六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-06-26 11:46:41 六年級(jí)作文我要投稿

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【熱門(mén)】六年級(jí)的作文300字集錦9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】六年級(jí)的作文300字集錦9篇

六年級(jí)的作文300字篇1

　　“喳！喳！啾！”你聽(tīng)，是什么叫得這么歡？是鳥(niǎo)兒！在2100年，國(guó)家出臺(tái)一款法律規(guī)定人們不得再破壞環(huán)境。

　　你聞，是什么散發(fā)了芬芳？是花草樹(shù)木！在2100年國(guó)家也已規(guī)定，每年每戶(hù)人家至少栽?xún)煽脴?shù)。

　　你看，是什么在與人玩耍？是動(dòng)物！因?yàn)閲?guó)家的規(guī)定，有些動(dòng)物慢慢地不再害怕人類(lèi)，還在街上行走。

　　因?yàn)橹暗沫h(huán)境太差，人們意識(shí)到自然規(guī)律是多么重要！因?yàn)槠?chē)排放毒氣，空氣不再清新；因?yàn)楣S(chǎng)排放污水，河流越變?cè)胶�。�?100年左右，國(guó)家發(fā)布消息，誰(shuí)再破壞森林、污染河流、空氣等，一律嚴(yán)重處罰！

　　你一定想問(wèn)：“不砍伐樹(shù)木，哪兒來(lái)的紙？”科學(xué)家們已經(jīng)在熱帶雨林深處發(fā)現(xiàn)了可以代替樹(shù)木造紙的礦石，還發(fā)現(xiàn)這種造紙物質(zhì)，在全國(guó)各地都找得到！

　　如果你又問(wèn)：“那空氣呢？汽車(chē)車(chē)尾排放的毒氣，工廠(chǎng)排放的.污水呢？怎么處理？”那你已經(jīng)落后了�，F(xiàn)在的汽車(chē)車(chē)尾已經(jīng)不再排放毒氣，它們經(jīng)過(guò)基層過(guò)濾網(wǎng)，甚至還可以清新空氣！工廠(chǎng)排放的污水也是如此。現(xiàn)在人們走在路上、水邊再也不用捂著鼻子，心情也好了許多。水里，魚(yú)兒歡快地游著，不用擔(dān)心中毒。

　　未來(lái)的環(huán)境，也許真的能像我所想的如此美好吧！

六年級(jí)的作文300字篇2

　　今天上午第一節(jié)課，盧老師帶著全班同學(xué)玩“貼鼻子”這個(gè)游戲。

　　盧老師讓徐可馨上講臺(tái)來(lái)玩，盧老師把眼罩戴到徐可馨的眼睛上，再讓徐可馨轉(zhuǎn)三圈。然后，盧老師問(wèn)徐可馨說(shuō)：“你現(xiàn)在心里在想什么，”徐可馨說(shuō)：“我看不見(jiàn)，到處都是一片黑暗�！北R老師小心翼翼地把徐可馨扶到講臺(tái)上，把鼻子交給徐可馨。盧老師問(wèn)徐可馨心里在想什么，徐可馨說(shuō)：“鼻子在哪里？”這時(shí)候同學(xué)們多想把自己知道的.告訴徐可馨呀。（于是大家七嘴八舌地叫起來(lái)：“左邊……左邊……”“右邊……右邊……）盧老師又問(wèn)徐可馨你現(xiàn)在聽(tīng)到什么了。徐可馨說(shuō)：”我現(xiàn)在耳朵里都是聲音，有的說(shuō)左，有的說(shuō)右，我都不知道選哪邊了�！靶炜绍敖K于下定決心了，她把鼻子貼上去了。這時(shí)候同學(xué)們都捧腹大笑了，徐可馨把眼罩摘下一看，”我把鼻子貼到眼睛下面了！“徐可馨也不好意思地笑了。

