實(shí)用的六年級(jí)作文(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
據(jù)古巴《起義青年報(bào)》9月29日?qǐng)?bào)道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨子掉進(jìn)了路旁的下水道，剛開(kāi)始鴨媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)鴨寶寶掉進(jìn)下水道了，身后的幾只小鴨子拼了命的.叫，鴨媽媽這才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，趕忙沖到路旁的警亭，找警察叔叔求救。
“嘎嘎，嘎嘎……”鴨媽媽急促的叫，但是并沒(méi)有引起警察的注意，情急之下，鴨媽媽咬著——
位警察的褲腿就開(kāi)跑，警察沒(méi)辦法只好跟著它跑，鴨媽媽把警察帶到下水道旁邊時(shí)已經(jīng)有很很多多的人圍在旁邊，有的人不怕臟水，在嘗試著用不同的方法救這兩只小鴨子，過(guò)了很久警察來(lái)了，一問(wèn)，才明白怎么回事。
他聽(tīng)見(jiàn)小鴨子的叫聲，心里很著急，“怎么辦呢？好歹這也是兩條生命啊，不可能拋下不管啊，唉�！薄白屢蛔�！讓一讓！”原來(lái)是一個(gè)漁夫，剛打魚(yú)回來(lái)魚(yú)簍里在滴水啊。“魚(yú)簍！有了！”警察好像想到了什么，請(qǐng)那個(gè)漁夫把魚(yú)簍借給他用一下，然后用手拿著魚(yú)簍伸進(jìn)下水道里，小鴨子好像知道警察要干什么，在哪里“嘎嘎！嘎嘎！”的叫，好像在說(shuō)“快點(diǎn)游進(jìn)魚(yú)簍里！”兩只小鴨子趕忙游進(jìn)去，警察把魚(yú)簍拿出來(lái)，兩只小鴨子得救了，還在“嘎嘎嘎嘎”的叫，仿佛在跟警察道謝呢。
鴨媽媽又帶著小鴨子們大搖大擺的走了。
六年級(jí)作文 篇2
一周以前的一個(gè)早上，我在店里看見(jiàn)老謝阿姨擺攤的那個(gè)地方有一個(gè)叔叔在賣可愛(ài)的小魚(yú)，我連忙的拉著媽媽的手去看，哇塞！好多小魚(yú)呀！我興奮極了，我發(fā)現(xiàn)有熱帶魚(yú)、金魚(yú)……我特別想買，就懇求媽媽說(shuō)：“媽媽給我買幾條小魚(yú)吧！求你了。”媽媽看了看，就買了中間魚(yú)缸的小魚(yú)，買了一條黑的、一條紅白的還有一條金色的。另外買了一個(gè)魚(yú)缸，一朵假花還有一包魚(yú)食，魚(yú)缸里有彩色的石子，五顏六色美麗極了。我非常喜歡這些可愛(ài)的小金魚(yú)。
晚上，我要想辦法把它們拿回家，不能放在魚(yú)缸里，一剎車蹦蹬，不僅魚(yú)掉了，魚(yú)缸也會(huì)打碎，假花也會(huì)掉，魚(yú)食也沒(méi)用了，這錢不是把花了嗎？一眨眼的功夫，我想出了一個(gè)絕妙的辦法。我飛快地跑到老大伯伯家要了一個(gè)袋子，把小魚(yú)倒進(jìn)去（包括假花），然后讓媽媽把魚(yú)缸和魚(yú)食拿上，這樣魚(yú)、假花、魚(yú)缸、魚(yú)食都不會(huì)浪費(fèi)了�；氐郊椅矣^察我的魚(yú)，黑色的眼睛好大，小尾巴左搖右擺像一只小蝴蝶，紅吧色的`頭好紅��！紅的跟火花一樣，我最喜歡的是金色的的那條金魚(yú)，它的肚子比較大像吞了一顆珍珠，該起名字了，我看它們都有特點(diǎn)就按照他們的特點(diǎn)起名字吧！黑色的叫蝴蝶尾，紅白色的叫紅火花，金色的叫珍珠。
