六年級(jí)的作文集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
《水滸傳》中武松打虎的故事家喻戶(hù)曉，可是里面有一個(gè)關(guān)于武松打虎能不能算是英雄的問(wèn)題爭(zhēng)議可不小。有人說(shuō)：“武松打虎當(dāng)然是英雄，因?yàn)樗敲从赂业卮蛩懒死匣ⅰ！边�有人反對(duì)：“武松打虎稱(chēng)不上英雄，因?yàn)檫@樣打破了生態(tài)平衡。”我認(rèn)為武松打虎算不上什么英雄。
首先，現(xiàn)在有許多人以武松為榜樣，用打死老虎等野生動(dòng)物說(shuō)明自己是非常現(xiàn)強(qiáng)大的.，這樣許多野生動(dòng)物被無(wú)情地捕殺�？傆幸惶�，人們只能從栩栩如生的畫(huà)卷中看見(jiàn)老虎那形態(tài)而看不到真正的老虎是什么樣的。
其次，在40多億年前，地球只是一個(gè)沒(méi)有生命的地方，一直演變到我們?nèi)祟?lèi)和一些動(dòng)植物是多么的不容易�。‖F(xiàn)在因人口急劇增多，動(dòng)物們也急劇減少。雖然有許多動(dòng)物已經(jīng)被國(guó)家保護(hù)，但是還是會(huì)被大量捕殺，再高價(jià)賣(mài)出。例：一條刀魚(yú)200元，一只熊掌8000元，一片魚(yú)翅10000元……有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，地球上每小時(shí)就會(huì)有3個(gè)物種滅絕，每個(gè)物種的消失，就意味著一座獨(dú)特的基因庫(kù)的永遠(yuǎn)消失，這些損失是不可彌補(bǔ)的……
武松打虎，不是英雄。
六年級(jí)的作文 篇2
理想像一盞燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路；理想像一只只小鳥(niǎo)，帶著我們的理想展翅高飛，理想像一顆顆星星，為我們照亮前進(jìn)的道路......
我們每個(gè)人心中都有自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名刑警，為人民服務(wù)，為人民做貢獻(xiàn)，偵破一個(gè)又一個(gè)疑案，把兇手找出來(lái)，為受害者討回公道。在我小的時(shí)候，我的心中就埋藏著這一理想。每當(dāng)我打開(kāi)電視，看到關(guān)于破案的'電視劇的時(shí)候，這個(gè)理想便會(huì)清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，我便會(huì)帶著這一理想從電視劇中學(xué)本領(lǐng)。每當(dāng)我在電視劇中看到警察接到案子的時(shí)候，便會(huì)幫助他們一起分析案情，找出兇手留下的破綻和疑點(diǎn)，再把警察們找到的證據(jù)放在一起，思考、拼湊，得出的答案在一一進(jìn)行比較，看是否正確。沒(méi)想到警察都在我思考的時(shí)候就把案子給偵破了，為此每次因?yàn)檫@個(gè)我就會(huì)變得垂頭喪氣的，不過(guò)，他們把案子給破了，我也替他們高興。既然，我這麼喜歡刑警這個(gè)職業(yè)，那我將來(lái)就一定要報(bào)考警校，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上去，學(xué)到更多的知識(shí)。我相信：
功夫不負(fù)有心人
只要我付出努力了，就一定會(huì)有收獲的。
每個(gè)人心中都有自己的理想，為理想而奮斗而拼搏，最終，你一定會(huì)獲得成功；但是你如果不去努力去爭(zhēng)取，最終你只會(huì)一無(wú)所獲。讓我們一起為自己的理想去努力、去爭(zhēng)取、去奮斗去拼搏吧!
