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累六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的累六年級作文，希望能夠幫助到大家。
累六年級作文1
累
突如其來的成飛考試不完美的畫上了句號，我考的很不理想。得知了分數(shù)的我，靜靜地回到房間，坐在寫字臺前；
累
好累，真的好累，
不知為什么，聽到這個消息
那么累，
好像卸下它
可是負擔卻越來越重。
好累，真的'好累，
成飛的鋪墊已經(jīng)破碎，
那。我考上其他學校的希望
豈不渺茫？
好累，真的好累，
人們口中的“聰明”
無非是鼓勵，
我卻傻乎乎的信。
好累，真的好累，
兩個月的心血全都白費，
拼命地學，努力地爬，
到頭來，卻。這個結果。
那以前的我。
豈不更加愚昧？
可敬的強力膠，請彌補我的創(chuàng)傷。
一種叫淚的液體
滴落指尖。
不知為什么，在這一刻，
我仿佛愛上了黑暗與孤獨，
呵呵，我冷笑了一聲，
那么凄涼，那么猙獰。
我抱怨老天的不公平！
憑什么？她們可以這樣，我卻不行？
為什么我要受這種不平等待遇？
我不明白，不了解。
好累，真的好累。
心中的苦與悶，
無人知曉，
無人明白，
只能自己，默默地承受。
好累，真的好累。
累六年級作文2
最近老是聽見很多人說累，我就在想怎么才能不說累呢？累是說出來的嗎？是不是說出來就不累了呢？
但凡說累的人可以分為三種人：第一種人是不熱愛自己的工作，或者說是對自己的工作沒有熱誠。第二種人是對什么都不感興趣，無論是家里的事情，或者是工作中的問題，或者是與朋友相處，等等，他們感覺都一樣的沒有意義。第三種人是對工作特別塌實的.一種，他們不會分配自己的工作重點，老是把家里的事情帶到工作中來，也把工作中的事情帶到家里去做，好像有永遠做不完的事情似的。
怎樣才能不說累呢？方法只有一個，積極工作，把工作與家里的事情分開。該放的就得放，這當然不是掩耳盜鈴般的自欺欺人，而是適當把自己手頭上的工作放一放，工作是工作，但不能成為工作的奴隸。我們生活在這個世界上生命是有長度的，但沒有其寬度。所以我們要改變自己人生觀，不能老是說累，要學會增加自己生命的寬度。這樣我們才能有樂趣可找。所以不能老說累�。。�！
累六年級作文3
學習，一個讓大部分學生都懼怕的詞語。
如今的畢業(yè)班，早已不像曾經(jīng)那樣輕松。每天兩點一線的生活，大家都厭倦了。就拿我們班來說。我們班是六年級中英語最差的班級，我們這學期的新英語老師，陳老師對我們要求很嚴格。我們一周的11節(jié)復課，被她搶了7節(jié)，再加上被數(shù)學老師搶去的2節(jié)體育課，語文老師搶去的2節(jié)思品課，就沒有了。在我們班，我屬于“上游”，在學校也很有知名度，所以，我就成了我們班最忙的人。今天忙演講，明天忙比賽，后天忙黑板報……還有值周等等。繁瑣的事多的可以。每天6：30老師到教室，我們當然也不能晚，還要值日、收作業(yè)、背書……光早上的.時間，我都不夠。中午老師11：30準時到教室，我們更不能晚到。中午老師會講課，可是我卻要值周。老師中午會布置中午作業(yè)，很多。我值周回來后，還要再補課、補作業(yè)，放學后還需要留下來補作業(yè)、幫別人抄家校聯(lián)系本……