這些小魚(yú)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我呀，早晚要給它們喂食、換水，我每次把魚(yú)缸端下樓時(shí)我都要小心翼翼，我怕把魚(yú)缸打了魚(yú)就死了，所以我很害怕。爸爸說(shuō)；“只要你不聽(tīng)話某天早上就讓我喝魚(yú)湯。”我說(shuō)：“壞爸爸壞爸爸”爸爸卻不急不忙地說(shuō)：“明天有魚(yú)湯喝嘍�！蔽艺f(shuō)：“好吶，我聽(tīng)話讓你沒(méi)機(jī)會(huì)喝魚(yú)湯。不過(guò)不能再我聽(tīng)話的時(shí)候喝魚(yú)湯。哼！”每次我不聽(tīng)話他都會(huì)這樣說(shuō)可是不會(huì)這樣做。人家心動(dòng)不如行動(dòng)，他呢？行動(dòng)不如心動(dòng)��！我覺(jué)得我的小魚(yú)永遠(yuǎn)不會(huì)死，是不幸的是，唉唉唉唉唉唉╮（╯▽╰）╭如果想知道的話就看下一個(gè)自然段吧！
前幾天，我回到家突然發(fā)現(xiàn)，我的小珍珠死了我一下子愣住了我馬上跑到小珍珠旁邊，看看它是否真死了，我發(fā)現(xiàn)小珍珠反過(guò)來(lái)了，我揉了揉眼睛，�。⌒≌渲檎嫠懒宋铱薅紒�(lái)不及我想：“小珍珠為什么會(huì)死呢？其他兩條魚(yú)卻安然無(wú)恙？”我和媽媽把小珍珠扔進(jìn)了大海。
我感覺(jué)我失去的不是一條小魚(yú)，是一個(gè)心肝寶貝，因?yàn)槲易钕矚g它了！我很傷心很傷心，一直在哭，只要看見(jiàn)小魚(yú)我就想起小珍珠，我真的有一種無(wú)法用語(yǔ)言表的的傷痛。我雖然很傷心但是我要養(yǎng)好其他兩條小魚(yú)，我不會(huì)讓它們死的，我會(huì)努的，嗯！加油、加油、加加油。
從珍珠的到來(lái)到它的離去這件事，對(duì)我有很大的啟發(fā)，先說(shuō)珍珠的到來(lái)吧！讓我知道干什么都不容易，不過(guò)如果你喜歡干這件事你就會(huì)忘了累和痛苦，最后獲得的是快樂(lè)。再說(shuō)它的離去吧！讓我知道了人和動(dòng)物一樣生命都只有一次，老天在喜歡你也只給你一次生命不會(huì)給你第二次，我要用我這一次生命好好學(xué)習(xí)完成爸爸媽媽沒(méi)有完成的夢(mèng)想。
六年級(jí)作文 篇3
我不喜歡拖欠工資的老板，尤其是在開(kāi)學(xué)農(nóng)忙這陣子拖欠工資的。開(kāi)學(xué)本來(lái)就緊張，在這么拖欠工資。你知道不知道有的家庭年人口眾多，就這么一個(gè)勞動(dòng)力。孩子們開(kāi)學(xué)都需要錢，別拿什么借口搪塞，將心比心，我們還沒(méi)這么好心。
有的老板實(shí)在被逼緊了，直接攜款而逃。有的老板有心無(wú)力，上面的工資沒(méi)批下來(lái)，只好自掏腰包補(bǔ)足。有的老板干脆哭窮，稱自己上有老下有小，不得已才挪動(dòng)公款，工資只能拖欠。碰到這種情況，我只能呵呵了。你有老要養(yǎng)，別人也有老要養(yǎng)，你們什么關(guān)系，憑什么就動(dòng)用人家的錢補(bǔ)足自己？人家的錢都是一筆筆掙來(lái)的，他們?nèi)找购诎最嵉�，全靠汗水掙�?lái)的，身體不知道積攢了多少毛病。難不成像你，整天光鮮艷麗，人模狗樣地坐在辦公室，喲，遇到困難了，就拿你手底下這么多成員的錢來(lái)補(bǔ)缺。還是說(shuō)，這位老板認(rèn)為你底下的`員工就不是人了？他們不需要補(bǔ)足家庭，你的事是事，他們的事算個(gè)屁？
家家有本難念的經(jīng)，別把你念不了的經(jīng)推給別人家，OK？
六年級(jí)作文 篇4
題記：濃濃密密的睫毛朦朧了淡水湖的岸，一葉小舟沿思想的軌跡悄悄滑動(dòng)。此時(shí)，你把天光月色坐得很深才站起來(lái)，最后將目光投放得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