　　玩著玩著，下課鈴響了。

六年級(jí)的作文300字篇3

　　歲月的痕跡，沖淡的感恩

　　和煦的柔風(fēng)，

　　充斥著母親的細(xì)膩呵護(hù)；

　　夏日的炎炎，

　　釋放著父親的辛勤努力。

　　母親眼角的魚(yú)尾紋，

　　每種都顯示除了為孩子擔(dān)心所留下的`痕跡；

　　父親手上粗糙的繭子，

　　每處都代表著為孩子辛勤勞作而留下的“腳步。”

　　父母給予我們的愛(ài)，

　　都留下了愛(ài)的痕跡。

　　隨著時(shí)間像流水般的逝去

　　感恩也被歲月沖淡了，

　　它變得模糊透明

　　父母付出了太多深沉的愛(ài)，

　　卻往往換來(lái)孩子埋怨的眼神，

　　對(duì)父母討厭怨恨。

　　不要這樣，

　　快張開(kāi)你的感恩之翼吧！

　　快喚醒你的感恩天使吧！

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。

　　歲月留下了應(yīng)屬于他的痕跡，

　　但不要讓時(shí)間沖淡你的感恩。

　　不要讓父母的愛(ài)給予了你，

　　他們卻沒(méi)有收獲。

　　我們現(xiàn)在像一粒小種子，

　　接受著愛(ài)的滋養(yǎng)，

　　——不過(guò)

　　長(zhǎng)大之際，

　　不要忘記，

　　回報(bào)與父母一片永不離開(kāi)的

　　愛(ài)的樹(shù)蔭......

六年級(jí)的作文300字篇4

　　春，是萬(wàn)物的設(shè)計(jì)師。她把樹(shù)爺爺?shù)墓忸^染上了一眼難忘的綠色，從遠(yuǎn)處看就是一個(gè)返老還童的小朋友。

　　春，她把小河如鏡的冰面打碎了嗎，小河又生機(jī)勃勃的奔跑起來(lái)！

　　春，她換回了活力無(wú)限的“小歌唱家”——小鳥(niǎo)。

　　這一切的一切源自于向我們走來(lái)的春天！

　　這些春天的'感悟也源自于我那次失足。

　　那天，我剛上完BBC就看見(jiàn)爺爺在對(duì)面的小花園里等著我，于是，我就開(kāi)開(kāi)心心的跑了過(guò)去。一不留神，被一塊不起眼的小石頭拌到在草坪上。睜眼時(shí)，看見(jiàn)了一朵艷麗的小紅花在微風(fēng)中站立著；小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。

　　��！春天來(lái)了真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

　　我愛(ài)春天給我們帶來(lái)的禮物！你呢？

六年級(jí)的作文300字篇5

　　我還記得我小時(shí)候去拍畢業(yè)照，令我一生都很難忘掉。

　　我還記得那時(shí)一個(gè)炎熱的下午，老是叫我們到幼兒園去拍畢業(yè)照，當(dāng)時(shí)人海茫茫，而我在第11個(gè)拍的，拍之前我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屪鍪裁磩?dòng)作”媽媽說(shuō)：“你自己去想”。拍的時(shí)候我心里很緊張，只聽(tīng)“咔嚓”一聲我的.畢業(yè)照就拍下來(lái)了，我飛快的跑去問(wèn)媽媽說(shuō)：“拍的好嗎？”媽媽回答說(shuō)“好，好，好極了！”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)別提我有多高興了，仿佛我立刻就能直跳三丈，飛入云霄，這是我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在喊我呢，正當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，我一不小心就摔了個(gè)“狗啃泥”，同學(xué)們頓時(shí)笑了起來(lái)，之后我就生氣的回家去了。

　　當(dāng)我得到幼兒園畢業(yè)照片時(shí)，我又好像回到從前快樂(lè)的時(shí)光，但時(shí)光不能倒流，只能向前走，當(dāng)時(shí)我就為我自己定了一個(gè)目標(biāo)：“楊萬(wàn)順，不能放棄，不能失敗，只能前進(jìn)，不準(zhǔn)后退�！闭媸菚r(shí)不待我，一轉(zhuǎn)眼我就成了三年級(jí)的小學(xué)生了。

六年級(jí)的作文300字篇6

　　秋姑娘來(lái)了。她帶著微笑來(lái)到城市、來(lái)到鄉(xiāng)村，來(lái)到我們校園，她用溫柔的手給我們送去了炎熱，帶來(lái)了涼爽，帶來(lái)了秋色。

