作業(yè)。校園好比是松樹(shù)，我們好似是正在茁壯成長(zhǎng)的松果，校園為我們 遮風(fēng)避雨，抵住一切壓力，制造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，在知識(shí)的海洋里遨游，這就是校園的美麗。
校園里的景美人更美。像往常一樣，吃完早餐，我背著書(shū)包一蹦一跳地向校園大門(mén)走去，忽然，我看見(jiàn)了那位檢查紅領(lǐng)巾的老師，他胖胖的，戴著一副眼鏡，整個(gè)人顯得筆挺精神。我下意識(shí)的低頭看向 胸前，頓時(shí)大驚失色，紅領(lǐng)巾呢?剛才還帶著的呢，怎么突然丟了?可再去找，就會(huì)遲到了。怎么辦?忽然，我心生一計(jì)，躲藏在人群中，準(zhǔn)備一逃了之。這時(shí)，一只大手輕輕的拉住了我的衣服，我立 刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)�！澳阍趺礇](méi)有戴紅領(lǐng)巾呀?”老師的話里透著嚴(yán)厲，我不敢抬頭，雙手摩挲著衣服，小聲地說(shuō)：“早晨剛出門(mén)時(shí)還帶著的，可剛到學(xué)校，紅領(lǐng)巾就不翼而飛了，不知道是什么時(shí)候丟的�！� 我認(rèn)為那位老師會(huì)認(rèn)為我在說(shuō)謊，誰(shuí)知，他拍拍我的肩，我輕輕地抬起頭，他露出一絲微笑，從口袋里掏出一元錢(qián)，摸摸我的頭，說(shuō)道：“快去買(mǎi)一條吧!記住，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，可要佩戴好 呀!”那一刻，我覺(jué)得他是那么美，那么善解人意，他的內(nèi)在，就是校園的美麗。
我終于明白了!校園不僅擁有那美麗的外表，還有更美的內(nèi)在，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞!它不僅給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理!啊!虹橋小學(xué)，我心中美麗的校園。
美麗的校園作文 篇6
有個(gè)地方，很近，也很遠(yuǎn)；很小，也很大。近在緊密的聯(lián)系、學(xué)習(xí)之必經(jīng)；遠(yuǎn)在時(shí)間的流逝、人生之過(guò)客。小在有形的軀殼、硬梆梆的建筑；大在無(wú)形的知識(shí)、無(wú)止境的寶庫(kù)。這個(gè)地方，就是令人從陌生到熟悉，積累知識(shí)、累積情感，幫助我們適應(yīng)社會(huì)生活的前哨站——學(xué)校�，F(xiàn)在，就由我來(lái)向大家介紹我們學(xué)校的“校園風(fēng)景”。
一走進(jìn)校門(mén)口，十字大道象征著無(wú)數(shù)的選擇及誘惑，唯有持續(xù)的堅(jiān)持努力、尋找生涯興趣，才能找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)設(shè)定的目標(biāo)；LED電子廣告牌撥放著一幕幕刻骨銘心的回憶、各項(xiàng)活動(dòng)的照片、每周英語(yǔ)單字學(xué)習(xí)角，讓人受益良多，在不知不覺(jué)間，習(xí)得廣闊的知識(shí)；風(fēng)雨走廊彷佛是替我們擋風(fēng)遮雨的避風(fēng)港，在寒冷的隆冬時(shí)節(jié)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻馗C在一起走過(guò)此地，同儕間的友情更為深厚；布告欄上常會(huì)張貼優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓經(jīng)過(guò)川堂的同學(xué)都能欣賞到精練的作品，陶冶自己的身心，感受到濃濃的文學(xué)氣息；名為“時(shí)間花輪”的藝術(shù)品，象征著校園生活的多彩多姿、創(chuàng)新的文藝氣息，站在建筑物底下，欣賞它壯觀的美，令人如沐春風(fēng)；對(duì)面的大時(shí)鐘更是分秒不停歇地流逝，流過(guò)我們求學(xué)的生涯，流過(guò)老師辛勤耕耘的汗水，更流過(guò)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的心田。
人也是“校園風(fēng)景”的一部分。在操場(chǎng)上，龍爭(zhēng)虎斗的籃球比賽、緊張刺激的接力大賽；在主席臺(tái)上，生輔組長(zhǎng)屢次的耳提面命，學(xué)生大聲地唱國(guó)歌；在羽毛球館里，我們聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)精采絕倫的演講，更在下雨之際有了運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所；在大階梯上，我們做拉筋運(yùn)動(dòng)，也為體適能的仰臥起坐測(cè)驗(yàn)做練習(xí)。在校園中，有些人總是笑容滿(mǎn)面，為學(xué)校注入了一股活力的泉源，也在校園風(fēng)景這塊畫(huà)布上涂上了亮麗的黃色線條；有些人則是默默耕耘，善盡自己的.職責(zé)，也不斷地為自己的升學(xué)作準(zhǔn)備，漆上了一片淡淡的米色，豐富了校園的風(fēng)景；也有些人總是班上的開(kāi)心果，幽默詼諧的說(shuō)話口吻，廣受大家的歡迎，為校園風(fēng)景增添了一道鮮艷的紅色，點(diǎn)亮了枯燥乏味的課程；看到每個(gè)班級(jí)努力地在操場(chǎng)上奔馳運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)親近自然的活力與親和力，更為校園風(fēng)景增添了綠色的生意盎然；而有些人容易在校園中迷失了自己，和同學(xué)間的相處問(wèn)題、課業(yè)上的壓力，及叛逆期與父母的溝通之道，都是在學(xué)生時(shí)期常見(jiàn)的難題，于是，我們便悄悄地在校園風(fēng)景這塊畫(huà)布上，添了一股淡淡的憂(yōu)傷——灰色的色彩。