這樣的日子，恐怕沒有人受得了吧，也包括我，餓哦也不是什么神人，我也會沒有耐心。我曾郁悶為什么會有那么多老師認識我，為什么我的任務比別人都要多？后來想想，這其實也沒什么不好的，初中、高中會更忙，這樣也可以早點適應。
如果我們網(wǎng)好處想想，現(xiàn)在辛苦的學習，是為了什么？不就是為了能考一所好一點的中學，初中再努力學習嗎。所以，現(xiàn)在努力，以后，就能早點適應，以后才不會更累。所以，請不要去責怪老師不值得任務有多么繁重，老師們也是為我們好��！
累六年級作文4
今天累死我啦！
哎！哎！哎！你一定想問我為什么老是嘆氣吧！讓我告訴你：我累�。�
今天，我們學校舉行義賣活動，為山區(qū)小朋友們捐款初中，可把我累慘啦！
首先是為我們超市取名字累�！芭�，老師，叫圓夢島。”“不，不，叫心橋�！薄澳銈兊亩疾缓�，叫……恩……�！薄敖刑焓共柯��！薄巴�！我吐……。”可老師說：“不錯不錯�！贝蠹乙舱f好好好。忙活了半個多小時，才將名字確定。累��！
名字確定了，接下來當然就是做領結和頭飾啦！
作領結也蠻累的哦�！袄罱鸨敦撠熥鲱I結或頭飾！”“yes，sir�！被氐郊�，我冥思苦想，用了好幾百種方案（當然，有點夸張。），不知死了多少腦細胞，終于做出了十個完美的頭飾加領結。累��！
一切準備就緒，當然開始賣東西了！賣東西也累哦！“姐姐，這個多少錢？”“哦，5塊！你要嗎？小妹妹？這個蠻可愛的！”“能不能少點啊？”“不能小妹妹，5塊已經(jīng)夠便宜了！”……就這樣，很多人都來買東西，導致我們所有東西被洗劫一空，累��！
今天樂死我啦！
哈哈！哈哈！哈哈哈哈！不用問我為什么笑，我告訴你：我高興！今天媽媽給我買了一個鬧鐘，從此，我有自己的手機啦！我可以督促自己抓緊學習了，樂啊�。�！
媽媽給我買了一個東西，我當然也要涌泉相報啦！所以，我給媽媽買了一個水晶幸運草項鏈。媽媽看到了很高興，我也很高興，樂�。。�！
買了東西當然也要賣東西，自然而然賣東西也快樂啦！看著募捐箱里的錢越來越多，心里美滋滋的.。把這些錢捐給山區(qū)的小朋友們，讓他們和我們一樣——生活在知識的海洋里，心里別是一番滋味，樂��！
累樂！累樂！累樂！到底是累還是樂？我也不知道。
累六年級作文5
汽車一路風風火火的行駛著，我們坐在里面，滿車的歡聲笑語。在這清明節(jié)過后的第二天里，張老師帶領大家去祭掃，游玩。
第一站就是黃陂烈士陵園了，開進大門后，我們久久不能平復的心情終于平靜下來，面對著成百上千為太原解放而做出壯烈犧牲的戰(zhàn)士們，心中有說不出的沉重與悲哀。我們站成一對整齊的隊伍，緩緩地向前方走去，一步一個腳印，面向“死難烈士萬歲”的碑前停住，大家都不由自主地抬頭望去。好一個“死難烈士萬歲”發(fā)出了所有人多少的心聲，時時刻刻奠定著他們的輝煌成就，仿佛看到了他們在前線拋頭顱，灑熱血的情景，多么動人的情景啊，多么令人蕩氣回腸啊！我們靜靜地默哀了一分鐘，這一分鐘是多么漫長啊，勾起了我們所有知道的場景，表面上那么平靜，內心卻如同波濤洶涌的大海，一浪接著一浪，想必不會像以前那么風平浪靜吧……
懷著這種心情，我們走向了烈士墓。綠茵茵的樹林中排列著烈士們的碑，在這樣的環(huán)境的襯托下，更令我們感到了莊重，肅穆。我們把手中僅有的兩朵小白花一朵不差的獻給了他們，獻給了我們最敬仰的烈士們，他們的名字牢刻在我們的腦海里。＂一九四九年四月＂永存于我們心中。