這就是我的理想，快點(diǎn)把你的理想告訴我吧！
六年級(jí)的作文 篇3
我生活在一個(gè)校園，這里一年季風(fēng)景如畫(huà)，像一個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)校園，豎立在校園中央的星紅旗。鮮艷的星紅旗飄揚(yáng)在高空中，在蔚藍(lán)的天空的映襯下，格外引人注目。接下來(lái)看到的`就是高聳的教學(xué)樓。教學(xué)樓的周身是由鮮紅色的瓷磚鋪蓋而成的，高大的教學(xué)樓在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，十分美麗。兩側(cè)的花壇和草坪雖然已是干枯，不是百花盛開(kāi)的季節(jié)，但是我在腦海中依然浮現(xiàn)出了它在微風(fēng)中翩然起舞的樣子，花壇里的花顏六色，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，粉如霞，紅似火，黃如金，藍(lán)如海，白似雪……。還有嫩綠的小草呢！草是美麗的，它的確沒(méi)有牡丹那般高貴；沒(méi)有荷花那般高雅；沒(méi)有玫瑰那般嫵媚，但我卻欣賞它那奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的生命力，難道這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎？
欣賞完了美麗的校園就讓我們繞過(guò)美麗高大的教學(xué)樓，來(lái)到寬廣的后操場(chǎng)吧！雖然它是后操場(chǎng)，卻一點(diǎn)也不比前面遜色。你瞧！一只只可愛(ài)的梅花鹿在草坪上嬉戲、玩耍，草坪正中還建有一座六角涼亭，涼亭旁邊還有一個(gè)長(zhǎng)廊……
六年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起我媽呀！那真是厲害！每天輔導(dǎo)我做作業(yè)，還要為我們一家人做飯，還要做好一個(gè)“偵探”！可真算是上得了廳堂，下得了廚房。
看！那個(gè)女人披頭散發(fā)，圓圓的臉上，有著一雙濃濃的眉毛，一對(duì)小眼睛顯得十分有神，高高的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，用口紅涂得十分紅潤(rùn)的`嘴，正在說(shuō)些什么，沒(méi)錯(cuò)！那就是我媽?zhuān)?/p>
“任嘉琪！你又在玩手機(jī)了！”這聲音嚇了我一大跳，我連忙把手機(jī)收了回去！咦？媽媽怎么會(huì)知道我在玩手機(jī)了？她有什么神功夫！還是她有千里眼了？正當(dāng)我想著想著媽媽走了過(guò)來(lái)，“手機(jī)給我交出來(lái)！”媽媽大吼道，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……沒(méi)有……玩手機(jī)！”媽媽見(jiàn)我死不承認(rèn)，就威脅我說(shuō)：“快把手機(jī)交出來(lái)，不然的話(huà)，我就再也不給你了！”我漲紅了臉，慢慢走到了書(shū)桌，拿出手機(jī)交給了媽媽……事后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺粗牢以谕媸謾C(jī)的��？”媽媽告訴我：“誰(shuí)叫你玩手機(jī)不關(guān)聲音的啊！你說(shuō)你不玩手機(jī)，那是在干嘛！”哎！有一個(gè)這樣的媽媽真是讓人腦袋疼�。�
我媽還有一個(gè)特別的能力，就是像百度一樣，啥都知道。記得有一次，我問(wèn)我媽一個(gè)非常難的奧數(shù)題，我以為我把我媽難住了，心里想著：嘻嘻，這次終于把你給難住了！媽媽想啊想，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒在草稿紙上寫(xiě)著什么，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，十分鐘、十五分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)媽媽大喊一聲：“做出來(lái)了！”我見(jiàn)了，吃驚地望著老媽?zhuān)瑡寢屇贸龃鸢笇?duì)了一下，哇！還真是對(duì)的，我不得不佩服我媽?zhuān)?/p>
這就是我媽?zhuān)覌尩哪芰�不只這兩種，還有很多很多。雖然媽媽有時(shí)很?chē)?yán)肅，但我還是依然愛(ài)她！
六年級(jí)的作文 篇5