有個(gè)地方，很麻煩，又離不開(kāi)；極眷戀，又非走不可。一開(kāi)始，許多的鐐銬、枷鎖限制住我們想飛的心，恨不得馬上畢業(yè)，奔向另一個(gè)海闊天空的世界；逐漸熟悉校園，卻又在臨走之際，感到依依不舍，面對(duì)校園的一切，回頭、再回頭、揮手、再揮手，闊別熟悉的“校園風(fēng)景”，前往人生的下一個(gè)里程碑。
美麗的校園作文 篇7
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少啊？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
家長(zhǎng)您好：根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論，人類(lèi)具備學(xué)習(xí)的天性與能力，年齡越小學(xué)習(xí)的本能需求越強(qiáng)烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強(qiáng)，求知欲越強(qiáng)。那么，為何有些孩子“學(xué)不好習(xí)”呢？泛泛說(shuō)， 是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué)，不但沒(méi)有充分利用孩子的學(xué)習(xí)本能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)自 主學(xué)習(xí)的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥、乏味�？鞓�(lè)魔方提供的.是“個(gè)性化” 教育，就是要根據(jù)每個(gè)學(xué)員的“個(gè)性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃。首先，專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師對(duì)孩子進(jìn) 行全面系統(tǒng)的測(cè)試，一方面了解他目前的學(xué)習(xí)狀況、具備的學(xué)習(xí)能力，分析出導(dǎo)致他“學(xué)習(xí)比較差”的 關(guān)鍵問(wèn)題；另一方面要了解孩子自身的個(gè)性特點(diǎn)與周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個(gè)性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學(xué)習(xí)上存在的“個(gè)性化”需求。接下來(lái)我們的教師根據(jù)孩子的“個(gè)性化”需 求與問(wèn)題制定適合他的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度、階段測(cè)驗(yàn)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱等等。輔導(dǎo)過(guò)程中，每位學(xué)員還有一位學(xué)習(xí)管理師跟進(jìn)， 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在快樂(lè)魔方的學(xué)習(xí)情況，配合教師針對(duì)孩子的變化輔 以相應(yīng)的興趣、習(xí)慣與情緒調(diào)節(jié)。通過(guò)這樣一個(gè)系統(tǒng)的互動(dòng)教學(xué)過(guò)程，讓孩子在成績(jī)與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計(jì)劃收費(fèi)有所不同。例如，輔導(dǎo)期限長(zhǎng)短、內(nèi)容難易不同，課時(shí)費(fèi)用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢(xún)師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評(píng)量，然后針對(duì)他的“個(gè)性化”問(wèn)題與需求，給您建議一個(gè)適合的輔導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)與期限，并就輔導(dǎo)費(fèi)用相關(guān)問(wèn)題做出詳細(xì)解釋與說(shuō)明。
孩子的數(shù)學(xué)偏差，作業(yè)老是不想做。其實(shí)，我小孩的英語(yǔ)還是可以的。想問(wèn)老師是否有好的辦法？
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)考了 70 分，很聰明，理解能力很強(qiáng)，學(xué)的快，但是不愛(ài)做題，知識(shí)掌握的不牢固， 孩子也長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)也不能強(qiáng)迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學(xué)習(xí)好，但是掌握不了學(xué)習(xí)方法，我們?cè)撛趺崔k？謝謝。
數(shù)學(xué)幾何學(xué)得比較死板，不能融會(huì)貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點(diǎn)？
怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少��？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少��？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
美麗的校園作文 篇8
那一陣陣讀書(shū)聲,那一聲聲歡歌笑語(yǔ),那一張張笑臉,出現(xiàn)在校園里,讓人陶醉......