輕?微拂。
女孩，佇立于一彎月牙兒般的湖泊邊，飄逸著絲絲秀發(fā)……無(wú)聲無(wú)息。
不知從何時(shí)起，女孩與風(fēng)兒結(jié)下了緣，癡癡地戀著，也癡癡地愛(ài)上了：佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)……
風(fēng)兒，似乎早已讀懂她的眼神，那般地憂郁，那般地感傷……女孩靜靜地，任憑風(fēng)兒撩動(dòng)她的衣袖，她的雙眸里只有那一片綠意：
嫩黃的，青翠的，墨綠的……都因?yàn)轱L(fēng)兒的到來(lái)，顯得那樣興奮！盡情地舒展柔美的身姿，似乎要將這世間最美的舞姿奉獻(xiàn)自由和歡暢感動(dòng)了女孩，驀地，她似乎覺(jué)得它們的生命也因此而美麗絕倫！
那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝視
不是那樣張狂的洶涌澎湃，只是幾許波光粼粼；不是那份毫不保留的清澈見(jiàn)底，只是朦朦朧朧地，引人遐想，不是那種叫人一見(jiàn)傾心的美麗，只在不知不覺(jué)中，給人以撫慰和安寧……
女孩的心被微微地觸動(dòng)了幾分，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上了心頭：是那種只有跟風(fēng)兒攜手時(shí)才有的酥滑和溫馨……
女孩，淺淺地笑了，對(duì)著綠意對(duì)著透亮，更對(duì)著風(fēng)兒……
女孩總覺(jué)得自己是在跟風(fēng)兒交談：她對(duì)它傾訴衷腸，而身旁的一切都成為它的`回應(yīng)，女孩讀得懂，真的。沒(méi)有喧囂和嘈雜，有的只是心的交匯和碰撞，女孩喜歡這樣只有她和風(fēng)兒的世界。這個(gè)世界充滿著憧憬和希望，洋溢著自信的微笑和幸福的喜悅……
輕風(fēng)微拂。
女孩，佇立于一彎月牙般的湖泊邊，飄逸著絲絲秀發(fā)……無(wú)聲無(wú)息。
六年級(jí)作文 篇5
早上，樓下的那一幕，讓我終生難忘。
我背著書(shū)包，一蹦一跳的去上學(xué)，卻在樓梯口間與你邂逅——你脖子上緊緊地套著狗項(xiàng)圈，項(xiàng)圈上拴著一條長(zhǎng)繩——你的主人為了不讓你到處拉屎撒尿瘋跑，把你的自由，無(wú)情地奪走了。而你，并沒(méi)有就此放棄，拼死命的掙扎。
我們四目相對(duì)。你的眼里充滿了恐慌，無(wú)助地“汪汪”叫著，我看到你的脖子被項(xiàng)圈勒得一道道傷疤鮮血直流。你仍然試圖掙脫鎖鏈，但都無(wú)濟(jì)于事，然而你還是一次次的掙扎，直到再一次被勒得喘不過(guò)氣來(lái)。你是過(guò)度饑餓才這樣做的嗎？不，是為了自由。你向往著自由，自由對(duì)你來(lái)說(shuō)就像是在天堂！
或許，你的主人給過(guò)你多少山珍海味，讓你屈服于他，但你婉而拒之，你向往的是自由；或許，你的主人根本不把你當(dāng)做一個(gè)小生靈，殘忍地虐待你，就是希望你能成為他的`奴隸！地面上的一道道抓痕，在我眼里，是你渴望自由的宣言；你“汪汪”的叫聲，在我的耳畔，就好似你深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……
我的心顫抖起來(lái)，我好想沖上去解開(kāi)你的鎖鏈，讓你重獲自由！你這可憐的狗兒，我們只能哀嘆命運(yùn)之神對(duì)你不公！我們只能在心里為你默默的祈禱。我不禁反問(wèn)自己：如今，狗還是人類最忠誠(chéng)的朋友嗎？
