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(熱門)關(guān)于突破的作文12篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于突破的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于突破的作文1
走上講臺(tái)，臺(tái)下刺眼的視線“照”的我不敢抬頭。不出所料，在短短的幾分鐘內(nèi)，我讀錯(cuò)了十余字。在這時(shí)，我想解釋是自己的自尊心在作怪，但我的老師卻告訴我，這是虛榮心。
我在遇到未知事件時(shí)總會(huì)十分緊張，這讓我害怕上臺(tái)，但那次，改變了我。
我來(lái)到課堂上，老師正為我們講授知識(shí)，老師希望我們達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，“自信”、“自尊”、和“自律”。所謂的“自尊”就是希望我們能正確的面對(duì)錯(cuò)誤。
次日，我又來(lái)到了課堂上，今天老師讓我們讀作文，由于一些原因，作文需要我讀，我很緊張，即使從小我就渴望和其他同學(xué)一樣，寫出十分優(yōu)美的文章。
第一名同學(xué)讀完后我更加緊張，后來(lái)讀到第三位同學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系不讀了，心中的緊張感立刻就消失了，寫作文的時(shí)候，我遲遲不愿動(dòng)筆，在心里思考，我不愿上前朗讀作文，不就是在逃避嗎？如果不能正視問(wèn)題，何時(shí)才能達(dá)到“自尊”，這與作文寫的'好與不好無(wú)關(guān)。我望著附近的同學(xué)，又望著遠(yuǎn)處的老師，心中充滿了感慨。
我知道，要想獲得“自尊”，應(yīng)從自己身上做起，而不是把注意力放在別人身上，擔(dān)心讀錯(cuò)了會(huì)被嘲笑。相信對(duì)我而言，這一次的經(jīng)歷就是突破吧。
關(guān)于突破的作文2
在舞臺(tái)上演奏完畢的我，心中的忐忑與緊張已不復(fù)存在。我享受著在舞臺(tái)上的每一秒，重拾回了自信，我不禁思考它又是怎樣回來(lái)的呢？
曾經(jīng)的我，固執(zhí)的認(rèn)為獎(jiǎng)杯是大眾評(píng)定一個(gè)人的最好標(biāo)準(zhǔn)。我想獲得榮譽(yù)，這是證明自己的最好機(jī)會(huì)，但我的每次演奏成績(jī)總是不理想。
后來(lái)，沒(méi)有排名、獎(jiǎng)杯的音樂(lè)節(jié)來(lái)了，我不再為榮譽(yù)而彈。
聚光燈打在地上，在心中又響起了一段段曲調(diào)。我嘗試著在舞臺(tái)上展示真正的自己，好像曲譜在心中已不重要。
心中已無(wú)那份忐忑，整個(gè)過(guò)程就像夢(mèng)境一般自如美好。雖然我不知節(jié)拍、音準(zhǔn)究竟怎樣，只是沉浸在了一束光照在臉上的時(shí)刻。
音樂(lè)節(jié)過(guò)后，老師說(shuō)有藝術(shù)比賽。我抱著試試看的態(tài)度參加了，最終得到了屬于自己的.第一個(gè)獎(jiǎng)杯。望著它，滿眼盡是小時(shí)候和媽媽鬧著要學(xué)鋼琴的自己。原本只是想學(xué)會(huì)一門樂(lè)器，那才是真正的自己！
珍惜當(dāng)下，展示真正的自己最重要，不忘初心，方得始終。榮譽(yù)，只是一時(shí)之得，為什么要為此去懊惱、憂傷呢？
關(guān)于突破的作文3
在一個(gè)假動(dòng)作后我投籃了，皮球劃出了一道美麗的弧線，隨著我的心跳在籃筐上跳動(dòng)著……
我喜歡打籃球，喜歡籃球被手指輕輕撥動(dòng)落入籃筐中的感覺(jué)，更喜歡籃球在碰撞地面后發(fā)出的那清脆的聲音，但是，我在真正的比賽中卻無(wú)法感受到那種愉悅。
投丟球后隊(duì)友的指責(zé)，讓我難以接受。于是我每場(chǎng)比賽都盡量跟在隊(duì)友身后，生怕失誤。