--------題記
軍訓(xùn)篇
在這烈日炎炎的夏日,樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,枝繁葉盛.知了在樹(shù)上不停地喊熱,小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭有氣無(wú)力的趴在地上,曾風(fēng)光一時(shí)的花兒也經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤,懨懨的耷拉著腦袋.這情景,使我想到了上學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng).哦,既然提了,就給你們講講吧!"立正!稍息......"隨著一聲聲口號(hào),"演講"拉開(kāi)序幕.看!我們已經(jīng)來(lái)到軍校了!我們將在這度過(guò)三天兩晚夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn).但沒(méi)想到,軍訓(xùn)是如此艱苦.如:站軍姿十分鐘,十分鐘在平常是多么短暫,但在這兒卻特別漫長(zhǎng).再比如:踏步走,在平常的體育課上,我們懶懶散散,不走整齊.但在這兒,不僅要走整齊,還要步伐整齊.像這樣的例子還有很多,我就不多說(shuō)了.一天下來(lái),同學(xué)們都筋疲力盡,直喊苦,我也不例外.但在聯(lián)歡會(huì)上,看著各班表演著各種有趣的節(jié)目,臺(tái)下的`小觀眾們都拍手稱(chēng)好.分別的那一天,同學(xué)們都想再玩幾天,甚至有同學(xué)說(shuō):"真希望一直待在這里!"這句話也說(shuō)出了許多同學(xué)的心聲.在車(chē)內(nèi),看著教官和我們揮手致別,我們心里很難過(guò)又很想哭.
學(xué)農(nóng)篇
軍訓(xùn)很艱苦卻又十分好玩,在我的記憶中,有許多活動(dòng),學(xué)農(nóng)就是其中一個(gè).想聽(tīng),我就說(shuō)說(shuō)吧!我們到了目的地,我就驚呆了:石子鋪成的路,路旁排成一列稀稀疏疏的樹(shù)木.我想:"這真的是我們學(xué)農(nóng)的地方?'走到里面,風(fēng)景截然不同:許許多多的花草樹(shù)木,連綿起伏的山巒......美麗極了!這真像是世外桃源!在這兩天一晚的時(shí)間里,我們也沒(méi)閑著,有許多事情要做:'做稻草人,除草,選植物,烤番薯."在這些里,我最喜歡烤番薯.也許你會(huì)問(wèn)我為什么喜歡這個(gè),我告訴你:"因?yàn)槲沂且粋�(gè)十足的小吃貨!'烤番薯再簡(jiǎn)單不過(guò)了,只要把番薯放放到鍋里,加些水,再生火加柴,等個(gè)半個(gè)小時(shí)就可以吃了.當(dāng)我迫不及待地拿一個(gè)吃,結(jié)果一不小心燙到嘴了.學(xué)農(nóng)結(jié)束了,雖然它不及軍訓(xùn),但我還期待著下一次學(xué)農(nóng)!
校園里有趣的事情還有很多,它們將會(huì)伴隨我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年!
