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關(guān)于被停課的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于被停課的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于被停課的作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，因?yàn)樾滦凸跔畈《�，我們沒(méi)能去學(xué)校上課，但是我們的俞老師為了讓我們?cè)诩乙材軐W(xué)到知識(shí)，想出了一個(gè)好辦法，進(jìn)行視頻上課。這可跟平時(shí)我們?cè)诮淌依锷险n大不一樣呢。
我們第一次上這個(gè)課程的時(shí)候，大家都不會(huì)用，不知道怎么打開(kāi)語(yǔ)音和關(guān)閉語(yǔ)音，所以你一句我一句的非常吵，有時(shí)候還會(huì)傳來(lái)一些雜音。后來(lái)俞老師告訴我們：“一進(jìn)來(lái)就要關(guān)閉語(yǔ)音，語(yǔ)音就在左下角，老師喊到你的名字時(shí)就打開(kāi)語(yǔ)音說(shuō)話(huà)�！崩蠋熯�說(shuō)，“家里如果用兩個(gè)手機(jī)登錄的，就不能同時(shí)打開(kāi)語(yǔ)音，否則就會(huì)有回聲，那樣就影響上課了�！�
雖然我們知道了上課應(yīng)該怎樣做，但還有些小問(wèn)題。上課的`時(shí)候，語(yǔ)音和攝像頭都是關(guān)著的，老師根本就看不到我們，所以有些人就會(huì)在上課的時(shí)候做小動(dòng)作開(kāi)小差，不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系，聰明的俞老師會(huì)在作業(yè)中檢驗(yàn)我們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。
我每天都期待著上語(yǔ)文課，也特別喜歡這種網(wǎng)絡(luò)課。俞老師的課特別生動(dòng)有趣，有時(shí)候還有些小游戲。每一次俞老師喊我回答問(wèn)題的時(shí)候，我就很緊張，很害怕回答錯(cuò)誤，然而越這樣越回答不出來(lái)，俞老師告訴我：“平時(shí)對(duì)著鏡子多說(shuō)話(huà)，每天一個(gè)話(huà)題訓(xùn)練。”聽(tīng)了俞老師的話(huà)，我決定要改變自己，要做一個(gè)勇敢的、自信的同學(xué)。
我也希望祖國(guó)媽媽快快好起來(lái)，讓我們回到美麗的校園，和親愛(ài)的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
關(guān)于被停課的作文2
新型冠狀病毒的入侵，打亂了我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)度，就讓大家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
聽(tīng)說(shuō)這種網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)方式，一位老師在教室講課，攝影師把老師講課的過(guò)程拍攝下來(lái)，傳到電視、網(wǎng)絡(luò)上面，讓很多學(xué)生一起學(xué)習(xí)。這是我第一次這樣上課，心情十分激動(dòng)。向姐姐問(wèn)了一些問(wèn)題，如：給我上課的老師能看得見(jiàn)我嗎?如果我做筆記的時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了老師講課的內(nèi)容怎么辦……面對(duì)這些問(wèn)題，姐姐對(duì)我說(shuō)：“給你上課的老師是看不見(jiàn)你的，如果錯(cuò)過(guò)了老師講課的內(nèi)容，下課時(shí)可以看回放，重復(fù)學(xué)習(xí)……”我聽(tīng)后高興地笑了。
第二天，一大早我就起床了，吃過(guò)早餐就開(kāi)始準(zhǔn)備上課需要的文具。上課的`時(shí)間到，我坐在電視機(jī)前，馬上就進(jìn)入狀態(tài)。這節(jié)課是語(yǔ)文課，講的是古詩(shī)三首之一巜四時(shí)田園雜興(其二十五)》。下課的時(shí)候，姐姐問(wèn)我第一節(jié)課感覺(jué)怎么樣?“非常好，網(wǎng)上的老師教的和我們語(yǔ)文老師一樣棒，生動(dòng)、形象、易懂，感覺(jué)自己就是詩(shī)里的兒童一樣，就是不能同老師一起互動(dòng)!”我說(shuō)道。姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭：“如果有不懂的，可以請(qǐng)教你們的老師。”我暗自下定決心要聽(tīng)好老師的每一句話(huà)、每一節(jié)課。
上課的時(shí)間稍短，卻十分考驗(yàn)學(xué)生的自律和領(lǐng)悟能力。我們有信心能學(xué)得更好、更棒，不辜負(fù)祖國(guó)、學(xué)校、老師對(duì)我們的期待。讓我們一起在知識(shí)的天空中“展翅翱翔”吧!