“為中華之崛起而讀書！”
“為國家之奉獻而努力！”
我想我們悟到了其中的道理。
在離開這兒時，我又一次回頭看了一眼，看到了那醒目的`大字，不由得肅然起敬，滿懷激動地告別了長眠于地下的烈士們：你們將在烈火與熱血中得到永生！你們?yōu)閲鵀槊竦木癃q在！
我們坐上車時，氣氛才稍稍活躍起來，大家各吃各的，各玩各的，時常搭話幾句，經(jīng)過了無數(shù)次的忍耐后，來到了夢寐以求的太山。
進入太山后，來到了一條石子路，大家又開始喬裝打扮，戴墨鏡帽子防太陽，眼前的景象讓我驚呆了，前面是一個水潭，用石頭做成的橋立在上面，看上去是那么的堅強，周圍綠樹環(huán)繞，這使我想起了《小橋流水人家》這篇課文，一樣的房屋亭子，一樣的小橋，還有一樣的潺潺流水，多么的清靜優(yōu)雅，多么的身心舒暢，使人們不得不多留在這兒賞析一會兒。
但時間不等人，我們不像剛剛那么勞累，伴著小溪的叮咚，花草的幽香，登上了一座我們自認為的山頂。雖然爬山時十分疲憊了，但絲毫不能影響我們此時的心情，我們開心地坐在一起聊天，當張老師宣布每個小組要表演一個節(jié)目時，我們頓時目瞪口呆了，前幾天雖然知道要準備一個，可也早就拋到腦后去了，現(xiàn)在傻眼了，趕忙匆匆說，要不三句半？不行，沒稿子。唱歌？快算了吧。跳舞？更不行！吵來吵去只好來表演個我們最最擅長的－做操。什么操？太極拳吧？好好好！決定下來了，也顧不得排練，就這吧！
我深呼三口氣，看了看旁邊嬉笑的同學們，心情放松了很多，身體也不是很熱了，要不張老師為什么老說“心靜自然涼�！苯裉炜偹愀惺艿搅�。我沉住氣盡量不做成太“急”拳，跟著節(jié)拍走，到了后來，自我感覺還是不錯的！
表演過后，我們拿出候場已久的拔河繩，男女生各一隊，隨著一絲絲清涼的微風，比賽開始了。我們使足了勁，設定好口號后往一處拉，最終通過了我們的努力，以三比二大勝男生隊，歡呼雀躍起來。
這次一個小小的比賽也使我們明白了一個道理：心往一齊想，勁往一處使，才能取得意想不到的結果，可見“團結”之重要，團結是勝利的根本，是勝利的源泉，“好好使用團結”才是正道。
好了，話不多說，這一次的活動在我們的笑聲中，興奮中圓滿地畫上了句號，可以無限的回憶下去，我們累并快樂著！
累六年級作文6
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫的詩句，也可以用寫作來套用，寫作上萬卷，下筆順如神。
我們在臺下聽鋼琴家演奏優(yōu)美的曲子，如醉如癡，如歌如泣，如風如雨，如愛如恨，交錯有序，音律活躍，真是枚不勝舉。然而，鋼琴家在演奏前，日夜鍛煉著，有辛酸，有淚水，有煩躁，有氣，有恨，一切所謂的挫折，他（她）都得面臨，每一天必抽一定的時間來煉琴，也許為了生存或生活，但是多的是出于興趣和夢想，那就是讓自己可人們享受到音樂的力量和激勵。為了輝煌的時刻，付出歲月的艱辛。當我們站在達芬奇的名畫《蒙娜麗莎》面前，我們驚訝，我們遐想，我們震撼，我們追憶，我們喜悅，我們思索，我們發(fā)問等等。對蒙娜麗莎的微笑產(chǎn)生五彩繽紛的想法，為什么呢？因為畫家畫得達到了極致。就猶如民間流轉的故事，畫龍不敢點睛，一旦點了眼睛龍就飛走了，畫了九龍點了八條龍就飛走八龍，只剩下不點睛的龍。