美麗的校園作文 篇9
我有一個(gè)美麗的校園，她座落在縣城廣場(chǎng)東邊，她叫臨澤城關(guān)小學(xué)。
站在廣場(chǎng)就能看見(jiàn)我們的校園，校園里不僅有高大的教學(xué)樓，還有各種各樣的花草和樹(shù)木，以及同學(xué)們活潑的身影。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是校訓(xùn)牌，上面寫(xiě)著：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”校園兩面栽滿(mǎn)了柳樹(shù)、桃樹(shù)，樹(shù)下面種滿(mǎn)了各種各樣的花草。
一到春天，綠油油的柳枝迎風(fēng)招展，各種花朵競(jìng)相開(kāi)放，地上的小草也偷偷地探出了腦袋，當(dāng)桃花開(kāi)放的時(shí)候，粉紅的花朵引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
夏天到了，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的遮住了校園。校門(mén)正中的一棵老白楊樹(shù)就像一個(gè)忠誠(chéng)的士兵一樣守衛(wèi)著校園。下課鈴一響，同學(xué)們紛紛跑到樹(shù)下乘涼、玩耍。
秋天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，葉子飄飄灑灑，就像金黃色的蝴蝶在翩翩起舞、地上像鋪了一層金黃色的地毯。
寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。同學(xué)們都躲進(jìn)了溫暖的教室，可樹(shù)木們?nèi)匀粎s站在寒風(fēng)中保衛(wèi)著我們的校園。
我們的校園四季分明、景色宜人，是一座美麗的大花園，也是我們成長(zhǎng)的好地方。篇八：美麗的校園
我的學(xué)�！炻効h實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗、寧?kù)o、整潔的學(xué)校。它位于東平三路的右邊最顯眼的地方，路上的行人可以清清楚楚地看到學(xué)校。
站在學(xué)校的大門(mén)口，首先看到的是一條筆直的道路，道路旁種著許多大王椰子樹(shù)，它們整齊地排在路旁邊，像守護(hù)著校園的`士兵。
一進(jìn)校園，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)大花圃�；ㄆ岳镩_(kāi)著許多花，有杜鵑花、玫瑰花、牽�；�......這一朵花還沒(méi)凋謝那一朵花就開(kāi)了。早晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，就會(huì)被迎撲來(lái)的花香把我們陶醉在這清香裊裊的早晨。
科學(xué)樓在花圃的西北面。來(lái)到科學(xué)樓前，你可以看見(jiàn)一個(gè)很大的會(huì)議室。會(huì)議室里面有文娛體育室那里是打羽毛球等運(yùn)動(dòng)的地方。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和草坪在學(xué)校的正南方。草坪上的小草不約而同的從地上探出頭來(lái)。小草越長(zhǎng)越高，同學(xué)們看了，迫不及待地在草地上來(lái)回奔跑，玩得可高興了。
校園里最美麗的地方就數(shù)榕樹(shù)園了。那里一年四季景色迷人，特別是春天的榕樹(shù)園。春天的榕樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出新的嫩葉，一簇堆在另一處上面。許多葉子好像把它全部的生命力展示給我們看。榕樹(shù)引來(lái)了許多南歸的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，這簡(jiǎn)直是“鳥(niǎo)的天堂”。
這就是我們的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，我喜歡我們的學(xué)校。
美麗的校園作文 篇10
這個(gè)寒假，我報(bào)名參加了昆陽(yáng)三中少年宮舉辦的公益“快樂(lè)作文”班，我也有幸走進(jìn)了三中這個(gè)美麗的校園。站在校門(mén)口，一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)，它高大雄偉，造型奇特，就像一艘帆船，象征著美麗的三中將揚(yáng)帆啟航，劈波斬浪。邁進(jìn)這個(gè)校們，映入眼簾的是一座高大的雕塑。這座雕塑有個(gè)漂亮的名字——托起明天的太陽(yáng)。
