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關于那次玩得真高興三年級
關于那次玩得真高興三年級1
我玩過老鷹捉小雞，也玩過丟手絹，但是那次，我玩了一個好玩的游戲，傳話游戲。
老師剛說要玩?zhèn)髟捰螒颍淌依锪⒖谭序v起來，同學們開始交頭接耳，有的同學甚至搬上椅子到游戲場地準備大“戰(zhàn)”一場。老師簡單地說了一下游戲的規(guī)則，同學們便已經(jīng)迫不及待了。
游戲很快開始了，我們這隊的第一個人到前面來看紙條，她一看紙條，便皺著眉頭，撓著頭。我不禁想：是不是太難了，不容易記住呢？我不禁為我們這一組擔心起來。接著我們這組的排頭開始向后傳遞了，他把小手兒卷成喇叭狀，踮起腳尖、湊到第二個同學的耳邊小聲的嘀咕著。聽的那個同學呢，皺著眉頭，好像不知道他說的是什么，傳話的.同學講完了，聽的那個人趕緊說：“你再說一遍！”可是由于時間關系，他只好向后傳遞。很快傳到了我這里，我只聽到“老劉在拉牛！”我顧不上思考，原話向后傳。
到了最后一個人，那個人就要說出答案了。結果說了一句：“野牛在踢球”，什么？野牛竟然會踢球？他話剛說完，大家都哈哈大笑起來。接著另一隊開始上場了，他們同樣以失敗而告終，那些離奇的答案，惹得全班同學笑得前俯后仰……
“丁零零，丁零零”下課鈴聲響了，我們的游戲也在同學們的依依不舍中結束了。我們玩的可真高興呀！
關于那次玩得真高興三年級2
上星期的體育課，老師和我們在教室里玩了一個有趣的游戲，畫嘴巴。
游戲的.規(guī)則是：蒙上眼睛，原地轉一圈，然后上去給白板上的小丑畫上個嘴巴。
游戲開始了，潘老師首先讓小紅上去畫嘴巴。小紅蒙著眼睛來到白板前，想都沒想就亂畫，結果把嘴巴畫到了脖子上，逗得大家哈哈大笑起來。
第二個上場的是我，同學們都目不轉睛地盯著我，我緊張極了。潘老師剛把我的眼睛蒙上，我眼前就一片漆黑。原地轉一圈后，我根本分不出東西南北，我像瞎子一樣，慢慢地向白板走去，費了九牛二虎之力，才來到白板前。我在白板上比比畫畫，覺得嘴巴的位置對了，就下定決心畫嘴巴，可是還沒有畫好，就聽到有個同學叫道：“快看呀，嘴巴長到額頭上了，變成牛魔王了！”同學們立刻哄堂大笑起來。我連忙拉下毛巾，看到自己的杰作后，也忍不住大笑起來。
接著，同學們輪流上去畫嘴巴，嘴巴一會兒長在下巴上，一會兒長在耳朵邊，一會兒長在鼻尖上，教室里充滿了我們的歡聲笑語。
這個游戲真有趣，我們玩得真高興！
關于那次玩得真高興三年級3
這次秋游玩得真高興，因為我們?nèi)チ松虾？萍拣^。
在里面的機器人世界我玩得最開心了，剛進來，我就看見了幾個大牌子上面寫著：機器人下棋、機器人射箭、機器人跳舞等數(shù)不勝數(shù)的項目。我先到機器人射箭，發(fā)現(xiàn)我朋友也在玩，輪到我了，我拿起弓，就像在拿一塊很重的鐵，一直抖。射第一箭時，因為手一直抖，所以都讓箭好幾次掉下來了，我用力拉好弓，“嗖”的一聲，箭沒射中靶子，而是掉到了地上，我沒有放棄，又射了一箭，可惜還是沒有射中靶子，我很累，就放棄了。過了一會兒，方老師也來射箭，只見方老師手中的弓箭“嗖”的一聲，射中靶子，“方老師好厲害！”我們又高興又羨慕地說。然后，我又去看了機器人畫畫，這個機器人很干凈，我想應該是新加的。我一看，哇！它一下子畫了兩幅畫，而且畫的.都很逼真，它剛畫完，我就把臉湊在前面，想讓機器人畫我�？墒�，我被擠開了，只好去下一個機器人那里，我沒想到，居然是擰魔方的機器人，它把一個非常亂的魔方給還原了，我都沒有成功過。還有彈鋼琴的機器人，我不能彈奏的曲子它都會。我想：如果這里有會燒菜的機器人那就更厲害了。最后一個是會下棋的機器人，我和它對戰(zhàn)，結果我輸了，但是我好高興。
我們戀戀不舍地離開科技館，這次的秋游真開心，希望下次還能再來。
關于那次玩得真高興三年級4
暑假到了，我和爸爸媽媽興高采烈地去泰國PP島游玩。
這里是深受陽光眷戀的地方，柔軟潔白的沙灘，寧靜碧藍的海水，構成人間仙境。
