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比的作文600字8篇（通用）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的比的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
比的作文600字 篇1
“我的家在牧場，那兒有……”每當這首歌在我的耳邊響起，我的心就久久不能平靜……是它讓我度過了這辛酸的練習以及在臺上表演的一瞬間，都像一張張卡片，拼成一張拼圖，也是因為它，我們?nèi)〉昧说?名的成績……
站在舞臺旁邊，我的心情開始一點一點緊張起來，擔心忘了動作，擔心唱歌走了音，擔心忘了歌詞，或者……我都不敢再想下去，因為這些事情會使我們班的分數(shù)降低，那我豈不是害了全班，千萬不能讓這些事情發(fā)生！主持人走上臺，用響亮的聲音報出第一個節(jié)目：五4班《牧場上的家》。我不由得心跳加速，盡力壓抑住自己緊張的情緒。保持著微笑，面對臺下的觀眾，敬禮，做預備動作沒有出現(xiàn)差錯，音樂響起：清脆的聲音從我們嘴邊飄出，一個個的動作流暢地做出來了，讓我身臨其境。前面的同學也表演得很好，動作富有默契，動聽的笛聲身后傳來。輪到合唱隊的幾名同學合唱合唱，相信那婉轉(zhuǎn)動聽聲音能打動所有評委。我們第一排的幾個同學，合拍地做出能襯托音樂情景的動作。一曲終了，臺下傳來了陣陣熱烈的掌聲，仿佛雷聲在我的耳邊響起……一個個節(jié)目開始，結(jié)束……
終于，激動人心的時刻終于到來了————由歐陽主任宣布這次的比賽結(jié)果�！泉劊何�4班……回到教室后，何老師總結(jié)了我們優(yōu)點與需要改正的地方，并告訴我們?nèi)绾胃恼�。成功的輝煌，又令我想起那多少個疲憊的日子，但心里還是甜的'。
這次的成功離不開同學們的團隊精神以及老師辛苦的付出，《牧場上的家》帶給我美好的回憶！
比的作文600字 篇2
今年的唱歌又開始了，小黃鶯，小百靈，小麻雀，小烏鴉都想得第一名。上次小黃鸝得了第一名，小百靈得了第二名，小麻雀第三名，小烏鴉得了最后一名。
小黃鸝認為自己上次得了第一名，以后不再練習唱歌，天天在森林里懶洋洋的游蕩。
小百靈和小麻雀上次分別得了第二名和第三名，但它們很不服氣，天天在太陽沒出來時就開始練習。小百靈看見小麻雀還沒有起來，就把小麻雀叫起來，和它一起練習唱歌。
小烏鴉上次得了最后一名，服氣了，也不再練習唱歌了。
過幾天，山坡下開始報名參加唱歌比賽了。小黃鸝，小百靈，小麻雀都來報名了。小烏鴉沒來報名，因為它已經(jīng)服氣了。
又過了兩天，唱歌比賽開始了，小黃鸝因為好久沒有練習唱歌，所以它唱的歌從頭到尾全是錯的，觀眾們都捂住了耳朵，因為觀眾不再想聽小黃鸝唱歌了，結(jié)果小黃鸝唱歌得了零分。
輪到小麻雀唱歌，小麻雀很緊張，就對小百靈說：“我害怕我也會得零分……”“別緊張，你不會得零分的！”小百靈說。
于是小麻雀上了臺，因為緊張，一下摔到了。它急忙站起來，唱完了它要唱的'歌，結(jié)果得了六十四分。
小百靈上了臺，它開始唱歌了，小百靈這段時間刻苦練習，唱的非常好，結(jié)果小百靈得了一百分。
觀眾們把一朵朵鮮花灑向小百靈，小猴把一枚大大的獎章掛在小百靈脖子上。小百靈得了第一名，小猴子要給它照相。小百靈說：“我要和小麻雀，小黃鸝一起照相�！�
大家發(fā)現(xiàn)：小麻雀在，小黃鸝卻不在了。
“它在那呢”小兔指著桌子后面說。
于是小黃鸝紅著臉走了出來�！耙院髣e再驕傲，還能得冠軍�！毙『飳λf。
雖然，小黃鸝得了零分，但它在照片上，小麻雀，小黃鸝，小百靈，都在笑，那枚獎章也在笑，大家都在笑。
小百靈得到的獎章金燦燦的，好像照亮了整個森林。
比的作文600字 篇3
校園趣事昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒拥募竟�(jié)。第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。
有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了!”老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的'蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！下一輪比賽，我的蝸�！疤詺夤怼睂⒁鰣隽料啵退@次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。