后來(lái)，聽(tīng)?wèi)?yīng)老師說(shuō)，這雕塑的寓意深刻，喻示著學(xué)校、家庭、社會(huì)共同托起三中學(xué)子——這些明天的太陽(yáng)。雕塑的四周，擺放著杜鵑花，盡管在寒冷的冬天，可那一盆盆花開(kāi)得爛漫，紅得十分艷麗。雕塑的右邊墻壁上，鑲嵌著八個(gè)金燦燦的銅字“勤學(xué)善思習(xí)賢立本”，那便是校訓(xùn)，這八個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下，熠熠發(fā)光。在校訓(xùn)不遠(yuǎn)處的墻壁上，有兩行猩紅的大字，內(nèi)容是“為中華民族偉大復(fù)興而努力讀書(shū)”，它激勵(lì)著三中學(xué)子勤奮刻苦讀書(shū)。繞過(guò)雕塑四周的噴泉，便到了勤學(xué)樓一樓的立本大廳。
迎面的是榮譽(yù)墻，展示了三中辦學(xué)所獲得的豐碩成果：浙江省示范初中、浙江省綠色學(xué)校、溫州市書(shū)香校園，溫度市一級(jí)學(xué)校，溫州市首批德育示范校……三中獲得的榮譽(yù)可真多��！我不由得發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆；大廳左邊的墻壁上，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)中華傳統(tǒng)美德的詞語(yǔ)，如清風(fēng)氣正、寧?kù)o致遠(yuǎn)，它們?cè)跐撘颇袑?duì)學(xué)子進(jìn)行思想品德教育大廳右邊的墻壁上，呈現(xiàn)了一幅幅名言警句，這些名言警句錯(cuò)落有致，一條比一條高，聽(tīng)?wèi)?yīng)老師介紹說(shuō)，這是他山之石，喻示著他山之石，可以攻玉；喻示三中正不斷地完善自己，超越自己。
穿過(guò)大廳和文化長(zhǎng)廊，便到了圖書(shū)室透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了一排排擺放整齊書(shū)，它們就像一個(gè)個(gè)正等待檢閱的士兵，即使站在門(mén)外邊，我也仿佛聞到了一股淡淡的油墨香，當(dāng)我用好奇的陽(yáng)光掃視時(shí)，我突然看見(jiàn)了“讀書(shū)使生命增色，知識(shí)讓生命增彩�！钡拿院汀澳窖跑帯边@個(gè)溫馨儒雅的名字，我真的很羨慕，三中的大哥哥、大姐姐們能在這溫馨高雅的環(huán)境里汲取著知識(shí)的`營(yíng)養(yǎng)。忘右拐，走出這幢樓，一縷陽(yáng)光輕柔地照在我的頭頂，我興奮地向陽(yáng)光沖去。
藍(lán)天白云，有微風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉頰，天空中有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，腳底是蔥綠色的草地，草地的外圍是一圈紅色的塑膠跑道和潔白的起跑線，紅白相間，格外悅目。操場(chǎng)的一旁是鷺鷥?yōu)�，�?yīng)老師說(shuō)，在周?chē)�沒(méi)建高樓大廈時(shí)，這灣里不時(shí)飛起一只只潔白可愛(ài)的鷺鷥呢！這綠色的河面，閃著粼粼的波光，風(fēng)一吹，蕩漾出了一圈一圈美麗的漣漪……徜徉在美麗如畫(huà)的三中校園里，我不禁發(fā)自?xún)?nèi)心地大喊：美麗的三中，我來(lái)了！我真的喜歡你！
美麗的校園作文 篇11
如果你問(wèn)我“哪里最美麗?”，我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我們的學(xué)院最美!”
當(dāng)你走進(jìn)和園，首先映人眼簾的是一個(gè)大大的“和”字鑲嵌在一塊巨大的石頭上，再往右看，簡(jiǎn)直是一個(gè)小型的花園!綠色的浮萍幾乎長(zhǎng)滿(mǎn)了整個(gè)池塘，幾塊石塊一搭，便搭起了一座橋。坐在一塊石頭上靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的聞一聞，就會(huì)有一股幽香撲鼻而來(lái)，再一瞧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出口處有一叢山茶花，一株上有好多種顏色，白的、紅的、墨綠的……山茶花的白，那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，那墨綠好似一汪碧綠的清潭……
桂園也十分美麗。一棵巨大而古老的銀杏樹(shù)鼎立在由一條一條五顏六色的話拼成的大花壇中，仿佛銀杏樹(shù)是花仙子，被百花簇?fù)碇�，顯得十分高貴、美麗。旁邊有3各名人雕像，教育我們要努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰。在大花壇旁邊有一排木椅子，供人休息，下課了，有一群人圍在那里，走近一看，原來(lái)是一位老師和幾位學(xué)生再說(shuō)些什么，原來(lái)學(xué)生是在問(wèn)問(wèn)題，體現(xiàn)了我校學(xué)生勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)的優(yōu)良品質(zhì)。
我們的教室也特別美麗，綠油油的植物布滿(mǎn)了窗臺(tái)、書(shū)柜，生機(jī)勃勃，墻上貼著校園三字歌和我們班的班規(guī)，張老師的妙主意把我們班的學(xué)習(xí)天地裝扮的十分靚麗，讓人耳目一新。
這里不只是景美，人更美!