曾經(jīng)在《重返狼群》里看到過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：作者把小狼拴著走，它死活不肯；可小狗被人牽著鼻子走，它愿意。你也是狗，但和那些被馴服的狗性格截然不同，也許你身上也有未退化的狼性。你一定不想再受主人的殘酷折磨，想一走了之。你的主人不僅僅是在虐待一條狗，他是在虐待一個(gè)自然界的小精靈！狗是寵物，但寵物也有他們的尊嚴(yán)，你的主人也一定深深地傷害了你的尊嚴(yán)。不自由，毋寧死， 我支持你，陌生的小狗。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！弊屛覀儛�(ài)護(hù)動(dòng)物，不再肆意剝奪它們的自由；愛(ài)護(hù)這些小生命，讓它們也擁有同一片藍(lán)天！
六年級(jí)作文 篇6
從小，我就喜歡跳舞。在音樂(lè)強(qiáng)烈的節(jié)奏里，表達(dá)內(nèi)心的激情，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言詮釋心中的夢(mèng)想，那種自信的、優(yōu)雅的感覺(jué)，令我陶醉。
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我走進(jìn)了“舞之夢(mèng)”，正式開(kāi)始了我的“舞之旅”。我的`舞蹈啟蒙老師姓劉，是一位漂亮、專業(yè)、認(rèn)真、和善的大姐姐。一開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，我總想很快地學(xué)習(xí)很多舞蹈，但劉老師總要我練枯燥、沉悶的基本功，還不厭其煩地告訴我：“高樓萬(wàn)丈平地起，打好基礎(chǔ)最重要�！�
仰臥起坐、小跳、壓肩、壓腿、踢腿、下腰……每堂課下來(lái)，我累得快趴下了，回家還得完成老師布置的舞蹈作業(yè)……我嘴里小聲嘀咕著：“真難啊！”一次次汗水、淚水、悔恨、埋怨占據(jù)了我的心。我覺(jué)得舞蹈十分無(wú)趣，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)生命。我想要放棄。
記得一次做掰腰練習(xí)時(shí)，老師讓我趴在地上，雙手交叉放在前胸。然后，老師一手按住我的腰部，一手托著我的手肘，讓我的頭盡量后仰再后仰。我都不敢呼吸。突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，老師才放開(kāi)我。我“哇”的一聲哭了起來(lái)。媽媽以為傷到我的腰椎了，趕緊沖進(jìn)教室！確認(rèn)我沒(méi)事后，她才放下心來(lái)，按老師教的方法幫我“回腰”。
那次之后很長(zhǎng)一段時(shí)間我都害怕跳舞。是媽媽的勸導(dǎo)、老師的鼓勵(lì)支撐著我繼續(xù)一步一步往前走……“孩子，人人都喜歡鮮花、掌聲。舞蹈之路充滿了荊棘、艱苦。然而，最重要的是你能不能去戰(zhàn)勝困難，走到最后，迎接最終的鮮花、掌聲�！�
如今，一千五百個(gè)日夜過(guò)去了�，F(xiàn)在的我，身體柔韌、步態(tài)輕盈，有了扎實(shí)的基本功，學(xué)起舞蹈來(lái)又快又好。今年“六一”兒童節(jié)，我還擔(dān)任了領(lǐng)舞呢！我參加零陵區(qū)舞蹈節(jié)目比賽多次獲得一等獎(jiǎng)。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，在“舞之夢(mèng)”這片溫暖、自由的沃土上，我由一棵光禿禿的小樹(shù)苗，逐漸長(zhǎng)出了枝椏、長(zhǎng)出了綠葉，根須也越扎越深。我相信，只要有足夠的陽(yáng)光，我就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
