關(guān)于課堂作文13篇（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于課堂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于課堂作文1
高效課堂最近連續(xù)不斷地上課，寫實(shí)錄，逼著自己快速形成框架和課件。真是一件好事呢！從一年級(jí)到六年級(jí)上課，對(duì)于各年段的課堂特征也有了實(shí)質(zhì)性的理解，短期內(nèi)卻收到了要六年才能獲得的'感受，實(shí)在很難得。
對(duì)于教研組的工作，也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，如何整合整個(gè)小學(xué)部的教學(xué)教研，也從中有了想法。和程鋒偉一塊去商丘興華學(xué)校學(xué)習(xí)收獲頗豐。
關(guān)于課堂作文2
我希望不管上那門課教室里都能鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都能非常認(rèn)真的，用心的去聽老師講的內(nèi)容，有時(shí)老師也可以開一下小玩笑來(lái)緩解課堂里的緊張氣氛，一堂課下來(lái)學(xué)的東西有多，同學(xué)們也很開心。我也希望老師要嚴(yán)格一點(diǎn)，特別對(duì)一些調(diào)皮的.同學(xué)嚴(yán)厲處置，上課時(shí)可以用一些小游戲來(lái)加深我們對(duì)新知識(shí)的理解。
我是不太喜歡改革教育，雖然小組合作是很有趣，但更方便某些同學(xué)亂說(shuō)話，比如上英語(yǔ)課有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)吵得連老師講什么都聽不見。何況有些同學(xué)不管坐在那里都能說(shuō)起來(lái)沒完。
我理想中的課堂就是既有親合力又安靜。這就是我理想中的課堂，就這么簡(jiǎn)單。
關(guān)于課堂作文3
夏宇欣爸爸來(lái)我們班上課了。夏爸爸是一位橋梁專家，他給我們介紹了很多關(guān)于橋梁的知識(shí)。通過這次課，我了解了各種各樣的橋，知道了橋墩的.作用，還聽說(shuō)了一些特別有趣的橋。比如自然生物橋，小螞蟻如果要過河，它們會(huì)有幾只螞蟻先搭橋，讓其它螞蟻通過。
夏爸爸告訴我們，上海黃浦江上的南浦大橋、楊浦大橋、盧浦大橋等幾座大橋都是他和他的同事們?cè)O(shè)計(jì)、建造的。我覺得他真了不起。
關(guān)于課堂作文4
我理想中的課堂是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂。
上課啦！同學(xué)們用不同的方式和老師們問好。上課時(shí)，我們用自己幽默的方式回答老師提的問題，老師也會(huì)用一些特別的方式表?yè)P(yáng)回答問題的同學(xué)，老師也不一樣的方式送給同學(xué)們一些溫馨的小禮物。得到禮物的同學(xué)有的`很驚奇，也有的很驚喜。
這就是我理想中的課堂！一個(gè)不一樣的課堂。
關(guān)于課堂作文5
我的理想課堂是這樣子的，同學(xué)積極的在小組里合作，沒有一個(gè)人不參與學(xué)習(xí)，都在努力的學(xué)習(xí)，解決不會(huì)的問題，這就是語(yǔ)文課的時(shí)候，數(shù)學(xué)課的時(shí)候呢？就認(rèn)真聽講，不吵、不嚷、也不鬧，我們班的.平均英語(yǔ)成績(jī)是最差的，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們老是在英語(yǔ)課大吵大嚷，而且還不聽課，搞得很多老師都走了，這樣的課堂誰(shuí)也不喜歡；我覺得綠色的英語(yǔ)課是和數(shù)學(xué)課一個(gè)樣子的，不應(yīng)該是這個(gè)課程表現(xiàn)好，那個(gè)課程表現(xiàn)不好！
我在每張學(xué)案上都看到校長(zhǎng)說(shuō)的一句話，“和諧、高效、可持續(xù)的課堂，是我們追求和向往的、充滿愛和活力的綠色課堂�！蔽业睦硐胝n堂就是這樣子的！
關(guān)于課堂作文6
今天，是我們學(xué)校這學(xué)期組織的第一次聽課，全體教師都要參加聽課。
今天聽的是我們學(xué)校講課最好的兩位數(shù)學(xué)老師的課，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)在每年的.考試中都是優(yōu)秀的，有這樣的成績(jī)，肯定付出了很多，講課當(dāng)然也不例外。數(shù)學(xué)不向語(yǔ)文，沒有基礎(chǔ)或者老師講的根本聽不懂，學(xué)生是永遠(yuǎn)不會(huì)的。是的，聽了他們的課真是感受頗深。
不管從講課的語(yǔ)言，教態(tài)，都是那么自然，教學(xué)目的明確，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。利用指明回答思考，小組討論等方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在整節(jié)課上老師不斷地對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步肯定，是學(xué)生充滿了自信，充分體現(xiàn)了教師以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)者，組織者，引導(dǎo)者的教學(xué)理念。
關(guān)于課堂作文7