當然只是對畫家的贊美，畫得太神奇且美麗，就像真的有龍那樣。然而，達芬奇在畫這幅名作之前，作的畫不知有多少呀，有一個成為佳話的故事，就是他畫蛋。一個雞蛋粗看是圓的，或是偏園型的，但是入畫的時候，卻可以用不同的角度作畫，使雞蛋有千種萬種的.姿態(tài)。用幾何學的觀念，一個園可以分出許多的面，因為一個園也可以當作地球或星球那樣。達芬奇從辛苦的鍛煉畫蛋中領悟作畫的本領和意境。從此不斷的開發(fā)一條光明之路。古代有一個著名的書法家用一個湖泊來煉筆，這可想而知，他日夜鍛煉筆墨的辛酸�，F(xiàn)在的運會將兒們，為了實現(xiàn)自我和為國爭光的那時刻，他們曾灑下多少汗水和淚水。曹雪芹花了10年寫成《紅樓夢》，如今卻有上千萬人磚進紅學里。司馬遷花18年的歲月寫成他的《史記》，并且在艱苦的環(huán)境里，讓你震撼。李時珍用27年的時間寫了他的《本草綱目》，給醫(yī)學留下光輝的一頁。哥白尼撰《天體運行論》用了30年，這樣的精神就可以鼓舞你的人生。馬克思奮斗了40年寫成《資本論》，今天中國把它捧為真理對待。雨果寫的《悲慘世界》用了30年，是人們精神的糧食。歌德用60年的光陰來寫他的《浮士德》，光光為他的耐心和寫作精神就敬佩。
作家就是在寫作中更生新的生命。寫作就是生活，寫作就是思想，寫作就是精神。沒有不寫作的作家，就猶如沒有不彈琴的鋼琴家，沒有不畫畫的畫家，沒有不寫字的書法家，沒有不運動的運動將兒。
累六年級作文7
我們心中需要一片凈土，需要一片綠林，需要一縷陽光，需要勝利和成功的喜悅，需要不斷經(jīng)歷各種洗禮。想要擁有成功，想要享受陽光的洗禮，不能一味的等待上蒼的眷顧。沒有機會的情況下，更要懂得創(chuàng)造機會，珍惜機會。都說機會是給有準備的人的，我們除了時刻準備迎接機會的到來，還應該在機會到來的時候，好好把握。生命之路，有人走得長，長命百歲者大有人在；有人走得短，英年早逝者也不少。生活中走路短一點輕松，但生命之路還是長一點更好！要想成大事，須從小事做起，從點滴出發(fā)，拒絕浮躁。古人就有“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！钡闹晾砻�，在社會競爭日益激烈的今天，細節(jié)更凸顯出其重要性，其成為競爭者擊敗對手，掌握主動進而走上成功的法寶。
很多人，在遇到各種各樣的困境和平靜中，常常驕傲自滿，自以為是，直到真正遇到坎坷的時候，才能恍然醒悟。殊不知，在它們的無所謂和過于輕松的時候，就已經(jīng)有了結果。不把一步、半步積累起來，你永遠都無法到達千里之外的.地方。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功�？床坏郊毠�(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。人生就像一次登山，爬山是一個過程，沒有人能一步到達山頂。要想我們的前方一片光明，不可疾步奔跑，不可蹣跚而行……“冰凍三尺非一日之寒”，幾千年來，古今中外的文人墨客之所以能滿腹經(jīng)綸，出口成章都是源于他們在不斷地積累。