又是一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽，可是我連一次獨(dú)立進(jìn)攻也沒(méi)有完成，我心想：就算累死也比被隊(duì)友們指責(zé)強(qiáng)。
在暫停的時(shí)候，教練對(duì)我采取了強(qiáng)迫的手段：“這場(chǎng)球你必須獨(dú)立進(jìn)攻六次以上，少一次就圍著球場(chǎng)跑一圈！”
我沒(méi)有做到，整場(chǎng)比賽我沒(méi)有一次獨(dú)立進(jìn)攻，于是我圍著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑了六圈。在跑步的過(guò)程中，我的心里發(fā)生了微妙的變化。
我仍然清晰地記得，那是第二場(chǎng)比賽開始十分鐘的.時(shí)候，我嘗試著獨(dú)立進(jìn)攻，終于，籃球落入了框中，我成功了！我高舉雙手，興奮的歡呼著！
有了這次勇敢的嘗試，我不再怕隊(duì)友們的指責(zé)，不再抵觸教練用如此嚴(yán)厲的方式來(lái)訓(xùn)練我，相反，我要感謝他們，幫助我邁出這勇敢的第一步。
關(guān)于突破的作文4
今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。
短文主要講了一只小雞看見(jiàn)一只鴨子在河里捉魚，十分妒忌。于是，它便對(duì)鴨子說(shuō)：“不就是游泳，我也會(huì)�！苯又�，就跳下了水。最后成了一只“落湯雞”。
我認(rèn)為短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的'弱項(xiàng)就是游泳，但它很勇敢的下了水，不像我這么膽小。而且，它做出的這種舉動(dòng)讓我很驚訝，客觀存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。不過(guò)，在生活當(dāng)中我們還是應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，比如：小烏龜和小兔子要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小烏龜如果問(wèn)小兔子：“我們比賽游泳吧?”這就說(shuō)明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長(zhǎng)處。如果小兔子答應(yīng)了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因?yàn)�，它比別人先知道自己的短處，就可以去避免。
在生活中也如此，小雞用勇氣贏得了對(duì)短處的認(rèn)識(shí)，我們也應(yīng)該像小雞一樣，突破自己的實(shí)力，去了解自己的短處，用勇氣把它戰(zhàn)勝。
在今后的生活中，我也會(huì)像小雞一樣，不斷的突破自己，把自己的短處變?yōu)殚L(zhǎng)處。
關(guān)于突破的作文5
在那個(gè)廣場(chǎng)上，我又一次見(jiàn)到了令人望而生畏的玻璃棧道。玻璃下形形色色的人們悠然自得，玻璃上的我卻瑟瑟發(fā)抖。
輕輕地邁了一步，心里的恐懼就一下子躥了上來(lái)。正要向后退，一只大手抓住了我，是我的父親。
“既然你選擇邁出這一步，那就走過(guò)來(lái)，不要向后退。”
“不行，我害怕�！蔽胰矶荚诳咕�，可自己就像被束縛住了一般，無(wú)法反抗，無(wú)可奈何。
“你可以先走在這些鋼索上，這會(huì)對(duì)你有很大的'幫助�！备赣H為我想出了對(duì)策，這或許是他的一點(diǎn)退讓吧，但也是最后的退讓。
因?yàn)樗诠膭?lì)著我的同時(shí)，也緊緊地拉住我，他知道，我隨時(shí)會(huì)逃跑。但這次，我決定要走過(guò)去，這一步終究要邁的，總不能一輩子這么懦弱吧。而我也就真的咬著牙走了過(guò)來(lái)。
“啊……”我長(zhǎng)舒了一口氣，我真的走過(guò)來(lái)了。