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的“跑步健將”—李曉彤如離弦之箭一般射了出去，10秒、15秒、20秒，“耶!我們班勝利了!”全班同學(xué)高興的又蹦又跳，同時(shí)也為李曉彤驕傲、自豪。
下課了，我們班的男生們爭(zhēng)先恐后的拿著兵乓球拍，向球臺(tái)“進(jìn)軍”，像是要上戰(zhàn)場(chǎng)的小戰(zhàn)士，奮不顧身，紅色的球拍在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，畫(huà)出一道道靚麗的風(fēng)景線。女生們則三個(gè)一伙，五個(gè)一群的`圍在一起踢毽子，一道一道的五彩光在新修的操場(chǎng)上空閃來(lái)閃去，在娛樂(lè)中增強(qiáng)能力，在增強(qiáng)能力的同時(shí)也玩了，玩中學(xué)，學(xué)中玩。
學(xué)校每年冬天都會(huì)組織冬鍛，既可以暖和身體，也可以加增強(qiáng)能力，真是兩全其美。在“三跳”比賽中我們班齊心協(xié)力，配合得當(dāng)，奪得了第一名：只見(jiàn)張老師和另一位同學(xué)搖繩子，我們魚(yú)貫而入，如魚(yú)得水一般輕松，這都是因?yàn)槲覀儬奚约旱恼n余時(shí)間，勤加練習(xí)，才能取得幾天的好成績(jī)。
這就是我美麗的校園，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。我愛(ài)我的校園，我為我是校園的一份子感到驕傲、自豪。
美麗的校園作文 篇12
校園，可謂是我們的第二個(gè)“家”，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的地方了。那寬闊的操場(chǎng)使人心曠神怡，四周高大的樓房矗立于此地。同學(xué)們?cè)谛@中玩耍著，好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，跑上跑下，手舞足蹈。這就是我美麗的校園，我深?lèi)?ài)著的武漢小學(xué)。
它坐落在中南路的中商旁邊。大老遠(yuǎn)望過(guò)去，四個(gè)醒目的大字首先映入眼簾：武漢小學(xué)。再走近些，你會(huì)覺(jué)得好像來(lái)到了天堂一般，校門(mén)四周五彩繽紛，好似一扇彩虹門(mén)。漫步走進(jìn)校門(mén)，不禁大吃一驚：這哪是學(xué)校，分明就是個(gè)植物園！四周的花朵簇?fù)沓蓤F(tuán)，散發(fā)著一陣陣清香；路邊的鐵樹(shù)高大而又粗壯，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著同學(xué)們；密林深處必有仙境——噴泉，噴泉高矮不一，高的有一個(gè)人那么高，矮的只有兩個(gè)足球摞起來(lái)那么高，噴泉底部還有顏色各異的霓虹燈，將噴泉照得光彩照人，惹得不少小朋友留戀忘返。
到達(dá)學(xué)校里面，第一眼看見(jiàn)的必然是那花園錦簇、萬(wàn)紫千紅的橢圓形的主席臺(tái)，臺(tái)上高聳的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，寓意著少年是祖國(guó)的花朵，我們一心向黨。旗桿旁邊有一塊碩大的石頭，上面刻著四個(gè)蒼勁有力的紅字：童心飛翔，意思是讓孩子們純潔的心靈在知識(shí)的天空中翱翔，這就是我們學(xué)校的宗旨。主席臺(tái)前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)分為兩塊，一塊是紅色的跑道，一塊是綠色的'足球場(chǎng)。每天都會(huì)有同學(xué)在上面跑步、踢球、跳繩、上體育課……可你一定會(huì)問(wèn)了：假如下雨了怎么辦？不用擔(dān)心，我們學(xué)校綜合樓下有一個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的操場(chǎng)，即使下雨了，我們也可以在這里開(kāi)開(kāi)心心地玩耍、上體育課。