關(guān)于被停課的作文3
星期一的下午，老師把我們上次跳天山少女的那二十個(gè)學(xué)生都叫去了！
老師對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)些天呢，我們學(xué)校要開(kāi)一次大隊(duì)會(huì)，讓你們來(lái)跳開(kāi)場(chǎng)舞！為了練習(xí)這個(gè)舞蹈，從今天開(kāi)始，你們一天不管什么課，都不能上了！”
我們跳的`是扇子舞，叫《和諧中國(guó)》。第一天開(kāi)始練習(xí)，手一打扇子就像是被火烤了似的，可疼了！手都破皮了、起繭子了，手上都包上了創(chuàng)可貼�？墒菢I(yè)已我們都選上了又能怎么辦呢！繼續(xù)堅(jiān)持吧！
第二天，舞蹈基本的動(dòng)作已經(jīng)學(xué)下來(lái)了，可是手還是很疼，但是老師卻不理會(huì)我們，硬讓我們練和扇兒打扇兒，可把我們氣得不得了！心想：我敬愛(ài)的老師，您沒(méi)拿這扇子試試！
到了昨天，老師就開(kāi)始讓我們一遍一遍的和音樂(lè)跳舞，只要我們跳一遍，老師就能找出一點(diǎn)錯(cuò)誤讓我們改正，可把我們給氣壞了！
一直到了今天，我們跳的舞蹈終于通過(guò)了，總算是沒(méi)讓老師挑出毛病！但我們還是得繼續(xù)苦練，爭(zhēng)取跳得更好！
再苦練習(xí)幾天，也就是我們發(fā)揮的時(shí)刻了！繼續(xù)努力吧！
關(guān)于被停課的作文4
3月2日是個(gè)特別的日子，因?yàn)閺慕裉炱鹞覀儗㈤_(kāi)始一種全新的學(xué)習(xí)方式線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
我心里既好奇又期待：這會(huì)是什么樣的課堂呢？給我們上課的老師又是什么樣呢？我拿出課本和紙筆，端端正正坐在小板凳上，讓自己跟在學(xué)校聽(tīng)課一樣。上課時(shí)間一到，我操作小小的遙控器，目不轉(zhuǎn)睛盯著電視屏幕：今天是一位漂亮的女老師為我們講課。她的聲音真好聽(tīng)，柔柔的，甜甜的。跟著電視里老師上課的節(jié)奏，我時(shí)而朗讀古詩(shī)，時(shí)而圈畫(huà)重點(diǎn)詞，時(shí)而欣賞著屏幕中優(yōu)美的畫(huà)面，時(shí)而興致勃勃地回答著老師的提問(wèn)。
第一次體驗(yàn)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，雖有點(diǎn)不適應(yīng)，卻也有了不一樣的體驗(yàn)。線(xiàn)上學(xué)習(xí)確實(shí)有便捷之處，不僅讓我收獲了知識(shí)，還體驗(yàn)到了不一樣的學(xué)習(xí)體會(huì)。上課時(shí)，我可以一邊專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，一邊埋頭記筆記，萬(wàn)一有沒(méi)記下來(lái)的'重點(diǎn)，可以暫停。對(duì)于難題，一遍沒(méi)聽(tīng)懂，我可以按回放，再聽(tīng)第二遍、第三遍直到弄明白為止，這樣的學(xué)習(xí)感覺(jué)真是讓人興趣盎然。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)雖有眾多優(yōu)勢(shì)，但我心底還是更喜歡坐在教室，與同學(xué)們一起，面對(duì)面地聽(tīng)老師講課。我期待著，很快能心無(wú)掛礙地取下口罩，盡情地欣賞春的艷麗，盡情地呼吸花的芳香；更期待著和老師、同學(xué)們一起走進(jìn)思念已久的教室！
關(guān)于被停課的作文5