　　校園后面的那片草地枯黃了，有的樹(shù)的葉子一片片落下來(lái)，到深秋時(shí)，有的樹(shù)就光禿禿的了。但仍是同學(xué)們的樂(lè)園。校園里顯得有些瀟瑟，但校園里的樟樹(shù)和松柏依然挺拔茂盛，給校園帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。

　　學(xué)校菊花壇的菊花開(kāi)了，芳香撲鼻。下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛到花壇中欣賞菊花，那五顏六色的菊花真是令人陶醉，令人精神抖擻。雖然校園里不止菊花一種，但是其它的花這時(shí)都枯萎了，有的只留下一兩片葉子，唯有菊花迎風(fēng)斗霜，成了晚秋的斗士。

　　課間或課后，學(xué)們也會(huì)去草地上踢球、跳繩、捉迷藏……或者在草地上躺著草地上背課文，站在唱歌，那感覺(jué)很舒服。同學(xué)們的`讀書(shū)聲、歌聲，和著在操聲上吹奏的秋風(fēng)，仿佛是一首校園協(xié)奏典。

　　同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在校園里活動(dòng)，像許多花兒在草地上開(kāi)放秋天的校園。哦，秋天的校園仍然是一片生機(jī)蓬勃的春天。

六年級(jí)的作文300字篇7

　　春天，一派生機(jī)和盎然，春天的公園更是歡樂(lè)的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風(fēng)箏。這么美好的景色怎能錯(cuò)過(guò)，我也迫不及待地想做一只風(fēng)箏。

　　星期天早上，陽(yáng)光明媚。我去文具店買(mǎi)回來(lái)一些做風(fēng)箏的材料。有竹竿、膠水、線(xiàn)和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報(bào)紙。

　　東西已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，我開(kāi)始做了。我的心情很激動(dòng)也很開(kāi)心。我先把竹竿拿來(lái)做成支撐架，拿報(bào)紙做一個(gè)主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風(fēng)箏的熱情，我還是繼續(xù)做我的風(fēng)箏。我用線(xiàn)固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結(jié)：有的是死結(jié)，有的.是蝴蝶結(jié)，有的是圓圈結(jié)等等。再用報(bào)紙剪了一個(gè)十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報(bào)紙上畫(huà)上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時(shí)，我長(zhǎng)吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

　　我迫不及待地去公園放風(fēng)箏了，看著風(fēng)箏越飛越高，我許了一個(gè)愿望：希望我的成績(jī)也能像風(fēng)箏一樣越來(lái)越好！

六年級(jí)的作文300字篇8

　　我的夢(mèng)想就像天空上的風(fēng)箏，如果你不去放飛它，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道它可以飛多高。

　　夢(mèng)想，是人一生的追求目標(biāo)，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了追求；如果沒(méi)有了追求，就沒(méi)有了未來(lái)；如果沒(méi)有了未來(lái)，就沒(méi)有了生活。

　　努力，為了我的夢(mèng)想

　　有夢(mèng)想就有追求，只要努力追求總有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，第一就是要學(xué)會(huì)努力，去努力實(shí)現(xiàn)，用自己的實(shí)力去做，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。如雙手殘廢的代頌軍，他雖然雙手殘廢，但是他從不放棄自己的學(xué)業(yè)，他通過(guò)自己的努力，在高考時(shí)取得了545的高分。還有種種事例證明了只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)成功的。

　　勤奮，為了我的夢(mèng)想

　　勤奮是完成夢(mèng)想的第二大重點(diǎn)，要知道只有勤奮努力的人才會(huì)擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)和幸福。勤奮吧！為了自己未來(lái)或現(xiàn)在的夢(mèng)想不久的將來(lái)而勤奮；為了完成自己的'夢(mèng)想而勤奮；為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天而勤奮吧。努力學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)如何依賴(lài)勤奮去完成夢(mèng)想，那么夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們?nèi)ビ印?/p>

　　讓我們一起去放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔，越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的高處吧！