我是一片小小的梧桐葉，一片普普通通的梧桐葉。我就住在深山中幽徑旁的一棵梧桐樹(shù)上，我每天都和樹(shù)媽媽、還有我的兄弟姐妹（數(shù)不清的樹(shù)葉們）生活得開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我和兄弟姐妹們爭(zhēng)先恐后地出生了，大家都是初露頭腳的小嫩芽，在樹(shù)媽媽的手臂上找到自己的位置。我們不停地張望著外面的情景，剛來(lái)到世界上的我們還有些激動(dòng)，都想見(jiàn)見(jiàn)大世面。哇！陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，“嘩啦啦……”，林間的小溪也在歡快地流淌。我們對(duì)自己未來(lái)的生活充滿(mǎn)了希望。
夏天，烈日炎炎。我和我的兄弟姐妹們都長(zhǎng)大了，顏色變得青翠，就似一片片綠色的小蒲扇。不遠(yuǎn)處池塘里的荷花盛開(kāi)了，在微風(fēng)中擺著頭，仿佛在向我們祝賀。我們感覺(jué)到天氣很熱，大家就齊心協(xié)力，聚在一起，造出了一大片樹(shù)陰。住在附近的人們常常在我們身下歇息、玩耍。
秋天，天高云淡。金色的田野里，農(nóng)民伯伯獲得了大豐收，笑得合不攏嘴。可是，我和我的兄弟姐妹們卻開(kāi)始漸漸變色發(fā)黃了，我們知道，我們的生命不長(zhǎng)了。這時(shí)的我們好像失去了很多力氣，抓不牢大樹(shù)媽媽的手了，只要一陣風(fēng)過(guò)，就有我的兄弟姐妹先后離開(kāi)媽媽的懷抱，孤單地飄落到地上。大家都有些惆悵和失望，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了——我們只做了一年樹(shù)媽媽的孩子，只當(dāng)了一年的兄弟姐妹！可是，我想，我們還是可以利用最后的時(shí)間，為大樹(shù)媽媽做些貢獻(xiàn)：我們可以飄落到樹(shù)媽媽的腳下，陪伴著樹(shù)媽媽?zhuān)缓蠡黟B(yǎng)料，幫助下一代樹(shù)葉的`成長(zhǎng)。我把我的想法告訴了大家，大家情緒又好起來(lái)，是啊，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嘛！
冬天，白雪皚皚。大雁早已南歸，就連路上的行人也少了許多。一夜北風(fēng)又增添了幾分寒意�？粗鴺�(shù)上的我的兄弟姐妹越來(lái)越少，我的心情卻是格外緊張、激動(dòng)。又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我終于松開(kāi)了抓著樹(shù)媽媽的手，帶著對(duì)陽(yáng)光、小溪的渴望，帶著對(duì)樹(shù)媽媽的眷戀，我向著大地緩緩飄落下去……
我知道，明天春暖花開(kāi)的時(shí)候，我的生命會(huì)在樹(shù)媽媽的手臂上延續(xù)、延伸……
六年級(jí)的作文 篇6
國(guó)慶放假七天，我約了幾個(gè)好伙伴一起到河邊去釣魚(yú)。
一大早，我們幾個(gè)小伙伴拿著釣魚(yú)工具，一起來(lái)到河邊。我們把誘餌系在魚(yú)鉤上，放進(jìn)河里，開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)浮在水面上的浮標(biāo)開(kāi)始微微上下浮動(dòng)起來(lái)，我雙手緊緊地握著魚(yú)竿，等待著時(shí)機(jī)成熟。突然，浮標(biāo)下沉了，我使勁向上一甩，可是還沒(méi)等我看清楚它的真面目，它就逃了，我那快活的臉一下子又變得沉重了，心想：我為什么會(huì)釣不到呢?它為什么會(huì)逃呢?“你也太心急了，魚(yú)剛吃餌你就提竿了，它還不被你嚇跑啊。”伙伴告訴我，“魚(yú)竿不能提的那么快，要等魚(yú)完全吞吃了魚(yú)餌才能提竿，心急吃不了熱豆腐�！�
我裝好魚(yú)餌再一次把魚(yú)竿拋向河中。不一會(huì)兒魚(yú)又上鉤了，這次我吸取了上會(huì)的教訓(xùn)，耐心的等待�！坝辛�，有了!”我興奮地叫了起來(lái)。只見(jiàn)那條魚(yú)鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它的`尾鰭上是金黃色和乳白色的，邊緣還鑲嵌著一條黑色的邊。我慢慢地把魚(yú)放進(jìn)了木盆。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就到中午了，太陽(yáng)當(dāng)頭照著，可我們卻毫不在意，一條、兩條、三條……木盆里的魚(yú)越來(lái)越多，我們的快樂(lè)也越聚越多。
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