我們學(xué)校還有三大教學(xué)樓：綜合樓、教學(xué)樓、逸夫樓。教學(xué)樓可是個(gè)快樂(lè)大樓，每天早晨，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓時(shí)，書(shū)聲朗朗，稚嫩的童聲充滿(mǎn)整座大樓；每次下課，教學(xué)樓總是最先沸騰起來(lái)，操場(chǎng)上處處可見(jiàn)教學(xué)樓同學(xué)們的身影。綜合樓是個(gè)藝術(shù)大樓，走進(jìn)每一個(gè)班級(jí)，墻上都會(huì)貼著同學(xué)們的美術(shù)作品，把教室點(diǎn)綴成一個(gè)藝術(shù)殿堂。這棟大樓還有許多專(zhuān)業(yè)教室：音樂(lè)教室里余音繞梁，美術(shù)教室里色彩繽紛，信息技術(shù)教室里熱鬧非凡；逸夫樓是個(gè)文化大樓，這棟樓是由著名香港企業(yè)家、慈善家——邵逸夫先生贊助的，因此命名。逸夫樓里專(zhuān)門(mén)是為高年級(jí)同學(xué)上課的地方，每天不論何時(shí)，逸夫樓里總是會(huì)傳出一陣陣背誦古文的聲音，使人一聽(tīng)便不禁贊嘆他們實(shí)在是飽讀經(jīng)書(shū)、知識(shí)淵博。
這就是我美麗的武漢小學(xué)，您用甘甜的乳汁哺育了我們，給了我們一個(gè)干凈整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)跄懿粣?ài)您呢！
美麗的校園作文 篇13
我的學(xué)�！獤|街小學(xué)，位于山丹縣東大街，也位于山丹縣城中心，是縣城學(xué)生最多、老師最多的一所大學(xué)校。兩所教學(xué)樓醒目的屹立在綠蔭叢中，朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)的從樓中傳來(lái)。這真是個(gè)讀書(shū)的好地方。來(lái)到這里你一定會(huì)舍不得離開(kāi)，也許你認(rèn)為我是在吹牛。不信我們就來(lái)一起解讀我們學(xué)校吧。
我的學(xué)校兩所教學(xué)樓中間有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，清晨，沒(méi)早讀的老師們?cè)诓賵?chǎng)上很有規(guī)律的晨煉。兩節(jié)課后，浮現(xiàn)在我眼前的是整齊的廣播操隊(duì)伍，同學(xué)們做著整齊劃一的動(dòng)作，為他們一天的學(xué)習(xí)打足勁頭。下午兩節(jié)課后，課外活動(dòng)同學(xué)們奔向操場(chǎng)上，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、打乒乓球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。主席臺(tái)上有著莊嚴(yán)鮮紅的國(guó)旗，每當(dāng)星期一的早晨，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國(guó)歌，從心里生出一種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
春天，春風(fēng)姑娘彈奏著《自然交響曲》，喚醒了校園里沉睡的萬(wàn)物：小草從地下打開(kāi)了一扇門(mén)，伸了伸懶腰，貪婪地吮吸著春天的甘露。星星點(diǎn)點(diǎn)的月季花閃耀著自己的光輝：紅的、黃的、紫的……它們聚集在一起，商量著怎樣展示自己的魅力，給校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。柳枝長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，自然下垂，好像在和我們握手，又好像在對(duì)我們表達(dá)自己的謝意，謝謝我們使它們能茁壯成長(zhǎng)。
夏天，就像是爐子上的一鍋冷水，在逐漸泛泡、冒氣，而終于沸騰了一樣。校園里的細(xì)草漸漸地變成了密密的厚發(fā)。花池的花兒也不甘示弱，綻放出了美麗的花瓣，五顏六色。形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天，所有樹(shù)木都在同正要凋零的樹(shù)葉道別呢!楊樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹，就像一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員從天而降，在空中表演著高難度的雜技呢!校園里最吸引人的要數(shù)那些剛健有力、蓬松傘——松樹(shù)了。站在那里像堅(jiān)守崗位的士兵一樣，保護(hù)著學(xué)校的老師和同學(xué)。
冬天到了，天氣就漸漸變冷了，校園里枯黃的樹(shù)葉隨著凜冽的寒風(fēng)紛紛投身于大地媽媽的懷抱。為了裝扮校園的大地媽媽我們又將一片片枯黃的`落葉拾凈。楊樹(shù)上的葉子都落光了，就像赤裸的木偶，機(jī)械地扭動(dòng)著自己的身軀，仿佛在和昨天告別。只有松樹(shù)仍然頑強(qiáng)地站在那兒，它那翠綠的葉子就像士兵的雙臂阻擋著北風(fēng)的靠近。