山路上，我們都要小心翼翼一步一步地向上爬，如果只是要快些爬到山頂，那么，也許剛到山腰你就會因為體力不支而跌入山谷，永遠失去了觀看山頂美麗風景的權力。唐代詩人李賀是我國文學史上一名杰出而又短命的奇才。他雖然只活了二十七歲，但卻為后世留下了許多膾炙人口的詩篇。李賀寫詩從來不先立題，外出時他總是騎一匹瘦馬，帶著一個童仆，背著一個古錦囊。他一邊走，一邊思索，一想到好的詩句就立刻用筆寫在紙上，寫好后卷起來放到古錦囊中。傍晚回到家，有時是囊中充盈，滿載而歸，有時則是囊空如洗，終日冥思苦想，卻無一佳句。距離成功和勝利一步之遙時，也許很艱難，也許很順利，但是別忘了：我們需要一步一步去走，珍惜每一步的積累。小心積累著生活的細節(jié)，積累著永垂不朽的詩篇，積累著美麗的風景。待時機成熟時，他們積累的這一切會以另一種形式呈現(xiàn)在你的眼前。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。只有堅持不懈地積累，才能到達成功的彼岸。
累六年級作文8
“來，讓我們上去吧！”伴隨著這陣堅定的喊聲，我們來到了華西村的第一個景點—萬米長城。
聽到這一喊聲，同學們迅速整好隊伍，“待命出征”。當我跨上第二八級臺階時，放眼望去，長城像一條巨龍，曲折蜿蜒，被群山包圍著。我想：也不過這么長，我們又只要跑它的三分之一，那不是張飛吃豆芽—小菜一碟嗎？
于是，我和我的幾個好朋友一邊說笑，一邊向上走著。大約40分鐘后，我已是汗流浹背了，但我咬緊牙關，艱難地繼續(xù)走著。又過了10分鐘，我只覺得頭昏腦漲，雙腳發(fā)軟，正準備再往前走，卻聽“咚”一聲。我回頭一看，原來是王俊偉摔倒了。剛準備去拉他一把，自己卻也累趴下了。我不停地喘著氣，眼睛禁閉。“唉，早知今日，何必當初呢？”蔣凝宵發(fā)出了抱怨，說罷，便也躺在了地上。接著，馮子航、韓宇田也紛紛倒了下去。就這樣，我們落后了許多。突然，我想起了一句話：人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風景和看風景的心情。想完，我便爬了起來，叫道：“朋友們，我們快上去吧！堅持就是勝利！”說完，我們便又向上面走去。
向長城下面俯視，小草綠油油的，滿地都是，看上去好象一張綠地毯。松樹蒼翠，松針翠綠；果樹挺拔，樹葉茂密。野花遍地，紅的紅，黃的黃，把大地點綴得絢麗多姿。朝上面看看，一碧如洗的'天空下飄蕩著幾朵瞬息萬變的白云，不時有幾只小鳥飛過，它們的叫聲與我們的信念合為一體，顯得更加悅耳動聽……
不知不覺，我們便到達了目的地。我站在仿造的天安門前，繼續(xù)觀賞著這優(yōu)美的景色。這時，一陣風吹來，頓時，我感到心曠神怡，精力十足。我禁不住大喊：
“累，并快樂著！”……
累六年級作文9
前一天好好玩過了之后，在第二日來臨之際，本人說實話并沒有對“軍訓”這兩個字產(chǎn)生多大的恐懼感，所見的軍官也都好像挺好說話的樣子。而今天，開班儀式結束之后，這位看上去貌似挺好說話的教官就殺了我們個下馬威。
一開始我們還不當回事，嘻嘻哈哈，推推嚷嚷的，“沒個正經(jīng)”，不過，此教官幾個向右看齊就讓我們折騰了好一陣子，還沒做齊。就連最簡單的立正，也讓我們叫苦連天。
“立正！”教官大吼一聲，然后便開始巡視隊伍。我盡量把肩膀向后展開，挺起胸，五指努力像強力膠一樣緊緊貼在了一起，然后小心翼翼地用中指摸索到褲縫的位置，緊繃著一張拼命抑制住因為剛才教官的一個笑話而引起的笑容，嘴角極不自然地抽搐著，怎么都覺得少了真正軍人的幾分精氣神，而多了幾分被打得落荒而逃的垂頭喪氣。