原來(lái)，只要堅(jiān)持，只要肯付出努力，一切都皆有可能。相信在將來(lái)的人生路上，我一定會(huì)舞出精彩的自我！
六年級(jí)作文 篇7
黑暗必然與恐懼掛鉤，人類發(fā)明了鬼來(lái)嚇唬自己，繼而又創(chuàng)造了神來(lái)安慰自己的靈魂。是的，誰(shuí)也不能確定到底有沒(méi)有鬼神，就看你的膽子大不大了！
說(shuō)起我的膽子，媽媽的功勞是最顯赫的，從小班起就讓我一個(gè)人睡一個(gè)房間，所以現(xiàn)在再黑的夜路我也敢走。
有句話說(shuō)得好：再好的銅器也須一個(gè)鍛造的過(guò)程；再鋒利的刀也少不了日夜的磨練。我的膽子就是這樣練出來(lái)的。我洗完了衣服，用桶裝著，到陽(yáng)臺(tái)上曬�！芭尽蔽掖蜷_(kāi)了走廊里的燈，走到五樓。家里，好像就我一個(gè)人吧？！恐懼襲上心頭，陣陣寒意蔓延開(kāi)來(lái)，明明是盛夏，卻堪比寒冬。黑暗早就席卷了這棟溜房，我開(kāi)著微微布滿灰塵的燈，溫暖的橘黃色頓時(shí)照亮了我的'心。
我能行！我默默念叨，媽媽讓我做的這些，不就是培養(yǎng)我自力更生嗎？?jī)H僅學(xué)習(xí)好有什么用？連一點(diǎn)家務(wù)都做不清楚！
我忿忿地自嘲。“砰”的一聲，陽(yáng)臺(tái)的門打開(kāi)了，我將一件一件衣服掛上去，又將干了的衣服收進(jìn)桶里。突然又“砰”的一聲巨響，著著實(shí)實(shí)嚇了我一跳，風(fēng)還刮了過(guò)來(lái)，吹的連陽(yáng)臺(tái)的花草也在瑟瑟發(fā)抖。我還以為真有什么鬼來(lái)拜訪我家了呢，原來(lái)是門被關(guān)上了，哼！調(diào)皮的風(fēng)！恰好一個(gè)抬頭，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)像被星星包圍了，原來(lái)是一塊用也用不完的布上撒了許多小花點(diǎn)哩！我愉悅的笑出聲來(lái)“真美謝謝你啊小花點(diǎn)！”
我走了回去，從五樓再回到三樓，內(nèi)心已是晴空萬(wàn)里，毫不懼怕。
是��！黑暗雖然與恐懼掛鉤，但，戰(zhàn)勝恐懼！yes，我能行！
六年級(jí)作文 篇8
十二歲的豆蔻年華，為的就是等待將來(lái)開(kāi)的姹紫嫣紅，鑫君，你是，我亦是。生命如花，沒(méi)有永恒的美麗。但至少在過(guò)去有過(guò)絢爛。
——題記
我說(shuō)過(guò)，我很羨慕你，因?yàn)槟愕纳砗笫且粋�(gè)鬧哄哄的大家庭。我記得我到你家做客時(shí)的情景，你的奶奶一邊邁著急促的步子到處走，嘴里也不閑著，快速的數(shù)落著王鑫君，快的我無(wú)法加上標(biāo)點(diǎn)：“王鑫君你看你家里來(lái)了個(gè)客人也不知道倒水還不快去拿水果鳳至對(duì)不起呀鑫君從小就粗心一個(gè)女孩子總是毛手毛腳的（扭頭喊）水果拿來(lái)了沒(méi)有呀。”說(shuō)著，又邁著急速的步子去數(shù)落王鑫君了。唉，我的耳朵終于清靜了一會(huì)。
你拿著水果回來(lái)了，把你奶奶的嘮叨甩在了身后。一邊搖頭一邊嘮叨地說(shuō)，“沒(méi)辦法呀�！边@時(shí)，你的大姨探頭探腦的看著我們說(shuō)：“鳳至來(lái)了是貴客，要吃什么？”說(shuō)完便到廚房里去了，和你的媽媽開(kāi)始做飯，一邊做，一邊往裝作不經(jīng)意的向我們這邊看。隱隱的，我聽(tīng)到你媽媽炫耀著說(shuō)：“看我們家鑫君人緣多好。”那時(shí)我就說(shuō)，鑫君，你很幸福，真的是，很幸福.