的確，我對(duì)高的事物極其恐懼，可這世界上偏偏有這樣一個(gè)令人討厭的東西——玻璃棧道。它帶給了我無(wú)盡的煩惱。每次都有一個(gè)聲音在提醒著我自己的懦弱，“不，我不行。”可真的經(jīng)歷后，便發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么。從前的懦弱變?yōu)榱擞赂�，從前的恐懼變�(yōu)榱俗孕拧?/p>
一塊塊透明的玻璃，一根根結(jié)實(shí)的鋼索，筑起了我的勇氣。
關(guān)于突破的作文6
吃了晚飯后，我早早的回到了房間，關(guān)上燈聽歌，看向窗外，雨淅淅瀝瀝的下著。
白日里常常快樂(lè)，但到夜晚時(shí)，白日里的心事就都涌了出來(lái)。上初中后，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，這導(dǎo)致平日的一些興趣班沒(méi)時(shí)間上了。其余的還好，但唯獨(dú)對(duì)于鋼琴傾心。從小就和鋼琴長(zhǎng)大，陪伴了我許多年，一直和我相依，不離棄。
下雨天讓人心感到很靜，聽歌能讓人放松下來(lái)。雨打著窗，將窗打的模糊不清�；璋档穆窡粝�，雨被照得透明，光被雨包進(jìn)體內(nèi)，如光斑掉落。
不忍心、不想放手、沒(méi)時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)重。這些話在心中反反復(fù)復(fù)的念叨著，我無(wú)法做出決定。
歌曲插到一首陌生的歌，我懶的換歌，讓它繼續(xù)播下去。不知道為什么，只是聽這歌的旋律，淚就落下了，一道光沖入我的大腦。
想起兒時(shí)在電視看鋼琴家獨(dú)奏，隨口說(shuō)我想學(xué)，父母就給我買了鋼琴，請(qǐng)了老師。和老師的交情，練琴的艱辛，一幕幕在腦海里閃現(xiàn)。
不自覺(jué)地，我向鋼琴的`方向走去，抹掉上面的灰塵，撥開椅子輕輕坐下�！耙粓�(chǎng)美夢(mèng)對(duì)不對(duì)，一句可惜會(huì)不會(huì)，其實(shí)沒(méi)什么可貴�！彼惺裁纯少F的？
我吸了口氣，拭去淚水，望著琴鍵，我知道我已經(jīng)作出了選擇……
關(guān)于突破的作文7
記不清哪位詩(shī)人曾說(shuō)：“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽也桓艺f(shuō)我完全理解了這其中的真諦，但我敢說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦和挫折的人肯定不會(huì)理解。
也許，人在年輕的時(shí)候，注定要吮吸愛(ài)的乳汁，品嘗幸福的甜蜜。然而，這不是真實(shí)的生活。也許，從我們第一次跌倒開始，我們只知道有皮膚疼痛；也許，直到我們的第一個(gè)親人離開我們，我們才知道有痛苦。自然，當(dāng)我們感受到這些痛苦的時(shí)候，我們就不自覺(jué)的長(zhǎng)大了。
年少輕狂，讓我們不知道天有多高，地有多厚；年輕的天真也讓我們幻想未來(lái)的完美和浪漫。而這個(gè)青春也是在失意的`時(shí)候。不要想著有錢的孩子，多想想洪戰(zhàn)輝，你不覺(jué)得苦難會(huì)讓人變得勇敢嗎？再想想邰麗華，你不覺(jué)得不幸使人堅(jiān)強(qiáng)嗎？都是凡人，但也是偉人。他們比我們更多才多藝，因?yàn)樗麄冇形覀儚奈从羞^(guò)的不幸，他們比我們更偉大，因?yàn)樗麄冏隽宋覀儚奈醋鲞^(guò)的事。這才是真正的挫折，這才是有意義的人生！他們的生活從來(lái)沒(méi)有輝煌過(guò)，但他們努力給生活增添色彩——用他們的智慧、勇氣、力量和毅力！
用智慧爭(zhēng)取生命，用勇氣追逐生命，用苦難磨礪生命。我們要磨利刀劍，刺骨的寒冷會(huì)帶來(lái)甜美的李子！
關(guān)于突破的作文8
走在回家的路上，手中拿著分?jǐn)?shù)很低的數(shù)學(xué)卷子，天空黑漆漆的，如墨水的顏色。