不好！我在心里暗暗嘀咕一聲。眼睛有些絲絲的癢，卻不敢抬起手去抓。我盡量正視前方，用余光瞥一瞥正在檢查我們動作的教官，看到他鷹隼一般的銳利眼神，還有伴隨著某某人的小動作響起的大喝：“動！加一分鐘！”明明心里叫苦不迭，卻沒有一個敢吱一聲。
伸出舌頭舔了一舔嘴唇，我瞇起垂下的眼睛，躲避著越來越強烈的陽光。眼睛的癢意得不到抑制，有越來越肆虐的趨勢。挺直的腰也有些酸，我只得拼命眨巴著眼睛，但此舉就像是火上澆油，根本無法緩解癢意。嘴巴痛苦地彎成了一個向下的弧，我萬般無奈：唉，經(jīng)這一曬，本來就黑的我不是要更黑了嗎？小幅度活動活動酸澀的肩膀，我不由在心里怨恨起來那幾個害我們加時間的家伙和無情的教官來。
“好了，活動一分鐘！”看！此教官就是這么吝嗇！連休息時間都只給這么一點兒！盡管滿腹怨言，但沒人敢抒發(fā)，卻是都抓緊時間，跺腳的跺腳，坐下的足下，發(fā)出被壓抑在嗓子里的長長的嘆息。
不過，我們還沒有享受多久，又被拎了起來。結果一個上午，咱班的教官就糾結在幾個基本動作上，但我們所做的卻遲遲達不到標準，這可把教官氣得不輕。用他的話說，都快被我們氣死了。唉，這又怎么能怪我們呢？
好不容易放我們會了家，下午的軍訓又讓人無比恐懼的開始。下午主要是練習走正步，這可讓我提心吊膽了好一番。要知道當年我總是同手同腳，現(xiàn)在雖然有所改善，但稍不留神，動作又跟人家反了，好不丟臉，好不尷尬。
“原地踏步走！”教官一聲令下。我假裝鎮(zhèn)定地目視前方，心里暗暗念叨：一是左，二是右……緊張兮兮地聽著教官的口令，1，我慌慌忙忙地踏下左腳，左臂拖泥帶水地向后甩；2，右臂又匆忙地甩出去，可右腳的踏步總讓人覺得銜接得不怎么自然。迷迷糊糊地走了一回，我暈暈沉沉地轉過身，目光卻別隔壁班吸引了，他們已經(jīng)在自由活動，好不快活。
小小地嫉妒了一番，身旁的人捅一捅我的`胳膊：“錯了！”我這才回過神來，慌忙扭過頭去望她的動作，心里登時咯噔一下：自己已經(jīng)完全反了！趕快想要跟著別人調整過來，卻越調越亂，到最后干脆變成了同手同腳，腦子里亂糟糟的，不知該如何是好，還被男生嘲笑了一番。
幸好教官對女生的表現(xiàn)挺滿意，便恩準我們全體坐下�？粗猩槐楸榈淖�，我在呼出一口氣的同時，心里也涌起點小小的得意來。
大概是覺得男生的表現(xiàn)太沒面子，教官讓男女生來了一場比拼。平�？偺幵谙嘛L的女生這次不甘示弱，不僅殺得男生落花流水，還大大地嘲笑了他們一番：
“男生，來一個！扭扭捏捏，不像樣！像什么？小姑娘！”
雖然的確是累，但我們卻更是快樂著的，笑容融化在絢爛的夕陽里。
累六年級作文10
今天，白老師給我們布置了一項作業(yè)，與其說是作業(yè)，還不如說是一個任務。那就是讓人一輩子也忘不了的任務——原地跳500下！重點還不是這個，重點是，跳的時候腳還要離地20cm！還不準休息！我們個個只好唉聲嘆氣的回家了去完成這項艱苦的任務了。
到家里，我換上一件薄外套，便下樓去尋找了一塊“風水寶地”，做好一切準備工作，便要開跳了。
我雙腿微微下蹲，帶著一種自信的微笑，向發(fā)射的火箭一般，沖向藍天白云。剛開始，我跳的很好，跳的'特別高。但到了60多個的時候，肚子卻不爭氣的劇烈疼痛起來，耳朵也無心聽一切的聲音了，腿也越來越無勁了，但我只能繼續(xù)跳下去，一半是為了任務，一半是為了一種莫名的力量……