比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸�！詺夤怼佑�，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸�！疤詺夤怼钡膭幼鳎駪B(tài)等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！
比的作文600字 篇4
今天的班會課，老師為我們舉行了一場別開生面的掰手比賽。 我們可高興了，懷著興奮的心情迎接比賽。
下午，最后一節(jié)就是班會課，肖老師說完比賽規(guī)則后，比賽的海選開始了。首先是我和劉秦比，只見她理了理衣服，臉上的神情嚴肅，好像在說：快認輸吧！我也不甘示弱，跺了幾下腳，把兩個袖子挽了上去。隨著一聲令下，我和劉秦各不相讓，一會兒她占優(yōu)勢，一會兒我占優(yōu)勢。最后經(jīng)過一場對峙，最終還是劉秦敗下陣來。第二輪，是我和班上名聲響鐺鐺的‘大力士’譚昕怡比賽，但我沒有一點兒認輸?shù)嫩E象。就在我快要贏的時候，譚昕怡鼓著腮幫，使出全身的力氣，反超了我，我就在海選的第二輪中被淘汰出了比賽。雖然手很疼，但‘重在參與’！
過了一會兒，有四位女生和四位男生光榮的挺進了決賽。第一輪，譚昕怡，彭彎勵，胡源,陳紀榮紛紛敗下陣來，就到了最后的'決賽。先是女生，羅雨婷個子矮小，羅琳高大，一看就覺得是羅琳贏�！伴_始！”我們都為羅雨婷加油，也許羅雨婷聽見了我們在為他加有鼓勁，奮發(fā)圖強，一下子就把羅琳比了下去，獲得了班上‘女生大力士’的稱號。輪到男生比了，我們真為陳杰這么瘦小而擔心，而他的對手左浩卻有他幾倍的身材�！伴_始!”全場立刻熱血沸騰，大多數(shù)的聲音都是：陳杰加油！陳杰加油......但只見左浩漲紅了臉，青筋暴突，全力以赴。經(jīng)過一兩分鐘的僵持后，左浩成了‘男生大力士’。而陳杰也很不錯，在強敵面前不畏懼。
比賽雖然結(jié)束了，但是那個時候的心情和場面我永遠也不會忘記，因為這是一場別開生面的比賽。
比的作文600字 篇5
“快點，表演要開始了！”媽媽向我喊道，我換上那金黃色的然繡花中式長裙，坐在那古色古香的古箏前，第一次，又浮現(xiàn)在了腦海中……
那一次，我心煩意亂地望著枯燥無比的曲譜，有氣無力地撥弄看琴弦，這時，老師卻進來一臉神松秘地說：“嘿，告訴你們一個性質(zhì)不明的消息一一年末我們要進行表演，這是我們二級班的第一次表演，形式內(nèi)定！”我很興奮，也很緊張，正午，開始分發(fā)演出服和先后次序，我分到了金色繡花的中式長裙，演出的順序卻很歡慘淡，一百五十六號人，我踩了狗屎運，十分“幸運”地抽到第一名！
到了現(xiàn)場，我開始緊張起來，我打頭陣？天啊，如果一不小心彈錯了怎么辦？會被大家笑活吧！好不容易調(diào)整好心情，可以好好聽主持人講話，可報到我表演時，我由于緊張過度而忽略了主特人說話，她連叫了兩遍，而我卻充耳不聞，直到第三遍，我才動作機械地走上舞臺，可到了臺階上時，呼吸又像被踩的氣球一樣迅速地“爆炸”，這時，我仿佛面對著古代的`“斷頭臺”，頭腦中記得爛熟的《一簾幽夢》這時像被封印在哪個腦中不易找出的角落，我的目光在無意間接觸到了老師的目光，當我們目光相碰那刻，我讀出了目光中的慈祥、溫柔、鼓勵和許多那時看不懂的東西，那一刻我的心好似平靜了許多，曲譜又開始浮現(xiàn)，我深吸一口氣，抬起雙手，放松纏著指甲的手指開始隨著伴奏彈奏起來，我越彈越順，越彈越流暢，好似與音樂融為了一體，一曲終了，我站起身來，走向前方，向觀眾鞠躬，走下臺去，而觀眾則響起如雷的掌聲。
我永遠忘不了那個晚上，那個目光，那個……
比的作文600字 篇6
現(xiàn)如今的社會都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數(shù)，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。
孔子說：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距，也可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，發(fā)揚并保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的.興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統(tǒng)治的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能讓往后過的更好，汲取往日的教訓才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優(yōu)勢和缺點，才能取長補短，才能進步。