路過(guò)一家超市，不遠(yuǎn)處一個(gè)吊燈亮著，在這個(gè)時(shí)間格外耀眼，我看到了一只狗，身上的毛像是黏在了一起，臟兮兮的，應(yīng)該是流浪狗。它跳來(lái)跳去，想盡辦法要拿掛在那旁邊兒的.一片肉，真是新奇，那片肉就掛在那上邊。
無(wú)趣地惡作劇，我搖了搖頭，嘆了氣，繼續(xù)向前走著。沒(méi)走多遠(yuǎn)，忽然聽到了背后傳來(lái)一聲“啪嚓”，我猛地一回頭，狗嗚嗚叫著，玻璃碎了一地，它在流血。直到看見(jiàn)好心人將它抱起后，我才離開。
它太餓了，它做到了本來(lái)就不太可能的事，就像只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。這一刻，我感覺(jué)自己收獲了很多。
我將手上的卷子放回書包，原本心煩意亂的心情好了許多，眉頭的疙瘩也解開了，不知哪來(lái)的一股沖勁，我竟直直地跑回了家里。
種子不沖破堅(jiān)硬的土地不能看見(jiàn)光明，雄鷹不經(jīng)歷風(fēng)雨不能遨游天空，不經(jīng)歷磨難怎能收獲成功。
關(guān)于突破的作文9
謊言是用來(lái)掩飾過(guò)錯(cuò)的，我一直這樣想。可是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
陰雨連天，窗外雷雨交加，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不情愿地被趕回教室。
由于馬上要畢業(yè)了，同學(xué)們的心情自然沉重。而我，則把最好的朋友——你，拉到了圖書館。
“畢業(yè)后，還能再見(jiàn)嗎？”
我頓時(shí)迷惘了，我要怎樣回答呢？我不知道。這本是謊言的結(jié)尾，可我更不想看見(jiàn)他失望的面孔。
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的眼中有了光彩，向我報(bào)以微笑。
回到家，百無(wú)聊賴地坐在電視前，我的心還在想那件事。電視上播出了一條新聞：一位軍人戰(zhàn)死后，他的戰(zhàn)友用微信，假裝他，給他的家人發(fā)微信，持續(xù)了幾年。
這也是個(gè)謊言啊，可他……我被這條新聞瞬間震撼了。
善意的謊言是不怕被識(shí)破的，因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)是好的.，是為別人著想的。相對(duì)而言，在我意識(shí)中的謊言，是自己內(nèi)心中不可逾越的坎，皆無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)。
這一刻，我對(duì)謊言又有了新的理解。
畢業(yè)后，我們又見(jiàn)了十幾次面，我始終沒(méi)有點(diǎn)破那個(gè)謊言。時(shí)至今日，我們已經(jīng)不再經(jīng)常聯(lián)系，但我收獲了一份真正的友情。
關(guān)于突破的作文10
一節(jié)活動(dòng)課，坐在操場(chǎng)上，身后是一排鐵柵欄，不遠(yuǎn)處，小賣部的老板在橙黃的路燈下叫賣，她在我旁邊滔滔不絕的說(shuō)著……
朋友把我拉到操場(chǎng)上去聊天兒，擺擺手說(shuō)起她的過(guò)去。明明很痛苦的經(jīng)歷，她卻講笑話似的說(shuō)出來(lái)，不知讓人該哭還是該笑。
她把胳膊搭在我的`肩上，說(shuō)到：“中學(xué)時(shí)代，考試不及格，頂天兒了！人人都一樣，出了事兒總有辦法解決的，何必怨天由人呢？就算抱怨了，又有什么用呢？該來(lái)的早晚要來(lái)，還不如一咬牙，一閉眼，一聲不吭的挺過(guò)去好！”
這段話怎么聽，怎么不像一位初中生說(shuō)出來(lái)的，但確實(shí)對(duì)極了。一昧的抱怨，既給了自己以不好的心理暗示，又讓身邊的人平添心煩。
她用最輕松的語(yǔ)氣說(shuō)著最能讓人深思的真理，這些話，我將全部都裝進(jìn)心里。