漸漸地，150個被我成功的打敗了，雖然有點艱難。但還有350個呀，今天估計要被累死在這里了。我艱難的使勁跳著，說是使勁，其實也都跳不起來了。我每跳一個幾乎都要抽走我一半的力量，但我仍堅持不懈的跳著，跳著，絲毫沒有要放棄的想法。
不一會兒，全身便酸痛極了，總感覺耳邊嗡嗡作響，肚子的疼痛感越來越劇烈了。但我覺得也不能半途而廢，畢竟也快200個了，便用牙齒使勁咬著嘴唇。直到嘴唇幾乎要被我咬爆裂，才不去咬嘴唇了。但肚子依然痛，我只好迫使自己去想一下其他的事情，比如今天看的書呀。寫的作文呀等等，讓自己轉移注意力，不再去想肚子疼的事情。
300下過去了……400下過去了……腦子似乎成了一團亂麻，無法集中想一件事情，反正什么也無法想了，干脆啥也不想了，我直接閉上眼，腦子一片空白。這時，我呼吸急促，好像只有出的氣沒有進的氣了。我就這樣一直跳著，待到快要吐白沫要昏迷的時候，終于，500下到了。我捂著肚子，雙眼模糊，東倒西歪的走回了家。
到了家，我無力的癱在床上，衣服似乎輕輕一擰就能擰出一大盆的水。喉嚨火辣辣的，好半天才只能“嗯”一聲，根本沒法說話，累的那是一個無法形容�。�
累六年級作文11
其實自己本來也是，如果自己所傾訴的那一些心情都可以被記錄下來的話都不會說，白費自己花費很長一段時間，然后花費很多的精力去傾訴自己的心情，本來希望這些心情可以得到記錄，這些心情可以得到回報，可是自己發(fā)現(xiàn)最近被駁回的那一些記錄真的很多自己現(xiàn)在的聲音又開始沙啞了，其實就是自己的身體問題，自己的身體素質可能也確實是沒有別人好，然后高三學生好像雖然說我們并沒有之前那么努力的學習，但是高三學生好像莫名的就會比其他年級的要累很多。
即便我覺得現(xiàn)在高三生要學的知識并不多，負擔會輕很多，可是不知道為什么自己現(xiàn)在的身體狀態(tài)就是處于這三年來這一類的學習狀態(tài)了，除掉生病的那一段時間，這幾天真的是自己最累的時候，真的就是身體上感受到的那一種累，自己昨天跟老師請假的.時候理由是我頭暈，因為確實可能就是睡眠沒有睡得很好，所以頭暈也是很正常的吧，所以老師他也沒有給自己批，一開始他說我們整天待在空調房里面，而且都不走動，窗戶也都是關閉著的，都在這么一個封閉的學習環(huán)境里面學習，不頭暈才怪，然后就叫我說多出去走走就不會了，但是自己最后還是去跟他請假了，就說我想要回來調整一下狀態(tài)吧。
他說他已經(jīng)把話說到那里了，高考是我們的事情，我們要對自己負責，到時候高考成績考得怎么樣，就他已經(jīng)是跟我們說過了也是要我們自己去負責任的了，就跟他沒有關系了，其實真的很累，就覺得自己一開始本來是不想要請假的，因為自己覺得自己在學校的話學習狀態(tài)至少還會有那么一點點，自己就擔心回家的話自己就頹廢了，自己會因為過去感情上的事情，然后重復之前的那一些狀態(tài)，可是在學校的話又真的很累很糾結，就覺得完全就沒有心情好好學習，而且自己不該錯的題也都錯了，該做該會做的題也都不會做，就覺得很累。
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