我們來到PP島，休息了一會兒，就穿著泳衣，披著毛巾，拎著水桶和鏟子往沙灘走去。
“哎呦”聽到這叫喊聲，爸爸媽媽急忙跑了過來，于是我抬起腿給他們看。只見我的腳上扎著一些類似于刺的毛。媽媽問我這是什么，我指指下面。媽媽低頭一看，一個像海螺的小東西，渾身上下都是毛，正當我觀察著它的時候，它的'身下又爬出來了一個小東西——小螃蟹。
我正要伸手去抓，這只狡猾的小螃蟹就躲到了洞里。突然，我靈機一動，在水里灌了一些水，再用鏟子把這個灰不溜秋的小家伙給鏟了出來，哈哈！我抓到它了。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)一只螃蟹跑得飛快，我從側面包抄到它前方，將兩腳叉開，螃蟹以為是兩塊石頭，往“石頭”中間竄，媽媽在后面一手把它抓住。螃蟹乖乖就范，我和媽媽喜不自禁。
一直到傍晚，我們才依依不舍地離開了沙灘。那天下午，我不但抓到了數(shù)不清的螃蟹和三個海膽，還看見了一種銀色的小魚，它們一起躍出水面，跳得是那么整齊，那么美麗。啊！那是一個多么快樂的下午呀！
PP島的沙灘上，留下我一串串腳印，更留下我對它無比的眷戀！
關于那次玩得真高興三年級5
每當看見小朋友在沙灘上玩耍時，我就會想起在海邊挖螃蟹的經(jīng)歷。今年暑假的第一個周末，爸爸媽媽帶我去日照的海邊玩。日照的海邊，碧水藍天、白云朵朵，沙子又細又軟，踩在上面特別舒服。
海邊有很多人，有些人在沙灘上玩沙子，他們有的堆出一座座城堡，有的堆得像山峰、像金字塔，還有的干脆把自己埋在沙子里，只露個頭，樣子十分有趣；有些人在海邊漫步，任海水拍打著腳丫；還有些人在岸邊嬉戲、玩耍，到處都是人們的歡笑聲。
我們來到了一片比較空曠的海灘上，走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面不遠處有成片的沙球，我抓著腦袋問爸爸：“咦，怎么這么多的沙球呢？旁邊還有好多的小洞！”爸爸笑著對我說：“寶貝，看好啦。”只見爸爸拿起鏟子用力得往沙子里面插進去，再將沙子鏟上來壓在旁邊，用手慢慢地撥開沙子，沙子里竟然鉆出了一只小螃蟹。
我按照爸爸的方法，先找一處有很多沙球的`洞，然后將沙子鏟出來，里面果然藏著一只小螃蟹，它還想偷偷地溜走呢。我還挖到了很多寄居蟹和小海螺，不過我沒有將它們帶回家，因為我知道這里才是它們的家，我依依不舍地跟它們告別后將它們放回了大海。
我喜歡大海，喜歡它的無邊無際，喜歡它的包羅萬象，喜歡它的神奇迷人。這一次，我玩的真高興。
關于那次玩得真高興三年級6
“加油�。 薄凹佑�！加油！”不遠處傳來響亮的鼓勵聲，這是為什么？嘻嘻，我們正在玩貼人游戲呢！
貼人游戲的規(guī)則很簡單。大家先圍成圈，再“一、二，一、二”的報數(shù)，報到二數(shù)的`同學站到報一數(shù)同學的后面，接著推選一人來抓，一人來逃，當逃的同學貼過來了，排在最后的同學就要逃了。
我們推選體育委員來抓，林小景來逃。體育委員像離了弦的箭一般沖過來，林小景見狀，趕忙跑到離她較近的同學那里，也不知是誰使壞，伸出腳來絆林小景，林小景摔了個四腳朝天，新買的衣服上沾滿了泥土和雜草。同學們見她那狼狽樣，紛紛笑了起來，林小景的眼中閃出了淚花，同學便去安慰她，過了好久，她才止住淚花。游戲繼續(xù)開始，林小景貼了過來，排在后面的我還站在那發(fā)呆，就看見體育委員向我飛奔而來時，便趕快跑到我對面的同學那兒，貼了上去，王小宸還沒邁開一步，老師就宣布：“反抓！”王小宸疑惑的撓撓頭，體育委員都貼好了，“抓呀！”“抓呀！”大家叫起來，這時王小宸才清醒過來，抄近路向王小暢“閃”去。隨著一聲慘叫，王小暢開始抓王小宸了，差一點就抓到了，可下課鈴偏偏響了，王小暢使勁跺著腳，似乎在埋怨下課鈴。所有人都期待著下一次游戲。
雖然每個人都已大汗淋漓，但歡樂的笑容都始終洋溢在臉上，歡快的笑聲依然回蕩在操場上。
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