在很多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現(xiàn)在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而后勇才能夠進步。
但有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情�，F(xiàn)如今，學校出現(xiàn)了攀比之風，比名牌比價格比數(shù)目比窮富，這些不正之風日益增長，很多學生嘴里都流露出攀比，這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重，有些家庭并不算富裕，但是孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。
我們應該把對比降到適當?shù)某潭龋嘁娑鵁o害，對比固有好處，但需要度。
心中有一把尺，量準自己也量準別人，對比適量可以使人進步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。
比的作文600字 篇7
今天，天氣很冷，但是同學們對這惡劣的天氣無所畏懼，因為今天學校將有一場熱火朝天的跳繩比賽。為此，同學們已經(jīng)摩拳擦掌，期待已久了！
首先上場的是一二年級小朋友�？芍^是長江后浪推前浪，有的小朋友飛快地揮著繩子，從側(cè)面看過去，就像一個個飛轉(zhuǎn)的風火輪。但是也有一些小朋友仿佛從來沒玩過跳繩，縮著脖子曲著腳，動作僵硬地跳了起來。惹得同學們是前俯后仰、捧腹大笑。
低年級小朋友比完了，該輪到三四年級的上場了。中年級不愧是中年級，發(fā)揮比低年級的穩(wěn)定多了。他們甩開胳膊，掄得是那么有力。跳繩就像一條運動著的弧線，剛落地又彈起來，打得地面“叭叭”直響。隨著一聲哨響，他們回到隊伍里，終于輪到我們上場了！雖然給了我們一些壓力，但是我們還是很激動。
只見體育老師站在旗臺下面，拿著話筒說：“三、二、一，開始！”我剛開始，咬著牙，臉憋得通紅，手搖得飛快。慢慢的，我感到呼吸急促，手和腳難以協(xié)調(diào)配合，特別是到了最后的`十秒，我感覺身體在發(fā)熱，體重似乎從原來的七十斤變成了兩百斤。腳只能一下一下吃力地跳。哨子終于響了，這一分鐘時間總覺的特別的漫長。我一邊大口地喘著氣一邊擦著汗回到了隊伍里�？粗瑢W們一個個勝券在握，仿佛冠軍就是他們自己的樣子。我有點后悔自己平時沒有練習了。最后，老師把全校第一的周星請上來表演。只見他跳得很快，像只歡快的小鹿，繩子在他的頭上蕩來蕩去，輕快的腳步像小雞啄米一樣不停地點著地面。哇，真是一個跳繩能手。我心想：俗話說得好，一分耕耘一分收獲。我一定要好好練習，跟他一樣，把跳繩練好。
�。∵@次扣人心弦而又有趣的跳繩比賽讓我難以忘懷。
比的作文600字 篇8
今天早晨，我們學校舉行了科技節(jié)開幕式，有很多活動，例如：試飛模型飛機、進行OM拔河比賽……令我最難忘的事就是那場特別的OM拔河比賽了！
早晨在班里時，班主任黃老師為我們講了OM拔河比賽的規(guī)則。這場拔河比賽與傳統(tǒng)的拔河比賽截然不同：這次拔的不是麻繩，而是同學們用報紙親手制作的紙繩！當時，我們驚訝萬分，想：報紙不是很脆弱嗎？更何況這是拔河比賽呢？但聽老師講完，我們才恍然大悟，原來用報紙做繩子的技巧是先把報紙沿對角線卷成一根根長紙條，再把幾根卷好的長紙條拼接在一塊兒，最后用膠帶固定連接處就行了。
到了操場，伴隨著老師的倒數(shù)聲，我們迫不及待地擺好架勢，隨時準備開始制作。當老師一聲令下，我們便以迅雷不及掩耳的速度制作起繩子來：卷得卷，捏得捏，纏得纏……還有“保鏢”在外圍驅(qū)趕探秘者呢！十分鐘后，在我們和老師的共同努力下，一根結(jié)實的紙繩在我們的手里誕生了！
接著，五年級各班捉對廝殺，比拼紙繩的結(jié)實程度。我班先與五（4）班PK。他們的繩子看上去很粗大，但接口處不牢固，一拉就斷，我們輕松獲勝了。
決賽是我們與五（1）班比拼。只見五（1）班的兩位女選手扛來了一條粗粗的.“麻花辮”，那根麻花繩看上去就非常結(jié)實，再瞧瞧我班的那根紙繩細多了，我不由擔心起來�！伴_始！”老師一聲令下，雙方選手一齊用力往后拉，兩根紙繩繃得緊緊的，我緊張得心都快要跳出來了。一秒，兩秒，三秒……兩根紙繩蹦得筆直，卻都沒有被拉斷的跡象，周圍的同學激動得直喊“加油！”最終兩個班都沒有分出勝負，我們只能看誰的繩子長，誰就贏。我好擔心：我們的繩子會不會沒有他們長？可是驚奇的是，兩個班的繩子居然一樣長短，最終我們兩個班并列冠軍，同學們立刻歡呼雀躍起來。
這場特別的拔河比賽使我難忘，它使我明白了：生活中處處都有科技，大到最近的“嫦娥二號”探月衛(wèi)星，小到我們這次的紙繩拔河比賽。我們的生活是離不開科技的，科技使生活更美好！
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