今天，我終于學(xué)會(huì)吹泡泡了，因?yàn)樵谠缟衔以诜块g里開了一個(gè)泡泡糖聚會(huì)。
中午，在房間里我拿了好多的泡泡糖擺在了四面八方，等一切準(zhǔn)備好了，于是我連忙叫來(lái)姐姐一起參加我舉辦的泡泡糖大會(huì)。大會(huì)開始！我和姐姐一下子往嘴里放糖，接著兩個(gè)大泡泡隨著我們的`吹氣變形，油然而生，最后，我們以吹出大泡泡之后一下子爆炸而結(jié)束。
關(guān)于課堂作文8
今天下午我們上了外教課，課堂上有兩位老師，一位是外國(guó)老師，另一位是中國(guó)老師。在課堂上我們組在抽簽比賽時(shí)有個(gè)男生沒有回答出來(lái)外國(guó)老師的提問，所以我們組的同學(xué)都沒有拿到Sticker！
回家后我把這件事情告訴了爸爸媽媽，我生氣的.說(shuō)：”就是因?yàn)樗麤]有答出來(lái)老師的提問，我們才沒能拿到Sticher！“誰(shuí)知爸爸媽媽卻說(shuō)，那個(gè)同學(xué)可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張沒有答出來(lái)，其實(shí)他是能答出來(lái)的，同學(xué)之間要相互鼓勵(lì)，互相幫助，不要埋怨。今天他沒有答出來(lái)，不代表他明天不能答出來(lái)，今天你能答出來(lái)，也不代表明天你一定能答出來(lái)。
雖然我有點(diǎn)聽不太明白，不過我好象懂得了一些同學(xué)之間要和諧相處，互相學(xué)習(xí)的道理。
關(guān)于課堂作文9
今天健康課上馬老師說(shuō)：一個(gè)人在家不能動(dòng)電，不能動(dòng)火，不能動(dòng)電器。如果陌生人敲門不能給陌生人開門。
如果馬老師敲門要給馬老師開門，如果馬老師沒有給媽媽說(shuō)：今天馬老師要來(lái)我們家就不能給馬老師開門。聽了馬老師講的內(nèi)容現(xiàn)在我懂得了怎樣保護(hù)自己。
關(guān)于課堂作文10
今天，媽媽帶我去第二課堂玩。我們一進(jìn)大門就看見門外擺著許多五顏六色，大朵大朵的鮮花。當(dāng)風(fēng)來(lái)時(shí)，那鮮花擺動(dòng)著自己的漂亮身姿，真好看��！
我們先來(lái)到陶藝館，挑了一種我喜歡的項(xiàng)目。我說(shuō)：“玩串珠游戲�！眿寢屨f(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，還是做泥巴吧！”我答應(yīng)了就走進(jìn)泥巴室，找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。每個(gè)人做泥巴一定要準(zhǔn)備好小竹刀、小圓棍、弓、在準(zhǔn)備一點(diǎn)清水。一開始我不會(huì)做，后來(lái)看見隔壁三位姐姐在愛心藍(lán)，我也就學(xué)者姐姐們樣子做了一個(gè)，媽媽說(shuō)：“做的'真好看�！蔽覀兺婧昧四喟汀�(lái)到畫豬豬的地方，先用毛筆粘點(diǎn)顏料然后涂到豬豬的身上。真實(shí)充實(shí)快樂的一天啊。
關(guān)于課堂作文11
在我的印象中，課堂總是同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)個(gè)圓圈，老師站在講臺(tái)上講課。這種課堂雖然方便同學(xué)之間的合作，但考試很容易互相抄襲。這樣一來(lái)，考試的.結(jié)果就不是同學(xué)們的真正的學(xué)習(xí)情況了。
我理想的課堂是這樣的：同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)大圓圈，而老師則站在圓圈中間講課，每個(gè)課桌兩邊都設(shè)有隔板，每當(dāng)考試時(shí)，隔板就會(huì)升起，這樣就可以防止同學(xué)們的互相抄襲了。
還有，在我理想的課堂中，同學(xué)們舉手發(fā)言變成了在電子桌面上打字，并且問題的答案也會(huì)在所有同學(xué)的電子桌面上顯示。這樣可以給正在思考的同學(xué)制造一個(gè)安靜的環(huán)境。
這就是我理想的課堂。
關(guān)于課堂作文12
開心的美術(shù)課，老師教我們做剪紙工，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，仔細(xì)地聽老師講解，應(yīng)該怎么做。先把彩紙折疊成三角形，再把多余的.部分剪掉。然后跟著老師一邊講一邊剪，就可以剪出雪花和窗花了，同學(xué)們剪的都不一樣，不過老師說(shuō)都很漂亮的。
我把自己剪的拿回家給爸爸媽媽看，他們夸我真聰明，爸爸還親自給我剝了一個(gè)山竹獎(jiǎng)勵(lì)給我吃，真開心。
關(guān)于課堂作文13
昨天，媽媽回家了�；貋�(lái)的`路上，我有點(diǎn)悶悶不樂。爸爸就說(shuō)：帶你出去玩會(huì)吧。
吃過中飯后，爸爸帶我去慶春路書店買書。老師說(shuō)這個(gè)寒假要看《中國(guó)古代寓言故事》，《伊索寓言》，《克雷勒夫寓言故事》3本書。爸爸說(shuō)只能買一本書。我挑來(lái)挑去就買了本《克雷勒夫寓言故事》。買好書后，爸爸帶我到對(duì)面的新豐小吃，點(diǎn)了我最喜歡吃的牛肉粉絲。后來(lái)，爸爸要帶我去了馬寅初紀(jì)念館看看，我才知道馬寅初是著名的教育家，他非常喜歡竹子，竹屋就是這樣來(lái)的。
這一天，我收獲了很多知識(shí)。后來(lái)知道媽媽平安到家了，我也開心了很多。
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