這就是我們的學(xué)校，它一年四季景色宜人。我們學(xué)校的學(xué)生春夏秋冬都保護(hù)著、裝扮著校園，從不傷害學(xué)校的一草一木。��！我們的學(xué)校真美呀，這會(huì)相信我不是在吹牛吧！我愛(ài)校園的春夏秋冬、我更愛(ài)我們的校園，校園使我感到驕傲，感到自豪！
美麗的校園作文 篇14
你想知道芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校嗎？我來(lái)當(dāng)小記者帶你去參觀吧！
常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校坐北朝南。東臨風(fēng)景秀麗的柳葉湖，西接氣勢(shì)雄偉的國(guó)際大酒店，南望清澈的穿紫河，北依車(chē)水馬龍的火車(chē)站。
走進(jìn)校園，你一定會(huì)被這里美麗的景色吸引。門(mén)口圓形的小花壇十分引人注目�；▔譃槿龑�，里面有圓形的走廊�；▔锏幕▋何孱伭�，有紅的、黃的、紫的、綠的……十分美麗！一陣風(fēng)吹過(guò)，一股芳香朝我們撲來(lái)，原來(lái)是花兒的香味呀，真香！
花園廣場(chǎng)正中央是一座造型別致的雕塑——“騰飛”。雕塑大約六七米高，由上下兩部分構(gòu)成。上面部分像一艘輪船。“輪船”的頂端是一個(gè)金球，在太陽(yáng)的照耀下，十分耀眼。雕塑的'下面部分是古銅色的底座。整個(gè)雕塑在藍(lán)天的襯托下，顯得十分壯觀。站在雕塑前我暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。雕塑前方是兩盞10米多高的燈柱。每當(dāng)夜幕降臨，燈柱就像兩顆閃閃發(fā)光的星星。這不正是爸爸媽媽的眼睛嗎？
聳立在花園廣場(chǎng)北邊的是初中部教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有7層，外墻用白色的方形瓷磚砌成，顯得格外漂亮。
教學(xué)樓的上空豎著六個(gè)醒目的大字——芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
花園廣場(chǎng)東西兩側(cè)有兩座造型相同的現(xiàn)代建筑。辦公樓和圖書(shū)館前各有一片綠油油的小樹(shù)林。小樹(shù)林有許多高大、蔥綠的樹(shù)木。草地綠綠的，軟軟的，躺在上面非常舒服。樹(shù)林里還有很多奇形怪狀的石頭，我們玩累了就會(huì)坐在石頭上休息。小樹(shù)林可就是我們的快樂(lè)天堂了。每天傍晚，同學(xué)們都會(huì)在這里玩耍、嬉戲。我們有的撿樹(shù)葉做標(biāo)本；有的認(rèn)認(rèn)真真的跳舞；有的在高聲歌唱……整個(gè)校園充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，顯得生機(jī)勃勃。
沿著校道邊走邊看，不知不覺(jué)來(lái)到了新修的小學(xué)部綜合樓。這是一座像四合院的建筑，共分六層。南樓是教學(xué)樓。白色的外墻上有少先隊(duì)的標(biāo)志：星星火炬。標(biāo)志旁邊是8個(gè)大字：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。這不正是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望嗎？教學(xué)樓第二層最東邊就是我們?nèi)昙?jí)小52班的教室。教室前方是講臺(tái)和黑板。講臺(tái)上擺著一盆粉紅色的鮮花。前方懸掛著一面五星紅旗，旁邊還有六個(gè)金色的大字：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。教室中間是整齊的座位，每個(gè)同學(xué)的抽屜都很干凈。整個(gè)教室干凈、整潔，非常漂亮。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。老師辦公室的走廊盡頭就是小學(xué)部的北樓——宿舍樓。每間寢室都擺著整齊的床鋪和水杯。干凈的衛(wèi)生間一點(diǎn)兒也不臭……東西都很干凈、整潔。
芷蘭學(xué)校是我第二個(gè)家，我愛(ài)這美麗的校園！
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