曾經(jīng)，我認(rèn)為有什么不開心的就要說(shuō)出來(lái)，把所有壞事全說(shuō)一遍就能開心起來(lái)。但世間不好的事哪能說(shuō)的完呢？身邊的人是否真的愿意聽我說(shuō)這些呢……
與其怨天尤人，不如說(shuō)服自己直面困難，這是一種更高效的排解煩惱的方法。
關(guān)于突破的作文11
我的名字“致遠(yuǎn)”從諸葛亮的《誡子書》得來(lái)，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！奔耐兄改笇�(duì)我的美好希冀，然而，我卻沒(méi)能如其所愿。
在小學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的我有些飄飄然的感覺(jué)，每天花更多的時(shí)間在玩樂(lè)上，甚至一度認(rèn)為寫作業(yè)是在做無(wú)用功。在期中與期末兩次考試中受挫，我仍不自覺(jué)地開始找各種理由解釋，最后，忍無(wú)可忍的班主任給我的家長(zhǎng)打電話。
當(dāng)天晚上，母親對(duì)我發(fā)了脾氣，我第一次看到她如此的焦急。我害怕極了，淚水止不住的流淌下來(lái)，自己仿佛是被圍困的項(xiàng)羽，無(wú)顏再見(jiàn)江東父老。時(shí)間漸晚，母親火氣消了大半，提議與我一同補(bǔ)欠下的`功課，為我擦拭臉頰上的淚痕，說(shuō)到：“事已經(jīng)發(fā)生了，時(shí)間不會(huì)倒流，事情不可再重來(lái)，唯有秉持努力向前的初心，繼續(xù)追逐絢爛的彩虹！”
母親的話語(yǔ)讓我陷入深深的自責(zé)，我逐漸意識(shí)到，學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，是段馬拉松，需要持之以恒方能獲得成果，就像“突破”，絕不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間后才能產(chǎn)生的。
你可以以最快的速度“登頂”，但是需要花更多的精力去經(jīng)營(yíng)已有的一切。
關(guān)于突破的作文12
今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。
短文主要講了一只小雞看見(jiàn)一只鴨子在河里捉魚，十分妒忌。于是，它便對(duì)鴨子說(shuō)：“不就是游泳，我也會(huì)�！苯又�，就跳下了水。最后成了一只“落湯雞”。
我認(rèn)為短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的弱項(xiàng)就是游泳，但它很勇敢的'下了水，不像我這么膽小。而且，它做出的這種舉動(dòng)讓我很驚訝，客觀存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。不過(guò)，在生活當(dāng)中我們還是應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，比如：小烏龜與小兔子要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小烏龜如果問(wèn)小兔子：“我們比賽游泳吧？”這就說(shuō)明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長(zhǎng)處。如果小兔子答應(yīng)了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因?yàn)�，它比別人先知道自己的短處，就可以去避免。
在生活中也如此，小雞用勇氣贏得了對(duì)短處的認(rèn)識(shí)，我們也應(yīng)該像小雞一樣，突破自己的實(shí)力，去了解自己的短處，用勇氣將它戰(zhàn)勝。
在今后的生活中，我也會(huì)像小雞一樣，不斷的突破自己，將自己的短處變?yōu)殚L(zhǎng)處。
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