畢業(yè)那天，你和我照畢業(yè)照時(shí)站在一起，兩個(gè)女孩的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中輕輕地飄，，不經(jīng)意地打在對(duì)方的臉上，柔柔的，癢癢的`。簽同學(xué)錄時(shí)，“我的留言”那一欄你什么都沒(méi)寫，你說(shuō)，我們還會(huì)見(jiàn)面，現(xiàn)在，不是分離，所以，什么都要不寫。我說(shuō)，你要到我家玩哦，一定要到我家玩哦。所以，暑假，你來(lái)了。你沒(méi)有跟我打招呼，開(kāi)門時(shí)，看到你在沖我笑，楞了一會(huì)，你把你短短的手指放在我的眼晴前晃，說(shuō)：“喂，高興傻啦？”我驚訝的語(yǔ)無(wú)倫次：“你，你，你怎么不打個(gè)招呼就來(lái)了。”你狡黠的一笑，說(shuō)：“不請(qǐng)我進(jìn)去坐嗎?”我口是心非地說(shuō)：“不速之客，我才不請(qǐng)你進(jìn)來(lái)呢�！蹦懔⒖碳傺b受傷的說(shuō)道：“那么，我走啦�！闭f(shuō)完，還真的要走。我急了：“回來(lái)！”你立刻轉(zhuǎn)身，大聲說(shuō)道，“就知道你不會(huì)讓我走�！�
你知道嗎，我看你的空間了，你寫了一篇關(guān)于我的文章，你在結(jié)尾寫道：‘我記得你。我一直可都記得你呢。你還會(huì)記得我嗎？我們都該長(zhǎng)大。一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的故事。你的故事，我的，我們一起的那段日子。誰(shuí)也奪不走吧。我會(huì)好好的保存你的，鳳至�！逸p笑，傻瓜，我才不會(huì)忘了你哩。別忘了，你說(shuō)我們還會(huì)見(jiàn)面，你還說(shuō)，我們兩個(gè)很有緣呀，我記得，你的陽(yáng)歷生日：十月二十九日，我的陰歷生日：十月二十九日。我還記得，你到我家玩時(shí)留給了我一首詩(shī)：
現(xiàn)在，我們是想停下來(lái)回憶的，
可惜晚了。走了的已經(jīng)走了
誰(shuí)也不可以再去重新?lián)碛辛耍?/p>
雖然你有足夠的能力，多余的耐心，
時(shí)間一遍一遍練習(xí)著重復(fù)，但我們都沒(méi)有厭倦。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。
是透明的，在時(shí)光的暗河中，
最透明的依舊是你，
是故事里的丑小鴨成長(zhǎng)的歷程，是多彩的，
你的生活也可以比作花開(kāi)的歷程，正承受著一種另樣的美麗。
待到花開(kāi)，等至春來(lái)，始終，我期盼著你，
綻放優(yōu)雅的精彩。
風(fēng)雨過(guò)后，你，依然美好。
我還記得，你歪著腦袋問(wèn)我，“這首詩(shī)應(yīng)該叫什么名字呢？”我拿過(guò)你手中的筆，一筆一劃的寫下四個(gè)大字：等，待，花，開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇9
我有兩個(gè)很好的朋友，我們笑也在一起，玩也在一起，鬧也在一起，特別親密，無(wú)話不說(shuō)。
我們像是三個(gè)注定的好朋友，同樣我們也有一樣喜歡的明星，而且我們就像是S.H.E一樣的，三個(gè)在一起歡樂(lè)的小女孩，三個(gè)無(wú)法分開(kāi)的朋友。一個(gè)人叫向夢(mèng)媛，一個(gè)叫周詩(shī)婷，她們有著自己的性格，我也有。向夢(mèng)媛我們一般叫她貝貝，周詩(shī)婷我們就叫她詩(shī)詩(shī)，而她們叫我樂(lè)樂(lè)！貝貝有著巨蝎座的固執(zhí)、可愛(ài)、溫柔、開(kāi)朗。詩(shī)詩(shī)有著她心軟的一面，也有著她堅(jiān)強(qiáng)的一面。我們也有過(guò)矛盾，也有過(guò)麻煩，也會(huì)傷心，甚至鬧過(guò)絕交�？涩F(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越合，就像上次我犯了錯(cuò)誤，她們及時(shí)幫我糾正讓改正過(guò)來(lái)。
很多時(shí)候，她們會(huì)來(lái)到我家，想自己的不快，然后分享，讓我們幫著解決。她們總是在我孤單是來(lái)了個(gè)電話，對(duì)我談心說(shuō)笑，使我又恢復(fù)往日的快樂(lè)、開(kāi)心。現(xiàn)在畢竟六年級(jí)了，家長(zhǎng)老師都抓緊了，讓我們壓力也蠻大，聚在一起的時(shí)間就沒(méi)剩多少了。但我們下了決心的，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的.！
別看我們好的不得了，其實(shí)我們也會(huì)有很大的矛盾的，人都有錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤不是件壞事但有錯(cuò)誤不改正才是壞事。誰(shuí)能說(shuō)自己很完美，從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？人一出生就注定不是十全十美的，要?jiǎng)e人幫你改正 你才會(huì)進(jìn)步的更快！所以原來(lái)我們就沒(méi)有明白著個(gè)道理，才鬧出矛盾，但現(xiàn)在解決了！
大家一定要聽(tīng)別人的教訓(xùn)，才會(huì)進(jìn)步，就像我們一樣喲！
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