星期天的晚上，老師突然發(fā)來(lái)消息：明天因?yàn)榕_(tái)風(fēng)不用上課！
我十分開(kāi)心，因?yàn)槊魈炜梢源诩依锿媪�！但不知這次的臺(tái)風(fēng)有多大威力，上次的臺(tái)風(fēng)都把樹(shù)給刮倒了。第二天起床，我驚呆了。不是因?yàn)榈厣系姆e水有多深，而是因?yàn)榻裉炀尤伙L(fēng)平浪靜的！我和我的小伙伴們都驚呆了！
我冷靜下來(lái)后，想：是不是臺(tái)風(fēng)還沒(méi)來(lái)，現(xiàn)在是大戰(zhàn)前的寧?kù)o，暴風(fēng)雨前的醞釀呢？
過(guò)了許久。連毛毛雨和微風(fēng)都沒(méi)有。我等煩了，打開(kāi)手機(jī)，看了看班級(jí)群。
我翻了一會(huì)兒，差點(diǎn)笑噴：一位同學(xué)的媽媽一直在問(wèn)：今天上不上課？同學(xué)老師回答得都煩了，讓他自己?jiǎn)柸�。估�?jì)他是搞不懂天氣，以為還要恢復(fù)上課吧。
到了晚上，除了一小陣雨，一點(diǎn)點(diǎn)小風(fēng)，外面好安靜。班級(jí)群也安靜了下來(lái)，不再有人問(wèn)了。大概他們覺(jué)得到了晚上，不可能再回去上課了吧。
星期二返校，我們討論的第一件事自然就是臺(tái)風(fēng)了。有幾個(gè)傻瓜，居然在昨天來(lái)學(xué)校了，笑死人了。
我們都覺(jué)得這是個(gè)絕無(wú)僅有的'好臺(tái)風(fēng)：讓學(xué)校被迫停課后又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，離開(kāi)了溫州。讓我們放了一個(gè)意外的假，又可以放心出去玩！
停課通知09-08
關(guān)于被停課的作文6
我炎熱的暑假來(lái)的快，去得更快，一轉(zhuǎn)眼就到了8月31日，我心想：要上學(xué)了！時(shí)間太快了，要是再多放一天也好啊！
我打開(kāi)電視機(jī)看動(dòng)畫(huà)片，突然，電視屏幕下方一行小字吸引了我的注意，我湊上前去一看，驚呆了，我情不自禁地讀了出來(lái)：“由于臺(tái)風(fēng)影響的關(guān)系，為了中小學(xué)生的安全，原本9月1日開(kāi)學(xué)，現(xiàn)推遲一天！”讀完后，我興奮地向媽媽匯報(bào)了這一件事，可媽媽卻說(shuō)：“這事要等老師打來(lái)電話(huà)后才能確定。”我聽(tīng)了，有些沮喪。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于收到了老師的`電話(huà)，她向我說(shuō)明之后，我表面上十分吃驚，心里卻在暗暗自喜，我嘴上說(shuō)：“�。≡趺磿�(huì)停課了？”可心里卻在說(shuō)：“太棒了，不用去上學(xué)了，耶！”
到了9月1日，早上醒來(lái)，心中不斷想象著天上狂風(fēng)暴雨的樣子，我心里喜滋滋的�？晌冶犻_(kāi)眼睛，向天空望去，卻發(fā)現(xiàn)天上烈日當(dāng)空，毫無(wú)一點(diǎn)下雨的樣子。于是，我心里開(kāi)始忐忑不安了。我一心只希望老師不要打電話(huà)來(lái)讓我們上學(xué)去。
終于熬到了下午，老天說(shuō)變臉就變臉，一下子大雨如注、雷電交加，就如同電影里的場(chǎng)景一樣。我舒了一口氣，心滿(mǎn)意足了！
但是上學(xué)還是要上的呀，不上怎么會(huì)學(xué)到知識(shí)呢？所以9月2日，我開(kāi)開(kāi)心心地又踏上了學(xué)習(xí)的旅途。
停課通知09-08
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